青少年特发性脊柱侧凸课件

少年特发性脊柱侧凸adllescentidiopathicSi6AAIS)少年特发性脊柱侧凸1概念分型临床表现诊断治疗概念2概念脊柱侧凸是指脊柱的一个或数个节段在冠状面上偏离身体中线向侧方弯曲,形成一个带有弧度的脊柱畸形.青少年特发性脊柱侧凸(adolescentidiopathicscoliosis,AIs)是青春前期或骨骼成熟前发生的脊柱侧凸,占整个脊柱侧凸的80%因为这一时期,是人的一生中第二个生长高峰,脊柱生长也较快,原本轻微的脊柱侧弯此期唾妲较快,)。所谓特发性,就是指其原因尚不确的概念3脊柱侧凸常伴有脊柱的旋转畸形和矢状上生理弯度的变化,胸廓、肋骨、骨盆、下肢的长度、双侧肩胛高度也会随之变化,并常伴有骨质疏松,严重的病例(Cobs角>80°)会影响到呼吸功能、心脏变位,甚至发生截瘫。在生理和心理上给患者造成很大的负担。脊柱侧凸常伴有脊柱的旋转畸形和矢状4脊柱侧凸Ⅹ线平片的测量ATs名词:端椎:脊柱侧弯的弯曲中最头端和尾端的椎体(向脊柱侧弯凹侧倾斜度最大的椎体)。顶椎:弯曲中畸形最严重,偏离中垂线最远的椎体主侧弯:最早出现的弯曲是最大的结构性弯曲次侧弯:椎体身体的正常力线,椎体无旋转3个弯曲,中间为主侧弯4个弯曲,中间2个为双主侧旁脊柱侧凸Ⅹ线平片的测量5弯度测定(1)cobb氏法:根据Cob氏角来衡量脊柱侧凸的度目前最为常用的方法,其测量方法:根据X线片确中立椎体后,于头侧端椎的上缘和尾侧端椎的下缘画一条关节面线,与这两条线各画二条垂直线,相交之角的度数即为曲线的cobb庆角度数。应知道Cobb氏角的测量值每一次不一定是完全相同的因为每次都需对脊柱重新排X线片,因而会受到病人体位、X-线片的拍片方式和画线的方式的影响。准的测量误差为3至5度。因此不能单根据测量值大小的差别来作出主要的治疗决定。(2)Ferguson法:很少用,有时用于测量轻度侧弯。找出端稚及顶椎椎体的中点,然后从项椎中点到上、下点分别画线,其交有節为侧弯角。弯度测定6{端椎」Cobb氏角顶椎48端椎cobb氏法{端椎」7CoversrdtConcaveSide-widewideMide.hLewidecobhwidewideCoversrdt8端椎顶椎侧弯角端椎」Ferguson法端椎9椎体旋转度的测定Nash和Mod根据正位X线片上椎弓根的位置,将其分为5度。0度:椎弓根对称工度:凸侧椎弓根移向中线,但未超出第一格,凹侧椎弓根变小;工度:凸侧椎弓根已移至第二格,凹侧椎弓根消失工工度:凸侧椎弓根移至中央,凹侧椎弓根消失;Iv度:凸侧椎弓根越过中央,靠近凹侧椎体旋转度的测定10青少年特发性脊柱侧凸课件11青少年特发性脊柱侧凸课件12青少年特发性脊柱侧凸课件13青少年特发性脊柱侧凸课件14青少年特发性脊柱侧凸课件15青少年特发性脊柱侧凸课件16青少年特发性脊柱侧凸课件17青少年特发性脊柱侧凸课件18青少年特发性脊柱侧凸课件19青少年特发性脊柱侧凸课件20青少年特发性脊柱侧凸课件21青少年特发性脊柱侧凸课件22青少年特发性脊柱侧凸课件23青少年特发性脊柱侧凸课件24青少年特发性脊柱侧凸课件25青少年特发性脊柱侧凸课件26青少年特发性脊柱侧凸课件27青少年特发性脊柱侧凸课件28青少年特发性脊柱侧凸课件29青少年特发性脊柱侧凸课件30青少年特发性脊柱侧凸课件31青少年特发性脊柱侧凸课件32青少年特发性脊柱侧凸课件33青少年特发性脊柱侧凸课件34青少年特发性脊柱侧凸课件35青少年特发性脊柱侧凸课件36青少年特发性脊柱侧凸课件37青少年特发性脊柱侧凸课件38青少年特发性脊柱侧凸课件39青少年特发性脊柱侧凸课件40青少年特发性脊柱侧凸课件41青少年特发性脊柱侧凸课件42青少年特发性脊柱侧凸课件43青少年特发性脊柱侧凸课件44青少年特发性脊柱侧凸课件45青少年特发性脊柱侧凸课件46青少年特发性脊柱侧凸课件47青少年特发性脊柱侧凸课件48青少年特发性脊柱侧凸课件49青少年特发性脊柱侧凸课件50青少年特发性脊柱侧凸课件51青少年特发性脊柱侧凸课件52青少年特发性脊柱侧凸课件53青少年特发性脊柱侧凸课件54青少年特发性脊柱侧凸课件55青少年特发性脊柱侧凸课件56少年特发性脊柱侧凸adllescentidiopathicSi6AAIS)少年特发性脊柱侧凸57概念分型临床表现诊断治疗概念58概念脊柱侧凸是指脊柱的一个或数个节段在冠状面上偏离身体中线向侧方弯曲,形成一个带有弧度的脊柱畸形.青少年特发性脊柱侧凸(adolescentidiopathicscoliosis,AIs)是青春前期或骨骼成熟前发生的脊柱侧凸,占整个脊柱侧凸的80%因为这一时期,是人的一生中第二个生长高峰,脊柱生长也较快,原本轻微的脊柱侧弯此期唾妲较快,)。所谓特发性,就是指其原因尚不确的概念59脊柱侧凸常伴有脊柱的旋转畸形和矢状上生理弯度的变化,胸廓、肋骨、骨盆、下肢的长度、双侧肩胛高度也会随之变化,并常伴有骨质疏松,严重的病例(Cobs角>80°)会影响到呼吸功能、心脏变位,甚至发生截瘫。在生理和心理上给患者造成很大的负担。脊柱侧凸常伴有脊柱的旋转畸形和矢状60脊柱侧凸Ⅹ线平片的测量ATs名词:端椎:脊柱侧弯的弯曲中最头端和尾端的椎体(向脊柱侧弯凹侧倾斜度最大的椎体)。顶椎:弯曲中畸形最严重,偏离中垂线最远的椎体主侧弯:最早出现的弯曲是最大的结构性弯曲次侧弯:椎体身体的正常力线,椎体无旋转3个弯曲,中间为主侧弯4个弯曲,中间2个为双主侧旁脊柱侧凸Ⅹ线平片的测量61弯度测定(1)cobb氏法:根据Cob氏角来衡量脊柱侧凸的度目前最为常用的方法,其测量方法:根据X线片确中立椎体后,于头侧端椎的上缘和尾侧端椎的下缘画一条关节面线,与这两条线各画二条垂直线,相交之角的度数即为曲线的cobb庆角度数。应知道Cobb氏角的测量值每一次不一定是完全相同的因为每次都需对脊柱重新排X线片,因而会受到病人体位、X-线片的拍片方式和画线的方式的影响。准的测量误差为3至5度。因此不能单根据测量值大小的差别来作出主要的治疗决定。(2)Ferguson法:很少用,有时用于测量轻度侧弯。找出端稚及顶椎椎体的中点,然后从项椎中点到上、下点分别画线,其交有節为侧弯角。弯度测定62{端椎」Cobb氏角顶椎48端椎cobb氏法{端椎」63CoversrdtConcaveSide-widewideMide.hLewidecobhwidewideCoversrdt64端椎顶椎侧弯角端椎」Ferguson法端椎65椎体旋转度的测定Nash和Mod根据正位X线片上椎弓根的位置,将其分为5度。0度:椎弓根对称工度:凸侧椎弓根移向中线,但未超出第一格,凹侧椎弓根变小;工度:凸侧椎弓根已移至第二格,凹侧椎弓根消失工工度:凸侧椎弓根移至中央,凹侧椎弓根消失;Iv度:凸侧椎弓根越过中央,靠近凹侧椎体旋转度的测定66青少年特发性脊柱侧凸课件67青少年特发性脊柱侧凸课件68青少年特发性脊柱侧凸课件69青少年特发性脊柱侧凸课件70青少年特发性脊柱侧凸课件71青少年特发性脊柱侧凸课件72青少年特发性脊柱侧凸课件73青少年特发性脊柱侧凸课件74青少年特发性脊柱侧凸课件75青少年特发性脊柱侧凸课件76青少年特发性脊柱侧凸课件77青少年特发性脊柱侧凸课件78青少年特发性脊柱侧凸课件79青少年特发性脊柱侧凸课件80青少年特发性脊柱侧凸课件81青少年特发性脊柱侧凸课件82青少年特发性脊柱侧凸课件83青少年特发性脊柱侧凸课件84青少年特发性脊柱侧凸课件85青少年特发性脊柱侧凸课件86青少年特发性脊柱侧凸课件87青少年特发性脊柱侧凸课件88青少年特发性脊柱侧凸课件89青少年特发性脊柱侧凸课件90青少年特发性脊柱侧凸课件91青少年特发性脊柱侧凸课件92青少年特发性脊柱侧凸课件93青少年特发性脊柱侧凸课件94青少年特发性脊柱侧凸课件95青少年特发性脊柱侧凸课件96青少年特发性脊柱侧凸课件97青少年特发性脊柱侧凸课件98青少年特发性脊柱侧凸课件99青少年特发性脊柱侧凸课件100青少年特发性脊柱侧