毕业赠言习作教学设计模板

?毕业赠言?习作教学设计一、设计理念.有意识地开发和整合包括教材在内的语文教育资源,作文前引导学生广泛查阅相关资料,丰富学生的积累；作文时引进相关资料进行补充阅读,增强感性熟悉；作文后引导学生进行实践活动,强化熟悉,深化感情..倡导自主探究学习,引导学生自行查阅资料,自读自悟,在读议练的过程中掌握赠言的一般规律..提倡合作学习,在互评互赠中提升写作水平,陶冶情操.二、教学目标.在广泛阅读的根底上,能分辨出赠言的优劣,并能说出它优劣的所在..能根据同学的特点,用比拟生动、得体的语言表达自己的意思..能感受同学之间真挚的友谊.三、教学重、难点重点：能分辨出赠言的优劣,并能根据同学的特点写赠言.难点：能选取适宜的内容,用适当的方式表达自己的情意.四、课前准备学生：广泛搜集、阅读有关赠言,选择几那么自己喜欢的赠言背诵下来；制作一张精美的赠卡.教师：了解学生中流传的赠言,选择几那么典型的抄录下来；准备几那么自己写的或从其他资料中找到的优秀赠言.教学过程：阳光自主五分钟：我的课堂我做主,阳光自主五分钟.请两位同学给大家介绍美丽的校园或自己印象深刻的人物.【播放班得瑞?童年?】在对往事的回忆中,唤醒学生的情感.就像这智慧女孩和阳光运动场一样,校园中的一景一物都深深地印在了我们的脑海里.其实让我们深刻记忆的还有这些一一播放学生的活动幻灯.此时此刻,留给你印象最深刻的是什么？屈指一数,只有十来天我们就要和培养了我们六年的母校,和陪伴了我们六年的老师、同学说再见了.道不尽的离别之情我们该如何来表达呢？这节课我们就一起来写“毕业赠言〞.什么是“毕业赠言〞,请同学们出声朗读课本第143内容,谈谈自己的认识.〔思念、劝勉、警戒、希望、回忆……〕板书：写什么?在千古佳句的交流中,激发学生的情感.1、引导交流搜集到的资料.离别之情,自古就有之.千百年来,无数文人墨客借文字来抒发自己的离愁别绪.你知道哪些诗句,和大家交流.2、课件出示局部诗句,学生有感情地朗读,激发学生的情感.山回路转不见君,雪上空留马行处.莫愁前路无知己,天下谁人不识君！海内存知已,天涯假设比邻.又送王孙去,萋萋满别情.长亭外,古道边,芳草碧连天.晚风拂柳笛声残,夕阳山外山. 天之涯,海之角,知交半零落.一®!浊洒尽余欢,今宵别梦寒.3、你从这些名词佳句中获得了哪些写毕业赠言的启示.(借景抒情、借物抒情、托物言志,表达真情实感,要营造一定的气氛、思垣 )板书：怎么写？在分析思辨中,让学生明确写法.今天,老师也给大家带来了几段“毕业赠言〞,我们一起来欣赏.1、课件出示赠言,学生分析、辨优劣.我们即将离别了,你是我最好的朋友,我祝愿你未来的日子里福如东海,寿比南山,长命百岁.你的文章“凤头豹尾〞令我钦佩不已,相信进入中学以后经过努力,你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅.我送你一个168,祝你财源滚滚,一路 发！发！发！我们曾是并肩生长的两棵小树,我们曾是二重唱的两个声部,我们曾是一张课桌上的一对学友.当我们挥手辞别时,请带上我最美好的祝福.你白^美=活泼开朗的性格+一丝不苟的学习态度+热心助人的精神.祝你好好学习,天天向上.白鹿游古原,艳丽百花前.蠲柳何婀娜,园丁勤不言.2、评价：有的同学读着读着怎么就笑了呢？敢问一句,你为什么发笑？学生补充说明.在这些毕业赠言中,你最喜欢哪一句,为什么？辨析中明确怎样的赠言才是好的赠言.毕业赠言应该怎么去写呢？师生共同总结、教师适时板书：语言简洁,巧用修辞,情感真挚,特点鲜明,主题健康等小结：常言道“浓缩的都是精华〞,一条小小的赠言,就是语言文字的浓缩,就是真挚情感的表达,更是一个人的文采的最集中的表达,可不能小瞧它.在学写赠言中,感受真挚的情感.1、看得出来,同学们都有些跃跃欲试了,别着急,先来看一下“温馨提示〞：*写之前,先想清楚赠送的对象,可以是同学,也可以是老师、母校.*想象毕业赠言应如何去写,才能表达你最棒的文笔,最真挚的情感；*可以引用诗句、名言,警句.但要表达自己的个性.2、现在,就让我们动笔吧！学生自由创作,教师巡视指导,并给自己认为有特色的赠言打上记号【配乐?爱的记忆?】五、在交流毕业赠言中,升华留恋之情.1、请刚刚老师打记号的同学展示自己的毕业赠言.展示中我们做一个小游戏,游戏规那么是：只读赠言的内容,不提姓名.大家猜猜是给谁写的,好吗？2、竞猜的过程中,进行评价.〔可结合板书〕3、教师小结：一份好的毕业赠言,寄托着我们最美好的祝福,见证着我们最纯洁真挚的友谊,留下了几多欢声、几多笑语,这些将成为我们永远的记忆,铭刻心问,给我们勇气、启迪和指引.现在,就让我们互赠赠言吧！【配乐?歌声与微笑?】2、再浓不过同窗情,再深不过挚友谊！同学们,老师也写了一份赠言,赠与在坐的每一个同学.课件展示,深情朗读.【配乐?放心地飞?】两年前,走进纺小,迎接我的是你们那一张张纯真可爱的笑脸；今天,可爱的脸庞少了几分稚嫩,多了几许成熟、稳重.忘不了的是我们共同的欢笑：“我是未蜡妻〞、“言之有理即可〞、“宿舍寻母记〞、“汪精卫与张思德是同桌〞……还有我们笑得“四蹄朝天〞、 “人仰马翻〞……这些,满是爱的味道；这些,满是阳光的味道.我们的心随梦想在这里飞扬.愿这爱和阳光的味道能渗透到你们的心里,伴随你们快乐成长.白艳娜XX年6月六、 在拓展延伸中,积淀美好的情感.离别之际让我们对我们敬爱的母校说一声：再见,敬爱的母校,在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢.今天,我们为您而骄傲；明天,您一定因我们而荣光.让我们对我们敬爱的老师说一声：再见,敬爱的老师,是您教会我们做人的道理,为我们开启智慧的门窗.“谁言寸草心,报得三春晖.〞您的哺育深情,