初中化学鲁教九年级下册第七单元 常见的酸和碱 《探究盐酸和氢氧化钠的反应》说课稿PPT_第1页
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文档简介

教材学情分析1实验教学目标2实验内容和方法3实验教学过程4教学反思与自我评价5说课程序地

位

及

作

用

本节内容选自鲁教版初中化学九年级下册第七单元第四节第一课时《中和反应》中的一个学生操作实验，同时也是中考实验操作考试中的考试题。本节课是在学生学习了酸、碱化学性质基础上的进一步延伸，是对酸碱指示剂的一种应用，同时也是对学生的实验操作能力的培养。一、教材学情分析过程与方法通过实验操作的练习，提高学生的动手操作能力。

情感态度与价值观让学生在实验过程中体验动手操作化学实验的快乐。知识与技能以酚酞为指示剂，用盐酸中和氢氧化钠溶液。二、实验教学目标根据教材内容及学情的特点，结合教学目标，我确定了本节课的试验内容和方法，主要内容是探究盐酸和氢氧化钠溶液发生中和反应，具体方法是向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液，溶液变成红色，再向氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸，边滴加边震荡，直至颜色变成无色，由此可以得出盐酸与氢氧化钠溶液发生了中和反应。三、实验内容和方法第一个环节：创设情景，引入新知

通过展示魔术表演——向氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液（由无色变成红色），再向红色溶液中倒入较多稀盐酸（溶液由红色变成无色）。

四、教学过程第三个环节：课堂小结，收获新知今天，你收获了什么？第二个环节：启发诱导、探索新知教师讲解实验和演示实验学生操作实验、观察实验现象和描述现象和结论

这节课以教师讲解演示实验和学生动手操作实验方式学习，充分发挥学生的积极性和主动性，培养了学生发现问题、解决问题的能力，同学之间互相合作的能力以及逻辑思维、语言表达的能力。这节课，突出体现了新课标所提出的新理念，让学生充分活动了起来，积极主动地参与学习

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