个体执行力培训课件

高效执行力基于合作基础上的执行促进高效执行力基于合作基础上的执行促进1第一部分从一个扑克牌游戏中引发的合作理念第一部分从一个扑克牌游戏中引发的合作理念2A9张红牌B1张黑牌B1张黑牌B1张黑牌红牌+黑牌=100元A9张红牌B1张黑牌B1张黑牌B1张黑牌红牌+黑牌=100元3情景一双方对等1、红牌+黑牌的总和2、潜在的可能性3、交易情景一双方对等1、红牌+黑牌的总和2、潜在的可能性34情景二双方不对等1、红牌+黑牌的总和2、潜在的可能性3、交易情景二双方不对等1、红牌+黑牌的总和2、潜在的可能性5情景一与情景二的交易现象表明：个体在努力使自己获得最大收益，各方的合作仅仅表现在交易实现，不论收益是否均衡。A9张红牌B1张黑牌B1张黑牌B1张黑牌情景一与情景二的交易现象表明：个体在努力使自己获得最大收益，6个体努力个体努力7第一部分个体执行力的三个层面1、完成任务的意愿2、完成任务的能力3、完成任务的程度第一部分个体执行力的三个层面1、完成任务的意愿2、完成任务的8第二部分故事分享第二部分故事分享9故事一：买土豆故事一：买土豆10故事二：洗手套故事二：洗手套11故事三故事三12故事总结一、买土豆的启示：执行任务的意愿和程度。不佳表现：没有一种追求完美的精神，没有足够的意愿，不愿付出足够的努力。总觉得差不多了即，对偏差没什么感觉，无所谓！故事总结一、买土豆的启示：执行任务的意愿和程度。13故事总结二、洗手套/致加西亚的信，启示：任务的完成需要一丝不苟地执行预定目标的精神，直到完成为止。不佳表现：缺少一种优良品质，做的总比说的少、抱怨永远比动手多，在执行的过程中偏离原来的轨道。故事总结二、洗手套/致加西亚的信，启示：14不要问加西亚是谁只管把信交给他立即行动全心全意完成任务不要问加西亚是谁只管把信交给他立即行动全心全意完成任务15第三部分执行力的关键要素第三部分执行力的关键要素16一、沟通一、沟通17求救求救18求爱求爱19沟通不是一种本能，而是一种能力先要改变思想，再学会方法沟通不是一种本能，而是一种能力先要改变思想，再学会方法20沟通的目的3、流通信息1、控制行为2、激励士气4、交流情感沟通的目的3、流通信息1、控制行为2、激励士气4、交流情感21自我实现尊重情感与归属

安全生理马斯洛需求理论自我实现尊重情感与归属安22《放牛班的春天》一个叫马修的代课老师用音乐感化心灵。《放牛班的春天》一个叫马修的代课老23控制行为：组织成员的行为需要不断的纠正激励士气：沟通是一种激励，让成员充满斗志交流情感：组织是一个家庭，加强成员的归属意识流通信息：保持信息和经验的流通，承上启下总结控制行为：组织成员的行为需要不断的纠正激励士气：沟通是一种激24不管是沟通还是反馈，学会表达的技巧【1】善于倾听【2】得体表达注意点不管是沟通还是反馈，学会表达的技巧【1】善于倾听【2】得体表25三、责任三、责任26小二小一小三②上司①③①②③？小二小一小三②上司①③①②③？27四、执行四、执行28（1）执行力是一种意识，要力求完美（1）执行力是一种意识，要力求完美29（2）执行力是一种品德，做得永远比说的多（2）执行力是一种品德，做得永远比说的多30（3）执行力是一种能力，力图达到目标（3）执行力是一种能力，力图达到目标31个体执行力培训32A10张红牌团队的融合剂个体的执行力B1张黑牌B1张黑牌B1张黑牌A10张红牌团队的融合剂个体的执行力B1张黑牌B1张黑牌B133任务团队的融合剂个体的执行力任务团队的融合剂个体的执行力34总结衡量执行力成效的标准保质保量地完成自己的工作实现自己想做的事总结衡量执行力成效的标准保质保量地完成自己的工作35THANKYOUTRAININGDEPARTMENT,XINHE（XIAMEN）FASHIONCO.,LTDTHANKYOUTRAININGDEPARTMENT,36高效执行力基于合作基础上的执行促进高效执行力基于合作基础上的执行促进37第一部分从一个扑克牌游戏中引发的合作理念第一部分从一个扑克牌游戏中引发的合作理念38A9张红牌B1张黑牌B1张黑牌B1张黑牌红牌+黑牌=100元A9张红牌B1张黑牌B1张黑牌B1张黑牌红牌+黑牌=100元39情景一双方对等1、红牌+黑牌的总和2、潜在的可能性3、交易情景一双方对等1、红牌+黑牌的总和2、潜在的可能性340情景二双方不对等1、红牌+黑牌的总和2、潜在的可能性3、交易情景二双方不对等1、红牌+黑牌的总和2、潜在的可能性41情景一与情景二的交易现象表明：个体在努力使自己获得最大收益，各方的合作仅仅表现在交易实现，不论收益是否均衡。A9张红牌B1张黑牌B1张黑牌B1张黑牌情景一与情景二的交易现象表明：个体在努力使自己获得最大收益，42个体努力个体努力43第一部分个体执行力的三个层面1、完成任务的意愿2、完成任务的能力3、完成任务的程度第一部分个体执行力的三个层面1、完成任务的意愿2、完成任务的44第二部分故事分享第二部分故事分享45故事一：买土豆故事一：买土豆46故事二：洗手套故事二：洗手套47故事三故事三48故事总结一、买土豆的启示：执行任务的意愿和程度。不佳表现：没有一种追求完美的精神，没有足够的意愿，不愿付出足够的努力。总觉得差不多了即，对偏差没什么感觉，无所谓！故事总结一、买土豆的启示：执行任务的意愿和程度。49故事总结二、洗手套/致加西亚的信，启示：任务的完成需要一丝不苟地执行预定目标的精神，直到完成为止。不佳表现：缺少一种优良品质，做的总比说的少、抱怨永远比动手多，在执行的过程中偏离原来的轨道。故事总结二、洗手套/致加西亚的信，启示：50不要问加西亚是谁只管把信交给他立即行动全心全意完成任务不要问加西亚是谁只管把信交给他立即行动全心全意完成任务51第三部分执行力的关键要素第三部分执行力的关键要素52一、沟通一、沟通53求救求救54求爱求爱55沟通不是一种本能，而是一种能力先要改变思想，再学会方法沟通不是一种本能，而是一种能力先要改变思想，再学会方法56沟通的目的3、流通信息1、控制行为2、激励士气4、交流情感沟通的目的3、流通信息1、控制行为2、激励士气4、交流情感57自我实现尊重情感与归属

安全生理马斯洛需求理论自我实现尊重情感与归属安58《放牛班的春天》一个叫马修的代课老师用音乐感化心灵。《放牛班的春天》一个叫马修的代课老59控制行为：组织成员的行为需要不断的纠正激励士气：沟通是一种激励，让成员充满斗志交流情感：组织是一个家庭，加强成员的归属意识流通信息：保持信息和经验的流通，承上启下总结控制行为：组织成员的行为需要不断的纠正激励士气：沟通是一种激60不管是沟通还是反馈，学会表达的技巧【1】善于倾听【2】得体表达注意点不管是沟通还是反馈，学会表达的技巧【1】善于倾听【2】得体表61三、责任三、责任62小二小一小三②上司①③①②③？小二小一小三②上司①③①②③？63四、执行四、执行64（1）执行力是一种意识，要力求完美（1）执行力是一种意识，要力求完美65（2）执行力是一种品德，做得永远比说的多（2）执行力是一种品德，做得永远比说的多66（3）执行力是一种能力，力图达到目标（3）执行力是一种能力，力图达到目标67个体执行力培训68A10张红牌团队的融合剂个体的执行力B1张黑牌B1张黑牌B1张黑牌A10张红牌团队的融合剂个体的执行力B1张黑牌B1张黑牌B169任务团队