苏教版六年级下册科学各单元测试卷复习进程

一、填空题：

1、青春期男女

（ ）最先出现快速生长。2、（ ）是我们由（ ）向（ ）过度的时期.女孩大约从（10）岁开始，将陆续进入青春期；在这个时期，我们的（ ）、（ ）都发生着巨大的变化。3、人的一生大约可分（ ）

、（ ）、 ( )

三个阶段。4、人的一生要经过（ ）、（ ）、( )、( )、( )、( )七个时期。5、青春期出了身高突增之外，另一特点就是( )开始。6

、人的一生的各个时期中，需要别人照顾的时期有 ( )和( )。7、( )和( )两项数据是儿童生长发育的重要指标，它们可以反映儿童的营养状况。8

、科学用脑的五要素是

( )

、( )、（ ）、（ ）、。（ ）。二、判断题：

（ ）1、一个人的成长与成熟意味着他（她）将要更加自觉地承担起更多的责任。（ ）2、进入青春期我们要尽量避免穿高跟鞋。（ ）3、吸烟和酗酒不仅是少年健康的大敌，还会养成不良习气。（ ）4、青春发育期是人体的第一快速增长期。（ ）5、一般来说，青春期的发育男生早于女生。（ ）6、体育锻炼占用时间，会影响学习和智力发育。（ ）7、在青春期，男生女生德身体都会发生许多变化，这是正常的生理现象。（ ）8、为了促进自己的生长发育，每天睡眠时间越多越好。（ ）9、人只要吃得好，身体就能健康地生长发育。（ ）10、养成良好的生活习惯有益于我们的身体健康。三、选择题：

1、对于青春期的心理特点，下列叙述不正确的是（ ）。A、性意识骤然增长，易对异性产生好感； B、智力水平迅猛提高；C、兴趣爱好日益广泛，求知欲和好奇心强烈； D

、身体形态发生巨大变化2、我们已经跨入青春期，每天需要保证（ ）小时的睡眠。A、8 3、在成长过程中，我们的身体会发生一些变化，对待这些变化不正确的方式是（ ）。A、女孩子要避免着凉，适当运动 B、穿高跟鞋很美观，要多穿C、不吸烟、不酗酒 D、不拔胡须，那会损伤毛囊，使细菌侵入人体4、下面不属于科学用脑的是（ ）。A、动静结合 B、课程交替

勤于思考

多睡觉5、在古希腊神话故事中，把人的一生分为三个阶段，下列不属于此划分的是（ ）。A、幼年 C、青年 D

老年6、60

年后，我们会步入人生（ ）。A、幼年期 B、青春期 C、成年期 7、12

岁的姗姗同学处在人生的哪个时期 （ ）。A、幼年期 B、青春期 C、成年期 8、在摇篮里捧着奶瓶的小宝宝处在人生的（ ）。A、幼年期 B、青春期 C、成年期 9、正在快速生长、刻苦学习的人生时期是（ ）。A、幼年期 B、青少年期 C

、成年期 D、老年期10、通过分析同龄人身高统计图，可以发现那类人占多数（ ）。A、高个 B、中等身材 C、矮个 四、连线题：

呀呀学语-------婴幼儿期 十月怀胎--------胎儿期颐养天年-------老年期 抚育后代--------成年期勤奋学习-------学龄期 生长迅速--------青春期努力工作-------青年期

分）1、为了能有一个健康的身体，我们应该怎样做？（7

分）2、科学用脑的五要素是什么？（6

分）3、影响人体生长发育的因素有哪些？（6

分）

1、动物、植物的后代与亲代之间存在着相同的特征，叫做（ 2、（ 3、形态各异的金鱼是人们有意识的利用野生鲫鱼的后代与亲代存在的 4、变异一般有两种形式，一种称为（ ）的变异；一种称为 ）、（ 6、

7、用人工的方法也可以使遗传物质发生（ ）、（ ）、（ ）、（

）1 ）3、太空椒是因为它的遗传物质发生了变异，所以才长的果大色艳，

）。 B、可以产生 ）。

2、人工方法使生物变异现象有什么利弊？（7

的两种犬---安康羊。他利用偶尔发现的现象，培育出人们所需要新品种，这其中包含了什么道理？（7

）， ）、（ ）、（ ）、（

），（

）4.古代的长颈鹿因为经常吃高处的树叶，因而颈部不断的变长了，就

到(

)到

3.由于白色的羊毛好卖，牧民多选择白羊饲养，而少选择黑羊饲养，从而导致 ）。

4.由于狼在夜间捕食时，经常捕捉到显眼的白色绵羊，很快，森林中的绵羊都

5.下列生物中被称为“活化石”的是(

）。

C、人工选择

）。

）。

分）印度洋南部某岛屿上经常刮风暴，那里生长的植物都很矮小，甚至贴着地面生长。你能试着用达尔文的进化观点对此现象作出解释吗？

1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成（ 2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做（ ）。 ）、（ ），以及 、（ ）。

）。 D.蜜蜂和花 ）。 ）。 C。大雁 ）。

1、能量是：_能够使物体“工作”或运动的本领_。任何东西只要有 ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、

。（

A、化学能—电能—动能+声能 B、化学能—动能+声能—电能 D、电能—化学能—动能+声能+热能 ）。（多项选择） C、声音 ）。A

B

）。A

B

）。

）。 B、声能