【推举】学期工作方案模板八篇

【推举】学期工作方案模板八篇学期工作方案篇1

高三x班现共有同学xx人，其中男生xx人，女生xx人。这是一个班风良、学风正的优秀班集体，同学无论在学习方法、学习看法，还是在思想品德上都是特别优秀的。十年寒窗，剩下最关键的一年。面对高考大关，同学是否有良好的心态和扎实的学问顺当通关，与各学科的教与学有亲密联系，也与班级管理工作休戚相关。为让高三x班每个同学都能够考上抱负高校，充分调动同学的学习热忱，针对本班实际状况，特制定高三班主任上学期工作方案。

一、营建高考氛围，让同学尽早进入状态

1、通过主题班会，让同学了解和熟悉高考形势和动态，以及高考对人生的影响，强化高考在同学心目中的重量，激发同学的参加热忱和对学问的渴望。通过往届考生的阅历教训和心理体验的沟通，消退同学对高考的恐惊感、生疏感，让同学零距离地感悟高考。通过主题班会和高考抱负的规划，激发同学对抱负追求的欲望和对高考的亲近感。树立榜样和典型，激励同学奋勉向上。

2、通过有效形式加强对落后同学的思想、情感沟通，学习方法的引导、行为习惯的订正与监督，大力关心他们提高自信念、自尊心。在同学中开展“一帮一”形式多样互帮互助的活动，增加同学之间的友情，相互推动，共同进步。关注每一位同学的动态，倾情帮助跨过每一道难关，克服任何困难。

二、加强与科任老师的沟通

准时同科任老师沟通，对同学进行学法指导，培育学科爱好。学法的把握，是提高学习效率的关键。在复习过程中提示同学要擅长总结，自我归纳，准时反馈准时纠错。指导同学各科建立错题档案，在周末适当支配时间改错，让同学将习题中的错题重做一遍，并汇合成本，分析做错的缘由，提高复习效率。经过学法指导，让更多同学把握学习方法，提高学习效率，让更多同学懂得怎样备考，变学会为会学。

三、关注身心健康，培育冲刺精神

备考复习，学问量大，难度和综合性强，同学的心态波动大。这时期同学心理压力大，甚至会影响到身体的健康，作为班主任，我预备抓住这一时机，充分利用班会时间，准时做好心理辅导，多利用课后时间同同学谈话沟通，正确引导他们看待考试和成果。要重成果，但不能过分，让同学感受到只要仔细学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成果好的同学赐予表扬鼓舞，对尚未达抱负成果的同学赐予打气激励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神。

四、加强与同学、家长的沟通、沟通

班主任与科任老师，特殊是与包班导师，充分利用励志训练，加强与同学的沟通与沟通。真正成为他们心灵上的贴心人、知心伴侣；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思想情感潜移默化地影响同学，增加班级的凝聚力和向心力，提高同学主动向上的内在动力。

学期工作方案篇2

一、指导思想

以学校总体工作方案为指导，以深化开展素养训练和创新训练为目标，围绕学校主题训练活动，提高同学的思想素养和科学文化素养、以爱国主义训练为主线，以同学的行为习惯的养成为主要内容，留意培育和提高同学的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。

二、本班同学现状分析

我共有同学44人，其中男生18人，女生26人，男女人数失衡。同学来自周边各个村寨，在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人，没有品德特别的同学。

详细状况分析如下：

品德方面，本班同学喜爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。能根据《学校生守则》来规范自己的言行。但由于种种的缘由，部分同学身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体训练来转化。学习方面，本班同学喜爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分用心听讲，发言主动，作业美观大方。个别同学学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进行个别辅导和特殊的关注。家长大多是农夫。家长能支持老师的工作，但不重视家庭训练，能盼望与老师主动协作，共同训练好孩子。班级特点，本班同学爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文雅、可爱，不爱张扬。总的来说，班级特点比较稳，但稳中有活。

三、班级工作重点及目标

班级训练工作重点

加强行为规范的养成训练，培育同学良好的行为习惯，连续进行喜爱班级的训练、团结同学的训练，搞好心理健康训练。

详细工作：

1、连续抓好五班级同学的常规养成训练，培育良好行为。

2、搞好班级卫生工作管理、同学的日常行为培育，争创卫生文明示范班。

3、搞好每位同学的自我爱护训练，增加平安意识，形成肯定的力量。

4、搞好每位同学的心理健康训练，使其身心都能得到健康地进展。

5、使同学爱科学、学科学，主动探究新知。

本班同学奋斗目标

1、形成健康向上的良好班风，增加集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、进展个性特长，促进身心健康。

详细工作：

(1)鼓舞支持同学主动参与学校、班级的各项活动，力争优异成果，熬炼力量，培育其集体荣誉感。

(2)留意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏.

(3)开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增加班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施

1、学习方面，为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

(1)、建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，同学在某一方面表现好就可以随时加分，同学每得到20分，就可以换一月亮。表明同学在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生状况进行评比，鼓舞同学团结合作，培育集体荣誉感。

(2)、建立本班的“学习小组”，前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要相互关心，团结协作，共同努力，才能取得好成果，这一方法培育了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就担当，假如下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培育了同学的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范同学的行为，让同学的日常行为也参加评比，详细做法如下：

(1)、同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

(2)、定期对同学进行道德行为的训练。

(3)、利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的熬炼，同学能够打扫卫生，但不够仔细认真，为此我将实行以下措施：

(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。

(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理洁净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题准时向老师汇报。

(3)每天由卫生委员检查个人卫生。

(4)综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评比一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要到处与学校训练保持全都，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标标语。培育班干部同学的责任心，号召他们主动关心后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间同学，让他们同样受到老师的关怀，有主动上进的动力，从而也成为优秀的同学。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做同学的表率，身教重于言教。

六、同学心理健康训练

1、班主任要主动学习心理健康方面的学问，以便做好同学的心理健康训练，正确地赐予训练。

2、对少数有心理问题的同学，要多与这些孩子沟通或与家长取得联系，实施有方案的训练。

3、上好心理辅导课，培育同学健康的心理品质。

随着.的进步，同学的心理健康训练问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子由于家庭、.的缘由会出现各种心理问题。作为班主任，对同学加强心理健康训练就显得尤为重要。

学期工作方案篇3

一、班级基本状况：

本班共有同学四十三人，由于是一般班，许多人不能很好的适应中同学活。同学的自觉性比较差，学习力量不强，作业不能按时完成，上课不能用心听讲，所以在班级管理上面的难度比较大。但在这其中也有十几个比较好的同学，他们进取心强因此我要求自己做到因材施教。让人欣慰的是现在大部分的同学已经懂得有纪律的约束，慢慢的进入了轨道并能投入到正常的学习当中了。

二、本学期目标：

1．培育同学良好的行为习惯和学习习惯。

2．创建良好的班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。

3．加强学风建设，培育同学学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

4．要求自己与同学融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。

三、详细措施：

1、选好本班的班委，并且使他们能各尽其职，并且在班上树立起表率作用。

2、定期召开班委会议，并且随时找同学了解班级的状况和同学的表现状况。

3、狠抓课堂纪律、课间文明。

4、通过组织班级活动培育同学的集体观念，增加班级凝聚力。

5、加强对本班那些行为习惯较差同学的管理和督促，并用多种方法开展训练。

6、定期开展有益的文体活动，促使同学的身心健康进展。

7、定期与同学谈心沟通，了解同学的思想动态，准时疏导解决同学的问题。

8、组织同学仔细学习《中同学日常行为规范》和《中同学礼仪规范》。

四、实行的主要措施

1、向同学说明学习的重要性协作好任课老师督促同学完成好各科作业；

2、组织同学仔细学习《中同学日常行为规范》和《中同学礼仪规范》，主动上好每一堂班会课对同学进行有目的的训练；

3、充分利用班会及休息时间组织同学学习英模事迹、伟人传记等，形成“我以班级为荣，班级以我为傲慢”的良好氛围，进一步增加班集体的凝聚力；

4、训练同学从小事做起，让同学从做小事的过程中学到做人、做事的真谛。

学期工作方案篇4

一、工作思路

本学期政教处的常规工作坚持以“同学平安为重，养成训练为主”的工作思路，重点抓好同学的养成训练，进一步规范同学的在校言行，同时跟学校的大队部联手抓好同学的礼仪文明训练，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化训练内容、方法和途径，开创我校同学管理新局面。

二、工作目标

1、在前面的工作的基础上，连续抓好同学在校的常规管理，关心同学养成良好的学习、纪律、卫生、进餐等习惯。

2、重视德育工作，抓好同学精神文明建设，抓好同学文明礼仪训练渐渐形成试验学校“自信、阳完、欢乐”的同学管理特色。

3、加强班主任队伍建设，通过培训阅历介绍或反思中不断提升班主任管理水平和力量。

4、定期对同学进行平安训练确保同学在校内不发生平安意外事故。

5、主动预备迎接省德育示范校验收。

三、工作措施

1、加强德育队伍建设，切实转变育人理念。以提高班主任业务素养为突破口，以师德规范为核心。加强学校常规工作管理，完善班主任考评机制和激励机制。考评结果与班主任奖金挂钩，跟评先、评优挂钩。定期召开班主任工作会议，调动全体班主任育人主动性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作队伍。

2、连续深化开展《学校生日常行为规范训练》。学期初各班级要对同学开展扎扎实实的整顿训练，前两周下午班队课由班主任带领同学学习《学校生日常行为规范》及学校的纪律、卫生等方面的规章制度，并做好强化落实，让同学的思想和行为在短时期内有一个较大的提升，一班级班主任要做好同学的入学管理，重视岗位队伍建设，将学校生规范抓细、抓严、抓实。

3、充分发挥少先队组织的训练作用。少先队工作要形成制度化、常规化、做到有方案、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。实行红领巾值日岗制度，加强同学常规监管力度，做到日检查，周公布，月评比，把同学的养成训练落到实处，本学期的常规管理包括纪律、卫生、两操、文明礼仪、班容班貌。

重视同学礼仪训练，提倡同学争做“阳完少年”，学校依据《学校同学日常行为规范》进行检查，成果作为班级量化成果予以记录。

4、连续开展“养成训练、感恩训练”的主题训练系列活动。以爱班级、爱学校为载体，对同学进行爱国训练；以感恩父母、敬重老师为内容，进行孝顺感恩训练；从语言文明、举止高雅入手，进行文明礼仪训练、诚信训练；对表现优秀的同学分别评为“礼仪之星”“孝顺之星”“环保之星”“劳动之星”等“盼望之星”，学校将颁发荣誉证书，发挥模范作用。

学期工作方案篇5

新的学期我连续担当这个班级的班主任工作，深感荣幸。由于已经带过一学期，所以同学的性格、爱好，都有了更多的了解。因此在制定这个工作方案时，我对自己班级的状况比较了解，因而在制定新学期班主任工作方案时有了实施的可能性。

一、我班基本状况

我班有同学48人。同学们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了肯定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控力量较差的同学，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成果和各项竞赛成果都不是很抱负，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成果，并树立良好的班风，把同学培育成有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。

二、我班本学期工作目标

做好上学期的工作总结，为改正教学中的不足，我给自己制定以下几点目标：

1、进一步向同学进行思想品德训练，端正学习看法，明确学习目的。提高同学学习爱好，使同学主动学习，提高学习成果。加强学风建设，培育学习爱好

趣，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。

2、努力贯彻实行《学校生日常行为规范》，向同学进行行为习惯养成训练，使同学成为谦谦君子的好少年，从而抓好班级的纪律。

3、鼓舞同学主动参与学校各项活动，在活动中培育同学的力量。

4、注意同学的进步，做到“辅优补差”，面对全体同学，注意同学素养进展。

5、培育一群可以关心老师做事的小干部，并争取让全班的同学都有当班干部的经受。

三、工作详细措施

1、充分利用晨间谈话，班会向同学进行思想训练。向同学了解《学校生日常行为规范》，并要求同学遵守其中的规章制度，对同学进行行为习惯训练。让同学之间友好相处，不吵架，不打架，增加班级凝聚力。

2、发挥班干部的.作用，师生共同做好班级管理工作。由于年龄特点，老师要告知小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作状况，并在小干部管理出现问题时准时赐予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的关心老师管理班级纪律。

3、尽可能给每个同学树立“班级仆人翁思想”，让每个同学知道班级就是自己的家，让每个同学可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个同学都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里同学尽量能做到各有支配

，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有剧烈的责任感和归属感。

4、布置好教室环境，增加学习气氛。

5、更好的实行“小红旗”竞赛体制，提高同学的行为品质，提高同学的竞争意识。要每周评出“小红旗”优胜同学，提高优胜同学在班级里的地位，让每位同学增加得到“小红旗”的想法。

6、在班级里选择优秀的同学，给全班同学树立榜样，号召向榜样学习，形成属于自己班级的班风。

四、班主任工作思路：

1、以人为本，训练同学成为一个正直，和善，才智，健康的人。

2、营造一个温馨，和谐，自然的学习环境，让同学到了班里就象回到了家里一样。

3、教会同学学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。

4、利用各种活动增加班级的凝聚力，让每一个同学都为班级而骄傲。

5、关爱每一个同学，走进每一个同学的心里，成为同学的真正意义上的伴侣，为同学排忧解难，树立信念。

6、上好每一节课，仔细抓好课堂纪律，让班级永久布满活力，主动，向上，永争第一!

学期工作方案篇6

一、指导思想：

对于高一(2)班的同学，我预备本着以下四个原则来执行我的一切方案和任务：敬重;信任;共情;关注;

记得苏联的的训练家马卡连柯的训练原则的第一条就是敬重和信任。他认为尽量多的要求每一个人，也要尽可能多的敬重每一个人。在德育工作中要敬重儿童的人格，信任他们的力气，擅长发挥他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和训练他们，要信任同学都有主动的一面。我们也明白，你假如不负责任的去埋怨或者是批判或者是惩处一个同学，就是对他人格的极度不敬重和不信任，那样的结果是换来同学对你的不敬重和不理解，结果是班主任工作的极难开展。我们也知道己所不欲，勿施与人，用人不疑问，疑人不用。只有在了解的基础上充分的敬重和信任，才能限度的发挥同学的潜能。

所谓共情是指要和同学的感觉保持相通，即样常常换位思索，的训练家朱永新就讲过训练要胜利重要的有两条：一敬重二换位。只有我们常常的换位思索，我们才能明白同学在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。我们许多老师总是喜爱用自己的眼完去看待同学的行为，来推断是对还是错，其实这样的动身点一开头就是不公正的。对孩子不公正，对老师也不公正：这样违反了人类进展的正常挨次。所以我们班主任用情要深，还要准!

所谓关注，就是关注同学的成长的每一个详情，我们都知道详情打算胜利，同时一个好的班级或一个好的班主任肯定要对同学的成长记录负责，要负责记录下孩子的成长中的每一次兴奋和胜利的喜悦!和孩子一起共享!

二、奋斗目标：

对于高一(2)班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中同学的形象，需要做到八有：有人格，有胸怀，有教养，有力量;有方案，有规律，有效率，有成果。前面的四有是训练同学怎样做人，后面的四有是教给他们如何学习。

1、有人格是做人的最至少的标准;

2、有胸怀会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家;

3、有教养，留意，教养并不是一个特殊贬义的词，我们常常看到有人在红灯

的时候照样横穿公路，假如你问他为什么?他会回答：由于没有警察!似乎他遵守交通规章是为警察遵守的。我们的同学也是如此，常常看到同学在检查中写到：我对不起老师的训练之情，对不起家长的抚育之恩------似乎他们成天的学习是在为老师学，为家长学，惋惜的是我们有很多老师看到同学以上的检查，可能就以为同学真的已经悔改了!像这样的同学和老师都属于没有教养的范围!

4、那么什么是有力量呢?有的同学每次考试分数很高，但是到宿舍里面衣服不会整理，袜子洗不洁净，被子不会叠，不会唱歌，不会吟诗，不会书法，不会组织，不会演讲，不懂幽默┉┉这样的同学我觉得就是没有力量，无怪乎许多高考的高分者到高校里是那么的失落，由于他们的高分低能被暴露的一览无余;

5、有方案：许多同学是得过且过型，他们成天忙劳碌碌，或者无所事事，这些都是没有方案的表现，有的同学不服气，说我有方案，比如明年我要考上高校，我说那是抱负，愿望，或者是你的方案太空洞，可操作性不强。所以我规定，每月的1号是全班同学制定方案日，每个人都要制定出操作可行的方案，班长和学习委员以及班主任检查。另外，每周甚至每天都要制定一个方案;一旦有了方案，那么渐渐的就会有规律起来。

6、有规律：生活有规律有利于人的健康长寿，学习有规律有利于成果的稳步提高，决不能三天打鱼两天晾网，有那么多的同学不是不聪慧，是由于做事没有规律而铺张了太多的时间，从而学习成果总也上不去;

7、有效率：常常看到有的同学成天劳碌，埋头苦读，就是不出成果，缘由就在于没有提高效率。

三、详细措施：

(一)思想行为训练方面：

1、制定班规，班训以及班级制度，建立岗位责任制：全班设置大约20个岗位，包括班干部在内共需要大约50名同学的参加，这样就作到了人人有事做，真正把班级当成了自己的家庭一样来看待，让有些淘气的同学有事可做，也可以分散他们的一些其他方面的留意力，同时又可以使同学逐步走向自主管理，真正成为自己的仆人。可谓一箭三雕。

2、实施班级常规：

为了对一些同学起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我特意制定了特别具体的班级一日、一周及一月常规，使事情详细化、具体化，操作起来更加简单，班干部简单管理，同学的状况简单量化，为今后的工作开展打下基础。

3、发挥黑板报的作用：

黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器!所以我准备每隔一周就出一期黑板报，内容亲密联系班级现状以及学校的支配，让同学无时无刻不在思想上，视觉上受到冲击，受到训练!

4、发挥主题班会的作用：

除了黑板报之外，主题班会更始一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我准备每两周高一次主题班会，内容也是亲密联系本班实际状况以及学校的动态。

5、多开展一些竞赛活动：

其目的一是为了熬炼同学的力量，另一方面也增加了同学的集体主义感。增加同学间的凝聚力。

6、确定每周的主题，提高力量：

如高效学习周，治病救人周，开拓胸怀周等等，借以来增加同学各方面的力量。

(二)学习方面：

在学习方面，我同样也制定出了四有班训：有方案，有规律，有效率，有成果!详细做法如：

1、每月每周每天都要制定出自己学习的方案。

2、每天早晨根据班级规定读书。

3、每天抽出5分钟时间练字。

4、常常开展一些竞赛如高效学习竞赛，环保学问竞赛，法制学问竞赛，借以来提高同学的学习效率。

5、其他的很多方法见班级常规。

(三)分组协作制：

纪律小组4人，负责班级的纪律;卫生小组4人，男*宿舍各一人，教室和保管区也各一人;班级活动小组4人，负责班级各项集体活动，每周一次，活动的形式不限，只要是班级的集体活动以及主动健康向上即可，包括过生日;主题班会小组4人，负责每2周一次的主题班会，要精彩，包括体育委员，文娱委员;学习小组4人，负责随时调整大家的学习状态;宣扬小组4人，负责每月一期的黑板报的方案制定以及执行;团委1人，团委书记;班委2人，2个班长;

(四)每天自省：

班委建立值日制度，每天记录值日记录，每个同学每天写自省。

我信任，只要专心，一切皆有可能!

学期工作方案篇7

秋风送爽，喜迎新学期，这是个不同寻常的学期，由于一批新生来到了xx中学，我将在今后的学习和生活中伴随他们。我将和他们一起迎接新的挑战，我清晰的知道他们将不断的变得成熟，我也清晰自己在他们的人生旅途中我只是一个引领者。高一第一学期是他们新的一个开头，从学校、家长、老师或者是.的任何一个人都盼望他们能健康的成长，正常的进展，不断的超越自我，达到他们抱负的境界。作为一个班主任，我深知这个学期对于他们和我是何等的重要，为此我思索良久，依据高一同学的实际特点和我们学校的实际状况以及自身的条件，我初步制定出以下班主任工作方案：

一、指导思想

1、深刻领悟党的训练方针、政策，结合我校的训练理念和德育工作的要求，抓好班级训练工作。

2、实行“训练管”齐抓共进，对同学进行价值观、人生观的训练，与时俱进，以学校组织的训练活动为载体，加强同学的思想道德建设，使同学成为符合时代精神的合格人才，

3、秉承敬重、信任、公平、关注的原则，抓好班级管理工作，树立良好的班风和学风。

二、工作目标

司马完在《资治通鉴》中指出：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这番话对我在制定工作目标时很有启示意义。“德”，是“才”的方向和灵魂，是“才”进展的内部动力；“才”，是人得以进展的胜利的基本条件和基础。二者之间，“德”是首要的、第一位的，必需“以德为先”。因此，班级的奋斗目标就是要引领和训练同学在人格、胸怀、涵养、力量、方案、规律、效率、成果几个方面全面进展，不仅要教会同学如何去高效学习，同时也要教会同学如何去做人。通过努力，和同学共同树造一个和谐融洽的生活集体、一种科学进展的学习习惯、一个奋勉追求的班风班容、一种健康主动的精神面貌，争当学校先进文明班集体。

三、工作方案

1、熟悉到高一阶段的特别性

高中一班级第一学期，同学刚刚脱去学校的懵懂，就要面临紧急的高中学习生活。他们在思想熟悉上和学习习惯上面要有一些转变。因此，了解该阶段的几个转变是作为班主任有效开展工作的前提。该阶段环境转换较大，同学不稳定性高。同学要面对新的班级、新的同学、新的班主任和老师，在客观上经受了三个转变过程，作为班主任必需加以重视。首先是新旧同学的转变必定要求处理四周关系的方式转变，假如不能很好地处理这些转变必定影响今后的学习生活；其次是学习内容的转变，从学校对学问的“知其然”到高中阶段的“知其所以然”，必定要求学习方法的转变和学习时间的安排；最终是学习环境的转变。因此，班主任工作中要留意引导同学相互敬重、相互包涵、相互关心，形成良好的团队精神。只有这样才能在敬重个体的同时发挥团体的强大凝聚力。其次家庭背景复杂，心理个性特点多。从心理学角度上来讲，家庭条件较差的同学在这个年龄阶段的特点是性格敏感、个性突出、要求被敬重、隐私被爱护愿望剧烈。作为班主任，自己必需在这一点加强重视和讨论，确保同学心情的稳定，引导同学形成健康的心理。

2、充分了解同学的基本状况

利用肯定的时间对同学的基本状况作一个全面的了解，使以后的训练和班级管理工作能够做到因势利导，针对本班特点，自己将集中利用肯定时间与每名同学面对面进行一次深化谈心，并以适当的方式与同学家进步行沟通，切实摸请自己同学的性格特征、家庭背景、学习方法、抱负理想。并为每名同学建立同学小档案，通过各种同学能够接受的沟通方式把握动态，切实做到每名同学基本状况了然于胸。

3、宣讲校规校纪，制定班级公约和建立各项班级制度

针对刚刚形成新的班级这一特点，作为同学德育工作第一人，自己将充分利用班会等适当时机引导同学明确学校的各种规章制度，确保本班同学能够遵章守纪，不发生任何有违校纪的事情。大到国家，小到班级都是如此，正所谓无法规不成方圆。为此，自己将把学校的各项管理规定贯穿始终，将结合班级特点完善机制，形成一套合理的管理制度，但同时，自己将留意做到制度贯彻不生硬让各项制度得到最高效的实行。

4、让同学进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。

由于进入高中后的学习方式与之前的学习方法相比之下，发生了较大的改变。所以在学习方法上鼓舞大家多思索、多争论、多问老师、敢于提出自己的观点、敢于创新。

5、擅长抓住时机，深化思索，因势利导。

在本学期初，要狠抓上午、下午上课前的时间进行训练，让广阔同学熟识这些课程以后是怎样开设的，学习的目标是什么？学习任务是什么？怎样开展学习活动？怎样建立优良的班风学风？如何共同建立优秀的班集体？等等一系列的学习问题。

6、争论、并制定班级学习管理工作方案。

通过集体大争论的方式，借鉴好的学习方案，在全班推广学习。要求每位同学都要依据自己的详细学习状况，以及每周每天的学习时间支配、科目的特点等等，做好适合自己的学习方案。并按要求仔细执行方案方案。

7、在班集体中建立得力的班委、团支部，尽量让同学自主管理。

通过民主的推举和自我推举选举产生班委、团支部成员、各科代表和小组长。然后利用课外时间加强学习和培训班干部，培训的内容包括各个职位的责任，将责任落实到个人。班主任老师在班级管理工作上要大胆在尝试，尽量放手把权力交给同学，让同学自主、民主、科学地自行管理，班主任要做好监督和引导工作。每个月定期地召开一次班干部会议，分析和解决本班存在的问题，包括同学们的学习和生活状况。找出切合实际、最佳的管理措施和应急方案。同时，由班会费出资，每学期要进行一次表扬和嘉奖工作得力的班干部和科代表活动。

8、营造争先恐后、紧急、激烈的竞争学习氛围。

（1）班主任老师要常常深化同学群体中，进一步了解和讨论同学的学习状况，发觉成果不太好的同学，要准时地加强训练。

（2）对学习成果好、在课堂或其他方面表现活跃的同学要准时表扬和勉励。除供应学业的指导外，鼓舞他们连续发奋学习，关心他们树立符合实际的远大抱负。同时把他们推选给科任老师，赐予高度的留意和教导。

（3）对于学习成果较差或较落后的同学，要实行相应的补救措施。鼓舞学习成果较差的同学给他们以足够的自信念，争取让他们在肯定的时间内有一个较大的提高，让中间价层的同学有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果的目的。

9、开展丰富多彩的主题班会学习活动。

为了全面培育、进展和提高全体同学的综合素养。班主任要充分利用好每周主题班会时间，要根据原定学习活动方案方案，有效地开展内容丰富多彩的主题班会活动。（如：演讲竞赛、自我进展设计、辩论