对班主任的工作方案三篇-5

对班主任的工作方案三篇对班主任的工作方案篇1

一、班级状况分析

本班在班主任的严格要求之下，纪律较好，同学与老师主动协作，成果总体水平较高。班级气氛活跃，集体荣誉感强，同学对各种活动的主动性高。班上大部分同学自觉性强，但也有一部分同学缺乏自觉性，不能很好的约束自己。班上的班干部能起到带头作用，在班级的日常管理中能起到很好的组织和监督作用，为老师分担了相当一部分工作。针对以上状况，我将在原班主任吴老师以及其他任课老师的指导和关心下，做好他们的助手，努力根据学校的各项规章制度，管理好整个班级，有方案、有目的的开展活动，训练和指引好同学争取做好班主任工作。

二、主要任务：

1、主动熟识班级、同学基本状况，协同班主任解决处理班级事务；让同学慢慢完成从低班级到高班级的适应阶段，建立一个和谐、主动、向上、优秀的班集体，使整个班级团结向上，同学间融洽相处、互助协作，有较强的集体意识。

2、主动组织班级活动，增进师生间的相互沟通；与同学融洽相处，做同学的良师益友，提高同学的成果。通过观看和沟通了解到班上各个同学的状况，关心他们加强练习，发挥优势，培育其学习力量，引导他们找到合适的学习方法，并形成良好的学习习惯，提高学习效率。

3、搞好班集体建设。完善班级管理制度、严格纪律；建立良好的人际关系，提高班集体的凝聚力，从而提高班级整体水平。

4、加强与原任班主任以及任课老师的沟通与协作，以利于全面开展工作

三、工作支配:

鉴于我是从20xx年3月4号到一完小20xx～20xx学年第一学期的第2周开头实习的，实习7周，于是班级工作便从第2周开头方案到第8周。依据学校支配和同学实际状况，方案如下：

第一周：熟识班里的基本状况，尽量和同学融为一体，融入班集体，同时争取尽可能地记住同学的名字，名字与人能够对号入座。

其次周：

1、了解大体同学的隐性状况，如家庭状况，学习状况，思想状况等，以及在班里形成的不同团体。。

2、关心同学出黑板报等班级日常工作。

3、进行主题为“学习沟通”的主题班会课。

第三周：

1、确定转化对象及转化目标，通过各种可利用渠道了解他，接触他。

2、参加到同学的各种互动当中去。

3、以主题班会形式进行学习训练。

第四周：连续从各方面关心转化对象，力争从思想到行动上给与他关心。

第五周：争取开展其次课堂活动。搞好班集体建设。

第六周：进行实习总结，与同学告辞。

四、每天工作时间支配

1.早读前（7:20—8:15）：

①、指导同学卫生（教室桌椅是否摆放整齐，教室及走廊地板是否拖洁净，负责包干区域的同学是否到位、黑板是否擦洁净、讲台是否整理整齐、垃圾是否倒洁净等）。

②、监督同学朗读。

3.早读（8：15—8：50）

①、要求全部同学开口读书、不行以在这段时间做作业。

②、对于迟到、未到的同学要特殊留意，对于未到的同学，应当将其名字登记了，挺直找班主任报告状况，以防上学路上出现意外。

4.课间操与眼保健操（9:35—10:05）：

①、督促同学捡起自己位置下的垃圾。

②、要求全部同学快速到外面排路队到操场做操。

③、负责维持他们的秩序以及结束后的回班纪律。

④、督促同学们快速做眼保健操。

5.午休（11：40—14：00）：

①、带领同学排路队回家。

②、提前15分钟到达教室，督促提前到达教室的同学回到座位上。

6.眼保健操（14：50—15：10）：督促同学快速做眼保健操。

7.下午上课时间可在教室后面巡班，准时了解同学的上课状况。

8．放学（15：35—16：50）：

①、提示同学抄好家庭作业，督促同学二课堂状况。

②、简洁总结一天状况。

③、检查二课堂同学是否将凳子搬回，检查是否关好灯及门窗才离开。

对班主任的工作方案篇2

本学期担当六班级班主任，新学期开头了，同学的行为习惯有些懒散，不能严格的要求自己，为了能让班级有序性进行，本学期依据学校的统一要求，结合本班实际状况，特制定如下班主任工作方案：

一、指导思想

以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。上好每一堂课，规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的同学心理健康训练。努力探究班级工作的新特色。

二、班级分析

本班同学同学来自各个不同的省市，班内同学大多来自农村。家长均是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，盼望与老师主动协作，共同训练好孩子。在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，详细状况分析如下：

1.品德方面

本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练来转化。

2.学习方面

本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言主动，作业美观大方。但还是有少数同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，马虎

大意，字写的不好。书写格式不规范。需要进行个别辅导和特殊的关注。班内同学的学习水平不全都，许多不好的行为习惯，需在仔细与扎实方面连续培育。

3.身体素养

本班大多数同学的体质较好，热衷于体育活动；有少数同学体质较弱，易得感冒等传染性疾病。同学平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。

三、常规管理措施

1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对五班级同学的年龄特点，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。同学在某一方面表现好就可以把同学照片贴上去进行表扬，随着照片数的增加，表明同学在各方面都有显著的提高。这样，同学一学期的整体表现状况可一目了然。另外，班里还将定期评比“优秀小组”，对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。

2、文明行为方面为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下：

（1）同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对同学进行“十个道德行为”的训练。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

（1）进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。

（3）利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。

四、德育工作措施

1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。让课程表、同学座次表、环境小卫士值勤表、作息进度表上墙。利用壁报栏展现同学的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓舞同学进步。

2、培育班干部同学的责任心，号召他们主动关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的同学。

3、班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。

五、同学平安训练

1、常常训练同学要轻声慢步，不行以在走廊里追赶打闹。告知同学上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、对同学进行平安训练，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我爱护力量，以确保学习任务的正常开展和同学在学校的平安工作。

对班主任的工作方案篇3

（一）生活活动指导

生活活动有进餐、睡眠、喝水、来园、离园等，它是幼儿一日生活的重要组成部分，是培育幼儿生活习惯和自理力量的主要途径，也是参透.性训练、行为练习、进展认知力量、宽展学问阅历的好机会。如进餐时，不仅可以联系用法餐具，养成不挑食、不剩饭及饭前便后洗手的卫生习惯，还可以关心幼儿熟悉粮食、蔬菜，学习养分学问，进展自理力量。

生活活动在幼儿园一日活动时间上占有大比例，不行忽视。很多训练目标不能在训练生活中全部实现，老师要做有心人，充分利用生活活动，依据月训练目标和训练建议，确定本周生活活动指导要点，进行有目的`、有方案的指导。如9月份小班幼儿刚刚入园，生活指导要点是熟悉标记，熟识幼儿园，利用生活活动与每名幼儿亲近，建立良好关系，消退分别焦虑；大班生活指导要点则是独立力量、任务意识、规章意识与习惯，利用生活活动学习照看弟妹，开展小问号、小帮手等活动。

生活活动指导，应当说明个别幼儿的指导，如体弱儿的照看、个别幼儿动作与生活技能的辅导，或与自闭儿共同嬉戏等。

（二）活动区指导要点

活动区活动是幼儿有范围的自选活动，应以活动区形式供应选择机会，如角色区、构建区、美工区、表演区、认知区等。在活动区活动时间，幼儿可以依据自己的爱好和需要，自己选择活动内容、嬉戏伙伴、玩具材料和活动方式，得到情感的满意，促进其全面的和谐进展。

在活动区活动时间，老师不是挺直的组织者、指挥者，而要学会隐性指导，通过创设环境、供应材料、师生交往、言传身教，参透训练意图。因此老师要依据月方案，确定本周活动区指导要点。如在大班，9月设立了动物娃娃家、操作区、宠物区等，第一周，重点指导宠物区，学会大家一起玩；其次周，重点指导角色区，仿照家庭生活，老师参加嬉戏，建立师生亲热关系；第三周，重点指导操作区，供应穿衣、系扣、喂饭等材料，学习生活技能。

最终留意，活动区活动也应重视对个别幼儿的知道。

#幼儿园班主任周工作方案篇三#

（一）班级工作人员做到：

1、班级保教人员在思想上必需树立“平安第一”意识，做到工作到位，时刻留意孩子活动状况，不离开幼儿，并实行一系列措施，做好平安防范工作。

2、坚持每天晨检。保证幼儿不带危急物品入园，如有要收回。严格幼儿平安制度，预防烫伤、外伤、药物中毒，预防异物进入耳、鼻及气管，预防幼儿丢失。

3、保证教室的通风、洁净，保证区角材料的平安、卫生，玩具定期消毒玩具。

平安训练周的方案

4、准时预防传染病的发生，保证一人一巾一杯。

5、加强幼儿点名工作，并做好记号，发觉问题准时汇报，并准时打电话进行家访了解缘由。

6、户外活动时，老师仔细检查活动场地的平安性，准时排解担心全因素，确保幼儿平安，活动后不遗忘幼儿物品。

7、培育幼儿的自我爱护力量，与家长亲密协作，加强防范意识，让幼儿在有平安意识的基础上，时时提示自己或他人留意平安。

8、严格执行幼儿园接送规章制度。把孩子交到其父母的手中。有特别状况须拿来接人字条或有效证件。

9、午休时，组织幼儿宁静入寝，提示幼儿不蒙头、不俯卧、不吮吸手指头、不带玩具进寝室等。老师加强巡察，发觉异样状况准时报告。

10、通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我爱护培育的重要性和培育方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行训练，并实行正面引导。

（二）在幼儿方面做到：

1、在加强常规方面，做到井然有序，要求幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。

2、确保上下楼的平安。幼儿能做到不推拉、不跳台阶。

3、幼儿知道不跟生疏人走，不吃生疏人的东西。懂得不能任凭离开大人或集体。

4、幼儿知道不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免受伤。

5、户外活动玩大型玩具时，不推不挤，幼儿相互监督，拿器械时相互关心，保证幼儿平安。