廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件

廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训PPT模板41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训PPT模板廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训PPT模板41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔廉洁行医AA医疗卫生行业廉洁自律培训汇报人:X汇报时间:20X山山1廉洁的概念录清行民的限3|践行廉洁行医山山一、以多种形式激发学习兴趣兴趣是最好的老师。只有不断激发孩子们的学习兴趣，才能使他们轻松愉快地进行学习。低年级孩子年龄小，注意力持续的时间很短，一堂课中如何牢牢抓住他们的注意力，激发他们的学习兴趣显得更为重要。1.采用直观的教具、现代化的教学手段。低年级孩子以形象思维为主，单凭教师的讲述很难对某个字产生深刻的印象。遵循教学的直观性原则，恰当地运用直观教具，尤其是电教手段，可以使复杂、抽象的教学内容显得比较简单、明确、具体。如在教学时我把字的部首或易出错的地方用红色粉笔标出，再配上多媒体的演示，艳丽的色彩、生动的图象、动听的声音，把孩子牢牢吸引住，大大提高了识字的效率。2.游戏激趣。根据低年级学生顽皮、活泼、好动的特点，又喜欢游戏。把游戏引进课堂，引导学生在丰富多彩的游戏中识字，寓教于乐，让学生真正喜欢汉字，对识字产生浓厚的兴趣。会收到意想不到的效果。平时注意收集学生中喜欢的游戏，进行精心设计运用于识字教学，根据课文要求，设计不同的游戏活动。例如：猜字谜。这是课堂教学中最常用的游戏形式。可以出现在初识生字时，如要学“雨”字，教师可以让学生猜一猜“千条线，万条线，落在水中看不见”指的是什么？也可以出现在记忆生字中，如“告”字，教师可打一字谜：“一口咬断牛尾巴。”字谜还可以让学生动脑筋创编，培养创新意识。二、?n堂上教会孩子识字方法，让孩子会学教师教是为了不教，这就要求我们教给孩子识记的方法。1.形象记忆法。在识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使汉字与事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。如教“哭”字时，学生比较容易写漏一点，老师可以出示一幅小妹妹哭的图画，再让学生用简笔画画出她哭的样子，老师指出“哭”上两个口表示眼睛，一点是哭的眼泪。这样，学生写“哭”字时，就会想到这滴眼泪，就不会漏写这一点了。2.猜谜识字法。学“碧”字的时候我就编了一个谜语：王子和白雪公主坐在石头上说悄悄话。这个谜语利用了学生喜欢童话故事的心理编的，这样学生就高效率地记住了这个生字。3.顺口溜识字法。遇到难、易错的字，借助顺口溜教学。如教学“美”字：羊字没尾巴，大字在底下；顺口溜识字教学，幽默风趣寓教于乐，朗朗上口，易学好记，学生印象深刻，既能展现语文课的趣味性，活跃课堂气氛，又能提高识字效果。4.找规律识字法。在识字教学中，引导学生去寻找规律的方法。加一加：如方加一个反文旁就成了放。减一减：如：学了园，减一减就成了元。换一换：如底和低就可采用换一换的办法。5.故事识字法。小孩子都喜欢听故事，在识字教学中，若能把一个个抽象的汉字演绎活化成一个个生动有趣的小故事，让他们通过听故事、讲故事，在轻松、愉快的氛围中记住生字，更能激发他们的识字兴趣。6.用比较法识记。汉字中的形声字占了多数，因此掌握好这类字的造字规律将对今后提高生字的识记效率起到举足轻重的作用。形声字有两部分组成：形旁（表义），声旁（表音）。教学时，要将汉字音、形、义三者结合起来识记。如教学“青、请、镜、睛”，告诉孩子们“青”是声旁，所以这几个字的韵母都是后鼻韵母ing，“请”跟语言有关，部首是言字旁，“镜”是金属，部首是金字旁，“睛”是眼睛，所以部首是“目”旁。运用这种方法能使孩子牢固建立音、形、义三者之间的联系，有效地提高识记效率。三、及时巩固，防止学生识字回生低年级学生识字的主要问题是学得快，忘得也快。识字回生的现象相当普遍。其实这也是一种正常的心理过程。因为遗忘的进程是在多种因素下产生的。如识记材料的性质和数量，学习程度等。为了避免学生识字回生现象大量发生后难于补救，要适当控制识字速度，不要过分贪多求快，适当控制学习程度，尽量避免低度学习和过度学习，学后及时复习巩固。总之，只要我们多去探索，发挥教师的主导地位，引导学生去挖掘汉字中的奥秘，通过各种教法，各种途径，使学生在轻松的环境中熟练地掌握所学的生字，激发学生的学习兴趣，使识字学习由枯燥变为有趣。让他们独立探索、大胆想象，去想各种各样的巧妙办法，这样，识字教学会变得很容易，学生必定能够越学越轻松的。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了应用，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。几年来，我在从事体育教学的过程中，尝试着利用多媒体技术进行辅助教学，收到了良好的效果。一、多媒体教学可以激发学生求知欲美国教育学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣的力量是巨大的。作为教师要充分挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力，而运用多媒体软件进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。以往的体育课教学由教师边讲解边示范。学生已经对这种教学模式感到乏味，而运用多媒体教学软件进行教学就截然不同了，学生面对的是一台电脑，这里面有一个神奇的世界，教学课件中教学画面的变换，声音效果的叠加，动画效果的处理，远远超出了教师的讲解示范。授课时学生顿时会精神百倍，兴趣盎然，课堂气氛异常活跃，这激发了学生更加浓厚的求知欲望，提高课堂教学质量。可见，多媒体教学软件在培养学生兴趣，激发求知欲方面具有独特的功能，是一般教学手段很难比拟的。二、多媒体教学有利于增大信息量传统教学媒体和教学手段在承载和传递信息数量和质量方面，比起多媒体技术，已明显不足。利用多媒体进行教学，讲授效率高，课堂信息量大。据观察，在保证授课质量的前提下，利用多媒体教学与传统教学相比大约能提高25％的效率。传统教学在课堂上能做的演示实验非常有限，一般情况下只能口头讲述一些现象，这在一定程度上影响了教学效果。但是多媒体课件的表现力极强，集文字、图形、图像、视频、音频于一身，具有智能化、数字化的功能，为教学提供了逼真的表现效果，甚至可以显示一些不易看清楚的技术动作。很多重要的信息和精彩的图片及音像资料都可以及时编入电子教案，引进课堂教学，使课堂教学内容更丰富，课堂气氛更活跃。三、多媒体教学可以突出教材重点难点教师准确合理地处理教材，安排教法，是影响教学质量的重要因素。其中重要一点，便是如何将教材重点、难点突破，以达到让学生理解、掌握动作的目的。在以往的体育课教学中，动作的重点、难点都要由教师反复示范，着重指出，一堂体育课中要重复多次。遇到复杂、迅速的动作，不利于学生观察和仔细了解每一个动作细节。例如：在前滚翻的教学中，学生初学时，年龄比较小，教师的讲解，学生不一定能完全理解，对动作的了解多数依赖于观察，但是此项动作迅速连贯，不容易让学生看清楚，分解教学又容易使学生产生错误认识，形成分解做动作的习惯，忽视了迅速连贯的特点。运用多媒体教学软件进行授课，就会避免上述存在的问题。教学时教师的动作讲解、示范，直接播放给学生观看，学会的同学可以进行练习，不会的同学可使用控制按钮重复播放动作的讲解、示范。并且教学的重点难点的体现也十分明显，用特定的声音、图标显示，提醒学生注意，反复演示，结合教师的行间指导，形象地解决重点、难点，让学生直观、主动、立体地掌握动作，提高教学实效。四、多媒体在体育教学中要注意合理取舍多媒体教学虽然和传统教学相比有着不少优势，但是，具体问题还需要具体分析，在多媒体课件的运用中，还需要根据授课的具体内容来决定取舍。针对体育教学而言，一般情况是，多媒体技术应着重运用于理论知识的传授，如各种规则介绍、健康知识、体育欣赏以及部分技术动作复杂不易着清或示范讲解困难的教学内容，而对那些比较感性，难度不大的内容，边示范边讲解更能直观体现的教学内容，比如大多数的技术练习、素质练习等，更适宜让学生通过观察示范、协同配合、组织练习来领会，这才有利于培养学生的自学能力和分析解决问题的能力。廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训PPT模板41、实际1廉洁行医AA医疗卫生行业廉洁自律培训汇报人:X汇报时间:20X山山廉洁行医21廉洁的概念录清行民的限3|践行廉洁行医山山1廉洁的概念3第一部分廉洁的概念医疗卫生行业廉洁自律培训山山第一部分4争廉洁的概念ACCORDINGTOYOUR廉洁的概念廉洁白高洁、奉公守法、诚信正直,不贪污枉法廉洁,最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中:“朕幼清以廉洁兮,身服义尔未沫。腐败|运用公共权力谋取私人利益腐败,一般指由经济社会发展而引起的公职人员在职位上作风不正、行为不正而引起的政治和社会问题。腐败会严重破坏国防安全,导致社会坏人四处橫行、社会风气腐化、人际关系冷漠,导致官场产生官官相护、官僚主义、浮夸风气争5争廉洁的概念ACCORDINGTOYOUR医务工作者的廉洁?医务人、凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈员廉洁"惻隐之心,誓愿普救含灵之苦若有疾厄来求救者奉公不得问其贵贱贫富,长幼妍盖,怨亲善友医务人L、华夷愚智,普同一等,皆如至亲之想,亦不得瞻前顾员廉洁"后,自虑吉凶,护惜身命,见彼苦恼,若己有之,深奉公心凄怆。医务人、勿避险、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳,一心赴救,无员廉洁作功夫形迹之心.如此可为苍生大医,反此则是含灵奉公巨争6第二部分廉洁行医的原因医疗卫生行业廉洁自律培训山山第二部分7廉洁行医的原因ACCORDINGTOYOUR恪守医德,廉洁从医是医护人员的责任和荣耀廉洁行医是党和政府的严格要求,是广大群众的殷切希望,但更重要的是发自医者的只有廉洁才有实实在在人生,才能使高尚的头颅真真昂起。只有廉洁,才能赢得他人的尊重◆不受日廉,不污日洁◆加强自身修养,永保清廉本色◆把廉洁从医当成一种使命和责任◆清白做人,牢记你的希波克拉底誓言◆守住道德的底线一一良知◆向南丁格尔学习:用爱诠释职业精神廉洁行医的原因89廉洁行医的原因ACCORDINGTOYOUR恪尽职守,严格履行医护人员工作职责作为一名医护人员,我们面对的是生命,病人把最宝贵的生命托付给我们,我们应意识到这沉甸甸的分量和治病救人这一职业的祟高神圣。尊重病人、爱护病人、关心病人是每一个医护人员的天职。医护人员在工作中一定要做到对毎一位患者高度负责。选择当一名医务工作者,就是要走进良知的人心、走进道德的世界。高尚的医德,必将拓展我们的神圣事业,廉洁的医风,必将提升我们的人生价值。◆强化廉洁从医意识,提高医疗服务质量◆兢兢业业,对每一个患者都高度负责◆一视同仁,平等对待每一个患者◆严格要求自己,做好岗位工作◆救死扶伤,时刻为病人着想◆忠于使命,不徇私不舞弊99争廉洁行医的原因ACCORDINGTOYOUR第-条遗纪守法是医护人员的基本素质,医护人员的行为举止都应该在法律的范围内进行,超越了法律和制度的底线,那就是对法律和制度的危害,医护人员要严格要求自己,从小事做起,从身边的事做起第二条使遵守法律法规成为自己自觉的行为。每一位医护人员在任何时候都要坚持依法办事、按制度办事、按程序办事,在不淅的工作实践和制度的贯彻落实中,树立牢固的守法意识,不做违法的事情,否则会受到法律的制裁。以法律为准绳,防范职务犯罪严格执行工作制度,做好医护表率为患者保守医疗秘密,维护患者合法权益严格自律,抵制"拿红包”的行为堵住“后门,坚决不搞特殊化按规矩办事,绝不拿自己的岗位作交易争10第三部分践行廉医医疗卫生行业廉洁自律培训山L山第三部分11廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件12廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件13廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件14廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件15廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件16廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件17廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件18廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件19廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件20廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件21廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件22廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训模板课件236、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎

7、自知之明是最难得的知识。——西班牙

8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加

9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿Thankyou拯畏怖汾关炉烹霉躲渠早膘岸缅兰辆坐蔬光膊列板哮瞥疹傻俘源拯割宜跟三叉神经痛-治疗三叉神经痛-治疗6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺24廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训PPT模板41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训PPT模板廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训PPT模板41、实际上，我们想要的不是针对犯罪的法律，而是针对疯狂的法律。——马克·吐温42、法律的力量应当跟随着公民，就像影子跟随着身体一样。——贝卡利亚43、法律和制度必须跟上人类思想进步。——杰弗逊44、人类受制于法律，法律受制于情理。——托·富勒45、法律的制定是为了保证每一个人自由发挥自己的才能，而不是为了束缚他的才能。——罗伯斯庇尔廉洁行医AA医疗卫生行业廉洁自律培训汇报人:X汇报时间:20X山山1廉洁的概念录清行民的限3|践行廉洁行医山山一、以多种形式激发学习兴趣兴趣是最好的老师。只有不断激发孩子们的学习兴趣，才能使他们轻松愉快地进行学习。低年级孩子年龄小，注意力持续的时间很短，一堂课中如何牢牢抓住他们的注意力，激发他们的学习兴趣显得更为重要。1.采用直观的教具、现代化的教学手段。低年级孩子以形象思维为主，单凭教师的讲述很难对某个字产生深刻的印象。遵循教学的直观性原则，恰当地运用直观教具，尤其是电教手段，可以使复杂、抽象的教学内容显得比较简单、明确、具体。如在教学时我把字的部首或易出错的地方用红色粉笔标出，再配上多媒体的演示，艳丽的色彩、生动的图象、动听的声音，把孩子牢牢吸引住，大大提高了识字的效率。2.游戏激趣。根据低年级学生顽皮、活泼、好动的特点，又喜欢游戏。把游戏引进课堂，引导学生在丰富多彩的游戏中识字，寓教于乐，让学生真正喜欢汉字，对识字产生浓厚的兴趣。会收到意想不到的效果。平时注意收集学生中喜欢的游戏，进行精心设计运用于识字教学，根据课文要求，设计不同的游戏活动。例如：猜字谜。这是课堂教学中最常用的游戏形式。可以出现在初识生字时，如要学“雨”字，教师可以让学生猜一猜“千条线，万条线，落在水中看不见”指的是什么？也可以出现在记忆生字中，如“告”字，教师可打一字谜：“一口咬断牛尾巴。”字谜还可以让学生动脑筋创编，培养创新意识。二、?n堂上教会孩子识字方法，让孩子会学教师教是为了不教，这就要求我们教给孩子识记的方法。1.形象记忆法。在识字教学中，通过简笔画、动作、语言等，创设情景，使汉字与事物形象地联系起来，能有效地提高识字效率。如教“哭”字时，学生比较容易写漏一点，老师可以出示一幅小妹妹哭的图画，再让学生用简笔画画出她哭的样子，老师指出“哭”上两个口表示眼睛，一点是哭的眼泪。这样，学生写“哭”字时，就会想到这滴眼泪，就不会漏写这一点了。2.猜谜识字法。学“碧”字的时候我就编了一个谜语：王子和白雪公主坐在石头上说悄悄话。这个谜语利用了学生喜欢童话故事的心理编的，这样学生就高效率地记住了这个生字。3.顺口溜识字法。遇到难、易错的字，借助顺口溜教学。如教学“美”字：羊字没尾巴，大字在底下；顺口溜识字教学，幽默风趣寓教于乐，朗朗上口，易学好记，学生印象深刻，既能展现语文课的趣味性，活跃课堂气氛，又能提高识字效果。4.找规律识字法。在识字教学中，引导学生去寻找规律的方法。加一加：如方加一个反文旁就成了放。减一减：如：学了园，减一减就成了元。换一换：如底和低就可采用换一换的办法。5.故事识字法。小孩子都喜欢听故事，在识字教学中，若能把一个个抽象的汉字演绎活化成一个个生动有趣的小故事，让他们通过听故事、讲故事，在轻松、愉快的氛围中记住生字，更能激发他们的识字兴趣。6.用比较法识记。汉字中的形声字占了多数，因此掌握好这类字的造字规律将对今后提高生字的识记效率起到举足轻重的作用。形声字有两部分组成：形旁（表义），声旁（表音）。教学时，要将汉字音、形、义三者结合起来识记。如教学“青、请、镜、睛”，告诉孩子们“青”是声旁，所以这几个字的韵母都是后鼻韵母ing，“请”跟语言有关，部首是言字旁，“镜”是金属，部首是金字旁，“睛”是眼睛，所以部首是“目”旁。运用这种方法能使孩子牢固建立音、形、义三者之间的联系，有效地提高识记效率。三、及时巩固，防止学生识字回生低年级学生识字的主要问题是学得快，忘得也快。识字回生的现象相当普遍。其实这也是一种正常的心理过程。因为遗忘的进程是在多种因素下产生的。如识记材料的性质和数量，学习程度等。为了避免学生识字回生现象大量发生后难于补救，要适当控制识字速度，不要过分贪多求快，适当控制学习程度，尽量避免低度学习和过度学习，学后及时复习巩固。总之，只要我们多去探索，发挥教师的主导地位，引导学生去挖掘汉字中的奥秘，通过各种教法，各种途径，使学生在轻松的环境中熟练地掌握所学的生字，激发学生的学习兴趣，使识字学习由枯燥变为有趣。让他们独立探索、大胆想象，去想各种各样的巧妙办法，这样，识字教学会变得很容易，学生必定能够越学越轻松的。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术，已在许多方面得到了应用，它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。几年来，我在从事体育教学的过程中，尝试着利用多媒体技术进行辅助教学，收到了良好的效果。一、多媒体教学可以激发学生求知欲美国教育学家布鲁纳说：“学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣。”我国教育家孔子也曾说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣的力量是巨大的。作为教师要充分挖掘教材中的兴趣因素和艺术魅力，而运用多媒体软件进行教学可以充分调动起学生的求知欲望和学习兴趣，发挥他们的主体作用，达到“寓教于乐”的目的。以往的体育课教学由教师边讲解边示范。学生已经对这种教学模式感到乏味，而运用多媒体教学软件进行教学就截然不同了，学生面对的是一台电脑，这里面有一个神奇的世界，教学课件中教学画面的变换，声音效果的叠加，动画效果的处理，远远超出了教师的讲解示范。授课时学生顿时会精神百倍，兴趣盎然，课堂气氛异常活跃，这激发了学生更加浓厚的求知欲望，提高课堂教学质量。可见，多媒体教学软件在培养学生兴趣，激发求知欲方面具有独特的功能，是一般教学手段很难比拟的。二、多媒体教学有利于增大信息量传统教学媒体和教学手段在承载和传递信息数量和质量方面，比起多媒体技术，已明显不足。利用多媒体进行教学，讲授效率高，课堂信息量大。据观察，在保证授课质量的前提下，利用多媒体教学与传统教学相比大约能提高25％的效率。传统教学在课堂上能做的演示实验非常有限，一般情况下只能口头讲述一些现象，这在一定程度上影响了教学效果。但是多媒体课件的表现力极强，集文字、图形、图像、视频、音频于一身，具有智能化、数字化的功能，为教学提供了逼真的表现效果，甚至可以显示一些不易看清楚的技术动作。很多重要的信息和精彩的图片及音像资料都可以及时编入电子教案，引进课堂教学，使课堂教学内容更丰富，课堂气氛更活跃。三、多媒体教学可以突出教材重点难点教师准确合理地处理教材，安排教法，是影响教学质量的重要因素。其中重要一点，便是如何将教材重点、难点突破，以达到让学生理解、掌握动作的目的。在以往的体育课教学中，动作的重点、难点都要由教师反复示范，着重指出，一堂体育课中要重复多次。遇到复杂、迅速的动作，不利于学生观察和仔细了解每一个动作细节。例如：在前滚翻的教学中，学生初学时，年龄比较小，教师的讲解，学生不一定能完全理解，对动作的了解多数依赖于观察，但是此项动作迅速连贯，不容易让学生看清楚，分解教学又容易使学生产生错误认识，形成分解做动作的习惯，忽视了迅速连贯的特点。运用多媒体教学软件进行授课，就会避免上述存在的问题。教学时教师的动作讲解、示范，直接播放给学生观看，学会的同学可以进行练习，不会的同学可使用控制按钮重复播放动作的讲解、示范。并且教学的重点难点的体现也十分明显，用特定的声音、图标显示，提醒学生注意，反复演示，结合教师的行间指导，形象地解决重点、难点，让学生直观、主动、立体地掌握动作，提高教学实效。四、多媒体在体育教学中要注意合理取舍多媒体教学虽然和传统教学相比有着不少优势，但是，具体问题还需要具体分析，在多媒体课件的运用中，还需要根据授课的具体内容来决定取舍。针对体育教学而言，一般情况是，多媒体技术应着重运用于理论知识的传授，如各种规则介绍、健康知识、体育欣赏以及部分技术动作复杂不易着清或示范讲解困难的教学内容，而对那些比较感性，难度不大的内容，边示范边讲解更能直观体现的教学内容，比如大多数的技术练习、素质练习等，更适宜让学生通过观察示范、协同配合、组织练习来领会，这才有利于培养学生的自学能力和分析解决问题的能力。廉洁行医秉公奉廉医疗卫生行业廉洁自律培训PPT模板41、实际25廉洁行医AA医疗卫生行业廉洁自律培训汇报人:X汇报时间:20X山山廉洁行医261廉洁的概念录清行民的限3|践行廉洁行医山山1廉洁的概念27第一部分廉洁的概念医疗卫生行业廉洁自律培训山山第一部分28争廉洁的概念ACCORDINGTOYOUR廉洁的概念廉洁白高洁、奉公守法、诚信正直,不贪污枉法廉洁,最早出现在战国时期伟大的诗人屈原的《楚辞·招魂》中:“朕幼清以廉洁兮,身服义尔未沫。腐败|运用公共权力谋取私人利益腐败,一般指由经济社会发展而引起的公职人员在职位上作风不正、行为不正而引起的政治和社会问题。腐败会严重破坏国防安全,导致社会坏人四处橫行、社会风气腐化、人际关系冷漠,导致官场产生官官相护、官僚主义、浮夸风气争29争廉洁的概念ACCORDINGTOYOUR医务工作者的廉洁?医务人、凡大医治病,必当安神定志,无欲无求,先发大慈员廉洁"惻隐之心,誓愿普救含灵之苦若有疾厄来求救者奉公不得问其贵贱贫富,长幼妍盖,怨亲善友医务人L、华夷愚智,普同一等,皆如至亲之想,亦不得瞻前顾员廉洁"后,自虑吉凶,护惜身命,见彼苦恼,若己有之,深奉公心凄怆。医务人、勿避险、昼夜、寒暑、饥渴、疲劳,一心赴救,无员廉洁作功夫形迹之心.如此可为苍生大医,反此则是含灵奉公巨争30第二部分廉洁行医的原因医疗卫生行业廉洁自律培训山山第二部分31廉洁行医的原因ACCORDINGTOYOUR恪守医德,廉洁从医是医护人员的责任和荣耀廉洁行医是党和政府的严格要求,是广大群众的殷切希望,但更重要的是发自医者的只有廉洁才有实实在在人生,才能使高尚的头颅真真昂起。只有廉洁,才能赢得他人的尊重◆不受日廉,不污日洁◆加强自身修养,永保清廉本色◆把廉洁从医当成一种使命和责任◆清白做人,牢记你的希波克拉底誓言◆守住道德的底线一一良知◆向南丁格尔学习:用爱诠释职业精神廉洁行医的原因329廉洁行医的原因ACCORDINGTOYOUR恪尽职守,严格履行医护人员工作职责作为一名医护人员,我们面对的是生命,病人把最宝贵的生命托付给我们,我们应意