翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理

翼点入路的相关解剖和标准手术技术翼点入路的相关解剖和标准手术技术翼点入路的相关解剖和标准手术技术翼点入路相关解剖和标准手术技术经典翼点入路是由M.G.Yasargil于上世纪七十年代创建。是利用额颞发际内的弧形切口,行额颞骨瓣,通过切除蝶骨嵴和分开侧裂,暴露深部基底池和鞍区结构的开颅方式作为一名初中体育教师，不能只是在体育课上教给学生体育知识，更重要的是要以学生为主体，坚持以人为本的教学理念，关注课堂教学的安全性，使学生更安全地享受体育课程。对于初中体育教师来说，指导学生安全地进行体育活动是非常重要的。因此，笔者结合自身从教经验，总结了以下几点行之有效的方法来应对学生在体育课堂上遇到的体育安全问题，从根源上避免学生出现安全问题，希望可以给大家在以后的体育教学活动中提供一点借鉴，给大家提供一定的帮助。一、树立以人为本理念每一位体育教师要尊重学生的不同点，鼓励学生进行个性化发展，不能在体育课堂的教学过程中采取“一刀切”的教育模式，因为，每一位学生的身体素质都是与其他学生不一样的，并且可能会存在极大的差异，如果在体育课堂生教师不注意学生的个性化特点，学生就会对体育课堂的教学活动产生反感，不利于学生全面健康发展。另外，教师要把学生的兴趣作为一个重要的参考标准，制定适合学生兴趣的体育课程教学模式。例如，在夏天上体育课的时候，教师为了避免学生在体育课堂生出现中暑的严重后果，教师应该以学生为主体，积极地站在学生的立场上进行思考，尽量避免学生在炎炎烈日下进行长时间的体育运动，让学生在运动的过程中学会适当休息，这样可以有效防止学生出现中暑的现象，防患于未然。另外，教师还要根据每一位学生的身体素质来制定合理的体育活动，对于身体素质相对较好的学生，教师要积极地鼓励学生加大运动量，使学生的身心都可以在体育课堂上进行放松，而对于那些身体素质不太好的学生，教师应该考虑到这一点，让学生进行适量运动，以此来促进学生全面健康发展，进而有利于更好地实现初中体育课堂教学的这一重要目标。二保证场地器材安全体育器材、运动场地是否合理设置关系着体育课堂是否可以安全有效地进行，教师要对体育教学中所使用的场地及器材严格把关，排除那些危害学生身体健康的安全隐患。在中学体育课堂上，部分体育设施存在安全隐患，这样对学生的安全构成极大的威胁，不利于学生身心得到全面发展，给学生的人身安全带来威胁。教师要鼓励学生积极地投身于初中体育课堂的教学环节中，促进学生身心得到更好地发展，使初中体育课堂的教学目标得以高效完成。例如，教师在对学生进行体育教学时，要仔细检查体育器材是否符合国家安全标准，运动场地是否平整，防止学生在运动的过程中滑到、绊倒，给学生的人身安全带来威胁。在体育课堂的一开始，教师就要对本节课要使用的体育器材进行细致入微地检查，看器材是否存在松动、损坏等问题。在篮球课堂的教学环节中，因为篮球是圆形的，所以一定要把篮球放到相应的篮球框里，避免学生在运动的过程中，不小心被篮球绊倒，影响学生的体育教学活动的进行。作为一名初中体育教师，在进行体育教学的过程中，一定要对学生的人身安全负责到底，使学生在体育课堂上安全地学习体育知识，这样才能促进学生健康发展，让学生积极地投身于体育课堂的教学环节中。三、普及安全教育知识安全问题在任何时候都是极其重要的，安全重于泰山。作为教师，要不断地培养学生安全意识，进而全面提升学生素质。初中生对安全并没有系统全面的把握，在平时的体育课堂上对安全问题也没有一个很清晰的了解，因此，作为一名初中体育教师，要在体育教学的过程中，不断地培养学生的安全意识，让学生在体育运动的过程中懂得如何对自己进行自我保护，教学生在体育活动中如何做好安全保护措施，避免安全事故的发生，促进学生全面健康发展，让学生在体育课堂上享受体育课带给他们的乐趣。例如，作为一名初中体育教师，对学生在体育课堂上的着装一定要严格把关，有的学生穿着裙子来上体育课，有的学生穿着牛仔裤来参加体育活动，甚至还有的学生穿着拖鞋来上体育课，这些现象明显是错误的，这对学生的安全造成极大的威胁。在体育课堂上，学生必须身穿运动衣和运动鞋来参加一切体育活动，这样可以有效避免在运动时给学生造成不必要的伤害。另外向学生多普及各种有关体育运动的注意事项，如，剧烈运动后不要立刻停下来进行休息，应该慢慢地走几圈，让自己慢慢平复；强烈运动后不要立即仅进行冲凉，这样特别容易感冒，危害学生的身体健康。四、总结作为初中体育教师，必须要把以人为本的教育理念作为其教学活动的核心，要依据学生的特点安排合适的教学活动，将学生的安全问题放在教学的第一位，促进学生可以更好地参与到体育课堂的教学环节中来，进而有利于促进学生全面健康发展。【课题项目】注明“本文系2016年度河南省基础教育教学研究?目《探索村级幼儿教育脱贫的方法与策略》（JCJYC16161368）研究成果”幼儿时期是人生最为关键的阶段，良好的幼儿教育能够促进儿童的健康、稳定发展。我国的幼儿教育发展较为迅速，各个地区发展趋势较为落后，特别是农村幼儿教育，相比较来说较为落后，所以，促进农村地区教育事业的积极发展具有重要作用。一、农村幼儿教育发展存在的问题其一，农村的公立幼儿园数量少，私立幼儿园数量多。因为农村幼儿园教育工作者对该工作关注比较少，在长期发展趋势下，虽然已经加大了公立幼儿园数量的建设，但总体发展形式上还比较缓慢。一般情况下，乡镇地区的覆盖面积小，农村幼儿建立数量比较低，在这种情况下，不仅规模小、办学条件低，也影响了工作人员的整体素质的有效提高。其二，农村幼儿园的安全发展隐患多。因为农村幼儿园的发展条件差，无论在硬件条件下，还是在软件条件下，都存在较大的安全隐患[1]。如：校车问题，近几年，我国发生的一些幼儿园校车事故引起政府的更多重视，该问题尚未得到全面解决。因为农村地区规模分布较为分散，为了扩大生源，很多地区都开始利用校车接送幼儿。根据政府采购的校车要求，很多幼儿园都缺乏充足资金。并且，很多司机都缺乏驾驶资质，对校车不认真检查，缺乏安全行车意识。如：饮食安全，农村幼儿园中一直没有关于饮食的正确安排，一些企业为了获得更大的经济效益，对卫生状况、营养搭配等缺乏专业性与合理性，农村幼儿园的办学条件一般对蔬菜采购价格都比较廉价，缺乏一定的质量保证工作。如：在保育工作中，虽然农村幼儿园执行的办学条件都较为良好，硬件设施以及人员素质都符合幼儿教育的具体要求，但实际上，配置的硬件设施都不符合幼儿身心正常发展规律，特别是一些班级座椅的设计、幼儿场所安排等[2]。其三，农村幼儿园教学中，存在严重的小学化现象。幼儿教育是幼儿身心发展的重要基础，只有符合幼儿的发展规律，才能发挥其积极意义。在农村幼儿园教育中，都是根据学前儿童的身心发展特点制定教学内容、教学方法的，保证幼儿园教育符合小学化标准。在该情况下，不仅无法按照实际要求实施教学，在较大程度上，也影响了幼儿的学习质量。同时，该方法的形成是不符合幼儿身心发展的，对幼儿的今后发展都产生较为不利的影响。近几年，虽然我国各个地区都已经制定了政策与规定禁止幼儿教育小学化线性，但在农村教学中，受长期教学理念与教学思想的影响，该教学方式根本没有改变，并且在很多地区发生了更为严重的趋势[3]。二、解决农村幼儿教育发展问题（一）加强政府的责任意识在农村幼儿教育发展中，政府在其中发挥其较为重要的作用。所以，为了发挥政府的指导作用，其一，制定相关的实施政策，以促进农村幼儿教育事业的有效发展。政策具有一定的引导性，特别在教育领域，需要为其形成全面的法律法规制度。并且，还要明确国家与政府对幼儿教育的重视，所以，从国家立法角度出发，在政策层面上对其改进，保证农村幼儿教育更有针对性的有效实施。其二，明确政府责任，为农村幼儿教育增加更多投入。根据我国目前的经济条件，需要将政府作为引导力量，保证农村幼儿教育发展模式的形成。这样，不仅能缩小幼儿园设施之间的差距，还能形成幼儿园的新标准。其三，加大力度对幼儿园进行监管，保证幼儿园建设工作的规范实施。其中，可以为硬件设施建设统一标准，引入新的发展机制，从而使其能够健康、稳定发展。其四，加大农村幼儿师资队伍，政府在对其实施过程中，需要对幼儿教师进行积极培养。在这种情况下，不仅能提高人才的培养质量，还能提高工作人员的综合素质，以实现农村幼儿教育工作的优化实施[4]。（二）提高教师的自觉性教师是教育工作中最根本的实施者，在农村幼儿教育事业不断发展过程中，最为主要的，就是要具有一批高素质、高水平的教师队伍。在教师专业化发展中，不仅需要具备较高的外在条件，改善工资、福利以及待遇等机制的建立，还需要增强教师自身的综合素质。因为作为一名幼儿教师，提高自身的综合素质与专业性是工作实施的主要条件，所以，在该情况下，教师就要提高对农村幼儿教学工作的认识，保证自己能够真正热爱这份工作。还要加强理论知识与实践知识的培训，以使教师的自身工作能力得以积极提高[5]。（三）提高家长的素质实现家园共建，保证农村家长的素质能够提高。因为幼儿的年龄小、自身素质不够成熟，所以，只有建立家园共建机制，才能使儿童得到健康发展。在家园共建过程中，幼儿园发挥其较为重要的作用，最为主要的是，提高家长的综合素质具有重要作用。一般情况下，提高家长的综合素质主要表现为两个方面：其一，幼儿园要向家长宣传丰富的幼儿教育知识，更新家长的教育观念，保证在正确的教育观、成长观以及家长观引导下，改变幼儿园中的小学化现象。在该环境下，不仅能实现游戏式教学，还能减少外在形成的压力。其二，利用各种途径提高家长、幼儿的能力，如：幼儿园建立合成教育机制，保证能为幼儿营造健康的成长环境。这样不仅能促进家长与孩子的相互交流、相互沟通，还能培养幼儿的健康进步。三、总结：基于以上的分析和阐述，在农村幼儿教育发展中，为了解决教育中存在的一些问题，不仅要加强政府的责任意识，还要提高教师与家长的自觉性与素质，保证农村的幼儿教育得到长足发展。翼点入路的相关解剖和标准手术技术翼点入路的相关解剖和标准手术1翼点入路相关解剖和标准手术技术翼点入路2经典翼点入路是由M.G.Yasargil于上世纪七十年代创建。是利用额颞发际内的弧形切口,行额颞骨瓣,通过切除蝶骨嵴和分开侧裂,暴露深部基底池和鞍区结构的开颅方式经典翼点入路是由M.G.Yasargil于上世纪七3翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理4适用范围(1)同侧前颅窝;(2)同侧的眶区(3)鞍区、鞍旁、海绵窦、斜坡和斜坡后区;(4)同侧的中颅窝和颞区的内底;(5)整个Wiis环,包括同侧的MCA区、CAPcoA、AcoA、AchoA、A1、A2近端、基底远端、P1、SCA、P2近端和对侧|CA、A1、CA分叉处、M1近端,鞘内的眼动脉部分适用范围5表面标志翼点位于颧弓上方4cm及额骨颧突后方3cm处,是额骨、顶骨、颞鳞部与蝶骨大翼的衔接处额骨颧突额骨向眼眶外缘突出并与颧骨眶突相连接的角,又称外侧角突颧弓由颧骨外侧与眶下缘平行向后至外耳道上缘0.5cm的骨弓,其深面眉额骨眶上缘上方1.5cm的隆嵴,两侧眉弓内侧深面内有额窦颞线由额骨颧突外缘向上后至冠状缝的弧形线,上下颞线并行,分别是颞浅、深筋膜的附着缘。表面标志6肌肉枕额肌前方为额腹,后方为枕腹,两者之间通过帽状腱膜相连枕腹起自枕骨,额腹止于眉部皮肤。枕腹可向后牵拉帽状腱膜,额腹收缩可提眉并使额部皮肤产生皮纹。眼轮匝肌位于眼裂周围,分为眶部、睑部和泪腺部。其中睑部纤维可眨眼,与眶部纤维共同收缩使睑裂闭合。颞肌起自颞窝,肌束呈扇状向下汇聚(前部纤维呈垂直位,后部纤维呈水平位),通过颧弓深面,止于下颌骨的冠突肌肉7翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理8血管颞浅动脉起自颈外动脉,走行于颧弓浅面,约在颧弓上方2-3cm(眶上缘平分为额支和顶支,位于皮下供应额顶区皮肤。位置恒定,管径粗大,具有较大扩张性,顶支为主干型多见颞深动脉发自上颌动脉,分为前、中颞前深动脉供应颞肌前部颞中深动脉及颞后深动脉供应教服颞肌中后部。血管9面神经颅外段主干走行于腮腺实质内,在腮腺前缘呈分支状辐射穿出,支配面部表情肌主要的分支颞支:眼轮匝肌和额肌zygomaticarch颧支:眼轮匝肌颊支trunkoffacialnerparotidgiard下颌缘支颈支面神经颅外段10颞支00.85(0.2-1.7)支p0.85(0.3-1.5)茎乳孔NVII颊支24(18-42)61.2(032.2)耳后神经01.1(0.7-1.9)23(1.6-4.0)下颊支颈面支00.85(02-1.8)1.9(1.33.6)颈支012(0.5-22)下颌缘支神经分支及其宽度(mmbrancho0.9(0.5-1.7)颞支11翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理12翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理13翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理14翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理15翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理16翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理17翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理18翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理19翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理20翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理21翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理22翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理23翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理24翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理25翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理26翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理27翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理28翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理29翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理30翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理31翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理32翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理33翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理34翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理35翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理36翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理37翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理38翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理39翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理40翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理41翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理42翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理43

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困难的事情就是认识自己。——希腊

3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞

4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲

2、最困44翼点入路的相关解剖和标准手术技术翼点入路的相关解剖和标准手术技术翼点入路的相关解剖和标准手术技术翼点入路相关解剖和标准手术技术经典翼点入路是由M.G.Yasargil于上世纪七十年代创建。是利用额颞发际内的弧形切口,行额颞骨瓣,通过切除蝶骨嵴和分开侧裂,暴露深部基底池和鞍区结构的开颅方式作为一名初中体育教师，不能只是在体育课上教给学生体育知识，更重要的是要以学生为主体，坚持以人为本的教学理念，关注课堂教学的安全性，使学生更安全地享受体育课程。对于初中体育教师来说，指导学生安全地进行体育活动是非常重要的。因此，笔者结合自身从教经验，总结了以下几点行之有效的方法来应对学生在体育课堂上遇到的体育安全问题，从根源上避免学生出现安全问题，希望可以给大家在以后的体育教学活动中提供一点借鉴，给大家提供一定的帮助。一、树立以人为本理念每一位体育教师要尊重学生的不同点，鼓励学生进行个性化发展，不能在体育课堂的教学过程中采取“一刀切”的教育模式，因为，每一位学生的身体素质都是与其他学生不一样的，并且可能会存在极大的差异，如果在体育课堂生教师不注意学生的个性化特点，学生就会对体育课堂的教学活动产生反感，不利于学生全面健康发展。另外，教师要把学生的兴趣作为一个重要的参考标准，制定适合学生兴趣的体育课程教学模式。例如，在夏天上体育课的时候，教师为了避免学生在体育课堂生出现中暑的严重后果，教师应该以学生为主体，积极地站在学生的立场上进行思考，尽量避免学生在炎炎烈日下进行长时间的体育运动，让学生在运动的过程中学会适当休息，这样可以有效防止学生出现中暑的现象，防患于未然。另外，教师还要根据每一位学生的身体素质来制定合理的体育活动，对于身体素质相对较好的学生，教师要积极地鼓励学生加大运动量，使学生的身心都可以在体育课堂上进行放松，而对于那些身体素质不太好的学生，教师应该考虑到这一点，让学生进行适量运动，以此来促进学生全面健康发展，进而有利于更好地实现初中体育课堂教学的这一重要目标。二保证场地器材安全体育器材、运动场地是否合理设置关系着体育课堂是否可以安全有效地进行，教师要对体育教学中所使用的场地及器材严格把关，排除那些危害学生身体健康的安全隐患。在中学体育课堂上，部分体育设施存在安全隐患，这样对学生的安全构成极大的威胁，不利于学生身心得到全面发展，给学生的人身安全带来威胁。教师要鼓励学生积极地投身于初中体育课堂的教学环节中，促进学生身心得到更好地发展，使初中体育课堂的教学目标得以高效完成。例如，教师在对学生进行体育教学时，要仔细检查体育器材是否符合国家安全标准，运动场地是否平整，防止学生在运动的过程中滑到、绊倒，给学生的人身安全带来威胁。在体育课堂的一开始，教师就要对本节课要使用的体育器材进行细致入微地检查，看器材是否存在松动、损坏等问题。在篮球课堂的教学环节中，因为篮球是圆形的，所以一定要把篮球放到相应的篮球框里，避免学生在运动的过程中，不小心被篮球绊倒，影响学生的体育教学活动的进行。作为一名初中体育教师，在进行体育教学的过程中，一定要对学生的人身安全负责到底，使学生在体育课堂上安全地学习体育知识，这样才能促进学生健康发展，让学生积极地投身于体育课堂的教学环节中。三、普及安全教育知识安全问题在任何时候都是极其重要的，安全重于泰山。作为教师，要不断地培养学生安全意识，进而全面提升学生素质。初中生对安全并没有系统全面的把握，在平时的体育课堂上对安全问题也没有一个很清晰的了解，因此，作为一名初中体育教师，要在体育教学的过程中，不断地培养学生的安全意识，让学生在体育运动的过程中懂得如何对自己进行自我保护，教学生在体育活动中如何做好安全保护措施，避免安全事故的发生，促进学生全面健康发展，让学生在体育课堂上享受体育课带给他们的乐趣。例如，作为一名初中体育教师，对学生在体育课堂上的着装一定要严格把关，有的学生穿着裙子来上体育课，有的学生穿着牛仔裤来参加体育活动，甚至还有的学生穿着拖鞋来上体育课，这些现象明显是错误的，这对学生的安全造成极大的威胁。在体育课堂上，学生必须身穿运动衣和运动鞋来参加一切体育活动，这样可以有效避免在运动时给学生造成不必要的伤害。另外向学生多普及各种有关体育运动的注意事项，如，剧烈运动后不要立刻停下来进行休息，应该慢慢地走几圈，让自己慢慢平复；强烈运动后不要立即仅进行冲凉，这样特别容易感冒，危害学生的身体健康。四、总结作为初中体育教师，必须要把以人为本的教育理念作为其教学活动的核心，要依据学生的特点安排合适的教学活动，将学生的安全问题放在教学的第一位，促进学生可以更好地参与到体育课堂的教学环节中来，进而有利于促进学生全面健康发展。【课题项目】注明“本文系2016年度河南省基础教育教学研究?目《探索村级幼儿教育脱贫的方法与策略》（JCJYC16161368）研究成果”幼儿时期是人生最为关键的阶段，良好的幼儿教育能够促进儿童的健康、稳定发展。我国的幼儿教育发展较为迅速，各个地区发展趋势较为落后，特别是农村幼儿教育，相比较来说较为落后，所以，促进农村地区教育事业的积极发展具有重要作用。一、农村幼儿教育发展存在的问题其一，农村的公立幼儿园数量少，私立幼儿园数量多。因为农村幼儿园教育工作者对该工作关注比较少，在长期发展趋势下，虽然已经加大了公立幼儿园数量的建设，但总体发展形式上还比较缓慢。一般情况下，乡镇地区的覆盖面积小，农村幼儿建立数量比较低，在这种情况下，不仅规模小、办学条件低，也影响了工作人员的整体素质的有效提高。其二，农村幼儿园的安全发展隐患多。因为农村幼儿园的发展条件差，无论在硬件条件下，还是在软件条件下，都存在较大的安全隐患[1]。如：校车问题，近几年，我国发生的一些幼儿园校车事故引起政府的更多重视，该问题尚未得到全面解决。因为农村地区规模分布较为分散，为了扩大生源，很多地区都开始利用校车接送幼儿。根据政府采购的校车要求，很多幼儿园都缺乏充足资金。并且，很多司机都缺乏驾驶资质，对校车不认真检查，缺乏安全行车意识。如：饮食安全，农村幼儿园中一直没有关于饮食的正确安排，一些企业为了获得更大的经济效益，对卫生状况、营养搭配等缺乏专业性与合理性，农村幼儿园的办学条件一般对蔬菜采购价格都比较廉价，缺乏一定的质量保证工作。如：在保育工作中，虽然农村幼儿园执行的办学条件都较为良好，硬件设施以及人员素质都符合幼儿教育的具体要求，但实际上，配置的硬件设施都不符合幼儿身心正常发展规律，特别是一些班级座椅的设计、幼儿场所安排等[2]。其三，农村幼儿园教学中，存在严重的小学化现象。幼儿教育是幼儿身心发展的重要基础，只有符合幼儿的发展规律，才能发挥其积极意义。在农村幼儿园教育中，都是根据学前儿童的身心发展特点制定教学内容、教学方法的，保证幼儿园教育符合小学化标准。在该情况下，不仅无法按照实际要求实施教学，在较大程度上，也影响了幼儿的学习质量。同时，该方法的形成是不符合幼儿身心发展的，对幼儿的今后发展都产生较为不利的影响。近几年，虽然我国各个地区都已经制定了政策与规定禁止幼儿教育小学化线性，但在农村教学中，受长期教学理念与教学思想的影响，该教学方式根本没有改变，并且在很多地区发生了更为严重的趋势[3]。二、解决农村幼儿教育发展问题（一）加强政府的责任意识在农村幼儿教育发展中，政府在其中发挥其较为重要的作用。所以，为了发挥政府的指导作用，其一，制定相关的实施政策，以促进农村幼儿教育事业的有效发展。政策具有一定的引导性，特别在教育领域，需要为其形成全面的法律法规制度。并且，还要明确国家与政府对幼儿教育的重视，所以，从国家立法角度出发，在政策层面上对其改进，保证农村幼儿教育更有针对性的有效实施。其二，明确政府责任，为农村幼儿教育增加更多投入。根据我国目前的经济条件，需要将政府作为引导力量，保证农村幼儿教育发展模式的形成。这样，不仅能缩小幼儿园设施之间的差距，还能形成幼儿园的新标准。其三，加大力度对幼儿园进行监管，保证幼儿园建设工作的规范实施。其中，可以为硬件设施建设统一标准，引入新的发展机制，从而使其能够健康、稳定发展。其四，加大农村幼儿师资队伍，政府在对其实施过程中，需要对幼儿教师进行积极培养。在这种情况下，不仅能提高人才的培养质量，还能提高工作人员的综合素质，以实现农村幼儿教育工作的优化实施[4]。（二）提高教师的自觉性教师是教育工作中最根本的实施者，在农村幼儿教育事业不断发展过程中，最为主要的，就是要具有一批高素质、高水平的教师队伍。在教师专业化发展中，不仅需要具备较高的外在条件，改善工资、福利以及待遇等机制的建立，还需要增强教师自身的综合素质。因为作为一名幼儿教师，提高自身的综合素质与专业性是工作实施的主要条件，所以，在该情况下，教师就要提高对农村幼儿教学工作的认识，保证自己能够真正热爱这份工作。还要加强理论知识与实践知识的培训，以使教师的自身工作能力得以积极提高[5]。（三）提高家长的素质实现家园共建，保证农村家长的素质能够提高。因为幼儿的年龄小、自身素质不够成熟，所以，只有建立家园共建机制，才能使儿童得到健康发展。在家园共建过程中，幼儿园发挥其较为重要的作用，最为主要的是，提高家长的综合素质具有重要作用。一般情况下，提高家长的综合素质主要表现为两个方面：其一，幼儿园要向家长宣传丰富的幼儿教育知识，更新家长的教育观念，保证在正确的教育观、成长观以及家长观引导下，改变幼儿园中的小学化现象。在该环境下，不仅能实现游戏式教学，还能减少外在形成的压力。其二，利用各种途径提高家长、幼儿的能力，如：幼儿园建立合成教育机制，保证能为幼儿营造健康的成长环境。这样不仅能促进家长与孩子的相互交流、相互沟通，还能培养幼儿的健康进步。三、总结：基于以上的分析和阐述，在农村幼儿教育发展中，为了解决教育中存在的一些问题，不仅要加强政府的责任意识，还要提高教师与家长的自觉性与素质，保证农村的幼儿教育得到长足发展。翼点入路的相关解剖和标准手术技术翼点入路的相关解剖和标准手术45翼点入路相关解剖和标准手术技术翼点入路46经典翼点入路是由M.G.Yasargil于上世纪七十年代创建。是利用额颞发际内的弧形切口,行额颞骨瓣,通过切除蝶骨嵴和分开侧裂,暴露深部基底池和鞍区结构的开颅方式经典翼点入路是由M.G.Yasargil于上世纪七47翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理48适用范围(1)同侧前颅窝;(2)同侧的眶区(3)鞍区、鞍旁、海绵窦、斜坡和斜坡后区;(4)同侧的中颅窝和颞区的内底;(5)整个Wiis环,包括同侧的MCA区、CAPcoA、AcoA、AchoA、A1、A2近端、基底远端、P1、SCA、P2近端和对侧|CA、A1、CA分叉处、M1近端,鞘内的眼动脉部分适用范围49表面标志翼点位于颧弓上方4cm及额骨颧突后方3cm处,是额骨、顶骨、颞鳞部与蝶骨大翼的衔接处额骨颧突额骨向眼眶外缘突出并与颧骨眶突相连接的角,又称外侧角突颧弓由颧骨外侧与眶下缘平行向后至外耳道上缘0.5cm的骨弓,其深面眉额骨眶上缘上方1.5cm的隆嵴,两侧眉弓内侧深面内有额窦颞线由额骨颧突外缘向上后至冠状缝的弧形线,上下颞线并行,分别是颞浅、深筋膜的附着缘。表面标志50肌肉枕额肌前方为额腹,后方为枕腹,两者之间通过帽状腱膜相连枕腹起自枕骨,额腹止于眉部皮肤。枕腹可向后牵拉帽状腱膜,额腹收缩可提眉并使额部皮肤产生皮纹。眼轮匝肌位于眼裂周围,分为眶部、睑部和泪腺部。其中睑部纤维可眨眼,与眶部纤维共同收缩使睑裂闭合。颞肌起自颞窝,肌束呈扇状向下汇聚(前部纤维呈垂直位,后部纤维呈水平位),通过颧弓深面,止于下颌骨的冠突肌肉51翼点入路的相关解剖和标准手术技术课件整理整理52血管颞浅动脉起自颈外动脉,走行于颧弓浅面,约在颧弓上方2-3cm(眶上缘平分为额支和顶支,位于皮下供应额顶区皮肤。位置恒定,管径粗大,具有较大扩张性,顶支为主干型多见颞深动脉发自上颌动脉,分为前、中颞前深动脉供应颞肌前部颞中深动脉及颞后深动脉供应教服颞肌中后部。血管53面神经颅外段主干走行于腮腺实质内,在腮腺前缘呈分支状辐射穿出,支配面部表情肌主要