初中化学鲁教九年级上册第四单元 我们周围的空气 第三节时 氧气的实验室制法PPT

炼钢需要氧气氧炔焰用于切割和焊接金属液态氧用作火箭的助燃剂太空飞行员需要携带供氧装置潜水员需要携带供氧装置思考：要在实验室制取氧气，需要解决哪些问题呢？气体实验室制法的一般思路反应原理药品仪器装置实验步骤注意事项气体发生装置气体收集装置

氧气的实验室制法实验探究：（一）提出问题：有哪些方法可得到氧气？（二）资料收集：通电水

氢气+氧气方法1：方法2：分离液态空气法方法3：氧化汞氧气+汞方法4：加热氯酸钾或高锰酸钾方法5：常温下用5%--10%的过氧化氢溶液制取氧气。请从经济、操作方便安全、符合绿色化学观等方面选择最佳方法：(二)猜想与假设：

原料广泛，但需要消耗大量的电能，反应速度慢。

原料广泛，可制得大量的氧气，但流程、设备很复杂。（工业制取氧气法）产生有毒物质汞。但温度较高，药品价格高即成本较高。常温，简单易行，经济,无污染方法5最好!加热

过氧化氢溶液，俗称双氧水，为无色无味的液体.医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌。

从元素守恒的观点看，必须用含氧元素的物质作反应物实验探究药品的选择取一支试管，编号为A，在该试管中加入3ml-5ml过氧化氢溶液用带火星的木条检验，观察现象实验现象和结论：实验编号实验内容观察到的现象推断（1）5mL过氧化氢溶液（2）（3）有氧气极慢放出放出极少量气泡带火星木条不复燃我观察2.B试管:

3ml-5ml过氧化氢溶液+少量二氧化锰3.C试管：

3ml-5ml过氧化氢溶液+碎瓷片实验探究药品的选择另取两支试管，编号为B、C分别用带火星的木条检验，观察现象实验现象和结论：实验编号实验内容观察到的现象推断（1）5mL过氧化氢溶液（2）（3）5mL过氧化氢溶液+二氧化锰5mL过氧化氢溶液+沸石有氧气迅速放出有氧气极慢放出有氧气较慢放出有大量气泡生成,带火星的木条复燃有少量气泡放出，过一会，带火星木条复燃放出极少量气泡带火星木条不复燃我观察实验结论：

我认为最适合在实验室制取氧气的方法是__________________________。在过氧化氢溶液中加入适量二氧化锰我们寻到你了：过氧化氢溶液和二氧化锰我得出探究升级

二氧化锰在反应中究竟起什么作用？待B试管中不冒气泡后，再加入少量过氧化氢溶液，向试管中伸入带火星的木条，观察并记录现象。二氧化锰在实验前后化学性质变了没有？没变，只是加快了过氧化氢产生氧气的速率若在实验前准确称出MnO2质量，实验后将MnO2回收、干燥、再称量，会发现它的质量不变，你对MnO2所起的作用有什么看法？MnO2能加快H2O2分解，但它的质量在反应前后不变，说明它本身不分解再探究如何回收？我总结：

在反应中，二氧化锰等物质起了什么作用?行后而三思

反应前后，它的质量和化学性质变化了吗?改变了过氧化氢的分解速率不变催化剂催化作用改变其他物质的化学反应速率。本身的质量和化学性质在化学反应前后不改变。催化剂的特点

在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂：加快或减慢一变二不变

在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质。催化剂：注意：1、催化剂不能决定反应的发生和停止2、催化剂不能改变生成物的质量3、二氧化锰并不是在任何情况下都是催化剂催化剂的特点•一变

改变其他物质的化学反应速率。•两不变

本身的质量和化学性质在化学反应前后不改变。加快或减慢催化剂的应用催化剂在化工生产过程中有重要作用，有的反应如果没有催化剂就不能进行，大多数化工生产都有催化剂的参与。例如，在石油炼制过程中，用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化；酿造工业和制药工业都要用酶作催化剂，某些酶制剂还是宝贵的药物。炼油厂使用的催化剂工业上合成氨气的铁催化剂处理汽车尾气的铂催化剂生物酶催化剂硫酸生产中使用的五氧化二钒催化剂

有关实验室用过氧化氢溶液制氧气的叙述中，正确的是（）

A.没有二氧化锰，过氧化氢溶液就不能产生氧气。

B.要使过氧化氢溶液分解放出氧气,只能加入二氧化锰。

C.二氧化锰在反应前后质量和化学性质都保持不变。

D.二氧化锰是一切化学反应的催化剂。C考考你过氧化氢

水+氧气

H2O2

H2O+O2二氧化锰(2)反应原理:氧气的实验室制法:(1)药品：过氧化氢溶液和二氧化锰混合物（分解反应）

MnO2（3）实验室制取氧气发生装置的选择发生装置AB选择依据固液反应不需加热固体反应需要加热这是制取气体的常用发生装置，使用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气，你的选择是_____，依据是____________________________。A反应物是固体和液体，不需要加热发生装置选择的依据：反应物的状态和反应条件实验室制取氧气的发生装置的选择固液常温型

选择的考虑因素：反应物的状态和反应条件收集装置选择的依据：在水中溶解性和气体的密度排水集气法向上排空气法向下排空气法不易溶于水的气体密度比空气的密度大密度比空气的密度小导管要伸到集气瓶底部用向上排空气法收集氧气，如何验证氧气已经充满集气瓶？将一根带火星的木条放到集气瓶口，若带火星木条复燃，说明氧气已集满。信息链接

通常状况下,氧气不易溶于水，且不与水反应;在

0℃，1个标准大气压下，其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。Х排水法收集气体时何时开始收集，怎样判断收集满了？气泡连续均匀冒出时开始收集，当瓶口周围有大气泡冒出，表明收集满了氧气的检验及验满将带火星的木条放入集气瓶内，若木条复燃，则证明是氧气。将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已满。检验：验满：注意：排水法与排空气法优点比较1.排水法该方法收集的气体较为纯净2.排空气法该方法收集的气体较为干燥（3）实验装置注意事项（1）长颈漏斗末端应伸入瓶底，防止产生的气体从漏斗口逸出。（2）导气管刚露出胶塞即可，以便于气体的排出。（3）导管口有连续、均匀的气泡放出时，收集气体发生装置收集装置（4）集气瓶要正放在桌面上连接仪器检查气密性装药品（先固后液）收集气体验满或放置连检装收验放撤撤离或或实验步骤：我来做请同学们以小组为单位，分工合作制取并用排水法收集一瓶氧气，再检验氧气

长颈漏斗末端没有插入液面以下出气导管太长，伸入了液面下没用向上排空气法收集

下图为实验室制取氧气的装置图，有哪些错误？请改正。火眼金睛概括与整合O2的实验室制法反应原理实验装置检验方法实验步骤收集方法把带火星的木条置于瓶口，若木条复燃，证明已满。验满方法排水法或向上排空气法把带火星的木条置于瓶内，若木条复燃，证明已满。实验药品过氧化氢和二氧化锰

H2O2

H2O+O2Mn02连检装收验放撤发生装置收集装置

1、在实验室里用分解过氧化氢的方法制取氧气时，加入二氧化锰的目的是（）A、使产生氧气的量增多B、提高氧气的纯度C、使其在常温下迅速分解放出氧气D、使生成的氧气更干燥

在线测试C2、下列实验室制取氧气的操作中，不正确的是（）A、检查装置的气密性时，从长颈漏斗加入水，导管口没有气泡逸出，说明不漏气B、制取气体时，先检查装置的气密性，再加入药品C、导管口开始有气泡冒出时，不收集气体，待气泡连续均匀放出时再收集D、盛有二氧化锰的锥形瓶中加入过氧化氢时，液面要浸没长颈漏斗下端管口

在线测试A3、过氧化氢溶液在二氧化锰催化下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调节活塞控制液体的滴加速度。观察下图回答问题：①分液漏斗中放入的物质是_________，锥形瓶中放入的物质是_____。②写出该方法制取氧气的文字表达式_________________________，要收集一瓶纯净的氧气，应选择装置____（填字母）。若用E装置收集氧气，气体应从_____（填“a”或“b”）端通入，若用该装置收集氧气，则验满的方法是_________________________________；若收集的是密度比空气小的氢气，则气体应该从____端通入；若E装置中盛满水，则氧气应该从______端通入；过氧化氢溶液二氧化锰Db将带火星的木条放在a管口，木条复燃aa过氧化氢溶液过氧化氢水+氧气二氧化锰3、过氧化氢溶液在二氧化锰催化下能迅速分解生成氧气和水。分液漏斗可以通过调