食品公司营销方案课件

食品公司营销方案聪明出于勤奋，天才在于积累食品公司营销方案食品公司营销方案聪明出于勤奋，天才在于积累X食品营销方案2014.02.16XX食品公司公司介绍、产品市场分析、品牌化经营思路四、营销活动策划方案初中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力。教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训,而是把计算机作为一种工具,来提高中小学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。教学过程主要有理论课、上机课和课外实践三种形式,三者比例目前受各种因素制约,不能一概而论,但应不违背以下原则。一、理论课1.理论课在信息技术课时中的比例应远小于上机课。传统的课堂授课形式在信息技术教学中只适合完成像基础知识、语言算法、小结讨论等内容的教学,所以理论课在信息技术课时中的比例应远小于上机课。2.应给予第一节信息技术课足够的重视。俗话说:良好的开端是成功的一半。教师为学生上的第一节信息技术课要结合典型事例(最好辅以相应的多媒体演示)使学生对计算机的发展、应用有一个比较系统、全面的了解,并从中感悟到学习信息技术的重要性,激发出学习的欲望。在此基础上,要让学生明白:为了最大限度地利用有限课时,一方面教师对学习内容和学习目标要做精心的设计和安排;另一方面,还需要他们的密切配合等等,让学生有一个必要的心理准备,为今后的学习----尤其是上机课能充分利用好40分钟开个好头。3.牢记课堂教学以能力培养为主。对于新授课,只要学生能自学弄明白的问题,教师就不要用讲授的方式进行教学。教师可以设计出层次分明的思考题,引导学生认真阅读教材,用“自己学得”的知识解决“实际问题”,并提供让学生“各抒已见”的机会。最后教师再通过课堂小结使教学内容系统、完整。但应注意小结要坚持鼓励的原则,并且注意对学生已经弄清楚的问题不要再重复。二、上机课教育部已拟定,上机课的课时应占信息技术总课时的70%以上。1.有关操作的教学内容应安排在机房进行。信息技术课是一门实践性很强的课,有关操作的教学内容应安排在机房进行。配有多媒体教学网或大屏幕投影机的现代化机房,能使教师有更多的机会营造有利于学生“主动发展”的空间。对暂不具备以上条件的机房,也应常备一台投影仪,教师要精心设计制作投影片以期最大限度地满足高效率教学的需要。2.在教学过程中注意培养学生的自学能力。在教学过程中,教师应在学生认知水平能够承受的前提下安排一些适合自学的内容让学生自学掌握。开始自学的内容要少而简单,等学生认为自学不是一件很难的事情且乐于参与时,再适当加大自学的难度。3.让学生在巩固性练习中,进行知识的整合创造。创造素质教育的一大特点就是跨学科。传统的学科教育往往强调了线性思维,而忽视了发散思维,这样是很难培养出具有创造素质的人才的。计算机的工具性,为以学生为主体的跨学科教育提供了极大的便利条件,教师应让学生在巩固性练习中,多进行知识的整合创造。如用“画笔”进行美术创作,用WPSforWindows或Word设计贺卡、办报,用Music作曲、用FoxBASE分析班级成绩,用Internet进行信息交流等。这种学以致用的教学方法既有利于完成信息技术课程的教学任务,又有利于开发学生智力、促进学生主动发展,使“两个素质”教育落到实处。三、课外实践“许多学生计算机爱好者不满足课堂所学,对计算机的许多专业知识和应用技术(尤其是电子游戏)表现出浓厚的兴趣。学校、教师、家庭应通过有组织、有计划的课外实践活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导,以保证学生在全面发展的基础上学有所长,避免这些学生在惟利是图者的诱导下变成电子游戏的牺牲品。1.课外实践作为课堂教学的拓展和延伸,可以对应用技术进行辅导。在应用技术的课外实践中可把计算机当作信息处理的工具,让学生在整合各科所学文化知识的基础上进行丰富多彩的创作和信息交流活动。如创作美术作品;普曲或合成音乐;设计贺卡、电子像册、公益广告、网页;通过Internet进行信息传递、资料查询等等,这些活动打破了学科界限,使学生在轻松愉快地学到、巩固了相关学科的知识和技能的同时,有效提高了应用已有知识进行创造和规划的能力,深受学生喜爱。由于指导这些活动对教师的综合素质要求较高,所以这样做也有利于促进教师不断提高业务水平和综合素质。值得指出的是,这种活动未必一定要再投资购买商品教学软件,象Windows中的画笔、字处理软件WPSforWindows或Word、电子表格、LOGO语言、FoxBASE等已有的计算机教学软件均可以利用。2.课外实践的机时可由学校、家庭双方解决。学校在保证教学机时的前提下,可利用课外活动、寒暑假的时间为学生提供课外实践机时。在目前计算机已进入不少工薪家庭的情况下,可适当安排学生在家里完成一部分课外实践,以缓解学校机时的不足。当今世界,经济发展的重要因素是科学技术,国家必须实施“科教兴国”战略。教育能否培养出有理想、有道德、有纪律、有文化、爱国敬业、具备“两个素质”的人才是关键。因此,如何在中小学计算机教育中实现“两个素质”教育是历史赋予每个教育工作者尤其是中小学信息技术教师的责任,为了中华民族的腾飞,让我们从现在做起!(河北省大名县第三中学)随着信息技术的快速发展和新课程改革的启动，原有的教学内容和要求也发生了很大的改变，如何在原有教材的基础上开发出具有创新精神的教学设计，充分挖掘课程内容就显得越来越重要。高中的信息技术课之于学生而言，往往有“鸡肋”的感觉，经常是兴高采烈而来，索然无味而去，细细分析学生这种现状，不难发现主要是这些原因：首先，高考压力的影响，信息技术课并未列入考试科目中，它在学业考核方面还存在很多有待改善的地方，学生不愿花很多的时间和精力在这门课上;其次，在机房授课时学生计算机受到老师的控制不能随心所欲地像在家里一样去操作;再次，课本内容往往相对技术发展滞后，许多新的技术、新的成果并未列入教材中，学生提不起兴趣来。针对这些因素，作为老师就要从教学设计入手，选取恰当、精彩、有趣的案例来充分激发学生的学习热情，改变这种情况。一、教学案例选择要与时俱进信息技术课本身是最具有时代精神的课程，课本内容却几年甚至十几年保持不变，在原有内容保持不变的基础上，我们在授课时应当选取更具时代特征的一些实例，这样学生才能感兴趣，愿意学。比方说，在《面向对象的程序设计》这一节内容中，原本的例子是制作一个登录界面，在这里我们结合QQ软件，以“我的QQ我做主”，这样的例子在讲课时能极大地激发学生的学习和创作热情，不但能很轻松地讲解对象、属性等概念，还能留给学生自由创新的空间。在教学过程中，我们只要把握好度，适当开发新的示例或者在原有课本例子基础上加入新鲜元素和内容，就能既受学生欢迎又可以充分讲解所有的知识点和内容。二、改变固有的作品评价模式信息技术课是一门实践性很强的学科，学生喜欢在机房上课，喜欢学习动手操作较多的知识内容。作品制作课是在软件学习中帮助学生掌握基础理论、提高实际操作技能的常用授课形式。在作品制作课授课时，尽管老师讲授和示范非常详细，学生做出来的作品却常常差强人意，根本原因是学生没有从整体去把握作品和评价自己的作品。为此，我们可以从以前单纯从老师的角度去讲评作品改变为让学生互评打分，让学生自己制作评价表，互相打分做评委，评出他们认为好的作品，再由老师讲评，这样不但能调动每个学生的积极性，也可以加强学生对作品整个制作过程理念方法的理解和体验。三、积极参与，有效参与，将课堂交还给学生在机房授课时，我们常常遭遇到一种情况，学生不愿听老师多讲，他们更愿意自己去操作。针对这种情况，我们可以根据实际的内容和学生水平去选择合适的上课方式。比如，在讲《文本信息的加工与处理》这一内容时，有少数学生的软件操作水平很不错，可以让这些操作较好的学生来为大家示范和讲解，这样也给学生提供了一个展示自我的平台。有很多在其他学科中成绩不理想的学生往往在这里找到了自己的闪光点，从一个侧面讲也能促进其他科目的学习。当然，在参与的过程中，也不能放任学生，要用合适的方法和形式去引导学生，让他们积极且有效参与，才能促进他们学会学习，爱学习。四、拓展新知识，挖掘新潜力，让信息技术成为其他学科的有力工具高中信息技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创新、科学与人文融合的课程。作为独立学科的信息技术，将其他学科的知识有效地融入信息技术课程中，能更好地提高教学效率和学习效率，让学生具备不断更新知识，创造新知识的能力。这将有利于信息技术教育更好的发展，也有利于其他学科的学习，是一种双赢的教学模式。比如，在新课程数学的教学中，有关算法的内容大多数数学老师只是简单带过，很多学生理解并不到位，但在信息技术的《算法与程序设计》选修模块中，通过老师的讲解学习就能体验得非常直观明白。在三角函数学习中绘制函数图像对于学生很困难，但在Excel教学中，只需应用简单的图表就可以快速制作函数图像，理解既直观又简单。在讲《多媒体技术应用》这一模块时，对于Photoshop软件的学习，更是融入了美术学科的大量内容，比如色彩模式、图像修饰等，既能促进信息技术的学习，也能提升学生的审美能力。在新课程中明确提出，信息技术课要培养的是学生的信息素养，这种素养体现在高中阶段就是能使用好信息技术这种工具为各科学习提供帮助，只要我们在教学设计上花心思，搞创意，充分调动起学生学习的热情，我们的信息技术课堂就会无限精彩，我们的这只“鸡肋”最终也会变成学生乐于享用的鸡汤。食品公司营销方案聪明出于勤奋，天才在于积累食品公司营销方案食1X食品营销方案2014.02.16X食品营销方案2XX食品公司公司介绍、产品市场分析、品牌化经营思路四、营销活动策划方案XX食品公司3公司介绍公司简介、企业宗旨与战略规划、经营现状与目标公司介绍4公司简介●XX食品公司公司专门从事原产地高品质农副产品的种植、生产经营、销售、加工、存储,旨在将全国各地纯天然无污染的绿色食品以最便捷的方式配送到广大消费者手中。●公司旗下拥有冷库、储藏仓库,集冲洗、烘干、精捡、筛选、化验、包装和验收等于一体,建有规模化的农副产品生产基地。●旗下的新疆灰枣产自素有华夏第一县之称的若羌县境内,在无雪、无雨、无病虫、无农药、无化肥、无化工厂、无污染的七无天然环境下自然成长,更是中国独一无二树上吊干枣●旗下的纸皮核桃皮薄如纸,手捏即碎,成熟期早、口感好、营养丰富,实用价值比老品种高出2-3倍。●XX食品公司秉着“安全、优质、健康”的经营理念,着力打造一个服务于广大消费者的农副产品全国示范基地、全国绿色食品港湾。公司简介5企业宗旨与战略规划●企业宗旨:为品质家庭提供原产地高品质农副产品,向人们传播弘扬健康生活的文化理念,树立民族企业品牌,铸造民族百年企业。●战略规划:1.企业价值观三个基本点安全:安全是一种责任、一片阳光、一场梦的生意优质:优质是一种态度、一个理念、一门活的艺术健康:健康是一种文化、一笔财富、一生爱的基础。四个现代化品牌动漫化:在新媒体时代与客户进行更具互动化的沟通;数据信息平台化:自助研发建立完善的数据信息系统平台物流仓储智能化:设置物流可控制节点,完善全国物流仓储规划产品信息可追溯化:让产品信息可以追溯到源头,建立产品信息的系统化机制企业宗旨与战略规划6企业宗旨与战略规划●战略规划2.核心思想时刻要变,唯有缔造经典之理念不变。针对当前食品安全问题的日益凸显,高收入群体的不断扩大,以及人们生活品质的逐渐改善等社会特性,XX食品本着让国人吃上安全放心健康食品的理念,全力以赴为实现经济和社会效益的双丰收而努力奋斗。3服务理念XX食品始终坚持客户至上用心服务客户的企业宗旨,坚持用自己的产品和服务去打动客户。客户满意是我们评定服务质量的最高标准,持续向客户提供满意的服务是我们永恒的追求企业宗旨与战略规划7经营现状与目标●经营现状:公司现在主要以互联网技术为依托,利用B2C平台实行线上销售。凭借这种销售模式,ⅪX食品迅速开创了一个以食品产品的直销、新鲜的新型食品零售为主的销售模式。这种特有的商业模式缩短了商家与客户的距离,确保客户能以最快捷的方式享受到安全、优质、健康的绿色食品,开创了中国食品利用互联网进行线上销售与多种营销渠道并存进行线下推广的先河。●经营目标:公司计划将在两年内增加20户社员,扩大高标准农副产品生产种植基地,计划三年内累计发展合作经销商20家以上,新建XX食品专营品牌店8家,力争做出品牌与特色。经营现状与目标8新疆红枣的市场分析红枣市场的现状二、种植建议、加工建议新疆红枣的市场分析9红枣市场的现状目前,全国的红枣种植面积已高达3000万亩,分布在陕西、山西、宁夏、河南、河北、新疆等省区,新疆的种植面积为700多万亩,年产红枣20多万吨,全国如此大规模的种植其实已造成红枣产能过剩,但在新疆的盛果时节还是出现了“一枣难求”的收购盛况,这说明新疆的红枣以其优秀的品质在当今市场有着绝对的优势,所以在新疆种植红枣虽说有些跟风,但还是非常有市场潜力。现今市场空间有限,而且红枣的产能在无限放大,众多企业被红枣市场的高额利润吸引盲目跟风,将会造成市场恶性竞争,价格也会大幅波动,所以不能以现在的市场和价格来规划未来的收益。为了规避未来市场风险,有以下几点建议:红枣市场的现状10种植建议由于现在国内市场相对饱和,而国外市场又因为中国的农残、有机磷含量超标被拒之门外,这样势必导致红枣过剩,所以建议将一部分土地转换为有机耕地,种植有机红枣,这样就可以规避国内烂市的风险,通过品牌化经营去开拓国内市场。虽然种植有机红枣会降低产量,但有机食品的价格相对较高,可以平衡种植成本,而且现在的城市中,有机食品已经渐渐成为一种时尚和发展趋势,为白领一族所钟爱。种植建议11食品公司营销方案课件12食品公司营销方案课件13食品公司营销方案课件14食品公司营销方案课件15食品公司营销方案课件16食品公司营销方案课件17食品公司营销方案课件18食品公司营销方案课件19食品公司营销方案课件20食品公司营销方案课件21食品公司营销方案课件22食品公司营销方案课件23食品公司营销方案课件24食品公司营销方案课件25食品公司营销方案课件26食品公司营销方案课件27食品公司营销方案课件28食品公司营销方案课件29食品公司营销方案课件30食品公司营销方案课件31食品公司营销方案课件32食品公司营销方案课件33食品公司营销方案课件34食品公司营销方案课件35食品公司营销方案课件36食品公司营销方案课件37食品公司营销方案课件38食品公司营销方案课件39食品公司营销方案课件40食品公司营销方案课件41食品公司营销方案课件42食品公司营销方案课件43食品公司营销方案课件44食品公司营销方案课件45食品公司营销方案课件46食品公司营销方案课件47食品公司营销方案课件48食品公司营销方案课件49食品公司营销方案课件50食品公司营销方案课件51食品公司营销方案课件52食品公司营销方案课件53食品公司营销方案课件54食品公司营销方案课件55食品公司营销方案课件56食品公司营销方案课件57食品公司营销方案课件58食品公司营销方案课件59食品公司营销方案课件60食品公司营销方案课件61谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoChanel

62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向

63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘

64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔

65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿谢谢！61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。——CocoCha62食品公司营销方案聪明出于勤奋，天才在于积累食品公司营销方案食品公司营销方案聪明出于勤奋，天才在于积累X食品营销方案2014.02.16XX食品公司公司介绍、产品市场分析、品牌化经营思路四、营销活动策划方案初中学信息技术教学的主要目的是让学生在了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识和技能的同时,进一步激发学生的学习兴趣、增强信息意识和创新意识、有效培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力,培养学生的自学能力和创造能力。教学中要时刻注意信息技术教学不仅仅是传授计算机的基础知识,更不是片面追求“学而致用”的职业培训,而是把计算机作为一种工具,来提高中小学生的素质,培养他们用信息技术解决问题的各种能力。教学过程主要有理论课、上机课和课外实践三种形式,三者比例目前受各种因素制约,不能一概而论,但应不违背以下原则。一、理论课1.理论课在信息技术课时中的比例应远小于上机课。传统的课堂授课形式在信息技术教学中只适合完成像基础知识、语言算法、小结讨论等内容的教学,所以理论课在信息技术课时中的比例应远小于上机课。2.应给予第一节信息技术课足够的重视。俗话说:良好的开端是成功的一半。教师为学生上的第一节信息技术课要结合典型事例(最好辅以相应的多媒体演示)使学生对计算机的发展、应用有一个比较系统、全面的了解,并从中感悟到学习信息技术的重要性,激发出学习的欲望。在此基础上,要让学生明白:为了最大限度地利用有限课时,一方面教师对学习内容和学习目标要做精心的设计和安排;另一方面,还需要他们的密切配合等等,让学生有一个必要的心理准备,为今后的学习----尤其是上机课能充分利用好40分钟开个好头。3.牢记课堂教学以能力培养为主。对于新授课,只要学生能自学弄明白的问题,教师就不要用讲授的方式进行教学。教师可以设计出层次分明的思考题,引导学生认真阅读教材,用“自己学得”的知识解决“实际问题”,并提供让学生“各抒已见”的机会。最后教师再通过课堂小结使教学内容系统、完整。但应注意小结要坚持鼓励的原则,并且注意对学生已经弄清楚的问题不要再重复。二、上机课教育部已拟定,上机课的课时应占信息技术总课时的70%以上。1.有关操作的教学内容应安排在机房进行。信息技术课是一门实践性很强的课,有关操作的教学内容应安排在机房进行。配有多媒体教学网或大屏幕投影机的现代化机房,能使教师有更多的机会营造有利于学生“主动发展”的空间。对暂不具备以上条件的机房,也应常备一台投影仪,教师要精心设计制作投影片以期最大限度地满足高效率教学的需要。2.在教学过程中注意培养学生的自学能力。在教学过程中,教师应在学生认知水平能够承受的前提下安排一些适合自学的内容让学生自学掌握。开始自学的内容要少而简单,等学生认为自学不是一件很难的事情且乐于参与时,再适当加大自学的难度。3.让学生在巩固性练习中,进行知识的整合创造。创造素质教育的一大特点就是跨学科。传统的学科教育往往强调了线性思维,而忽视了发散思维,这样是很难培养出具有创造素质的人才的。计算机的工具性,为以学生为主体的跨学科教育提供了极大的便利条件,教师应让学生在巩固性练习中,多进行知识的整合创造。如用“画笔”进行美术创作,用WPSforWindows或Word设计贺卡、办报,用Music作曲、用FoxBASE分析班级成绩,用Internet进行信息交流等。这种学以致用的教学方法既有利于完成信息技术课程的教学任务,又有利于开发学生智力、促进学生主动发展,使“两个素质”教育落到实处。三、课外实践“许多学生计算机爱好者不满足课堂所学,对计算机的许多专业知识和应用技术(尤其是电子游戏)表现出浓厚的兴趣。学校、教师、家庭应通过有组织、有计划的课外实践活动对这些学生的爱好给予保护、培养和正确引导,以保证学生在全面发展的基础上学有所长,避免这些学生在惟利是图者的诱导下变成电子游戏的牺牲品。1.课外实践作为课堂教学的拓展和延伸,可以对应用技术进行辅导。在应用技术的课外实践中可把计算机当作信息处理的工具,让学生在整合各科所学文化知识的基础上进行丰富多彩的创作和信息交流活动。如创作美术作品;普曲或合成音乐;设计贺卡、电子像册、公益广告、网页;通过Internet进行信息传递、资料查询等等,这些活动打破了学科界限,使学生在轻松愉快地学到、巩固了相关学科的知识和技能的同时,有效提高了应用已有知识进行创造和规划的能力,深受学生喜爱。由于指导这些活动对教师的综合素质要求较高,所以这样做也有利于促进教师不断提高业务水平和综合素质。值得指出的是,这种活动未必一定要再投资购买商品教学软件,象Windows中的画笔、字处理软件WPSforWindows或Word、电子表格、LOGO语言、FoxBASE等已有的计算机教学软件均可以利用。2.课外实践的机时可由学校、家庭双方解决。学校在保证教学机时的前提下,可利用课外活动、寒暑假的时间为学生提供课外实践机时。在目前计算机已进入不少工薪家庭的情况下,可适当安排学生在家里完成一部分课外实践,以缓解学校机时的不足。当今世界,经济发展的重要因素是科学技术,国家必须实施“科教兴国”战略。教育能否培养出有理想、有道德、有纪律、有文化、爱国敬业、具备“两个素质”的人才是关键。因此,如何在中小学计算机教育中实现“两个素质”教育是历史赋予每个教育工作者尤其是中小学信息技术教师的责任,为了中华民族的腾飞,让我们从现在做起!(河北省大名县第三中学)随着信息技术的快速发展和新课程改革的启动，原有的教学内容和要求也发生了很大的改变，如何在原有教材的基础上开发出具有创新精神的教学设计，充分挖掘课程内容就显得越来越重要。高中的信息技术课之于学生而言，往往有“鸡肋”的感觉，经常是兴高采烈而来，索然无味而去，细细分析学生这种现状，不难发现主要是这些原因：首先，高考压力的影响，信息技术课并未列入考试科目中，它在学业考核方面还存在很多有待改善的地方，学生不愿花很多的时间和精力在这门课上;其次，在机房授课时学生计算机受到老师的控制不能随心所欲地像在家里一样去操作;再次，课本内容往往相对技术发展滞后，许多新的技术、新的成果并未列入教材中，学生提不起兴趣来。针对这些因素，作为老师就要从教学设计入手，选取恰当、精彩、有趣的案例来充分激发学生的学习热情，改变这种情况。一、教学案例选择要与时俱进信息技术课本身是最具有时代精神的课程，课本内容却几年甚至十几年保持不变，在原有内容保持不变的基础上，我们在授课时应当选取更具时代特征的一些实例，这样学生才能感兴趣，愿意学。比方说，在《面向对象的程序设计》这一节内容中，原本的例子是制作一个登录界面，在这里我们结合QQ软件，以“我的QQ我做主”，这样的例子在讲课时能极大地激发学生的学习和创作热情，不但能很轻松地讲解对象、属性等概念，还能留给学生自由创新的空间。在教学过程中，我们只要把握好度，适当开发新的示例或者在原有课本例子基础上加入新鲜元素和内容，就能既受学生欢迎又可以充分讲解所有的知识点和内容。二、改变固有的作品评价模式信息技术课是一门实践性很强的学科，学生喜欢在机房上课，喜欢学习动手操作较多的知识内容。作品制作课是在软件学习中帮助学生掌握基础理论、提高实际操作技能的常用授课形式。在作品制作课授课时，尽管老师讲授和示范非常详细，学生做出来的作品却常常差强人意，根本原因是学生没有从整体去把握作品和评价自己的作品。为此，我们可以从以前单纯从老师的角度去讲评作品改变为让学生互评打分，让学生自己制作评价表，互相打分做评委，评出他们认为好的作品，再由老师讲评，这样不但能调动每个学生的积极性，也可以加强学生对作品整个制作过程理念方法的理解和体验。三、积极参与，有效参与，将课堂交还给学生在机房授课时，我们常常遭遇到一种情况，学生不愿听老师多讲，他们更愿意自己去操作。针对这种情况，我们可以根据实际的内容和学生水平去选择合适的上课方式。比如，在讲《文本信息的加工与处理》这一内容时，有少数学生的软件操作水平很不错，可以让这些操作较好的学生来为大家示范和讲解，这样也给学生提供了一个展示自我的平台。有很多在其他学科中成绩不理想的学生往往在这里找到了自己的闪光点，从一个侧面讲也能促进其他科目的学习。当然，在参与的过程中，也不能放任学生，要用合适的方法和形式去引导学生，让他们积极且有效参与，才能促进他们学会学习，爱学习。四、拓展新知识，挖掘新潜力，让信息技术成为其他学科的有力工具高中信息技术课程是一门立足实践、高度综合、注重创新、科学与人文融合的课程。作为独立学科的信息技术，将其他学科的知识有效地融入信息技术课程中，能更好地提高教学效率和学习效率，让学生具备不断更新知识，创造新知识的能力。这将有利于信息技术教育更好的发展，也有利于其他学科的学习，是一种双赢的教学模式。比如，在新课程数学的教学中，有关算法的内容大多数数学老师只是简单带过，很多学生理解并不到位，但在信息技术的《算法与程序设计》选修模块中，通过老师的讲解学习就能体验得非常直观明白。在三角函数学习中绘制函数图像对于学生很困难，但在Excel教学中，只需应用简单的图表就可以快速制作函数图像，理解既直观又简单。在讲《多媒体技术应用》这一模块时，对于Photoshop软件的学习，更是融入了美术学科的大量内容，比如色彩模式、图像修饰等，既能促进信息技术的学习，也能提升学生的审美能力。在新课程中明确提出，信息技术课要培养的是学生的信息素养，这种素养体现在高中阶段就是能使用好信息技术这种工具为各科学习提供帮助，只要我们在教学设计上花心思，搞创意，充分调动起学生学习的热情，我们的信息技术课堂就会无限精彩，我们的这只“鸡肋”最终也会变成学生乐于享用的鸡汤。食品公司营销方案聪明出于勤奋，天才在于积累食品公司营销方案食63X食品营销方案2014.02.16X食品营销方案64XX食品公司公司介绍、产品市场分析、品牌化经营思路四、营销活动策划方案XX食品公司65公司介绍公司简介、企业宗旨与战略规划、经营现状与目标公司介绍66公司简介●XX食品公司公司专门从事原产地高品质农副产品的种植、生产经营、销售、加工、存储,旨在将全国各地纯天然无污染的绿色食品以最便捷的方式配送到广大消费者手中。●公司旗下拥有冷库、储藏仓库,集冲洗、烘干、精捡、筛选、化验、包装和验收等于一体,建有规模化的农副产品生产基地。●旗下的新疆灰枣产自素有华夏第一县之称的若羌县境内,在无雪、无雨、无病虫、无农药、无化肥、无化工厂、无污染的七无天然环境下自然成长,更是中国独一无二树上吊干枣●旗下的纸皮核桃皮薄如纸,手捏即碎,成熟期早、口感好、营养丰富,实用价值比老品种高出2-3倍。●XX食品公司秉着“安全、优质、健康”的经营理念,着力打造一个服务于广大消费者的农副产品全国示范基地、全国绿色食品港湾。公司简介67企业宗旨与战略规划●企业宗旨:为品质家庭提供原产地高品质农副产品,向人们传播弘扬健康生活的文化理念,树立民族企业品牌,铸造民族百年企业。●战略规划:1.企业价值观三个基本点安全:安全是一种责任、一片阳光、一场梦的生意优质:优质是一种态度、一个理念、一门活的艺术健康:健康是一种文化、一笔财富、一生爱的基础。四个现代化品牌动漫化:在新媒体时代与客户进行更具互动化的沟通;数据信息平台化:自助研发建立完善的数据信息系统平台物流仓储智能化:设置物流可控制节点,完善全国物流仓储规划产品信息可追溯化:让产品信息可以追溯到源头,建立产品信息的系统化机制企业宗旨与战略规划68企业宗旨与战略规划●战略规划2.核心思想时刻要变,唯有缔造经典之理念不变。针对当前食品安全问题的日益凸显,高收入群体的不断扩大,以及人们生活品质的逐渐改善等社会特性,XX食品本着让国人吃上安全放心健康食品的理念,全力以赴为实现经济和社会效益的双丰收而努力奋斗。3服务理念XX食品始终坚持客户至上用心服务客户的企业宗旨,坚持用自己的产品和服务去打动客户。客户满意是我们评定服务质量的最高标准,持续向客户提供满意的服务是我们永恒的追求企业宗旨与战略规划69经营现状与目标●经营现状:公司现在主要以互联网技术为依托,利用B2C平台实行线上销售。凭借这种销售模式,ⅪX食品迅速开创了一个以食品产品的直销、新鲜的新型食品零售为主的销售模式。这种特有的商业模式缩短了商家与客户的距离,确保客户能以最快捷的方式享受到安全、优质、健康的绿色食品,开创了中国食品利用互联网进行线上销售与多种营销渠道并存进行线下推广的先河。●经营目标:公司计划将在两年内增加20户社员,扩大高标准农副产品生产种植基地,计划三年内累计发展合作经销商20家以上,新建XX食品专营品牌店8家,力争做出品牌与特色。经营现状与目标70新疆红枣的市场分析红枣市场的现状二、种植建议、加工建议新疆红枣的市场分析71红枣市场的现状目前,全国的红枣种植面积已高达3000万亩,分布在陕西、山西、宁夏、河南、河北、新疆等省区,新疆的种植面积为700多万亩