心理学的历史课件

《心理学》的历史“心理学虽有一个长期的过去，但却仅有一个短暂的历史。”——艾宾浩斯（德，1908）一、历史人类对自身心理现象的探究，从有人类文明史以来就开始了。两千多年前，我国思想家孔子、孟子的著作、《黄帝内经》等古籍中，已蕴含着丰富的心理思想；古希腊学者亚里斯多德(公元前384年-公元前322年)的《灵魂论》一书，是人类文明史上有关心理现象研究的专著。心理学从哲学中真正分离出来而成为一门独立的科学，主要由德国生理心理学家冯特（1832-1920)完成。1879年，冯特在德国的莱比锡大学创立了世界上第一个心理实验室，用实验的手段来研究心理现象，这被公认为是心理科学独立的标志。冯特一生的著作很多，其中《生理心理学原理》一书被誉为“心理学独立的宣言书”，是心理学史上第一部有系统体系的心理学专著。冯特是科学心理学的奠基人，也是心理学史上第一位专业心理学家。冯特的历史功绩威廉·冯特（1832-1920）“在冯特创立他的实验室之前，心理学像个流浪儿，一会儿敲敲生理学的门，一会儿敲敲伦理学的门，一会儿敲敲认识论的门。1879年，它才成为一门实验科学，有了一个安身之处和一个名字。”——G．墨菲34512构造主义行为主义学派机能主义格式塔学派人本主义学派6精神分析学派西方心理学主要派别构造主义（structuralism）主要观点代表人物冯特；铁钦纳反对哲学思辩方式，主张用自然科学的方法研究人的意识。所有的心理现象都是由元素构成，强调意识的结构。冯特的学生(1867-1927他们把人的经验分为感觉、意象和激情三种元素。感觉是知觉的元素，意象是观念的元素，激情是情绪的元素机能主义（functionalism）主要观点代表人物詹姆斯研究人性不应研究意识结构，而应研究心智发展的目的和功能。意识是连续变化的。人类的意识是人类最重要的一个特性

美国著名心理学家(1842-1910)你给我一打儿童，在良好的、由我做主的环境中，不管他们的天资、能力、父母的职业和种族如何我可以任意地把他们培养成医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或小偷。华生否定遗传的作用片面夸大环境和教育的作用1920年，华生应用了条件反射对一个8个月的名叫阿伯特的幼儿做了情绪实验，证明儿童害怕有毛的动物是后天习得的。实验的程序如下图所示：恐惧

学习实验在实验开始之前，小艾伯特接受了一系列基础情感测试：让他首次短暂地接触以下物品：白鼠、兔子、狗、猴子、有头发和无头发的面具、棉絮、焚烧的报纸等。结果发现，在此起点，小艾伯特对这些物品均不感到恐惧

格式塔心理学（Gestalt）主要观点代表人物韦特海默；柯勒反对把意识分成元素，强调心理作为一个整体、一种组织的意义。韦特海默(1880-1943)，苛勒(1887-1967)和考夫卡(1886-1941)。

,德精神分析学派（psychoanalysis）主要观点代表人物弗洛伊德与荣格《梦的解析》

奥地利心理学家、精神分析学派的创始人。作为20世纪最重要的社会思潮和学术流派之一，弗洛伊德的精神分析理论对心理学、教育学、哲学、人类学、文学艺术、伦理学等领域都产生了重大影响。奥地利精神病医生弗洛伊德弗洛伊德这样论述自我难扮的角色：“有一句格言告诫我们，一仆不能同时服侍两个主人，然而可怜的自我却处境更坏，它服侍着三个严厉的主人，而且要使它们的要求和需要相互协调。这些要求总是背道而驰并似乎常常互不相容，难怪自我经常不能完成任务。它的三位专制的主人是外部世界、超我和本我。”人本主义学派（Humanism）主要观点代表人物马斯洛与罗杰斯反对人类行为受制于潜意识，认为人可以超越本能、发挥潜能。人性本善；人有自由意志，有自我实现的需要。(1908-1970)(1902-198720世纪心理学十杰杰出表现人物排名⑩A.H.Maslow

马斯洛(1908-1970)美国社会心理学家，人格理论家，人本主义心理学的主要发起者。马斯洛对人的动机持整体的看法，他的动机理论被称为“需要层次论”。1968年当选为美国心理学会主席。（二）心理学的研究领域

1.基础研究领域基础研究领域主要研究心理发生发展的基本规律，包括普通心理学、发展心理学、实验心理学、生理心理学、社会心理学、比较