初中化学鲁教九年级下册第十一单元 化学与社会发展 化学与环境保护PPT

一、保护生命之源（防治水污染）：

水是生命之源，但大自然赐予我们的水资源却十分有限。同时由于人类的生产、生活活动使水质不断恶化，又进一步加剧了水资源危机。

列举你所知道的水污染现象，指出造成水污染的主要污染源有哪些？交流共享生活污水农业污染工业废水危害3、防治水污染的措施：

目前治理水污染的常用方法是利用化学方法如（中和法、氧化法等）。目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：依据不同的水质标准对水资源进行分类管理，加强水质监测，禁止污水的任意排放；加强新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产。2、节约用水：

水是人类宝贵的自然资源,但淡水资源却占不到总水量的1%,它并不是取之不尽,用之不竭的。“水不久将成为一个深刻的社会危机”。所以，我们要树立节约用水的思想。

活动天地

某工厂近期排出的废液有明显的酸味，经测定知水中含有大量的盐酸。现要将该废液调至中性，你能设计出几种方案？哪一种最合理？原理（化学方程式）可行性方案一方案二

方案三方案四Fe+2HCl=FeCl2+H2↑NaOH+HCl=NaCl+H2OCaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑CaO+2HCl=CaCl2+H2O能除酸，但不易掌握终点，成本较石灰石高

虽能除酸，但不易掌握终点，成本高

虽能除酸，但产生氢气，遇火有不安全隐患，成本高

能除酸，成本较低

酸的通性酸碱指示剂活泼金属碱金属氧化物某些盐

随着工业的迅速发展和化石燃料的大量使用，排放到空气中的有害气体和烟尘大大增加,导致空气质量下降，影响了正常的工业生产和人类健康。二、还人类洁净的空气（防治空气污染）：空气中的污染物有哪些？这些污染物又造成了怎样的危害？阅读思考1、空气中的主要污染物：

空气污染包括大气污染（二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、臭氧）和粉尘污染两大类。酸雨形成及其危害

大量的二氧化硫和氮氧化合物气体排放到空气中，与大气中的水、氧气等物质发生化学反应生成硫酸、硝酸等，随雨水降落到地面，形成酸雨。PH<5.6时的雨水称为酸雨。酸雨形成及其危害腐蚀金属经历了60年，德国的这座石雕塑已经彻底被毁坏了2、空气污染的防治：加强大气质量监测、改善环境状况，使用清洁能源，积极植树、造林、种草等。还可以向煤炭中加固硫剂可减少二氧化硫的排放；汽车的尾气可加催化转换器，以减轻污染。CONOCO2N2汽车尾气净化装置图原理：2CO+2NO2CO2+N2催化剂

环境污染分两个过程:一是由污染源产生污染物;二是污染物经过各种转化或转移,有害物质进入环境,产生危害。

污染的防治就应从三方面考虑；一是堵住污染源；二是禁止向环境排放污染物；三是污染物进入环境产生危害后再治理。哪一种方法更好呢？三、与自然和谐相处（绿色化学）：

绿色化学有助于人类解决环境问题，实现与自然的和谐相处。绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上消除污染。绿色化学的目标是寻找可以充分利用无毒害的原材料和能源，且在各个环节都能实现洁净、无污染的反应途径和工艺。用降解塑料制成的塑料袋和餐盒及纸制品等解决“白色污染”

只有树立绿色化学观念，大力发展绿色化学工艺，才能使人与自然和谐相处，才能让化学为人类做出更大的贡献。清洁能源化学与环境保护保护生命之源（防治水污染）还人类洁净的空气（防治空气污染）与自然和谐相处:（绿色化学）水污染的主要来源防治水污染的措施

节约用水空气中的主要污染物

空气污染的防治绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上消除污染。小结:在线测试1、每年6月5日是世界环境日。下列做法中,不利于改善环境的是(

)A.制定《环境空气质量标准》,监测空气质量B.采用化石燃料除硫技术C.工厂节能减排D.生活污水直接排放到河流里作业布置

课本P113在线测试与挑战自我D2、“绿色化学”的核心是在化学反应过程中或化工生产中，尽量减少使用或彻底消除有害物质。下列做法中，符合“绿色化学”的是：（）A、生产或使用剧毒农药B、造纸厂用二氧化硫进行纸浆漂白C、利用双氧水制氧气D、化工厂产生的废气向高空排放3、（双选）我国三峡工程所提供的水电，相当于每年燃烧3