2021-2022学年湖北省潜江市七年级上学期期末质量检测语文试题

潜江市2021-2022学年度上学期期末质量检测七年级语文试卷（本卷共8页，满分120分，考试时间150分钟）注意事项：.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷第1页装订线内和答题卡上，并在答题卡规定的位置贴好条形码，核准姓名和准考证号。.选择题的答案选出后，必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，先用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题答案必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的区域内，写在试卷上无效。.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并上交。一、积累与运用（22分）.下列句子中加点字的注音和字形无误的一项是（2分）A.不知从那里听来的，东方朔也很州（yun）博，他认识一种虫，名曰"怪我（zhdi）”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。B.这些词语使整个世界在我的面前变得花团锦穗（cii）,美不胜（sh@ng）收。我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些到来。C.所以，实在不能曝怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验方法怪可不经。D.皇帝赐给每个骗子每人一个爵士的头衔和一枚可以挂在扣眼上的期章，同时还封他们为“御腭织师”。.下列句中加点词语使用恰当的一项是（2分）A.许多同学读完《学生危机自救手册》后优替木情：原来学会自救可以躲过许多灾难！B.老王弹唱《我和我的祖国》，伙伴们随中附和，欢乐在到处飞扬。C.许多地方成立了野生动物救治中心，一些遭到伤害的野生动物又翘栩如生了。D.他们响应国家号召，多导导事，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。.下列表述有误的一项是（2分）A.垂问、垂询、垂念、垂爱是敬辞：拙作、拙著、拙见、鄙见是谦辞。B.朱自清，字佩弦，江苏扬州人；著有散文集《背影》《欧游杂记》《你我》等。老舍，字舍予，北京人：主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》等。C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。D.《再塑生命的人》作者为美国作家海伦•凯勒，《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生创作的一篇脍炙人口的童话。.下面句子有■谓洒的一项是（2分）A.受香幅心别行政区政府邀请，备受瞩目的内地奥运健儿访港代表团近日访港。B.改革开放以后，我国人民生活显著改善，社会治理明显改进。C.随着数字经济加速发展，使数据已成为重要生产要素的首位。D.高质量发展是创新驱动的发展，创新是高质量发展的第一动力。.下列选项中与上下文衔接展恰当的一项是（2分）哈尼山寨的层层梯田，被翠绿秧苗绣成碧玉般的天梯，一梯一梯向着天空伸去。我们在月下感受梯田之壮美，望疏星点点，榄听蛙声阵阵；在雨中感受梯田之清新，眺,看梯田绵延，喜秧苗青青；在冬天感受清水港港;在春夏感受翡翠绿梯，;在秋日感受辉煌灿烂，.梯田接地连天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和谐的田园风光图。①耀眼悦目②远山迷蒙③波光闪烁④气势非凡⑤夜风入怀A.②⑤®®④ B.⑤②③①④C.②④⑤③① D.②④®®③.综合性学习（4分）某校七（1）班开展“我与读书”的系列活动，请你协助完成下列任务。【拟写标语】为营造活动气氛，请你为本次活动拟写一条标语。（2分）【提出建议】活动前，语文课代表收集了班上40名同学阅读名著的情况（见下表）,请你结合表格中信息就“有效阅读名著”给出建议。（2分）七（1）班必读名著阅读情况调查表阅读情况没读只读序言读了部分重点选读专题探究精读与跳读《朝花夕拾》8人3人10667《西游记》2人1人18487.古诗文默写。（8分）（1）水何澹澹，=（曹操《观沧海》）,落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》）,铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）（4）遥怜故园菊，»（岑参《行军九日思长安故园》）（5）《次北固山下》中写游子思乡情深的诗句是：?（6）2022年冬奥会将在北京举行，“,?”我们己经做好了各项准备，以最大的热情来欢迎世界各地的运动员。（请从《〈论语〉十二章》中选择合适句子作答）

二、阅读二、阅读（48分）（-）古诗赏析（4分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。8.（1）诗歌首句“杨花落尽”“子规啼”既点明了,又营造出 的氛围。（2分）“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”在情感表达上有何妙处？（2分）（-）文言文阅读（10分）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也才须学也非学无以广才非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！.下列句中加点词语用法相同的一项是（2分）A.意与日去 目似瞑，率暇甚B.将复何及B.将复何及C.静场修身D.淫慢则不能励精温故而知新，可以为师矣日中不至，则是不信.对文中画线部分断句最恰m的一项是（限断三处）（2分）A.夫/学须静也才/须学也非学无以广才/非志无以成学。B.夫学/须静也才须学也/非学无以广才/非志无以成学。C.夫学须静也/才须学也/非学无以广才/非志无以成学。D.夫学须静也/才须学也非/学无以广才非/志无以成学。.下列说法不无琬的一项是（2分）A.本书是诸葛亮写给儿子的一封家书，全篇以抒情的笔法谈古论今，殷殷教诲中蕴含对儿子深深的爱。B.文章开篇即以“君子之行”这种高标准的道德规范要求其子，并以此告诫儿子，人生在世首先要修身养德，这是为人的根本，这是做事的基础。C. “静以修身”强调内心宁静对个人品德修养的重要作用，“俭以养德”强调物质生活的低要求对个人品德修炼的关键性作用。D.以俭养德，以静求学，以学广才，这三者是互相关联、缺一不可的。志是成才的前提和基础，志向的培养又必须砥砺品德。.请用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2分）（2）一狼径去，其一犬坐于前。（2分）（三）名著选读（9分）然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：“哦哦，你是范爱农！”“哦哦，你是鲁迅！”不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”“你还不知道？我一向就讨厌你的，——不但我，我们。”“你那时之前，早知道我是谁么？”“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，推髻声，你自己还记得么？”节选自《朝花夕拾•范爱龙》.从选文中你读出了一个怎样的范爱龙？（3分）.联系全文内容，概述鲁迅当时摇头的缘由。（4分）.从作者与范爱农的交往中你悟出了什么交友之道？（2分）（四）阅读下文，完成16-19题。（13分）傻笑①有一个下午，我在公园里闲走，秋天渐深，天高水清，草木也走向零落。正走着看着，感慨着时光的飞快，忽然路旁水畔，一个三十多岁的男人就冲我笑。②我仔细看了看那个男人，一点儿也不眼熟。虽然我也有些脸盲症，可是一般情况下都是，看着别人有些眼熟，就是想不起叫什么名字，在哪里见过。而眼前的人，我可以确定没有见过，不认识。他的笑很憨厚，似乎有着想搭讪的意思，我皱了一下眉头，觉得这人有些发呆，肯定不太正常，一看那傻笑的样儿就知道了。我没有理会他，很冷漠地看了他一眼，就走过去了。走过去挺远，回头看，他正看着一河流水，似乎那种傻乎乎的笑还挂在脸上。③虽然是匆匆的擦肩而过，虽然是一张傻笑着的脸，却是莫名其妙地在我的记忆里停留了许久。直到冬天过去，春天也过去了大半的时候，那张傻笑的脸才从记忆里由淡趋无。④那个午后，我沿着河走到城郊，正是草木葱茏的时节，我边走边看.每一缕悠然的风.每一片欣然的叶.每一朵怡然的云.每一簇灿然的花,都牵动着我的目光,触动着我的心绪。我的心里也充满了生机.就像身畔的春天一般，仿佛许多美好的东西都要生长出来。便情不自禁地，对着花儿笑，对着流水笑，觉得所见皆赏心悦目。⑤我本来就经常能从平凡平淡的景物中，发现一些让人流连的东西。比如走在大街上，哪怕日复一日，也总能看到某些可以让我生发想象的事物。即使是熟悉的地方没有风景，我也能日日流连而不厌倦。而此时，刚刚走过肃杀的冬天，刚刚脱离了半年之久的雪，天地焕然一新，所有的冷郁一扫而空，可以让我心动的存在太多了。⑥平时在街上，或者在什么地方，我很少看人。因为人们都是走得很快，脸上也是很麻木的表情，他们目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。看他们的脸，很影响心情，很容易把自己的炀恼也勾起来。所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中呼淮暹祖。⑦而在这晚春的郊外，人也不少，不再行色匆匆，都是走走停停，看着身边的一切，笑容也那么灿烂，如春日暖阳。我喜欢看这时候的人，他们惊喜的笑容总能唤起心底的喜悦。如果任何时候，人们都能露出这样的笑脸，这个世界就不会再有冷漠了吧？⑧然后我就注意到了一个年轻人，他并没有像别人那般，看到美丽的就拿出手机拍照，他只是慢慢地走，慢慢地看，目光很柔和地抚过大地上的万物，似乎心也随之到达了一种很美很远的境界中去。我就一直看着他，看着他，他转过头来，我就冲他、很真诚地笑，很砍赏他这样对待春天的态度。结果，他的脸色立刻变了，由春天变成了冬天，似乎很厌恶地瞪了我一眼，那眼神，那神情，分明是在说：“傻笑什么？你这个傻瓜！”⑨刹那间，就想起了去年秋天冲我笑的那个男人，于是我站在那儿,就真的露出傻16.摘录、提炼文章相关内容，完善下列表格。（4分）时间地点事件结果深秋的下午公园里中年男人冲我傻笑① 晚春的午后郊外② 他厌恶地瞪我一眼17.按要求品赏语言。（4分）（I）所以，我宁可去看路旁的任何东西，也不愿在这样的人海中隐咚半选。（结合语境，品析加点词语含义）（2）我边走边看，每一缕悠然的风，每一片欣然的叶，每一朵怡然的云，每一簇灿然的花，都牵动着我的目光，触动着我的心绪。（运用了什么修辞手法？有何表达效果？）.第⑤段有何作用？（2分）.联系全文，如何理解第⑨段中的“我站在那儿，就真的露出傻笑”？（3分）（五）阅读下文，完成20-24题。（12分）鸟梁实秋①我爱鸟。②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上隔蹑（现在这样有闲的人少了）。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翻®不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞬视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年的关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但是如果想要“挂扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于贴在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啪，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱噪啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嚎亮的。有的一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了。一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！④在白昼，听不到鸟鸣，但是看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长啄，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的是飞起来的时候才闪露一下斑烂的花彩。几乎没有例外的，鸟的身躯都是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥。那样的林纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧。看它高踞枝头.临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了.它倏的振翅飞去,它不回顾,它不悲哀.它像虹似的一下就消逝了.它留下的是无限的迷惘。有时候稻田里伫立着一只白鹭.拳着一条脚,缩着颈子：有时候“一行白鹭上青天”,背后还衬着黛青的山色和釉绿的梯田。就是抓小鸣的莺鹰.啾啾的叫着，在天空盘旋,也有令人喜悦的一种雄姿。⑤我爱鸟的声音，鸟的形体，这爱好是很单纯的，我对鸟并不存任何幻想。有人初闻杜鹃，兴奋的一夜不能睡，一时想到“杜宇”“望帝”，一时又想到啼血，想到客愁，觉得有无限诗意。我曾告诉他事实上全不是这样的。杜鹃原是很健壮的一种鸟，比一般的鸟魁梧得多，扁嘴大口，并不特别美，而且自己不知构巢，依仗体壮力大，硬把卵下在别个的巢里，如果巢里已有了够多的卵，便不客气的给挤落下去，孵育的责任由别个代负了，孵出来之后，羽毛渐丰，就可把巢据为己有。那人听了我的话之后，对于这豪横无情的鸟，再也不能幻出什么诗意出来了。我想济慈的"夜莺"，雪莱的“云雀”，还不都是诗人自我的幻想。与鸟何干？®o诗人哈代在一首诗里，他在圣诞的前夕，炉里燃着熊熊的火，满室生春，桌上摆着丰盛的筵席，准备着过一个普天同庆的夜晚，蓦然看见在窗外一片美丽的雪景当中，有一只小鸟躇躅②缩缩的在寒枝的梢头踞立，正在啄食一颗残余的僵冻的果儿，禁不住那料峭的寒风，栽倒地上死了，滚成一个雪团！诗人感喟日：“鸟！你连这一个快乐的夜晚都不给我！”我也有过一次类似经脸，在东北的一间双重玻墙窗的屋里，忽然看见枝头有一只麻雀，战栗的跳动抖擞着，在啄食一块干枯的叶子。但是我发见那麻雀的羽毛特别的长，而且是蓬松戟张着的；像是披着一件蓑衣，立刻使人联想到那垃圾堆上的大群褴褛而臃肿的人，那形容是一模一样的。那孤苦伶仃的麻雀，也就不暇令人哀了。⑦自从离开四川以后，不再容易看见那样多型类的鸟的跳荡，也不再容易听到那样悦耳的鸟鸣。只是清早遇到烟突冒烟的时候，一群麻雀挤在檐下的烟突旁边取暖，隔着窗纸有时还能看见伏在窗梗上的雀儿的映影。喜鹊不知逃到哪里去了。带哨子的鸽子也很少看见在天空打旋。黄昏时偶尔还听见寒鸦在古木上鼓噪，入夜也还能听见那像哭又像笑的鸥枭的怪叫。再令人触目的就是那些偶然一见的囚在笼里的小鸟儿了，但是我不忍看。【注释】①羽翻（he）:鸟羽。②踏躅（jiju）:局促，拘束。.有读者认为第②段偏离文章中心，你怎样看？（2分）.第④段划线部分描绘了鸟儿的几幅姿态图，你最喜欢哪一幅图？请试着为之命名，并说说喜欢的理由。（3分）.联系前后内容，在第⑥段横线处补写句子。（2分）.作者在行文中引用、化用了一些中外作家写鸟的诗句，请你调动知识储备，写出含鸟的连续两句古诗。（2分；本试卷中出现的除外）.请借鉴本文或者《猫》《动物笑谈》中的描写手法，描绘你喜欢的一种动物。（3分）（温馨提示：请从外形、声音、性格等方面任选一点进行描绘，至少运用一种修辞手法，字数100字左右）三、写作（50分）.收集成长路上的感动与收获，会让我们眼中有光，心里有暖，脚下有力量。请以“,温暖我的心房”为题，写一篇文章。温馨提示：（1）请先将题目补充完整再作文；（2）写出自己的真情实感：（3）文中不要出现真实的个人信息，如姓名、校名、地名（可用化名代替）：（4）文章不得少于500字;（5）请不要套作，不要抄袭。潜江市2021-2022学年度上学期期末考试

七年级语文参考答案及评分说明一、积累与运用（22分）1.D（2分）2.A（2分）3.B（2分）4.C（2分）5.B（2分）（1）示例：阅读，让你遇见更好的自己！同沐书香，共享成长。（2分）（2）示例：（有计划地）阅读整本书，选用恰当的阅读方法进行深入地阅读。（2分：要求答出两点，一点1分，意近即可）古诗文默写。（8分）（1）山岛竦峙（2）正是江南好风景（3）夜阑卧听风吹雨（4）应傍战场开（5）乡书何处达？归雁洛阳边（6）有朋自远方来，不亦乐乎（每空1分，见错该空无分）二'阅读（48分）（-）古诗赏析（4分）（1）时节伤感（2分，意近即可）（2）这两句诗，诗人托千里与共的明月去陪伴夜郎西的友人，既将明月拟人化，又表达了诗人对友人的牵挂和不舍，想象奇特，令人称道。（2分；意近即可）D10.C11.A12.（1）不看轻世俗的名利就不能明确自己的志向，不精力集中就无法实现远大的目标。（2分）一只狼径直离开，另一只狼像狗一样坐在前面。（2分）（三）名著阅读（9分）.寒素、落魄、苦闷、直率的形象。（3分，意近即可）.大男人衣箱中却放着一双绣花鞋，迂腐地互相让座。（答出一点得2分，共4分）.示例：朋友之间应该多一份理解与宽容：朋友之间需要坦诚相待。（2分）（四）傻笑（13分）.①我冷漠地走过。 ②我冲一个年轻人真诚地笑。（4分；答出一点得2分，意近即可）.（1）走得很快，脸上是很麻木的表情，目不斜视，似乎心里装满了琐碎的事。（2分）

（2）比拟/拟人、排比（1分），形象生动地写出了春景之美，表现了我愉悦的心情。（1分）.交代“我”对生活的态度，为下文“我”对那个年轻人的傻笑作铺垫。（2分）.（1）理解了中年男人对“我”的笑；（2）也是对年轻人误会“我”的尴尬与无奈；（3）表达了对人与人之间隔阂的无奈。（3分；任意答出两点得全分）（五）鸟（12分）.第②段没有脱离文章中心。第②段作者感同身受地写了笼中鸟的苦闷，表达了对笼中鸟的同情，也是紧扣文章中心一一表达对鸟儿的关爱在行文。（2分；答出第②段所写的内容及文章的中心即可）.示例一：我喜欢临风顾盼图，因为这幅图表现了鸟儿的姿态俊美、自由自在。示例二：我喜欢青天白鹭图，这幅图白鹭群飞的姿态很美，而且青、白、绿色彩清亮，背景辽阔，给人无尽想象的空间；示例三：我喜欢曹鹰飞旋图，这幅图展现