初中化学鲁教九年级上册第二单元 探秘水世界 第二节水分子的变化 PPT

学习目标：1、了解氢气的实验室制法和物理性质。2、观察氢气燃烧现象，了解化合反应，并能够正确判断反应类型。3、了解化学变化伴随能量的变化，认识氢能源是一种理想能源。4、知道分子原子的区别，认识物理性质和化学性质并会判断。复习巩固1.电解水实验：负极产生

，正极产生

，负极产生的气体与正极产生的气体的体积比约为

，水电解的化学反应文字表达式：水电解水的实验说明水由

元素组成，精确的实验表明每个水分子由

个氢原子和

个氧原子构成，水的化学式是

。水是（选择填空）（A.混合物、B.纯净物）

；氢气氧气2︰1

水氢气+氧气通电氢元素和氧21H2OB（一）、实验室制取H21、反应原理：固体液体气体不加热

Zn+H2SO4

ZnSO4+H2

活动二、氢气的燃烧想一想：怎样能够得到氢气？3.发生装置的选择4.收集H2的装置选择排水法向下排空气法H2的性质决定氢气的收集方法（一）氢气的物理性质1.无色、无味的气体2.密度比空气小（H2是密度最小的气体）3.

难溶于水标准状态下（二）氢气的燃烧注意：点燃氢气之前必须验纯提问：为什么必须验纯？怎样检验氢气的纯度？氢气极易爆炸

不纯净的氢气，爆炸极限（空气里如果混入氢气的体积达到总体积的）4%~74.2%。反应在密闭的或容积大而口小的容器内进行，气体来不及排出就会炸破容器。如何检验其纯度？实验操作：用排水法或向下排气法收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。然后按上述方法再收集、再检验，至点燃时发出的响声很小时，表明氢气已经纯净。实验操作过程如下图：活动三、观察氢气的燃烧现象：1.燃烧放热，发出淡蓝色火焰2.（在火焰上方罩一只干冷的烧杯）烧杯内壁出现水雾文字表达式：氢气＋氧气

→水点燃（H2O2H2O)氢能源优点：热值高，燃烧无污染氢气的燃烧1、纯净的氢气在空气中燃烧时，产生_____色火焰，罩在火焰上方干冷的烧杯壁上有

；反应的文字表达式为____________________

2、水电解生成氢气和氧气，氢气在氧气中燃烧又生成水，这说明水是由___________组成的。

及时反馈淡蓝色水雾

氢、氧元素活动四、化学反应的类型：分解反应：一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。化合反应：两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。一变多AB→A+B多变一A+B→AB1、下列反应不属于化合反应的是（）A氧化钙+水→氢氧化钙B一氧化碳+氧气→二氧化碳C甲烷+氧气→二氧化碳+水D氨气+氯化氢→氯化铵试一试C2、下列不属于分解反应的是（）A碳酸钙→氧化钙+二氧化碳B碳酸氢铵→氨气+水+二氧化碳C氧化钠+水→氢氧化钠D铜绿→氧化铜+二氧化碳+水C3、下列关于各种变化说法正确的是（）A、把糖和水混合是化合反应B、氢气在氧气中燃烧是化合反应C、水蒸气遇冷凝结成水是分解反应D、黄泥水经过过滤分成泥和水是分解反应B五、化学变化的实质：由分子构成的物质发生化学变化时，分子分成原子，原子本身不变，重新组合，生成新的分子。水点燃氢气+氧气水通电氢气+氧气P34交流共享分子与原子的区别：在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分旧分子原子新分子保持水的化学性质的最小粒子是：从分子变化角度解释氢气和氧气化合成水的反应水分子1、物理性质：2、化学性质：

物质在化学变化中表现出来的性质。

物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。如：铁能生锈、铜能在潮湿的空气中生成铜绿、煤和木柴能燃烧、氧化性、还原性等如：颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、导热性、导电性、吸附性等。六、物质的性质：请同学们通过讨论准确指出，哪一个是物理性质，哪一个化学性质？木材燃烧氧气可以助燃铁生锈蜡烛燃烧产生水和二氧化碳化学性质化学性质化学性质化学性质酒精挥发物理性质水结冰物理性质2、分子和原子的本质区别是（）[练习]1、构成物质的微粒有多种，有的由构成，如氢气、氧气、等；有的由构成，如氦气、铁、等。分子二氧化碳原子铜DD、在化学反应中分