我院临床常用方剂课件整理

我院临床常用方剂共28页文档我院临床常用方剂共28页文档我院临床常用方剂共28页文档咳嗽肺部咳嗽基本方:辨证:风邪犯肺功用:宣肺止咳化痰前胡20g荆芥10g细辛6g旋复花(包煎)10g茯苓10g白芍10g木蝴蝶10g甘草10g冬花10g紫苑10g四剂,水煎服,1剂/日,3次日咳嗽°喉源性咳嗽基本方:辨证:风燥伤津功用:祛风润燥荆芥10g防风6g桔梗10g生甘草6g僵蚕10g马勃10g射干10g蝉衣10g·木蝴蝶15g·四剂,水煎服,1剂/日,3次/日现代英语教学提倡以学生为中心，在课堂实现有效的师生互动，摒弃传统的以教师为中心的说教式和填鸭式的满堂灌教学模式。这就要求教师在课堂中要为学生提供一个参与的平台，加大课堂的创造力度，联系生活实际进行有趣的课堂教学，努力营造宽松和谐的课堂气氛。一、进行形式多样的课前热身活动上课铃一响，学生还未完全进入语言状态，教师如果能精心设计课前热身活动，用引人入胜的生活小话题、幽默故事或时尚热点进行课前热身，将会给整堂课带来一个精彩的“开幕”。如在某堂课开头，教师抓住中学生对体育明星崇拜的心理特点，适时发问：Whoisyourfavoritesportsstar？Whatishe/shelike？学生们平淡的表情立刻转化为兴奋，争相答道：MyfavoritesportsstarisYaoMing.Heistallandathletic.Heisapopularbasketballplayer.有的学生说：ILikeDengYaping.Sheisshortbutsheisagile.Sometimessheisseriousbutsometimessheisoutgoing.二、引人入胜的课堂过渡每一节课的教学重点和难点是整堂课的核心所在，但是教师如果没有一个具有悬念、能调动学生兴奋点的引人入胜的新课过渡，整节课就会出现枯燥乏味的现象。好奇心强、好动是中学生的天性，教师应充分利用学生的这一特点，利用实物、图像、影片、录像等丰富多彩、图文并茂的方式，吸引学生的眼球，刺激他们的听觉，从而引起高度注意力。在学到Rainydaysmakemesad这个单元时，笔者事先录好了几种不同风格的音乐，每放完一段，就请学生谈自己的感受。学生在欣赏了音乐之后，谈出自己的看法：Itisquiet.Itmakesmerelaxed.Loudmusicmakesmewanttodance，butsadmusicmakesmewanttocry...这些直观教学手段的实施，对学生极具吸引力，对他们积极主动地参与课堂教学发挥了很大的作用。三、将生活实际巧妙穿插于课堂教学英语教材多以话题的形式贯穿整个单元，教师在进行教学时，切忌照搬教材，逐字逐句地照本宣科，取而代之的是以教材为基础，精心设计教学形式，创造性地使用教材。教学中要在学生掌握了相关句型的基础上，结合生活实际给出一些话题，以任务的形式布置给学生，将学生分成若干小组，小组成员为完成任务相互探讨，这种探讨不仅能提高学生的语言水平，而且能培养学生积极的学习态度及合作精神。四、开展丰富多彩的第二课堂1.学唱英文歌曲。如果学生整堂课精神都高度紧张，无疑不利于课堂教学，在课堂上适时播放一段英文歌曲，对缓解紧张情绪大有益处，也让学生在欣赏的同时感受到了英语语言的美妙之处。2.开展英文演讲比赛。教师指导学生准备一些生动有趣的故事、时尚话题或学生的自创短文，组织全班开展演讲比赛，比赛带来的热烈气氛对于口头表达能力的培养及学习兴趣的提高都是大有帮助的。3.进行作文展评。将学生写出的好的文章筛选整理后，以板报的形式展出，供大家阅读，然后又全班评比出名次，给予奖励，从而激发学生的写作热情。五、优化课堂教学艺术教学效果的好坏，在很大程度上取决于学生的总体水平，所以教师要想方设法构建平等和谐的课堂氛围，讲究教学艺术。对于接受能力慢的学生，教师决不能吝啬自己的表扬，要善于发现他们身上的闪光点，不失时机地给予适度的鼓励，才能激励他们不断进步。学生在课堂上即使出了错，教师也不应该严厉批评，而应该肯定他们积极参与的态度，保护他们的自尊心。心理学告诉我们，奖励比惩罚更能激发学习动机。在学习中教师要注意培养学生“胜不骄，败不馁”的良好品质。其次，教师要熟练地驾驭教材，让课堂不断保持新鲜感，使之成为师生互动的平台，从而不断地培养学生的创造力，让学生保持源源不断地学习语言的动力和兴趣。教师的活动只有与学生的主动活动相联系，教师的目的只有转化为学生的活动目的，教育才能产生作用。所以，教师要紧跟时代的步伐，在教学中要倡导以学生为主体的教学原则，不断推陈出新，精心设计教学活动，让45分钟的课堂教学变得精彩纷呈，为学生提供有效的参与平台，真正做到让语言教学学以致用。一、家庭生活环境不和谐，家长对孩子的态度不一致如果一个和谐、温馨的家庭，其孩子也必将是天真烂漫的。但当今小学生的父母都是“80/90后”，个性化比较强，也就是很多家长在家庭中“各自为政”，父母之间缺乏温馨，而多了一种独立。由于父母个性化发展，导致家长对孩子的态度不一致或者对孩子不够关心，导致孩子在生活中存在一种孤独感，也使孩子内心不愿与其他人交往，在学校中表现的也非常孤僻、内向，这些都是与家庭环境不和谐有着直接关系。再者，在家庭教育中，由于父母的文化水平与思想意识存在着差异，对给孩子的“爱”理解不同，教育孩子的方式也会存在差异，甚至还有“黑白脸”一说，导致很多孩子不喜欢自己的家庭、不愿意待在家里。特别是随着我国离婚率不断上升，再婚的家庭不断增多，继父、继母对继子继女的态度势必会存在一定偏见，这点是对小学生内心影响最大的，例如校园周边的“小混混”和校园内带头闹事的学生，绝大多数都是单亲家庭或者再婚家庭，最终导致孩子在人生道路中逐渐偏移。二、望子成龙、望女成凤的思想虽然我国已经开放了二胎政策，但是由于教育问题、生活问题，大多数家庭依然只有一个孩子。对于独生子女来说，父母将希望不寄托在自己身上，却全部寄托在孩子身上。据有关调查显示，近些年家长对子女的期望值越来越高，要求也越来越不符合实际，很多家长不考虑孩子的天生条件和兴趣爱好，一味逼着孩子学习、不停补课，摧毁了孩子的理想世界，剥夺了孩子自由发展的权利，但是“第一名”只有一个，家长就是为了能够让孩子争取到“第一”，尽最大努力让孩子学习到更多的知识。记得一次新闻调查显示，记者主要以“你喜欢放假还是上学”为主题进行校园访问，大部分学生都喜欢放假，但其中有一个学生却表示：“我还是喜欢上学，因为上学不用补课！”从中我们可以发现，部分学生放假要比上学还要累，主要原因是因为补课内容太多，学生感觉到压力很大。记者接着问：“你的学习成绩怎么样？”，该学生回答：“通常都是班级前三名，学校前二十名，如果我的考试成绩不理想会遭到爸妈打骂”。由此可见，其实很多学生还想做学习以外的很多事情，但迫于父母“步步紧逼”，最终导致孩子成为了家长实现自己梦想的“工具”，这种教学本质上来说是抹杀孩子的一切，即使孩子未来有了好的发展，但在生活中无法根据自身的意愿生活，那么会将丧失了生活的乐趣。三、家庭环境不健康，负面因素较强家庭环境对孩子的陶冶情操、开发智力、个性塑造、道德品质的培养有着直接影响。家庭环境就好比是孩子心中的一面镜子，如果父母优柔寡断、意志薄弱、好吃懒做，势必会潜移默化的影响孩子，并通过孩子这面镜子折射出来，一个学生的家庭环境如何，其实就是家风的具体表现，而家庭氛围通常是由家庭人机关系集中体现而来的，如果家庭环境不和谐势必会影响到孩子的心理健康?l展。例如，父母不和、经常吵架甚至是大打出手，会让孩子长时间焦虑不安，逐渐形成冷漠、孤僻、易怒等不良特征，再加上一些婚变家庭，会导致孩子逐渐缺乏耐心、理解、关怀，直接让孩子脱离了家庭教育。如在学校欺负同学、打架斗殴等，最终导致孩子误入歧途。如果小学生出现了负面意识，当这种负面意识一旦固化，将是孩子挥之不去的阴影。四、结束语综上所述，家庭环境对孩子的心理影响非常大，甚至是决定着孩子的未来。因此，作为一名合格的家长，就必须为孩子营造一个温馨、和谐的家庭，即使父母有矛盾也要多想想孩子，一定要将最好的一面呈现给孩子，这样才能保持孩子的天真烂漫，让孩子心理健康发展。我院临床常用方剂共28页文档我院临床常用方剂共28页文档我院1咳嗽肺部咳嗽基本方:辨证:风邪犯肺功用:宣肺止咳化痰前胡20g荆芥10g细辛6g旋复花(包煎)10g茯苓10g白芍10g木蝴蝶10g甘草10g冬花10g紫苑10g四剂,水煎服,1剂/日,3次日咳嗽2咳嗽°喉源性咳嗽基本方:辨证:风燥伤津功用:祛风润燥荆芥10g防风6g桔梗10g生甘草6g僵蚕10g马勃10g射干10g蝉衣10g·木蝴蝶15g·四剂,水煎服,1剂/日,3次/日咳嗽3反复感冒(正在感冒用):辨证:太少两感功用:表里双解柴胡15g法半夏12g黄芩6g党参15g甘草6g大枣6个生姜6片桂枝15g白芍10g细辛6g蜜麻黄3g四剂,水煎服,1剂/日,3次日愈后以中成药“玉屏风”调理月余反复感冒4感冒久治不愈辨证:阳虚感冒功用:助阳解表黄芪30g人参10g桂枝10g甘草6g、熟附子6g细辛6g羌活10g防风10g川芎6g、生姜10g四剂,水煎服,1剂/,3次/日感冒久治不愈5口臭方·辨证:湿热蕴结功用:滋阴清热,行气利湿生熟地各15g天麦冬各15g石斛15g黄芩15g茵陈30g枳壳10g枇杷叶20g一·甘草10g丹皮10g五剂,水煎服,1剂/日,3次/日口臭方6消化不良辨证:脾胃虚弱功用:益气健脾·党参159白术10g茯苓109炙甘草6g·木香10g砂仁(后下)6g黄芪30g鸡内金10g藿香10g陈皮10g焦三仙各1530g煅瓦楞30g四剂,水煎服,1剂/日,3次/日消化不良7胃中嘈杂辨证:胃气虚功用:健脾和胃党参10g白术10g茯苓10g炙甘草6g木香10g砂仁(后下6g黄芪30g陈皮10g焦三仙各15g生龙牡各30g煅瓦楞30g四剂,水煎服,1剂/日,3次/日胃中嘈杂8胸痹常用方辨证:心脉痹阻功用:益气温阳,活血化瘀,通窍宣郁(主要用于冠心病、心绞痛、心梗等)黄芪30g人参10g茯苓30g桂枝15g当归15g川芎159丹参30g延胡索30g檀香6g薤白15g麦冬10g五味子10g炙甘草10g四剂,水煎服,1剂/日,3次/日胸痹常用方9胃脘胀痛方辨证:脾虚气滞功用:健脾益气、疏肝理气党参10g白术10g茯苓10g炙甘草6g木香10g青陈皮各10g柴胡159枳实15g香附10g白芍10g佛手10g砂仁G后下)6g四剂,水煎服,1剂/日,3次日胃脘胀痛方10治下坠方辨证:中气下陷功用:健脾益气升阳(有下坠感者大多可用)黄芪40g白术15g陈皮10g升麻6g·柴胡10g党参15g当归15g炙甘草6g枳实10g制附片6g羌活10g四剂,水煎服,1剂/日,3次/日治下坠方11我院临床常用方剂课件整理12我院临床常用方剂课件整理13我院临床常用方剂课件整理14我院临床常用方剂课件整理15我院临床常用方剂课件整理16我院临床常用方剂课件整理17我院临床常用方剂课件整理18我院临床常用方剂课件整理19我院临床常用方剂课件整理20我院临床常用方剂课件整理21我院临床常用方剂课件整理22我院临床常用方剂课件整理23我院临床常用方剂课件整理24我院临床常用方剂课件整理25我院临床常用方剂课件整理26我院临床常用方剂课件整理27我院临床常用方剂课件整理28我院临床常用方剂课件整理29谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基

47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯

49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特谢谢46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基30我院临床常用方剂共28页文档我院临床常用方剂共28页文档我院临床常用方剂共28页文档咳嗽肺部咳嗽基本方:辨证:风邪犯肺功用:宣肺止咳化痰前胡20g荆芥10g细辛6g旋复花(包煎)10g茯苓10g白芍10g木蝴蝶10g甘草10g冬花10g紫苑10g四剂,水煎服,1剂/日,3次日咳嗽°喉源性咳嗽基本方:辨证:风燥伤津功用:祛风润燥荆芥10g防风6g桔梗10g生甘草6g僵蚕10g马勃10g射干10g蝉衣10g·木蝴蝶15g·四剂,水煎服,1剂/日,3次/日现代英语教学提倡以学生为中心，在课堂实现有效的师生互动，摒弃传统的以教师为中心的说教式和填鸭式的满堂灌教学模式。这就要求教师在课堂中要为学生提供一个参与的平台，加大课堂的创造力度，联系生活实际进行有趣的课堂教学，努力营造宽松和谐的课堂气氛。一、进行形式多样的课前热身活动上课铃一响，学生还未完全进入语言状态，教师如果能精心设计课前热身活动，用引人入胜的生活小话题、幽默故事或时尚热点进行课前热身，将会给整堂课带来一个精彩的“开幕”。如在某堂课开头，教师抓住中学生对体育明星崇拜的心理特点，适时发问：Whoisyourfavoritesportsstar？Whatishe/shelike？学生们平淡的表情立刻转化为兴奋，争相答道：MyfavoritesportsstarisYaoMing.Heistallandathletic.Heisapopularbasketballplayer.有的学生说：ILikeDengYaping.Sheisshortbutsheisagile.Sometimessheisseriousbutsometimessheisoutgoing.二、引人入胜的课堂过渡每一节课的教学重点和难点是整堂课的核心所在，但是教师如果没有一个具有悬念、能调动学生兴奋点的引人入胜的新课过渡，整节课就会出现枯燥乏味的现象。好奇心强、好动是中学生的天性，教师应充分利用学生的这一特点，利用实物、图像、影片、录像等丰富多彩、图文并茂的方式，吸引学生的眼球，刺激他们的听觉，从而引起高度注意力。在学到Rainydaysmakemesad这个单元时，笔者事先录好了几种不同风格的音乐，每放完一段，就请学生谈自己的感受。学生在欣赏了音乐之后，谈出自己的看法：Itisquiet.Itmakesmerelaxed.Loudmusicmakesmewanttodance，butsadmusicmakesmewanttocry...这些直观教学手段的实施，对学生极具吸引力，对他们积极主动地参与课堂教学发挥了很大的作用。三、将生活实际巧妙穿插于课堂教学英语教材多以话题的形式贯穿整个单元，教师在进行教学时，切忌照搬教材，逐字逐句地照本宣科，取而代之的是以教材为基础，精心设计教学形式，创造性地使用教材。教学中要在学生掌握了相关句型的基础上，结合生活实际给出一些话题，以任务的形式布置给学生，将学生分成若干小组，小组成员为完成任务相互探讨，这种探讨不仅能提高学生的语言水平，而且能培养学生积极的学习态度及合作精神。四、开展丰富多彩的第二课堂1.学唱英文歌曲。如果学生整堂课精神都高度紧张，无疑不利于课堂教学，在课堂上适时播放一段英文歌曲，对缓解紧张情绪大有益处，也让学生在欣赏的同时感受到了英语语言的美妙之处。2.开展英文演讲比赛。教师指导学生准备一些生动有趣的故事、时尚话题或学生的自创短文，组织全班开展演讲比赛，比赛带来的热烈气氛对于口头表达能力的培养及学习兴趣的提高都是大有帮助的。3.进行作文展评。将学生写出的好的文章筛选整理后，以板报的形式展出，供大家阅读，然后又全班评比出名次，给予奖励，从而激发学生的写作热情。五、优化课堂教学艺术教学效果的好坏，在很大程度上取决于学生的总体水平，所以教师要想方设法构建平等和谐的课堂氛围，讲究教学艺术。对于接受能力慢的学生，教师决不能吝啬自己的表扬，要善于发现他们身上的闪光点，不失时机地给予适度的鼓励，才能激励他们不断进步。学生在课堂上即使出了错，教师也不应该严厉批评，而应该肯定他们积极参与的态度，保护他们的自尊心。心理学告诉我们，奖励比惩罚更能激发学习动机。在学习中教师要注意培养学生“胜不骄，败不馁”的良好品质。其次，教师要熟练地驾驭教材，让课堂不断保持新鲜感，使之成为师生互动的平台，从而不断地培养学生的创造力，让学生保持源源不断地学习语言的动力和兴趣。教师的活动只有与学生的主动活动相联系，教师的目的只有转化为学生的活动目的，教育才能产生作用。所以，教师要紧跟时代的步伐，在教学中要倡导以学生为主体的教学原则，不断推陈出新，精心设计教学活动，让45分钟的课堂教学变得精彩纷呈，为学生提供有效的参与平台，真正做到让语言教学学以致用。一、家庭生活环境不和谐，家长对孩子的态度不一致如果一个和谐、温馨的家庭，其孩子也必将是天真烂漫的。但当今小学生的父母都是“80/90后”，个性化比较强，也就是很多家长在家庭中“各自为政”，父母之间缺乏温馨，而多了一种独立。由于父母个性化发展，导致家长对孩子的态度不一致或者对孩子不够关心，导致孩子在生活中存在一种孤独感，也使孩子内心不愿与其他人交往，在学校中表现的也非常孤僻、内向，这些都是与家庭环境不和谐有着直接关系。再者，在家庭教育中，由于父母的文化水平与思想意识存在着差异，对给孩子的“爱”理解不同，教育孩子的方式也会存在差异，甚至还有“黑白脸”一说，导致很多孩子不喜欢自己的家庭、不愿意待在家里。特别是随着我国离婚率不断上升，再婚的家庭不断增多，继父、继母对继子继女的态度势必会存在一定偏见，这点是对小学生内心影响最大的，例如校园周边的“小混混”和校园内带头闹事的学生，绝大多数都是单亲家庭或者再婚家庭，最终导致孩子在人生道路中逐渐偏移。二、望子成龙、望女成凤的思想虽然我国已经开放了二胎政策，但是由于教育问题、生活问题，大多数家庭依然只有一个孩子。对于独生子女来说，父母将希望不寄托在自己身上，却全部寄托在孩子身上。据有关调查显示，近些年家长对子女的期望值越来越高，要求也越来越不符合实际，很多家长不考虑孩子的天生条件和兴趣爱好，一味逼着孩子学习、不停补课，摧毁了孩子的理想世界，剥夺了孩子自由发展的权利，但是“第一名”只有一个，家长就是为了能够让孩子争取到“第一”，尽最大努力让孩子学习到更多的知识。记得一次新闻调查显示，记者主要以“你喜欢放假还是上学”为主题进行校园访问，大部分学生都喜欢放假，但其中有一个学生却表示：“我还是喜欢上学，因为上学不用补课！”从中我们可以发现，部分学生放假要比上学还要累，主要原因是因为补课内容太多，学生感觉到压力很大。记者接着问：“你的学习成绩怎么样？”，该学生回答：“通常都是班级前三名，学校前二十名，如果我的考试成绩不理想会遭到爸妈打骂”。由此可见，其实很多学生还想做学习以外的很多事情，但迫于父母“步步紧逼”，最终导致孩子成为了家长实现自己梦想的“工具”，这种教学本质上来说是抹杀孩子的一切，即使孩子未来有了好的发展，但在生活中无法根据自身的意愿生活，那么会将丧失了生活的乐趣。三、家庭环境不健康，负面因素较强家庭环境对孩子的陶冶情操、开发智力、个性塑造、道德品质的培养有着直接影响。家庭环境就好比是孩子心中的一面镜子，如果父母优柔寡断、意志薄弱、好吃懒做，势必会潜移默化的影响孩子，并通过孩子这面镜子折射出来，一个学生的家庭环境如何，其实就是家风的具体表现，而家庭氛围通常是由家庭人机关系集中体现而来的，如果家庭环境不和谐势必会影响到孩子的心理健康?l展。例如，父母不和、经常吵架甚至是大打出手，会让孩子长时间焦虑不安，逐渐形成冷漠、孤僻、易怒等不良特征，再加上一些婚变家庭，会导致孩子逐渐缺乏耐心、理解、关怀，直接让孩子脱离了家庭教育。如在学校欺负同学、打架斗殴等，最终导致孩子误入歧途。如果小学生出现了负面意识，当这种负面意识一旦固化，将是孩子挥之不去的阴影。四、结束语综上所述，家庭环境对孩子的心理影响非常大，甚至是决定着孩子的未来。因此，作为一名合格的家长，就必须为孩子营造一个温馨、和谐的家庭，即使父母有矛盾也要多想想孩子，一定要将最好的一面呈现给孩子，这样才能保持孩子的天真烂漫，让孩子心理健康发展。我院临床常用方剂共28页文档我院临床常用方剂共28页文档我院31咳嗽肺部咳嗽基本方:辨证:风邪犯肺功用:宣肺止咳化痰前胡20g荆芥10g细辛6g旋复花(包煎)10g茯苓10g白芍10g木蝴蝶10g甘草10g冬花10g紫苑10g四剂,水煎服,1剂/日,3次日咳嗽32咳嗽°喉源性咳嗽基本方:辨证:风燥伤津功用:祛风润燥荆芥10g防风6g桔梗10g生甘草6g僵蚕10g马勃10g射干10g蝉衣10g·木蝴蝶15g·四剂,水煎服,1剂/日,3次/日咳嗽33反复感冒(正在感冒用):辨证:太少两感功用:表里双解柴胡15g法半夏12g黄芩6g党参15g甘草6g大枣6个生姜6片桂枝15g白芍10g细辛6g蜜麻黄3g四剂,水煎服,1剂/日,3次日愈后以中成药“玉屏风”调理月余反复感冒34感冒久治不愈辨证:阳虚感冒功用:助阳解表黄芪30g人参10g桂枝10g甘草6g、熟附子6g细辛6g羌活10g防风10g川芎6g、生姜10g四剂,水煎服,1剂/,3次/日感冒久治不愈35口臭方·辨证:湿热蕴结功用:滋阴清热,行气利湿生熟地各15g天麦冬各15g石斛15g黄芩15g茵陈30g枳壳10g枇杷叶20g一·甘草10g丹皮10g五剂,水煎服,1剂/日,3次/日口臭方36消化不良辨证:脾胃虚弱功用:益气健脾·党参159白术10g茯苓109炙甘草6g·木香10g砂仁(后下)6