纪录片编导与创作课程教学大纲

纪录片编导与创作课程教学大纲一、课程说明1.课程代码：ZZ12010112.课程类别：专业专长能力模块课3.适应专业及课程性质广播电视编导专选修4.课程目的：纪录片创作的形式和风格是多种多样的，纪录片编导与创作课程重点探讨的是纪实性纪录片创作的有关问题。帮助和指导学生了解纪录片的历史，中国纪录片的现状，纪录片的概念，认识纪录片的规律，纪录片的美学风格，纪录片不同的创作观念和风格式样，学习和把握纪录片的创作方法，为日后进入电视媒体打下牢固的基础。4.学时与学分学时为60，均为理论教学，学分为2.5。5.建议先修课程导演艺术、电视摄像、电视编辑二、课程教学基本内容及要求第一章电视纪录片概述计划学时：4基本要求：（1）掌握纪录片发展历史教学重点及难点：（1）纪录片发展历史基本内容：（1）卢米埃尔兄弟的电影机。“科学技术的珍品”。梅斯基奇与“旅行影片”。（2）杜勃利埃与电影蒙太奇。（3）拉哈迪的探险。（4）尔托夫的“电影眼睛”。（5）格里尔逊“我视电影为讲坛，我自觉地以一个宣讲者的方式来利用它”。对时事新闻素材的创造性处理。（6）里芬斯塔尔与表现主义。意志的胜利。思考题：直接电影与真理电影的异同。第二章选题策划计划学时：4基本要求：（1）掌握纪录片中选题确立的原则。教学重点及难点：（1）可行性分析。（2）选题的价值。基本内容：（1）创新性。（2）社会价值与人文价值。（3）前期策划。（4）选题的可行性分析。（5）前期采访。（6）人物纪录片的色彩与变量。思考题:怎样判断选题是否可以拍摄。第三章纪录片创作1计划学时：20基本要求：（1）掌握纪录片的创作过程（2）掌握纪录片构思特点教学重点及难点：（1）编写纪录片拍摄提纲基本内容（1）纪录片的创作过程：选题、采访、构思、提纲撰写、实际拍摄、剪辑、配音配乐合成。（2）构思，从悟性到理性（4）立意1、立意与材料分析：主题选择材料、抓住特点选择材料、抓住第一感觉选择材料。2、立意与作者的主观意识：主观意识表现在情（情感态度）、意（思想评价）、像（审美形式的把握），主观意识与客观实际，主观意识与观众的欣赏意识。3、立意与控制规律：控制的本质是调节，纠正失误，正确地运用控制规律。思考题1.纪录片的创作过程有哪些？第四章纪录片评价1计划学时：4基本要求：（1）纪录片评价的要点。教学重点及难点：（1）从结构及摄影评价纪录片。基本内容：（1）纪录片构成要素（2）纪实主义的特点：纪实主义在很大程度上是为了促成从理想主义向现实主义的转变。这里所说的现实主义包括两个方面的意义，主题的“现实性”和表现方式的“实在性”。纪实主义的创作观念，为电视纪录片注入了新的血液。纪实的方法是一种较充分地表现电视的本体特性的方法。（3）纪实的美学风格写意的美学风格。（4）真实性与艺术性。1、无假定意义的事实真实：纪录片所表现的银幕真实与被表现的生活真实存在着一种对应关系，这种真实性是一种内容上无假定意义的事实真实。2、非虚构的艺术表现：艺术是一种形象美的集合。对艺术来说，构思的基点是情感的表达。艺术离不开想象与联想。纪录片作为一种视觉艺术，是靠可视的形象叙述事实、抒发感情、表达思想的。思考题什么是纪实的美学风格？第五章纪录片结构与细节计划学时：4基本要求：（1）掌握结构的一般要求（2）掌握纪录片的节奏教学重点及难点：层次的安排节奏的控制基本内容：（1）结构的一般要求完整、自然、新颖、严谨、统一。（2）层次的安排1、递进式：按时间行进的顺序安排层次、以认识事物的顺序来安排层次、纵横交叉式安排层次。2、典型集合式：以不同空间的变换来安排层次，以不同典型的组合来安排层次，从事物的不同侧面来安排层次。3、复线式：复线结构是一种理性结构，能够表现富有哲理意义的主题。4、板块式：以记者独特的感受为依据，具有强烈的主观色彩。5、漫谈式：用自己的眼睛观察生活，真实，亲切，是表现普通人的普通生活常用的方式。（3）开头、结尾和高潮1、开头：开门见山式、由远及近式、寓意式、介绍式。2、结尾：总结式、寓意式、提出问题式、意犹未尽式。3、形成高潮的方法：选择有气氛的场面和环境、选择情绪最饱满的时刻、选择事件发展的关键时刻、选择主体动感强烈的时刻、利用组接形成的强烈节奏。（4）情节和细节1、情节来自事实。2、情节的不完整性和松散性。思考题:请阐述结构的一般要求。第六章纪录片创作2计划学时：20基本要求：（1）声音是影视的第二语言系统教学重点及难点：（1）声音、画面处理技巧基本内容：（1）画面与解说的关系1、声音成分：人物同期声（主动型和被动型）、自然音响、效果音响、解说词、音乐。2、画面解说的功能特点：两种思维方式的融合，双重信息形态的传播。（2）语言的构成形式和特点直接解说、介绍背景、访问式解说、“自我参与”式解说。（3）同期声讲话主动型、被动型、交流型。（4）字幕说明性、强调性、信息性、可读性。思考题:请阐述画面与解说的关系。第七章纪录片评价2计划学时：4基本要求：（1）纪录片分析。教学重点及难点：（1）纪录片的主题。基本内容：（1）纪录片主题分析。（2）纪录片结构分析。（3）纪录片摄影分析。（4）纪录片文稿分析。（5）纪录片采访分析。思考题什么是纪录片的主题？三、课程学时分配本课程计划60学时，均为实践教学。课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。课程学时分配表教学环节时数课程内容理论教学实践教学小计讨论第一章电影纪录片概述044第二章选题策划044第三章纪录片创作102020第四章纪录片评价1044第五章纪录片结构与细节044第六章纪录片创作202020第七章纪录片评价2044总共06060四、考核及成绩评定考核方式：考查成绩评定：（1）平时成绩占50%，包括作业、出勤、平时测验等.（2）考试成绩占50%，考试采用交作品形式。五、推荐教材、参考书目与推荐网站推荐教材：纪录片创作论纲.钟大年著.北京广播学院出版社.2000年版纪录片创作完全手册.迈克尔·拉毕格.北京广播学院出版社.2005年参考书目：1、任远彭国利著：世界纪录片史略，中国广播电视出版社，1999年版。2、任远主编：电视纪录片新论，中国广播电视出版社，1997年版。3、选用近年度国内外优秀电视纪录片作参考学习的影视资料。