2022年中学教师年度述职报告8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——2022年中学教师年度述职报告8篇述职报告的写作是需要引起全体人重视的，我们无论是员工或领导，都务必要专心对待述职报告，下面是在这里我为您共享的最新2022年中学教师年度述职报告8篇，感谢您的参阅。

中学教师年度述职报告1

敬爱的领导：

20xx—xxxx学年度，本人承担高20xx届3、4两个班高中语文教学，在学校各级领导的扶助、支持下，恪尽职守，努力拼搏，积极进取，较好地完成了各项工作任务。在此，作以简朴总结和汇报，不当之处，敬请批评指正。

一、政治思想表现

喜欢祖国，喜欢人民，立场坚强，遵纪守法，始终保持鲜明、崇高的政治觉悟，政治思想觉悟高。坚持教书育人相结合；喜欢学校，积极进取，甘于奉献，兢兢业业，尽职尽责，勇于承受工作，任劳任怨，做到个人利益按照集体利益，前后顶课一个月、顶班主任十八天；待人热心，关切集体，处事公正，团结同事。

二、思想教导管理

第一、保持高度的责任心和严谨的工作作风，留神教师形象和素养，严格按照学校的要求做好教学和辅导、批改作业等工作，能够专心完成教研组和备课组调配的各项任务。

其次、喜欢、关切全体学生，能够动之以情，晓之以理，扶助学生树立正确的人生观、科学的世界观，培养学生养成勤奋学习、敬爱师长的良好习惯，留神激发学生奋力拼搏的信仰和士气。

第三、坚持勤跟，坚持常规工作常抓不懈，严格管理，细心查看，察觉问题实时处理；察觉错误，坦诚交流。既关切保护，又严格要求。

三、课堂教导教学

第一、根据学校的高考任务和教材内容，专心研究资料和方法。通过钻研教材、研究教法，制定了切实可行的学期工作筹划，保证了教学工作的顺遂开展。切实把握考试说明、正确理解教材、合理安置复习资料的使用，制定了切实可行的教学目标。

其次、有机地结合各种教学方法，坚持教师主导、学生主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出。教学过程中，能根据学生的概括处境，实时调整教学筹划和状态，提升教学方法，有意识地以学生为主体，教师为主导，充分调动学习兴趣及学习积极性，培养创造性思维方式。自始至终以培养学生的思维才能，提高学生分析、解决问题的才能为宗旨，根据学生的天性差异，因材施教，使学生的天性、特长顺遂进展，学识水平明显得到提高。

第三、严格要求自己，切实抓好教学工作的各个环节，在备课、辅导、考练三个环节上下功夫，花气力，举行了较为深入的研究：备教材、备学生、备重点、备难点；较好学生点拨式辅导、较差生细致型辅导、很差学生激励性辅导；考练不超越考试说明、留神结合课本、留神考题的固定性和生动性，考后专心改卷，实时反应并查缺补漏。

经过师生共同努力，虽然作为普遍班无尖子生、整体根基差，但所带班级月考语文劳绩明显上升。

四、教研教改方面

第一，专心组织教研组工作。根据教学实际，共同探讨并制定上报教研组筹划。坚持教研组内有目的、有筹划地组织听课、评课，以事实为依据，激励为主，客观评价，促进了我校语文教学水平的提高；同时，期末举行专心总结。

其次，辅助教研室完成校刊编辑工作。

第三，留神抓好其次课堂。根据高考实际，结合语文学习，挖掘写作兴趣，举行提高培养，使大多数同学的写作水平有了较大提高。本学期初，组织学生查看二部风景，撰写旧体诗词一百二十多首。

第四，在完成教学任务的同时，开展研究，积极撰写教学论文。在去年发表五篇教学文章的根基上20xx年十月底前在省级以上报刊公开发表教学论文六篇。

经过语文组教师共同努力，语文组被评为20xx—xxxx学年度优秀教研组，本人被评为20xx—xxxx学年度优秀教研工。

总之，在20xx—xxxx学年度教导教学工作中，我与全体同事共同努力，为我校教导教学任务的完成，更加是我校语文教学水平的提高，作出了自己应有的付出，取得了一点劳绩。同时，自身断定有诸多缺乏之处存在，“逝者不成追，来者犹可鉴”，在今后的工作中我将虚心学习，持续努力。

中学教师年度述职报告2

20XX年9月走上工作岗位，一向任教于原裕华镇初级中学，现市第八中学，从事英语教学和班主任工作。从教十年来，我始终奋战在教导工作的第一线，教学专心负责，劳绩突出。20XX年被评为中学二年级优秀教师，至今已有5年。自任现职以来，曾承担英语教研组组长4年兼班主任4年。现将本人任现职以来的工作处境汇报如下：

一、倾心教导，为人师表

身为教师，我深深熟悉到“教书育人”、“文以载道”的重要性和艰辛性。多年来，我始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养。同时全面贯彻党的教导方针，忠诚人民的教导事业，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，专心履行岗位职责，有很强的事业心和责任感，旗帜鲜明，立场坚强。任现职以来，一向坚持出全勤。工作积极主动，始终坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20xx年度被大中镇人民政府表彰为先进个人。

二、勤勉教学，劳绩突出

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，兢兢业业，勤勤恳恳。教学中，我坚决贯彻因材施教的原那么，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，尽管有的班级学生根基差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异进展”。在教学方法的设计上，我提防激发学生的主体意识和求知欲望。我每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。为适应新世纪的教学要求，近几年来，我积极投身教学改革，并取得较好的劳绩。20xx年被大丰市教导局授予“初中英语教学能手”。20xx—20xx年度，我所教的初二（4）班，在中考综合指数和英语学科上都获得了全校英语同年级第一名。在近五年年度岗位考核中，我4次被评为优秀，1次被评为合格。

三、深入钻研，提高自身业务水平

自任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握英语学科最新的改革趋势，理解普遍初中英语课程改革的进展方向。20xx年至20xx年期间，我撰写的多篇教导教学论文在省、市获得一、二等奖。20xx年，由本人主持的《小班英语教学的形成性评价研究》获得大丰市优秀课题。20xx年，我在大丰市初中英语教学根本功比赛中获得一等奖。

四、尽心尽职，任劳任怨

作为教师，我深深意识到，教导的过程是创造性很强，又极富挑战性的，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”我全身心地投入到教导教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关切而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平不断提高，取得了较好的劳绩。我的管理方法赢得了学校领导、同事、学生和家长的理解和支持。班级工作也取得了确定劳绩，所带班级师生关系融洽，班级管理井然有序，班级凝结力强并曾屡屡在校常规考核中获得优秀班集体称号。

五、用心施教，形成特色

首先，作为一名普遍的教学工，我能够严格要求自己，始终以一丝不苟的工作态度，切实抓好教学工作中的各个环节，更加是备、辅、考三个环节；

备备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；

辅辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；

考不超纲、不离本、考题生动、开发思维、急速反应、实时补漏。

教学过程中，我能根据学生的概括处境，实时调整教学筹划和状态，提升方法，自始至终以培养学生的思维才能，提高学生分析、解决问题的才能为宗旨，根据学生的天性差异，因材施教，使学生的天性、特长顺遂进展，学识水平明显得到提高。其次，在切实抓好教学管理和教学调控工作的同时，我坚持奋斗在教学一线，与其他教师共同探讨各种教学问题及解决问题的方法，提高教学管理水平。再次，我坚持有目的、有筹划地听课、评课，以事实为依据，以客观的态度，从教学理论、教学创新和教学效果的角度举行评价，促进其他青年教师教学水平的提高。

六、坚持学习，完善自我

任现职以来，我能积极加入各级各类教师持续教导学习培训，截止到20xx年12月已达400学时。20xx年8月又顺遂通过了职称计算机考试。同时，我还积极加入了学校工会和教导系统组织的各种活动。

当然，劳绩只能代表过去，前面的路还很远。今年我申报中学一级教师，不管告成与否，我将一如既往地努力工作，不断地从各方面提高自己，争取把工作做得更好，争当一名优秀的人民教师。结果，愿得到各位领导和同事们的恳切支持！

中学教师年度述职报告3

出于对教师这一职业的喜欢，20xx年毕业于四川师范大学后，我进入到红花测验学校任教。因此我的态度是积极向上的，从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加模范，由于从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上熟悉，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教导好每一个学生，努力去做一个深受学生崇敬和相信的老师。

一、做一个思想进步的教师。

“学高为师，身正为范”，要想做一个合格的人民教师，首先理应有一个健康进步的思想。我在师德上首先严格要求自己，专心学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜欢学生，崇敬学生。我积极加入各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周我专心举行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教导好学生，教师务必先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的师表形象要时刻留神，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于采纳学校布置的各项工作;任劳任怨。在不断地学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务才能都得到较快的提高。在日常工作中我按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。

二、做一个有爱心的教师。

在教学工作方面，我主要承担四年级两个班的语文教学工作。虽然工作任务繁重，但是我如故经常保持良好的状态，认专心真地上好每一节课，完成好学校领导交给我的各项工作。然而，全体的工作中，我始终把喜欢学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，大量事情便迎刃而解。由于爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心用心的呵护着我的班级，与孩子们对等相处，做他们的好挚友，崇敬他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会崇敬。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回复他们。学生的劳绩总会有好坏之分，无论劳绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热心的扶助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生采纳了你这个人，才可能以主动的态度采纳你的教导。

三、做一个理念新的教师。

目前，新一轮的根基教导改革已经在全国全面推开，我在专心学习新课程理念的根基上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时提防学生的探究察觉，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习才能。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在轻松的环境中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。在本校的赛课中我所执教的《钓鱼的启示》一课获本校三等奖。这虽然是些小小的荣誉，更重要的是它是促使我前进的动力，我会更加努力朝着这条路一向走下去的。

教导是艺术，艺术的生命在于创新。教导是一项高难度的工作，要做好它，特别不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获，我的精神生活中将会有一份常人无法对比的欢愉。由于我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的梦想是不做教书匠，而要做一个教导家。虽然这不确定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会告成的!

中学教师年度述职报告4

一年来，我专心学习贯彻党的十六大精神，严格遵守《中小学教师职业道德模范》要求，落实教导局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原那么，以培养学生创新精神和实践才能为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，专心落实课程筹划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教导，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作处境总结如下：

一、专心学习，提高思想熟悉，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富学识，提高才能，以全新的素质布局采纳新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐对等的新型师生关系，使崇敬学生人格，崇敬学生观点，供认学生天性差异，积极创造和供给得志不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的启程点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教导教学规律，充分运用学校现有的教导教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，概括表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平日专心研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，切实把握难重点。在制定教学目的时，分外留神学生的实际处境。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。

2、提防课堂教学效果。针对中年级学生特点，以高兴式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，提防讲练结合。在教学中留神抓住重点，突破难点。

3、坚持加入校内外教学研讨活动，不断摄取他人的名贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的教师请教并经常在一起议论教学问题。听公开课屡屡，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，专心实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解学生的学习处境，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中崇敬孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和天性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，理应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于察觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的断定，而后进生转化告成与否，直接影响着全班学生的整体劳绩。所以，一年来，我一向提防从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先扶助后进生找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们理应享有同其它学生同样的对等和民主，也理应在稍有一点进步时得到老师的断定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生察觉“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“采纳”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、踌躇、得志、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，激励他们自由议论。结果做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

由于做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

三、班主任工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教导常抓不懈：利用班会，晨会举行思想品德教导，卫生、纪律、安好等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习处境，协同对学生举行学习目的教导，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌管学生的课业负担量。

4、关切学生身体健康，留神养护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极加入学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生举行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通处境，取得家长的支持和合作，指导家长正确教导子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为模范等都有了较大转变，为今后的教导教学工作打好了根基。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些劳绩，但劳绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够模范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的劳绩。

中学教师年度述职报告5

我20xx年7月毕业于州苏大学，取得文学士学位，同年8月到州苏其次高级中学报到，走上了工作岗位，成为一名中学教师，20xx年被评定为中学教导二级教师，20xx年至今于州苏第一中学任教高中教师工作。根据有关规定，现申报中学一级教师资格。

下面是我加入工作以来的总结

在教导教学方面

我留神学习教导教学理论，深入钻研教材，虚心向有阅历的教师学习，大胆举行教学改革，经常总结和积累阅历，吸取教训，改正缺点，不断提升教学方法，力求把每个学识要点以最正确方法传授给学生，20xx年－20xx年，我教高一（2）、高一（4）班，初生牛犊不怕虎，虽然我刚毕业，阅历缺乏，但是我有新观念、新思想，还有精力旺盛。开学我拟定四关：第一关：教材关，专心钻研教材，吃透教材，专心备课、上课，觉得处理不当的地方就去请教阅历丰富的老师，在他们的热心指教下，我有了很大的提高，为了填补手上资料缺乏，我订阅了大量的专业杂志，真正做到教学相长。其次关：吃透学生关，了解学生，因材施教，作为老师，是学生信得过的挚友，跟学生交挚友，以情动人，学生因“亲师”而“信道”，会对你所教科目感兴趣。第三关：上课关，我是从学生过来的人，学生热爱怎样的课我心里领会，备好一节课，不确定能上好一节课，还需要你有驾驭课堂的才能，照本宣科不符合时代要求，我们需要创新，怎样去激发学生主动参与才是最重要的。

我热爱讲一些常识，拟定一些开放型题，让学生主动斟酌，以培养学生创新精神和实践才能为主。第四关：信息反应关，不要自我感觉良好，就忽约了学生的心声，每一次考试后，我都会叫学生给我提出观法，综合反应回来的信息，重新拟定教学筹划。我在进步，学生也在进步，付出总会有收获的。

根据教学的需要，我模仿先进教师的“尝试法教学”、“自学——总结学习”和“多媒体环境下多师教学法”等教学模式的探索，不断总结教学阅历，努力使自己成为有教学天性的教师。使用多媒体手段和借助数字化信息辅佐教学是现代高水平教师的重要标志。我纯熟使用Powerpoint，及用Authorware制作简朴课件，并通过了“计算机初级考核”。

在组织竞赛方面，我执教的两个班级中文科班同学花可名获得了州苏大市才能竞赛二等奖。

教科研活动方面

1、持续举行集体备课活动。在上学期的根基上，本期我坚持以“实践新课标，构建新课堂”为重点，以“实践、创新、进展”为目的，统一时间、统一地点、统一课题、统一要求参与模范的集体备课、提高教学质量的教学研究活动，力求变更以往单一低效的备课方式，提高备课的质量。我们组规定每周二开展集体备课活动，在相互的研究、说课过程中也大大提高了教师的备课才能、驾驭教材的才能。

2、开展形式多样的听课活动，博采众长，提高自身教学才能。

3、自我课堂表示凸显新理念。本学期我们借助自我课堂教学表示这一舞台，以变更学生的学习方式、建立和谐对等的师生关系、促进学生学识与技能、情感态度和价值观、过程与方法目标达成为主，重点加强新理念的实施和新课堂的改革。通过新课程研讨课、观摩课、汇报课等形式的活动为教师供给相互研讨、相互观摩、相互学习、相互促进的平台，在交流中察觉问题，在评课中呈现自己的见解，在交流见解中解决困惑。在看优秀教师观摩课、听骨干教师示范课、研同年级自我课堂表示课的活动中，积累了进一步实施新课程改革的直接阅历，为课堂效率的提高打下了根基。

4、积极加入多媒体课件培训和评比活动，通过实践熟悉到，只有根据学科特点和内容恰当使用多媒体教学手段，才能切实提高教学质量。

5、结合中学教学的实际处境和高考才能运用的考察，撰写了《浅谈高中教学学生自学才能的培养》，并获得州苏市教学论文二等奖。此外，随着高考形势的变化，语境化、交际化的例子是分外重要的，所以根据这一原那么，编写出适合新时期教学需要的语法教学笔记，使自己能在教学中更为得心应手。为此，在教学过程中自己留神不断地积累历年的高考题、交流题、模拟题、还有能够见到的报刊杂志上的好的解释和例子不厌其烦地摘录下来，积累到一起，不断补充新的东西，然后将陈旧的东西删掉。由于教学慌张，语法片面的主要内容全部打印成材料，片面内容手写补充。完善的材料使自己在语法教学上得心应手，游刃有余。

班主任工作方面

20xx年承担高一（19）班班主任。在班主任工作方面，我特别留神钻研教导理论，虚心向有阅历的班主任学习，勤于总结工作中的得失，不断提高领班的艺术，我逐步摸索、掌管而最终形成了一套行之有效的做法，与所领班的学生建立了深厚的情谊。在工作中，我留神做到了以下几点：

1、重视班干部的培养工作和政治思想，大胆提拔选用有才能的学生做班干部，对班工作中的一些事务，如卫生、纪律、体育比赛、集体活动等放手让班干部去组织实施，培养他们的独立的工作才能，几年来培养了不少优秀干部和三好学生。

2、坚持一视同仁、亦师亦友的原那么。对待学生，不管是优生，还是差生，我都待之以真诚，而且以“既是老师，更是挚友”的身份教导、引导、扶助、关切学生，和他们谈人生，谈梦想，谈学习，谈作风，从而在挚友式的交谈中给他上了一堂印象最深刻、收益也最大的思想教导课。由于我坚持这样的原那么，所以我既赢得了学生的敬爱，也赢得了他们的情谊。

3、坚持正面的教导，思想教导是引学生树立远大的梦想和正确的人生观的最主要的途径。平日我特别留神从报纸、刊物、书籍中搜集思想教导的素材，随时将思想教导穿插在班会、课堂教学，如需要再个别谈心。

4、把抓学习放在班主任工作的中心位置。首先，我要求学生每学期初都要确立本学期的奋斗目标和学习上的竞争对手，其次，留神指导学生制订严谨而可行的学习筹划，而每过一阶段或大考之后，我又指导其举行专心地总结；第三，我特别重视对学生举行学习方法的指导，务使每个学生都努力摸索、掌管到一套科学的学习方法；第四，留神与科任老师沟通，实时了解学生学习各科的处境，遇到问题采取有效的解决措施。

我想，假设能评上一级的话，将会给我更大的鼓舞和鞭策。我将更加努力钻研业务，以自己的实际行动推动我们科组的教研活动，使我校的教研和教学水平更进一步。同时，我会学习更多的电化教学学识和现代教导理论，把现代教导理论的应用和多媒体教学有机地结合。

教导是艺术，艺术的生命在于创新。我的梦想是不做教书匠，而要做一个教导家。虽然这不确定能实现，但我相信，在我不断的探索和实践中，我会成长起来的，愿得到学校领导和同事的恳切支持。

中学教师年度述职报告6

我叫xxx、男，现年39岁，中学教师，年7月开头加入工作，年7月被评为中学语文二级教师。任职期间，我忠诚党的教导事业，喜欢学生，专心履行工作职责，满腔热心投入到教学之中，取得了一系列可喜的劳绩。我撰写的20多篇论文先后在省、市、县级获奖，年在县加入授课说课竞赛获奖，年因工作劳绩突出获县人民政府嘉奖，年、年两获镇“优秀德育工”称号，屡屡辅导学生在县、镇征文比赛和演讲比赛中获奖。现将我任职期间有关工作汇报如下：

一、乐于奉献，提防自身品德修养

我积极加入各项政治学习和法制考试，提高自己的思想道德修养。先后加入了《教师法》、《义务教导》、《中小学教师职业道德修养》的学习，并写了细致的学习笔记。今年更是积极加入了“师德师风创办”学习，专心写好了学习心得体会。在工作中，我四处严格要求自己：按照领导安置，顾全大局，从不体罚学生，从不收学生家长的礼物，从不给学生订资料，从不在工作时间从事消遣活动，对待同事谦和礼让。年10月19日，加入了无偿献血活动。

我专心学习党和政府的教导学方针政策，坚持以育人为主，提防对学生思想品德的培养和道德情操的熏陶，使学生养成健全的人格。专心钻研《语文课程标准》，以适应新形势下教学的需要，力求培养有合作意识的创新人才。在课堂上，让学生采取自主、合作、探究的学习方式，发挥学生的主体作用，收到了很好的实效。

二、学无止境，不断探索

我年毕业于邵阳师范，年获得了大专文凭。但在语文教学过程中，深感专业学识缺乏，毅然加入了本科自学考试，经过几年的努力，我于年6月获得了湖南科技大学颁发的汉语言专业本科高等教导自学考试毕业证书。刚上讲台时，我用的是方言教学，只在范读课文时用普遍话，且很不标准。随着形势的进展，我熟悉到普遍话教学的重要性，积极加入普遍话培训。为了提高水平，自己买了普遍话朗读磁带反复听读，进步很快。年7月加入普遍话测试，全校60多位教师仅4人获二级乙等证书，我是其中一名。从那以后，我就坚持普遍话教学，从生硬到流利，从平淡到生动，我在实践中一步步提升自己的语言水平。在教学中，重点课文，我坚持示范朗读，起到了很好的效果。年，我获得中小学教师信息技术考试初级证书，又于年7月加入计算机考试，获得高级证书。我还争取机遇加入各类培训，如年6月加入了语文教学培训，年3月加入了班主任培训。我往往告诫自己，学无止境，随着学识更新速度的加快，只有不断学习，与时俱进，才能成为一名优秀的人民教师。

三、辛勤耕耘，育人重于传知

从教以来，一向承担初中语文教学，为了提高教导水平，我积极加入教研教改活动。先后到新宁县听“邵阳市目标教学研讨课”，到邵阳市听“青年教师比武课”，加入全国教导系统劳动模范杨初春“快速作文教学法”讲座。年到年6月，我在县流泽镇流泽中学任教，教99班的.语文，为了鼓舞学生写好作文，我采用了快速作文教学法，一节课写作文，一节课评讲作文，效果更加好，学生作文踊跃，一节课完成作文率达100%，更加是对同学的优秀作文，听得津津有味。我又代表学校加入廉桥学区和县上课说课比赛，获镇二等奖、县三等奖。年，初三99班加入升学考试，班级滚动虽然很大，仍获全镇第三名。

xx年9月，我调到镇高塘中学任教，高塘中学的教学条件很差，本是已撤并的学校，因那两年生源突然增加，不得不重新开办，连个水泥操场都没有，孤零零的一栋破旧的教学楼。从省合格的初级中学、花园式单位一下子调到这里，心理上还真有很大的落差。但我没有多想，更加勤奋地投入工作，学校缺少班主任，以前没有当过班主任的我一口允许，学校条件差，但我以学校为家。开学时，为了抓流失生，十几天的家访少不了，学生少学费，自己先垫上，我的宗旨是“一个都不能少”。我班两年的稳定率都是100%。年至年，我连续两年被评为优秀班主任。为了这个称号，我切实付出了不少的汗水，每到星期五，我感到浑身的疲惫。

xx年，我调往中学，当时两个毕业班的语文没人教，学校领导安置我上，我也没多说，知其不成为而为之，教学任务实在是太重了，105班67个人，满满的一教室，两班作文就够我看的了，从早到晚，全没了休息时间，连我最最爱好的中央新闻联播也割爱了。经常一天4节课，讲得我唇干舌燥，到了国庆时，我的喉咙都嘶了，但是工作不能停，我边打针边上课。也就是从那以后，我有了咽喉炎，那年，切实不易，四大叠大小作文本，我是搬过来搬过去。付出终有回报，所教105班语文毕业会考劳绩居全镇前三分之一，104班前进了五个名次。

在语文教学中，我不断的探索，我所坚持的是让学生感悟，让学生斟酌，让学生去实践。一节课不在老师讲了多少，不在学生们抄了多少，而让学生和去“对话”，心灵的交流要精心去引导，精心去呵护。所以，我上课学生很情愿，感到很轻松，教学劳绩也稳步上升，譬如现在所教的130班在去年全镇统考中，名列其次名。

现在我又当130班班主任，现在是初三了，稳定率100%，学风正，学生积极性高。身正为范，德高为师，我想我当班主任之所以能得到学生的敬重，是由于我公正对待每一位学生，保护每一位学生。申旺喜家住不通村级马路的偏僻小山村，母亲是云南人，弃他而去，父亲年近六旬，他交不起学费，我带头捐款，他交不起米钱，我给他垫上。申科生性恶劣脾气烦躁，几个任课教师要我劝退他，他不为所动，对他苦口婆心举行教导，屡屡激励他追求上进，现在他逐渐地在变好，我真心梦想他顺遂毕业，做一个对社会有用的人。排座位，评三好学生等，我们不厚此薄彼，一视同仁，可以说，能够得到学生的敬重是我最大的欣慰，也是我对自己做人的要求。

开头入校时，班上尖子生不突出，学校排前30名，我班只有四五个，学生很灰心，学习上有懈怠的心绪，我丝毫不迁怒于学生，只是激励，我常说的一句话就是“我相信你们是很聪明的!”努力就有梦想，学生在我期望的目光中前进，初二下学期期末考试终有12人进入学校前30名(共3个班)。

近几年来，我对新教师也不遗余力地扶助，罗老师在小学任教，后因工作需要调入初中教语文和历史，开头不适应，我屡屡对她举行激励，指导她备课，和她探讨教导教学方法。我也从教历史多年，扶助她抓住历史重点内容，在课堂上以“师生共讲故事”形式教学，现在她的课深受学生爱好，考试劳绩总在全镇前列。曾四强是刚从邵阳学院中文系毕业的老师，虚心好学，我经常和他探讨教学中的问题，他想听我的课，我欣然允许：“随时接待!”不到一个月，他已听了我上的5堂课。

四、任职以来的片面劳绩

xx年获县“初中授课说课竞赛”三等奖

xx年获流泽镇“先进工称号”

xx年《论素质教导在历史学科中的表达》获县二等奖

xx年获县人民政府嘉奖

xx年获镇“优秀德育工称号”

xx年获镇“优秀德育工称号”

xx年辅导学生殷文在县“永友杯家乡在我心中”征文比赛中获中学组优胜奖

xx年《如何培养学生的作文兴趣》获省三等奖

xx年《正确对付学生上网》获县三等奖

xx年辅导学生王宁在镇“迎奥运”演讲比赛中获其次名

xx年《换座位的启示》获县一等奖

xx年《如何提高现代化阅读效率》获省三等奖

xx年《语文课外延迟的策略》获县三等奖

xx年《谈文言文教学》获省三等奖

中学教师年度述职报告7

我名叫吴雄，1973年4月出世于四川隆昌县。1996年7月我毕业于重庆师专政史系政史专业，作为系上的优秀毕业生，被推举并调配到仙城中学任教。1999年4月报考华南师大政治教导专业（本科）自学考试，20xx年12月获得毕业证书。1999年8月经潮阳市职改办初次认定专业技术资格评审委员会评审通过，具备中学二级教师职务任职资格，至今五周年，现申报政治学科中学一级教师资格。下面我将任中学二级教师职务资格以来的处境照实报告，请审核。

任现职以来，我拥护党的教导方针，忠诚于党的教导事业，坚守岗位，立足本职，按照上级安置，专心完成各项任务。我始终遵循教师职业道德模范，遵纪守法，爱岗乐业，喜欢学校，依法执教。20xx年3月我加入潮阳市教师学习教导法律法规竞赛，20xx年5月加入仙城镇教导法律法规和职业道德学识竞赛，均获得二等奖。通过竞赛和学习，我的工作热心不断提高，更执着于教师这一光芒的职业，更加勤奋的工作。

思想政治课是教给学生察觉问题、分析问题和解决问题的方法的学科——这就是我对政治学科的理解。我尽可能以浅显易懂的语言向学生传递信息和学识，将枯燥的政治课本学识转化为生动的课堂语言，努力培养学生的规律思维才能和理性思维才能：“授之以鱼，不如授之以渔”也。我深入浅出、活泼幽默的授课风格受到了学生的接待。任现职以来，我每学期任初三级四个班政治课，每周12节课，教学劳绩特别突出，我所任教的班级连续五年保持了全市统考及中考平均分的全镇第一名，合格率保持在80％以上，优秀率约为30％左右，受到了镇教导组的通报表扬。我所任教的学生刘佐梁、刘慈华等人考上了金山中学；赵端标、刘谨英、贝朝雄等数十名同学考上了潮阳师范或潮阳一中；赵庄豪、庄健秀、詹宏源等上百名同学考上了潮阳二中。张毓珍、刘哲尊、周昭雄等学生已从潮阳师范学校毕业任教于本镇，为我市的教导作出了相当大的付出。

此外，我不断加入各级各类的教研活动20xx年11月和20xx年11加入学校组织的公开课评比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月加入镇教办组织的优质课评比均获得一等奖。同时，我利用课余时间总结教学心得，所写论文《政治教学中如何化难为易》、《三步走——政治复习方法之我见》、《活用思想政治课的根本方法和根本原那么》分别发表在《仙城中学教导教学论文集》第一、二、三辑上。其中，《活用思想政治课的根本方法和根本原那么》作为我此次申报中教一级的参评论文获得“良好”，并且在今年7月镇教导组组织的论文宣读会议上举行宣读，获得一致好评。今年6月我所写的教学论文《润物细无声——谈政治教学中的爱国主义教导》在镇年度论文评比中获一等奖。通过听、评、讲、写、学，我的教学教研水平不断提高。

由于表现突出，1999年起我任学校政史教研组组长，20xx年起任初三年级组长。20xx年10月，我被镇教导办委任为镇政治学科带头人及政治中心教研组组长。在我的率领下，我镇政治教研组紧紧把握了教改方向，紧密关注“新课程”进展动态，组织召开教学教研商讨会，如加入20xx年10月在陈店中学、20xx年10月在峡山中学举行的潮阳市优质观摩课，20xx年8月加入了汕头市教导局主办的“新课程通识”培训、20xx年5月潮阳测验学校“教学交流活动周”等活动，竭力提升我镇的教学教研水平。实践说明：我完全能胜任中学政治科的教学工作。

在承受政治教学同时，我一向承担初三级班主任老师。作为班主任老师，我的根本理念是：对等是根基，真诚为核心，关爱作桥梁。正由于我崇敬了每位学生天赋的对等权，学生也崇敬我，班主任老师工作便很轻易开展了，所谓“亲其师、信其道”也。我在班主任老师工作中切实做到：加强学生思想品德教导，提高学生素质；加强纪律教导，实行目标管理；端正学生态度，努力提高学习效率；培养集体主义精神，优化班风学风……我更把“培优转差”作为中心任务，根据学生特点和实际启程，因材施教，既提防优秀生的培养，也留神中间状态学生的拔高，更狠抓后进生的转化教导。我采取新的班级管理模式，调动了学生的积极性，形成了良好的班风学风，取得了富有成效的效果。我所任班主任老师的班级中涌现了如王贤玲、罗文权等一批汕头市三好学生，赵宪科、詹伟豪等一批汕头市优干；林扬生、张世亮、冯浩标等获得了“进步奖”；我所任班主任老师的班级，获得了“先进集体”、“文明班级”、“好人好事标兵班”等荣誉称号。正因如此，1999、20xx年我获得校“优秀班主任老师”称号，20xx年、20xx年获得镇“优秀班主任老师”，20xx年获得镇“先进教导工”荣誉称号。

为提高自己的教导管理的理论水平，我不断归纳我班主任老师工作的心得体会，写了《没有不合格的学生》、《班级管理的核心——爱与真诚》、《提升班级管理培养学生社会交往素质》等教导论文，获各方好评。

作为一名教了八年初三政治学科和做了八年班主任老师的教师，我从不吝啬自己的所得，总是主动与其他教师交流，畅谈教导教学的得与失20xx年及20xx年9月，由镇教办组织我向调配到我镇新教师开设讲座《义务教导阶段德育的重要性》；20xx年5月在全镇班主任老师工作交流会上，我向青年班主任老师介绍我的管理阅历。作为镇政治学科带头人和政治中心教研组组长，我每年至少向全镇政史教师开设一堂示范课；每学期不定期地组织举行各类教学教研活动，如政治教师根本