初中化学鲁教九年级上册第二单元 探秘水世界 第二节水分子的变化张PPT

问题：1、什么叫做化学变化？水在一定条件下，能不能变成其它物质？2、一、电解水水的组成一、电解水现象：1.电极上产生无色的气体，正负电极产生的气体体积比为1：2（负氢正氧，1正2负）2.正极上产生无色的气体能使带火星的木条复燃，负极产生的气体能燃烧产生淡蓝色的火焰文字表达式：水→氢气＋氧气通电（H2O→H2

＋O2)结论：水是由氢氧两种元素组成的从微观角度理解电解水过程根据水分子的分解示意图，请从宏观和微观两个方面说出你获得的信息（3至4条）问题思考：1、水是由水分子构成的；氧分子是由氧原子构成的，氢分子是由氢原子构成的；2、3、水由氢元素和氧元素组成；在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分。4、在直流电作用下，水分子被破坏，分成氢原子和氧原子，每两个氢原子重新组合构成一个氢分子，许多氢分子聚集成氢气；每两个氧原子重新组合构成一个氧分子，许多氧分子聚集成氧气。可见，化学反应的实质是分子被破坏分成原子，原子重新组合成新分子。电解水反应的实质：【注意事项】a、加稀硫酸溶液目的：b、为什么实际实验中，H2体积往往大于O2体积的2倍？增强水的导电性原因主要有：①O2

在水中的溶解能力＞H2在水中的溶解能力②电极材料消耗了部分O2由一种物质生成两种或两种以上其它物质的化学反应，叫做分解反应。分解反应：[练习]

下图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：

(1)其所用电源为

电，由图可知A端为

极。(2)当A端相连接的试管中得到的气体是

，可用

来检验。(3)如果与B端气体的体积为8mL，则与A端气体的体积为

。直流正氧气带火星木条4ml跟踪练习：下列变化属于分解反应吗？为什么？A、泥水过滤得到泥和水B、镁和氧气点燃生成氧化镁C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳D、氧化汞加热后变成汞和氧气我发现：判断分解反应的方法：1、化学变化2、一种反应物多种生成物[练习1]1、电解水的过程中，发生变化的粒子是，保持不变的粒子是和，生成的新粒子是和。该实验证明，在化学反应中，可以再分，不能再分。2、能从电解水的实验中得出的结论是（）①水电解是吸收能量的化学反应；②水由氢、氧两种元素组成；③水中含有氢气和氧气；④在化学反应中，分子可以再分，原子不可再分A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④

水分子氢原子氧分子氢分子氧原子原子分子C3、下列化学反应属于分解反应的是（）A、食盐水——水+食盐B、蜡烛+氧气——水+二氧化碳C、氧化汞——汞+氧气D、氢气+氧气——水加热加热点燃点燃C4、氧化汞受热时的变化可用下图表示（图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子），据图得出的结论错误的是（）加热加热A、氧化汞受热时能分解成汞和氧气B、分子在化学反应中可以再分C、原子是化学变化中的最小粒子D、所有的物质都是由分子构成的D+二、水的合成----氢气的燃烧氢气在空气中燃烧二、氢气的燃烧现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾文字表达式：氢气＋氧气

→水点燃（H2

＋O2→

H2O)结论：水是由氢氧两种元素组成的化合反应

有两种或两种以上的物质生成另一种物质的化学反应称为化合反应。3、氢气的验纯方法收集一试管氢气用拇指堵住试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火:若发出尖锐的爆鸣声则说明氢气不纯；若发出噗噗的声音（声音很小）则说明氢气较纯注意：1.可燃性气体燃烧前都要验纯，以免发生爆炸。注意：我会做下列关于各种变化说法正确的是（）

A、把糖和水混合是化合反应

B、氢气在氧气中燃烧是化合反应

C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应

D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应我发现：判断化合反应的方法1、化学反应2、多变一水合成的微观示意图，试着从微观的角度对水化合的过程进行解释吗？能得到哪些信息呢？

1、水是由氢元素和氧元素组成的。

2、分子是由原子构成的。

3、分子是构成物质的一种基本粒子。

4、在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分。

5、化学变化是分子分裂成原子，原子重新组合成新分子的过程。

......交流共享（化学变化的实质）（分子与原子的根本区别）如果没有化学反应，世界将变成一个什么样子？交流共享氢气是未来的理想能源，你认为氢气作为燃料具有的三大优点是：1、有广泛的来源2、燃烧时放热多3、燃烧后的产物不污染环境（最大优点）三、物理性质和化学性质1、物理性质：

不需要发生

就表现出来的性质。2、化学性质：物质在

中表现出来的性质。

化学变化化学变化如:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、延展性、挥发性、溶解性、吸附性、铁磁性等。如：可燃性、助燃性、氧化性、还原性、毒性、金属活动性、酸碱性、受热易分解、腐蚀性等。3、性质与变化的区别：描述的是正在发生或已经发生了的过程

是物质本身固有的属性，常用“易”、“会”、“能”、“是”、“可以”等词来描述变化：性质：例如：撕碎纸张、镁条燃烧；

例如：纸张能撕碎、镁条可以燃烧；铁丝在潮湿空气中会生锈

水氢气＋氢气＋氧气

水点燃镁＋氧气氧化镁点燃A、氧化汞加热汞＋氧气B、碱式碳酸铜氧化铜加热＋二氧化碳水＋C、想一想（化合反应）（化合反应）（分解反应）（分解反应）（分解反应）水氢气水＋氢气水通电氧气＋氢气水2、分子和原子的本质区别是（）[练习2]1、构成物质的微粒有多种，有的由构成，如氢气、氧气、等；有的由构成，如氦气、铁、等。铜是紫红色的，铝是银白色的，若将一块铜和一块铝紧密压在一起，几年后发现铜块表面有银白色光泽，而铝块表面有浅紫红色。试用原子的知识解释