幼儿园小班美术教案

幼儿园小班美术教案【精选】幼儿园小班美术教案汇总五篇幼儿园小班美术教案篇1活动目标1、丰富幼儿的色彩观，提高其绘画水平。2、在线条结构的房子上进行涂色，色彩搭配美观。活动准备1、课件：图片-洋房2、涂色-房屋活动过程.出示图片洋房：与幼儿一同观察并分析结构，以及色彩的搭配。.指导幼儿学习选用鲜亮的色彩进行搭配涂色，重点示范色彩渐变。.幼儿动手作画，教师巡回指导：纠正幼儿不正确的绘画姿势和握笔方法。指导幼儿在涂背景色的时候将油画棒压平，按照一个方向进行涂色。最后可以再完整的勾画一遍轮廓，使画面更清晰。.房屋博览会幼儿作品展览，探讨那座房子漂亮，说说理由。.表扬幼儿在作画过程中的良好习惯，对完成较好的作品进行适当点评。幼儿园小班美术教案篇2活动目标：1、享受创作的乐趣。2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。3、锻炼小肌肉的活动能力。活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。师："孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化?"2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。-孩子们，你们都看到什么了?-你觉得小叶子象什么?-你喜欢小树叶么?-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。3、师："孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧!"-孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?-小树叶怎么会变小、变碎了呢?-你会把小树叶变小吗?怎么变呢?5、师："刚才你们想了很多好办法，那我们就来试试看，看看哪种办法最好，能让小树叶很快就变小，我们一起来做吧。"（幼儿尝试用搓、捏、挤、揉、压等多种办法，提醒幼儿要一只手捏紧袋子的口，别让小树叶从袋子里溜出来）6、-孩子们，你们真聪明，我看到你们把小树叶都变的很小很小了。你们手里的小树叶还可以做什么呢?动动脑筋，想想看。师："你们猜猜我用小树叶做的是什么?"出示范画，幼儿观察。-你想用小树叶做漂亮的画么?-你想做什么呢?-这里有一些画画的材料，现在就带着你的小树叶用这些材料做一幅美丽的画吧。7、幼儿用小树叶做画，教师巡回指导。8、展示、评价幼儿作品。幼儿园小班美术教案篇3活动目标：1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。2.学习在指定的范围拼贴小纸片，掌握拼贴技能。3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的积极情绪。3.探索、发现生活中的苹果的特征。3.培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：苹果图片，固体胶，纸（画有苹果），红色卡纸活动过程：一、出示苹果.师：小朋友们喜欢吃水果吗？喜欢吃什么水果呢？（鼓励幼儿大胆发言）.师：今天呀，老师也给小朋友们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧.师：小朋友们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么形状的？它穿什么颜色的衣服？.播放哭的背景音师：小朋友们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？.出示没有颜色的苹果宝宝师：小朋友们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小朋友们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣服穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、教师范画.教师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下纸片（不要太大，也不要太小），然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。注意纸片不要叠在一起。三、幼儿操作.提醒幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。四、欣赏作品表扬画面整洁、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。活动反思活动不该是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。另外，由于之前对苹果的认识，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。幼儿园小班美术教案篇4设计意图：《最奇妙的蛋》是一个非常有趣、且语言简单的绘本，作者用明亮的透明水彩，画出色彩献礼、造型都取得小母鸡，搭配轻松愉快的情节，深深吸引着孩子。但是对于小班幼儿来说，他们思维发展还没有发展到这个阶段，所以我把活动的目标设计的较为简单、有趣，让幼儿在观察绘本图片的时候，能够感受故事结局的离奇、有趣，同时大胆猜测绘本故事的画面情节。活动目标：1．认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。2．根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。3．感受猜测过程的快乐，激发幼儿的思维能力。活动重点：认真观看绘本图片，想象绘本的主要内容。活动难点：根据三只小母鸡不同的特征来进行大胆地想象，并能表达自己的想法。活动准备：《最奇妙的蛋》PPT、鸡蛋活动过程一、出示鸡蛋，激发幼儿已有经验师：这是什么？它什么形状的？师：今天我们要来听一个和鸡蛋有关的故事。观察图片，头上戴皇冠的人是谁？这个国王的头上是什么，怎么会在国王的头上呢？让我们看看到底是怎么回事。二、理解故事内容，分段讲述1．出示图片，教师讲述故事，介绍三只母鸡。师：三只母鸡在干什么？为什么吵架？2．出示三张母鸡的图片，观察三只母鸡的不同特征。师：让我一起来认识一下它们。这三只母鸡的名字分别叫：圆圆、琪琪、毛毛。圆圆（琪琪、毛毛）身上什么地方最漂亮？你觉得谁最漂亮？为什么？3．出示图片，提问：师：我们小朋友觉得她们三个都漂亮，分不出谁最漂亮，三只母鸡又去找其他人帮忙，你觉得他们会请谁帮忙？你从哪里看出来？4．出示图片，提问：师：国王跟我们小朋友一样，也觉得分出谁最漂亮很难。于是，国王想了一个办法，原来让它们各自下一个最奇妙的蛋。5．出示图片，提问：请幼儿猜猜是谁下的蛋，圆圆下了一个又白又干净的蛋，国王说这可是他见过最完美的蛋了，接下来轮到琪琪了，你觉得会下一个什么样的'蛋呢？6．出示图片，提问：琪琪下的蛋是什么样的，跟你们猜的一样吗？国王说这是我见过最大的蛋。你觉得毛毛会下一个什么样的蛋呢，猜猜看？7．出示图片，毛毛到底下了一个什么样的蛋呢？国王说说这是我见过最不可思议的蛋。你看到过这样的蛋吗？8．出示图片，原来三只母鸡又都下了各自不同的蛋，国王能不能评出谁是最漂亮的母鸡？那怎么办？国王要从这三个蛋中选出最漂亮的蛋，可是这太难了，所以国王决定让这三只母鸡都当上了公主。从此以后它们成为了最好的朋友，继续各自下最奇妙的蛋。三、看视频，欣赏完整故事。四、活动延伸师：圆圆、琪琪、毛毛三只母鸡都当上了公主，可是还有很多母鸡也想下最奇妙的蛋，当上公主，我们今天回家跟爸爸妈妈一起画一个你认为是最奇妙的蛋，好吗？幼儿园小班美术教案篇5设计意图：小班幼儿刚入园，对新鲜事物感兴趣，尤其对橡皮泥特感兴趣。但由于年龄小，动手能力有限，所以选了做棒棒糖这个简单的素材，让幼儿在学习过程中初步了解泥工活动中团圆、揉、捏等基本技能。通过帮小兔做棒棒糖，体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。活动目标：1、初步了解团圆、揉、捏等泥工的基本技能。2、通过活动，培养幼儿的动手能力和口语发展能力。3、体会帮助别人的快乐，培养幼儿助人为乐的情感。活动准备：橡皮泥、皱纹纸、棉签棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小纸盒一个。活动过程：一、谈话引出课题。1、老师将玩具小兔放身后，嘴里发呜呜呜哭声吸引幼儿注意力。“小兔，你为什么哭呀？”“我把妈妈送给小动物们的棒棒糖弄丢了，怎么办呀？”（勾起幼儿的同情心）。2、“我们班小朋友最能干了，我们来帮助小兔好吗？”二、制作棒棒糖。1、出示棒棒糖，让幼儿观察其外型特征，剥开糖纸再看看是怎样包裹的。2、教师示范讲解：先将橡皮泥揉、捏，使其变软，然后放在手心团圆，团圆后插在棉签棒上，再将准备好的皱纹纸包上，注意要将“糖”放在纸的中间，包拢后左手捏着纸的收拢处，右手轻轻转动一下棉签棒，使包裹“糖”的纸不容易散开。3、讲解过程中让幼儿跟说“揉、捏、团圆”等词。4、幼儿制作。教师巡回指导，重点辅导能力较差的幼儿。5、边观察边出示幼儿作品，说说哪些做的好哪些没做好，应注意些什么。三、结束部分。1、要求完成了的幼儿把棒棒糖送到小兔身边的小盒子里，并对小兔说：“小兔，给你棒棒糖”。2、分享成功的喜悦、感受助人的快乐。今天，我们用能干的小手帮小兔解决了一个难题，小兔很感谢你们、很开心，你们开心吗？现在，小兔要把棒棒糖送到森林里小动物们的手中去了，我们一起来跟小兔说声再见吧！幼儿园小班美术活动：葡萄幼儿园小班美术教案：葡萄有益的学习经验：1、尝试手指作画的快乐