分数的初步认识课件

分数的初步认识花园小学李洋分数的初步认识花园小学李洋我会分把4个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。２我会分把4个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。２把2个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。1把2个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。1把1个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。把1个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。把1个苹果平均分成二份，每一份是这个苹果的()。121212把1个苹果平均分成二份，每一份是这个苹果的(分数的初步认识课件(1)把2个苹果平均分给2人，每人分几个？(2)把1个苹果平均分给2人，每人分几个？考一考？(1)把2个苹果平均分给2人，认识几分之一认识几分之一二分之一把一张长方形纸平均分成２份，每份是这张纸的，读作：。二分之一把一张长方形纸平均读作：把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的，读作：．三分之一把一个圆平均分成３三分之一

把一张长方形纸对折，再对折．把这张纸平均分成了()份，每份是它的()分之一，写作()．４四把一张长方形纸对折，再对４四分数的初步认识课件一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（）分之（），写作（）．五一一张长方形纸平均分成了５份，每份五一101

下面是１分米长的一条线段．把它平均分成了（）份，每份是它的（），读作（）．10十分之一101下面是１分米长的一条线段．把10十分之一像、、、、这样的数，都是分数。

13（表示份数）（表示平均分

）（表示要分的份数）分数线分子分母像、、、、这样的13（表示作业作业一、下面第（）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）2一、下面第（）个图形的阴影部分可以用（1）（2）二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）

√×

1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜的。（）2、把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：。（）二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）三、看图填空。把这个圆平均分成了（）份，每份是这个圆的，读作（）。（）（）661六分之一三、看图填空。把这个圆平均分成了（四、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）四、下面哪个图里的涂色部分能（）（）（）（）五、操作题拿两张同样的长方形纸，分别折叠出它的和，并涂上颜色。五、操作题拿两张同样的长方形纸，分别折叠出它的和分数的初步认识课件课后训练练习二十一第1、3、4、5题课后训练练习二十一下课了

同学们再见下课了分数的初步认识花园小学李洋分数的初步认识花园小学李洋我会分把4个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。２我会分把4个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。２把2个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。1把2个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。1把1个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。把1个苹果平均分给两只兔子，每只兔子分()个。把1个苹果平均分成二份，每一份是这个苹果的()。121212把1个苹果平均分成二份，每一份是这个苹果的(分数的初步认识课件(1)把2个苹果平均分给2人，每人分几个？(2)把1个苹果平均分给2人，每人分几个？考一考？(1)把2个苹果平均分给2人，认识几分之一认识几分之一二分之一把一张长方形纸平均分成２份，每份是这张纸的，读作：。二分之一把一张长方形纸平均读作：把一个圆平均分成３份，每份是这个圆的，读作：．三分之一把一个圆平均分成３三分之一

把一张长方形纸对折，再对折．把这张纸平均分成了()份，每份是它的()分之一，写作()．４四把一张长方形纸对折，再对４四分数的初步认识课件一张长方形纸平均分成了５份，每份是它的（）分之（），写作（）．五一一张长方形纸平均分成了５份，每份五一101

下面是１分米长的一条线段．把它平均分成了（）份，每份是它的（），读作（）．10十分之一101下面是１分米长的一条线段．把10十分之一像、、、、这样的数，都是分数。

13（表示份数）（表示平均分

）（表示要分的份数）分数线分子分母像、、、、这样的13（表示作业作业一、下面第（）个图形的阴影部分可以用表示出来。（1）（2）（3）（4）2一、下面第（）个图形的阴影部分可以用（1）（2）二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）

√×

1、把一个西瓜切成5块，每块是这块西瓜的。（）2、把一张长方形纸对折，再对折，把这张纸平均分成了四份，每份是它的四分之一，写作：。（）二、判断。（对的打“√”，错的打“×”。）三、看图填空。把这个圆平均分成了（）份，每份是这个圆的，读作（）。（）（）661六分之一三、看图填空。把这个圆平均分成了（四、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。（）（）（）（）（）四、下面哪个图里的涂色部分能（）（）（）（）五、操作