2025年外研版2024高三生物上册阶段测试试卷

…………○…………内…………○…………装…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页2025年外研版2024高三生物上册阶段测试试卷854考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______姓名：______班级：______考号：______总分栏题号一二三四五总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、标志重捕法叙述错误的是（）A.标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率要相等B.标志物易脱落会导致调查结果偏大C.适用于体型较大，活动范围广，运动能力弱的生物D.标志物不能过分醒目2、我国科学家张辰宇在研究中发现，给小鼠喂养大米后，在小鼠的血清中检测到了来自大米的微小RNA，这种RNA不能编码蛋白质的合成，它可以与Lin-4基因产生的mRNA结合，并抑制它的功能，最终引起代谢性疾病．下列关于微小RNA的推论，你认为正确的是（）A.微小RNA与Lin-4基因产生的mRNA间可能通过碱基互补配对而结合B.微小RNA上有密码子，它可能是由基因的非编码区和内含子转录而来的C.微小RNA通过阻止Lin-4基因的转录和翻译过程来抑制该基因的功能D.微小RNA通过主动运输被直接吸收，它可彻底水解为磷酸、尿素、CO2和水3、光合作用与化能合成作用的最重要区别是A.能源不同B.原料不同C.碳源不同D.产物不同4、生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．图中表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．下列叙述正确的是（）

A.图l表示的生理过程是有氧呼吸的第三阶段，产生的大量能量主要用于合成ATPB.图2若是肌细胞内的生物膜，CO2的运输过程为bC.植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量来源于图3中合成的ATPD.图1-3中生物膜的功能不同，从其组成成分分析，主要原因是含有的蛋白质不同5、按下表设计进行实验；分组后，在相同的适宜条件下培养8～10h，并对实验结果进行分析．下列说法正确的是（）

。实验材料取样处理分组供氧情况供氧情况适宜浓度酵母菌液50ml破碎细胞。

（只含细胞器）甲25mL75mL无氧乙25mL75mL有氧25mL75mL有氧50ml未处理丙25mL75mL无氧无氧丁25mL75mL有氧25mL75mL有氧A.甲组的酒精产生量与丙组相同B.乙组产生的CO2与丁组一样多C.丁组的能量转换率大于丙组D.甲组分解的葡萄糖少于乙组6、某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因；它们编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列如图，起始密码子均为AUG．下列叙述正确的是（）

A.基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有两个B.在减数分裂过程中等位基因随a、b链的分开而分离C.基因M和基因R转录时都以b链为模板合成mRNAD.若箭头处的碱基突变为T，则对应密码子变为AUC评卷人得分二、多选题(共9题，共18分)7、如图表示一株小麦叶片细胞内C3相对含量在一天24小时内的变化过程，下列叙述不正确的是（）A.由图可知，从B点开始合成有机物，至G点有机物合成终止B.AB段C3含量较高，其主要原因是无光照，不能进行光反应，C3不能还原成C5C.G点C3含量极少，其原因是气孔关闭，缺少CO2，C5不能还原为C3D.G点与F点相比，由于气孔关闭，C3不足，导致叶绿体中[H]含量较低8、随着转基因技术的发展，“基因污染”越来越引起人们的关注．下列关于基因污染的叙述正确的是（）A.抗除草剂基因有可能通过花粉传播进入杂草，使之成为“超级杂草”B.转基因生物有可能成为“外来物种”，影响生态系统的稳定性C.转基因植物的外源基因来源于自然界，故不存在“基因污染”问题D.“基因污染”会稳定地存在一种生物中，不会扩散到其他物种9、科学家们在研究成体干细胞的分裂时提出这样的假说：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞；使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的DNA链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡（如图所示）．下列相关推测错误的是（）

A.成体干细胞的细胞分裂方式为减数分裂B.从图中看出成体干细胞分裂时DNA进行半保留复制，染色体随机分配C.通过该方式可以减少成体干细胞积累DNA复制过程中产生的碱基突变D.根据该假说可以推测生物体内的成体干细胞的数量保持相对稳定10、下列关于胚胎工程的叙述，错误的是（）A.生物的个体发育是从受精卵发育成幼体的过程，囊胚期细胞开始分化B.胚胎工程的研究对象主要是高等脊椎动物，研究内容为体外受精、胚胎培养、胚胎分割等C.内细胞团的细胞具有发育全能性和二倍体核型，可发育成个体D.胚胎干细胞核移植获得的动物为克隆动物．利用的原理是动物细胞核的全能性11、下列关于基因突变特点的说法中，正确的是（）A.对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的B.自然突变在生物界普遍存在C.所有基因突变对生物体都是有害的D.基因突变是定向的12、下列关于细胞主要化学成分的叙述中，正确的是（）A.蛋白质的多样性与氨基酸的种类、数目、排序等有关B.脱氧核糖是DNA的组成成分之一C.胆固醇、性激素、维生素D都属于脂质D.动物乳汁中的乳糖和植物细胞中的纤维素都属于多糖13、下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是（）A.有机物→[H]+其它产物B.丙酮酸→酒精+CO2C.ADP+Pi+能量→ATPD.[H]+O2→H2O14、在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入质最分数为8%的盐酸溶液中的主要目的是（）A.使细胞核中的DNA解螺旋成脱氧核苷酸单链B.使细胞中蛋白质全部水解，DNA能游离出来C.改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞D.分离染色体中的DNA与蛋白质利于DNA染色15、如图表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，关于此图的说法正确的是（）A.是次级卵母细胞，处于减数第二次分裂后期B.含同源染色体2对、DNA分子4个、染色单体0个C.分裂后每个子细胞含一个染色体组，仅1个具有生殖功能D.在进行等位基因分离、非等位基因自由组合评卷人得分三、填空题(共5题，共10分)16、新兴生物工程能使免疫学在应用方面更上一层楼；为人类带来福音．一方面新兴生物工程可以为免疫活性物质及疫苗的制备开辟新途径，解决免疫治疗及免疫预防方面的难题；另一方面，新兴生物工程还可以为解决器官移植所面临的供体不足和免疫排斥两大难题提供可能．

（1）利用____技术发展起来的杂交瘤技术，为制备单克隆抗体开辟了新途径，与传统方法获取的同类产品相比，它的显著优点是____；

（2）干扰素及部分疫苗都可以通过____技术制造的工程菌来大规模生产；如国内应用较普遍的重组CHO乙肝疫苗；

（3）对大面积烧伤病人，借助____技术可获取大量自身健康皮肤用于移植，这项技术在进行的过程中除了加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养之外，还应加入____等天然成分．

（4）通过向供体动物基因组中导入某种调节因子，以抑制____的表达；可培育出无免疫排斥的转基因猪器官；

（5）____的分离和培养成功也为解决上述难题开辟了新途径，因其具有____性，可在体外诱导分化产生各种人造组织器官．17、根据如图所示化合物的结构简式；回答：

（1）③的中文名称：____，④的中文名称：____．

（2）此化合物由____种氨基酸通过____反应形成．

（3）图中标号属于肽键的是____，它们在____（细胞器）上形成．若要断开，则需消耗____水分子．

（4）试写出左边第一个氨基酸和第二个氨基酸脱水缩合的反应式____．

（5）血红蛋白是一种由574个氨基酸构成的含4条多肽链的蛋白质，则脱去的水分子数是____，肽键数是____，至少含有____个氨基和____个羧基，若氨基酸的平均分子量为128，则血红蛋白的相对分子量为____．18、科学施肥可使作物接近最高产量而又不会造成肥料浪费．实验表明硝酸镁的施用量；昼夜温差与番茄的果实产量密切相关；如图为实验结果曲线图．

（1）施用适量的硝酸镁，番茄果实产量增高，具体原因为镁是组成____的主要元素；适量的硝酸镁是番茄光能利用率增加，光合速率提高．

（2）高浓度的硝酸镁处理番茄，引起番茄根细胞____，气孔开放度下降，导致____，碳反应速率下降，光合速率下降．此条件下喷洒适量的____可以缓解高浓度硝酸镁对番茄的胁迫．

（3）将培养在8mg/L硝酸镁溶液中的番茄移栽到4mg/L硝酸镁溶液中培养，番茄叶肉细胞中RuBP的含量将____；若移栽到12mg/L硝酸镁溶液中培养，则叶肉细胞中三碳糖的合成速率将____．

（4）番茄果实的产量____（“小于”、“等于”、“大于”）净初级生产量．硝酸镁浓度从12mg/L增加到16mg/L时，果实产量基本不变，说明该条件下限制番茄光合作用主要环境因素是____．

（5）据图推测，硝酸镁浓度在4mg/L时的番茄的光饱和点____

（“小于”、“等于”、“大于”）硝酸镁浓度在12mg/L时．番茄在昼夜温差大时，对硝酸镁的耐受性更____（“强”、“弱”）．19、DNA与RNA的组成单体都叫做核苷酸，区别是DNA含有____，ATP中去掉二个磷酸基团后剩下的部分叫做____（或一磷酸腺苷）．20、（2011•天津校级模拟）用不同培养液处理萌发的绿豆；观察其对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表．

。平均每条绿豆芽长出不定根数每条不定根平均长度（mm）①幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液5.9237②用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液4.1618③全营养液3.8217④浓度为85μmol/L的生长素溶液5.4429⑤浓度为170μmoUL的生长素溶液5.0224⑥浓度为260μmol/L的生长素溶液4.8520⑦蒸馏水3.1714（1）根据上表各项分析，①的各项数据均高于②，最可能的原因是____．

（2）该实验结果能否说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性？____．说明理由：____．

（3）上述实验可作为对照组的处理项是____（填序号）．

（4）青少年食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育．请说明理由：____．

（5）生长素对茎；根等器官的生长均有影响；如图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应。

曲线，图示字母中表示根近地侧的是____，表示茎远地侧的是____．评卷人得分四、判断题(共4题，共16分)21、磷脂是所有细胞必不可少的脂质．____（判断对错）．22、沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水____．（判断对错）23、生长素和赤霉素都能促进植物生长（）。A.√B.×A.√B.×24、使用显微镜时，对光完成的标志是看到明亮的圆形视野．____（判断对错）评卷人得分五、实验题(共4题，共24分)25、下图为洋葱表层细胞在不同溶液中，细胞吸水力（细胞液浓度越大，该能力越强）和原生质体（植物细胞细胞壁以内部分）相对体积(正常状态为1.0)的相互关系图解，据图完成问题(注：试题中涉及要用的试剂应从所给的试剂中选择)。

材料和用具：紫色洋葱、显微镜、载玻片、吸水纸、滴管等。供选择试剂：清水、质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液、质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液、质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液。(1)若B→A过程发生后可自动发生A→B过程，选用的试剂是____________。具体操作步骤如下：第一步：将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，在显微镜下观察，可看到__________________________（请描述原生质层的位置）。第二步：在盖玻片一侧用滴管滴该试剂溶液，从盖玻片的另一侧用吸水纸吸滴加的溶液。第三步：然后在显微镜下观察细胞的变化。此实验是否需要再增设对照组？______。(2)若选择一种试剂在完成B→A过程后，无论换用哪种试剂，A→B过程都不会发生，则选择的试剂是________________。26、20世纪70年代,科学家利用小鼠进行了一系列体内转化实验,如下图1所示。感受态R型细菌与S型细菌之间的转化过程如下图2所示,请回答下列有关问题:实验1:R型细菌+小鼠→存活实验2:S型细菌+小鼠→死亡→分离出S型细菌实验3:S型细菌+加热+小鼠→存活实验4:S型细菌+加热+R型细菌+小鼠→死亡图1图2

(1)青霉素是一种常用的广谱抗菌素,通过抑制细菌细胞壁的合成起杀菌作用,无青霉素抗性的细菌与青霉素接触,易导致细菌死亡的原因最可能是______________。青霉素对流感治疗没有作用,原因是_______。(2)在实验4死亡的小鼠中能够分离出____型细菌。(3)除了用显微镜观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养,以观察菌落特征外,据图1可知,你还可以通过怎样的方法来区分R型和S型细菌?________。(4)图2中步骤____是将S型细菌加热杀死的过程;S型细菌的DNA双链片段与A细胞膜表面的相关DNA结合蛋白结合,其中一条链在____酶的作用下分解,另一条链与感受态特异蛋白结合进入R型细菌细胞内;C细胞经DNA复制和细胞分裂后,产生大量的S型细菌导致小鼠患败血症死亡,S型细菌的致病性与紧贴在细胞壁外侧的____(一种结构)有关,细菌此结构的有无受______控制。27、根的生长受激素和营养物质的影响，科研人员以菊花为实验材料进行以下实验：实验一：对菊花幼苗施用不同浓度的生长素，10天后对主根长度和侧根数目分别进行计数，结果如下表。实验二：用“14CO2饲喂叶片，分别测定不同浓度生长素处理下主根和侧根的放射性强度，结果如下图。（1）生长素是对植物生长发育有重要________作用的一类化合物，主要在________________中合成。在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行________（极性／非极性）运输。（2）分析表中数据可知，促进侧根数量增加的生长素浓度________（促进／抑制）主根伸长，生长素浓度为150×10－6mol／L时，________（促进／抑制）侧根生长，由表中数据________（能／不能）判断25×10－6mol／L的生长素对主根生长的影响。除生长素外，根部产生的（激素）对植物的生长也具有促进作用。（3）若生长素对菊花插条生根和侧根生长的作用效果相同，现有一未知浓度的生长素溶液，作用于插条后生根的数目是6，为确定该生长素的实际浓度，可将生长素溶液________（处理）后作用于插条，若________，则生长素浓度为150×10－6mol／L；若________，则生长素浓度为50×10－6mol／L。（4）CO2进入细胞后，在________转化成糖类等营养物质。综合两个实验数据，请对生长素对主根和侧根生长造成的不同影响，作出合理假设：_____________________________。28、图1表示小肠细胞吸收葡萄糖的情况。为进一步探究细胞吸收葡萄糖的方式与细胞内、外液葡萄糖浓度差的关系，有人设计了如图2实验（记作甲）：锥形瓶内盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小肠上皮组织切片。溶液内含细胞生活必须的物质（浓度忽略不计）。实验初，毛细玻璃管内的红色液滴向左缓缓移动，5min起速率逐渐加快，此时，锥形瓶内葡萄糖溶液的浓度为amg/dL。（1）图1显示：小肠细胞吸收葡萄糖方式属于____。（2）图2锥形瓶红色液滴的移动直接显示瓶内____含量的变化。（3）为验证5min时造成红色液滴移动速率加快的直接因素，需要设计一个对比实验（记作乙）：乙实验装置的不同之处是5min时用呼吸抑制处理小肠上皮细胞。假定呼吸被彻底阻断，预期结果：①实验开始5min时，液滴移动情况是：实验甲突然加快，实验乙停止移动；②装置内葡萄糖溶液浓度变化情况：实验甲和实验乙是分别是____。（4）若用相等质量的成熟红细胞替代小肠上皮细胞，红色液滴移动情况是____。参考答案一、选择题(共6题，共12分)1、C【分析】【分析】标志重捕法。

①概念：在被调查动物种群的活动范围内捕获一部分个体；做上标记后再放回原来的环境，经过一段时间（标志个体与未标志个体重新充分混合分布）后，进行重捕，据重捕动物中标记个体数占总个体数的比例，来估计种群密度．

②前提条件：标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率相等．在调查期内没有新的出生和死亡；没有迁入和迁出．

③适用范围：活动能力强和范围大的动物如哺乳类；鸟类、爬行类、两栖类、鱼类和昆虫等动物．

④注意事项：标志不能过分醒目．标志物和标志方法必须对动物的身体不会产生对于寿命和行为的伤害．标志符号必须能够维持一定的时间，在调查研究期间不能消失．【解析】【解答】解：A；标记重捕法的前提条件是标志个体与未标志个体在重捕时被捕的概率要相等；被捕过的不容易再捕到，则种群中的个体数偏大，A正确；

B；根据标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数可知；若标志物脱落，则会导致重捕中被标志的个体数偏小，最终导致实验所得到数值比实际数值大，B正确；

C；适用于体型较大；活动范围广，运动能力强的动物，C错误；

D；标志不能过分醒目；不改变生物的种间关系，D正确．

故选：C．2、A【分析】【分析】根据题干提供的信息“这种RNA不能编码蛋白质的合成，它可以与Lin-4基因产生的mRNA结合，并抑制它的功能，最终引起代谢性疾病”，说明这种微小的RNA的作用是起到抑制翻译的过程．【解析】【解答】解：A；微小RNA与Lin-4基因产生的mRNA间可能通过碱基互补配对而结合；可能最终被水解而导致mRNA不能起到翻译的模板作用，A正确；

B；微小RNA上不是翻译的模板；不含有密码子，B错误；

C；微小RNA通过阻止翻译过程来抑制该基因的功能；不能阻止转录过程，C错误；

D、微小RNA分子较大，应该通过胞吞进入细胞，如果水解，产物是4种核糖核苷酸，彻底氧化分解的产物是磷酸、尿素、CO2和水；D错误．

故选：A．3、A【分析】【分析】本题考查的是光合作用与化能合成作用的有关内容，意在考查考生的分析、判断能力。【解答】光合作用与化能合成作用的主要区别在于能量来源不同，植物利用光能，化能合成作用的细菌则是利用物质氧化时释放的化学能。综上所述，A正确，BCD错误。​故选A。【解析】【答案】A4、D【分析】【分析】1、图1表示H+与O2反应生成H2O；表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，真核细胞中该生物膜结构属于线粒体内膜，原核细胞中该生物膜是质膜．

2；图2表示信号分子能与其受体蛋白结合；表示生物膜具有信息交流的功能，其中上面有糖蛋白，说明上面是膜的外面．

3、图3表示H2O分解成H+与O2，属于光反应，发生于叶绿体的类囊体薄膜．【解析】【解答】解：A、图1表示H+与O2反应生成H2O；表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，能产生的大量能量以热能释放，A错误；

B、图2若是肌细胞内的生物膜，肌细胞进行呼吸，产生CO2；以自由扩散形式运出细胞外，其运输过程为c，B错误；

C；植物根细胞吸收矿质元素离子消耗的能量来源于图1中合成的ATP；图3中合成的ATP只用于暗反应，C错误；

D；图1-3中生物膜的功能不同；从其组成成分分析，主要原因是含有的蛋白质不同，D正确．

故选：D．5、C【分析】【分析】1；在真核细胞中；有氧呼吸分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖酵解形成丙酮酸和[H]，同时释放少量能量发生在细胞质基质中，第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和[H]，同时释放少量能量，发生在线粒体基质中，第三阶段是[H]和氧气结合形成水，释放大量能量，发生在线粒体内膜上；

2、真核细胞无氧呼吸的场所是细胞质基质，酵母菌在有氧气的条件下进行有氧呼吸，产物是二氧化碳和水，释放大量能量，在无氧条件下进行无氧呼吸，产物是二氧化碳和酒精，释放少量能量．【解析】【解答】解：甲组中；酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基质，不是线粒体，因此该实验组细胞不能利用葡萄糖进行呼吸作用；

乙组中；酵母菌有氧呼吸过程中进入线粒体氧化分解的是丙酮酸，不是葡萄糖，因此即使是有氧气的条件下，酵母菌线粒体也不能利用葡萄糖进行有氧呼吸；

丙组中含有细胞质基质和线粒体；无氧条件下酵母菌利用葡萄糖进行无氧呼吸，产生二氧化碳和酒精，同时释放少量能量；

丁组中有细胞质基质和线粒体；在有氧气条件下，酵母菌利用葡萄糖进行有氧呼吸，产生二氧化碳和水，同时释放大量能量．

A；甲组不产生酒精；丙组产生，A错误；

B；乙组不能进行呼吸作用产生二氧化碳；丁组进行有氧呼吸产生二氧化碳，B错误；

C；丁组进行有氧呼吸；丙组进行无氧呼吸，有氧呼吸能量的转化率大，C正确；

D；甲、乙两组都不分解葡萄糖；D错误．

故选：C．6、D【分析】【解答】解：A；当该二倍体植株为纯合子时；基因M在该二倍体埴物细胞中数目最多时可有4个（有丝分裂间期复制后），A错误；

B、在减数分裂过程中等位基因随同源染色体的分开而分离，而不是随着a、b链的分开而分离；B错误；

C、起始密码子均为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA；而基因R以a链为模板合成mRNA，C错误；

D、基因M以b链为模板合成mRNA；若箭头处的碱基突变为T，即CAG→TAG，则对应密码子由GUC→AUC，D正确．

故选：D．

【分析】分析题图：图示为某二倍体植物细胞内的2号染色体上有M基因和R基因编码各自蛋白质的前3个氨基酸的DNA序列，起始密码子为AUG，则基因M以b链为模板合成mRNA，而基因R以a链为模板合成mRNA．二、多选题(共9题，共18分)7、A|D【分析】【分析】图示中，C3化合物的含量降低，说明被还原生成有机物．在光合作用过程中，光反应产生NADPH和ATP将用于暗反应中C3化合物的还原，因此当光照改变时，将影响C3化合物的含量；而二氧化碳含量会影响暗反应中C5化合物和二氧化碳的固定，进而影响C3化合物的含量．据此答题．【解析】【解答】解：A、叶片细胞内C3化合物相对含量在B点开始下降；即开始被光反应的产物还原，所以图中从B点开始进行光合作用合成有机物，至I点有机物合成终止，A错误；

B、AB段为夜间3点到5点之间，此时无光照，不能进行光反应，不能产生NADPH和ATP，C3化合物不能被还原，因此C3化合物的含量较高；B正确；

C、G点为中午12点到14点之间，此时会由于光照过强导致气孔关闭，缺少CO2，因此不能转化为C3化合物，而C3化合物却可以继续被还原为有机物，因此导致C3化合物的含量极少；C正确；

D、G点由于C3化合物含量极少；暗反应利用[H]和ATP的量减少，导致[H]和ATP的量积累，因此与F点相比，叶绿体中[H]的含量较高，D错误．

故选：AD．8、A|B【分析】【分析】转基因生物的安全性问题：食物安全（滞后效应；过敏源、营养成分改变）、生物安全（对生物多样性的影响）、环境安全（对生态系统稳定性的影响）．

生物安全：①转基因植物扩散到种植区外变成野生种或杂草，②转基因植物竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，③转基因植物的外源基因与细菌或病毒杂交，重组出有害的病原体，④可能使杂草成为有抗除草剂基因的“超级杂草”．【解析】【解答】解：A；抗除草剂基因有可能通过花粉传播进入杂草；使之成为“超级杂草”，A正确；

B；转基因植物竞争能力强；可能成为“入侵的外来物种”，影响生态系统的稳定性，B正确；

C；转基因植物存在“基因污染”问题；C错误；

D；“基因污染”会通过花粉等扩散到其他物种；D错误．

故选：AB．9、A|B【分析】【分析】分析题图：成体干细胞总是将含有相对古老的DNA链（永生化链）的染色体分配给其中一个子代细胞，使其成为成体干细胞，同时将含有相对新的DNA链染色体分配给另一个子代细胞，开始分化并最终衰老死亡，这样减少了积累基因突变的概率，也可保持成体干细胞的数量基本不变．据此答题．【解析】【解答】解：A；由图可知；细胞分裂前后染色体数目不变，可见成体干细胞的分裂方式为有丝分裂，A错误；

B；由图可知；DNA复制方式是半保留复制，但染色体的分配并不是随机的，成体干细胞总是将永生化链分配给一个子代细胞，成为成体干细胞，B错误；

C；由于子代的成体干细胞总含有永生化链；因此减少了积累基因突变的概率，C正确；

D；由图可知；成体干细胞的数量基本不变，D正确．

故选：AB．10、A|C【分析】【分析】生物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育．胚胎发育是指从受精卵发育成幼体；胚后发育是从幼体发育成性成熟的个体的过程．

胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或原始性腺（即囊胚期的内细胞团），在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物任何一种组织细胞，但是不能体现细胞的全能性．【解析】【解答】解：A；生物的个体发育是从受精卵发育成幼体；幼体再发育成性成熟的个体的过程，A错误；

B；胚胎工程的研究对象主要是高等脊椎动物；研究内容为体外受精、胚胎培养、胚胎分割等，B正确；

C；内细胞团的细胞具有发育全能性和二倍体核型；但不能发育成个体，C错误；

D；胚胎干细胞核移植获得的动物为克隆动物．利用的原理是动物细胞核的全能性；D正确．

故选：AC．11、A|B【分析】【分析】基因突变是指DNA分子中发生碱基对的替换；增添和缺失而引起基因结构的改变．基因突变最易发生于DNA分子复制过程中；即细胞有丝分裂间期（导致体细胞发生突变）或减数第一次分裂前的间期（导致生殖细胞发生突变）．

基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境．【解析】【解答】解：A；基因突变具有低频性；即对某种生物而言，在自然状态下基因突变的频率是很低的，A正确；

B；自然突变具有普遍性；在生物界普遍存在，B正确；

C；基因突变具有多害少利性；即多数是有害的，但也有少数对生物体是有利的，C错误；

D；基因突变具有随机性；是不定向的，D错误．

故选：AB．12、A|B|C【分析】【分析】阅读题干和选项可知，该题涉及的知识点是蛋白质多样性的原因、DNA与RNA的组成成分的异同点、脂质的分类、糖类的分类和分布，回忆相关知识点，然后分析选项进行解答．【解析】【解答】解：A；蛋白质多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质分子的空间结构不同导致的；A正确；

B；核酸根据五碳糖不同分为核糖核酸（RNA）和脱氧核糖核苷酸（DNA）；DNA中的五碳糖是脱氧核糖，B正确；

C；胆固醇、性激素和维生素D都属于脂质中的固醇类物质；C正确；

D；动物乳汁中的乳糖属于二糖；植物细胞中的纤维素属于多糖，D错误．

故选：ABC．13、A|C【分析】【分析】细胞质基质进行有氧呼吸的第一阶段和无氧呼吸过程，线粒体进行有氧呼吸的第二、第三阶段．【解析】【解答】解：A；有氧呼吸的第一阶段产生丙酮酸和还原氢；同时释放少量能量，无氧呼吸过程产生酒精和二氧化碳或者产生乳酸，同时释放少量能量；线粒体基质中进行有氧呼吸第二阶段，产生二氧化碳和还原氢，同时释放能量，因此在细胞质基质和线粒体内均能完成有机物→[H]+其它产物，A正确；

B、丙酮酸→酒精+CO2只发生在细胞质基质中；B错误；

C；有氧呼吸第一阶段、无氧呼吸、有氧呼吸的第二、第三阶段；都产生能量，一部分能量转移到ATP中，因此细胞质基质和线粒体内都能发生ADP+Pi+能量→ATP，C正确；

D、[H]]+O2→H2O只发生在线粒体中；D错误．

故选：AC．14、C|D【分析】【分析】本题考查“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中所涉及到的试剂的作用．实验过程中的盐酸能够改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时能够使染色体中的DNA与蛋白质相分离有利于DNA的染色．【解析】【解答】解：A；8%的盐酸不能使DNA发生解螺旋；A错误；

B；只有蛋白酶才能使蛋白质发生水解；盐酸没有这样的作用，B错误；

C；8%的盐酸能够破坏细胞膜上的某些结构；增大细胞膜的通透性，C正确；

D；盐酸还能使染色体中的蛋白质与DNA相分离；D正确．

故选：C和D．15、A|C【分析】【分析】分析题图：图示表示某二倍体生物正在进行分裂的细胞，该细胞不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．由于该细胞的细胞质不均等分裂，因此其名称为次级卵母细胞．【解析】【解答】解：A；由以上分析可知图示细胞处于减数第二次分裂后期；名称为次级卵母细胞，A正确；

B；图示细胞不含同源染色体；B错误；

C；次级卵母细胞分裂后产生的极体和卵细胞都只含一个染色体组；其中只有卵细胞具有生殖功能，C正确；

D；等位基因分离、非等位基因自由组合发生在减数第一次分裂后期；而图示细胞处于减数第二次分裂后期，D错误．

故选：AC．三、填空题(共5题，共10分)16、细胞融合特异性强、灵敏度高、并可大量制备（产量高）转基因（基因工程）动物细胞培养血清抗原决定基因胚胎干细胞全能性【分析】【分析】利用细胞融合技术发展起来的杂交瘤技术，为制备单克隆抗体开辟了新途径．单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高、并可大量制备（产量高）；工程菌是基因工程中常用的受体细胞；大面积烧伤的病人们可以采用动物细胞培养技术获得大量自身健康皮肤进行移植；利用基因工程获得无免疫排斥的转基因猪器官，可以向动物基因组中加入某种调节因子，以抑制抗原决定簇基因，再结合克隆技术获得基因个体；胚胎干细胞具有发育全能性，可以在体外分化成各种组织由于器官移植．【解析】【解答】解：（1）利用细胞融合技术发展起来的杂交瘤技术；为制备单克隆抗体开辟了新途径．单克隆抗体的优点是特异性强；灵敏度高、并可大量制备（产量高）．

（2）工程菌是基因工程中常用的受体细胞．

（3）大面积烧伤的病人们可以采用动物细胞培养技术获得大量自身健康皮肤进行移植．这项技术在进行的过程中除了加入糖；氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等营养之外；还应加入血清等天然成分．

（4）利用基因工程获得无免疫排斥的转基因猪器官；可以向动物基因组中加入某种调节因子，以抑制抗原决定簇基因，再结合克隆技术获得基因个体．

（5）胚胎干细胞具有发育全能性；可以在体外分化成各种组织由于器官移植．

故答案为：

（1）细胞融合特异性强；灵敏度高、并可大量制备（产量高）

（2）转基因（基因工程）

（3）动物细胞培养血清。

（4）抗原决定基因。

（5）胚胎干细胞全能性17、羧基氨基4脱水缩合⑤⑥⑦⑧核糖体45705704463212【分析】【分析】分析题图可知，该化合物中④是氨基，①②是R基，③是羧基，⑤⑥⑦⑧是肽键【解析】【解答】解：（1）分析题图可知；③是羧基，④是氨基．

（2）根据R基的不同可以确定该化合物有4种氨基酸；蛋白质的形成是氨基酸通过脱水缩合形成的．

（3）观察图可知；⑤⑥⑦⑧为肽键，脱水缩合的反应是在核糖体上形成的，若要断开肽键要补充脱水缩合时产生的4个水分子．

（4）一个氨基酸的羧基和一个氨基酸的氨基进行脱水缩合，则左边第一个氨基酸和第二个氨基酸脱水缩合的反应式为：

（5）在蛋白质分子合成过程中；失去水分子数=肽键数=氨基酸数-肽链数，574-4=570；失去的水分子数和肽键数相等；每一条肽链都会至少有一个游离的氨基或羧基；有4条肽链，故至少有4个游离的氨基或羧基；血红蛋白的相对分子质量=氨基酸分子质量-水分子质量=128×574-570×18=63212．

故答案为：

（1）羧基氨基。

（2）4脱水缩合。

（3）⑤⑥⑦⑧核糖体4

（4）

（5）5705704463212（128*574-570*18）18、叶绿素渗透失水CO2吸收速率下降脱落酸（或乙烯）增加变快小于CO2浓度小于强【分析】【分析】植物对水分的吸收和对矿质元素的吸收是相对独立的过程．矿质元素的利用形式：N、P、Mg、Ca、Fe；蒸腾作用是矿质元素的运输动力；矿质元素以离子形式被根尖吸收．Mg是合成叶绿素的必需元素，缺Mg叶色发黄．【解析】【解答】解：（1）镁是组成叶绿素的主要元素；适量的硝酸镁使番茄光能利用率增加，光合速率提高．

（2）高浓度的硝酸镁处理番茄，引起番茄根细胞渗透失水，气孔开放度下降，导致CO2吸收速率下降；碳反应速率下降，光合速率下降．此条件下喷洒适量的脱落酸（或乙烯）可以缓解高浓度硝酸镁对番茄的胁迫，因为脱落酸（或乙烯）能使植物在失水时关闭气孔．

（3）将培养在8mg/L硝酸镁溶液中的番茄移栽到4mg/L硝酸镁溶液中培养；硝酸镁溶液浓度下降，根据第（1）小题，番茄叶肉细胞中RuBP的含量将增加；同理，若移栽到12mg/L硝酸镁溶液中培养，则叶肉细胞中三碳糖的合成速率将变快．

（4）番茄果实的产量小于净初级生产量．硝酸镁浓度从12mg/L增加到16mg/L时，果实产量基本不变，根据第（1）小题，说明该条件下限制番茄光合作用主要环境因素是CO2浓度．

（5）据图推测；硝酸镁浓度在4mg/L（此时番茄叶绿素含量相对少）时的番茄的光饱和点小于硝酸镁浓度在12mg/L时．番茄在昼夜温差大时，对硝酸镁的耐受性更强．

故答案为：

（1）叶绿素。

（2）渗透失水CO2吸收速率下降脱落酸（或乙烯）

（3）增加变快。

（4）小于CO2浓度。

（5）小于强19、脱氧核糖和胸腺嘧啶腺嘌呤核糖核苷酸【分析】【分析】1；DNA和RNA结构组成区别即判断依据：核糖和碱基U为RNA特有；脱氧核糖和碱基T为DNA特有．

2、ATP中文名称叫三磷酸腺苷，结构简式A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．【解析】【解答】解：1；DNA与RNA的组成单体都叫做核苷酸；区别是DNA含有脱氧核糖和胸腺嘧啶，RNA含有核糖和尿嘧啶．

2；ATP中A表示腺苷；含有一分子的腺嘌呤和核糖，T表示三个，P表示磷酸基团，则去掉二个磷酸基团后剩下的部分叫做腺嘌呤核糖核苷酸．

故答案为：

脱氧核糖和胸腺嘧啶腺嘌呤核糖核苷酸20、植物体内幼嫩的茎叶生长素含量多，促进生根和根的生长的作用强否实验结果表明各种浓度生长素均具有促进作用，没体现出抑制作用③、⑦促进人体生长、发育的生长激素与植物生长素成分不同BC【分析】【分析】生长素的作用具有两重性；即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．但是由于根对生长素浓度最敏感，浓度略高对根生长就会起抑制作用，因此图中曲线AB表示生长素对根生长的影响；茎对生长素浓度不敏感，生长素浓度升高对茎生长的促进作用更明显，对应图中曲线CD．

根据实验的对照原则分析，在实验①②③中，加全营养液的③组可作为对照组；在实验④⑤⑥⑦中，加蒸馏水的⑦组可作为实验的对照组．对照分析可知，实验组均能促进生根．由于幼嫩植物的茎叶可以产生生长素，因此该实验组不定根的数目和平均长度都最高．【解析】【解答】解：（1）植物体内幼嫩的茎叶生长素含量多；促进生根和根的生长的作用强，因此用幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液处理绿豆芽，①的各项数据均高于②．

（2）生长素的两重性是指低浓度促进生长；高浓度抑制生长，而该实验结果表明各种浓度生长素均具有促进作用，没体现出抑制作用，因此不能说明生长素对绿豆不定根的发生和生长具有两重性．

（3）在实验①②③中；加全营养液的③组可作为对照组；在实验④⑤⑥⑦中，加蒸馏水的⑦组可作为实验的对照组．

（4）绿豆芽中所含的生长素的化学本质为吲哚乙酸；而人体中生长激素的化学本质为蛋白质，因此青少年食用绿豆芽，绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的生长发育．

（5）由于根对生长素浓度最敏感；因此曲线AB表示根，CD表示茎．将绿豆芽水平放置时，由于重力的作用，使近地一侧的生长素浓度均高于远地一侧．由于根对生长素浓度敏感，近地一侧生长素浓度高，生长受到抑制，即对应图中B点；而茎对生长素浓度不敏感，近地一侧生长素浓度高，生长快，对应图中D点，因此茎远地一侧对应图中C点．

故答案为：

（1）植物体内幼嫩的茎叶生长素含量多；促进生根和根的生长的作用强。

（2）否实验结果表明各种浓度生长素均具有促进作用；没体现出抑制作用。

（3）③；⑦

（4）促进人体生长；发育的生长激素与植物生长素成分不同。

（5）BC四、判断题(共4题，共16分)21、√【分析】【分析】脂质的种类及功能：

（1）脂肪：良好的储能物质；

（2）磷脂：构成生物膜结构的重要成分；

（3）固醇：分为胆固醇（构成细胞膜的重要成分，在人体内参与血液中脂质的运输）、性激素（能促进人和动物生殖器官的发育以及生殖细胞的形成）、维生素D（能有效促进人和动物肠道对钙和磷的吸收）．【解析】【解答】解：磷脂是构成细胞生物膜的重要成分；故是所有细胞必不可少的脂质．

故答案为：√22、√【分析】【分析】组成细胞的化合物在细胞中含量不同，活细胞中含量最多的化合物是水约占80%～90%，含量最多的有机物是蛋白质．【解析】【解答】解：沙漠中的仙人掌细胞与其他活细胞一样；细胞中含量最多的化合物是水．因此沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是水是正确的．

故答案为：√23、A【分析】【分析】本题考查生长素和赤霉素的作用，意在考查考生识记能力。【解答】低浓度的生长素可促进植物生长，赤霉素可促进细胞伸长，从而使植株增高。综上所述，A符合题意，B不符合题意。故选A。【解析】A24、√【分析】【分析】显微镜使用过程中要进行对光，对光时，先将低倍物镜对准通光孔，使目镜、物镜、通光孔在一条直线上，然后调节反光镜，使视野呈现圆形、白亮．【解析】【解答】解：由分析可知；对光是否完成的标志是视野中看到圆形；白亮的视野，因此如果视野中看到明亮的圆形视野，说明对光成功．

故答案为：√五、实验题(共4题，共24分)25、略

【分析】【分析】本题主要考查细胞吸水和失水的相关实验，解答本题的关键是细胞失水和失水的原理以及实验设计的原则和方法。【解答】根据题干中所给的信息可知，B→A过程是细胞失水，A→B为细胞吸水，若使B→A过程发生后可自动发生A→B过程，则必须满足外界溶液的浓度大于细胞液浓度且溶液中的离子或者分子可以进入细胞，由于提供的试剂中蔗糖分子不能进入细胞，K+和NO3-可以主动运输的方式进入细胞，所以应选用质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液。第一步：若将一小块紫色洋葱表皮平展在载玻片中央的清水中，由于细胞吸水，在显微镜下观察，可看到原生质层紧紧地贴着细胞壁（原生质层体积不变）。由于本实验在观察过程中存在前后自身对照，所以不需要再增设对照组。（2）)若使细胞在完成B→A过程后，无论换用哪种试剂，A→B过程都不会发生，则说明细胞所处的外界溶液浓度过大，使细胞过度失水死亡，比较所给的几种试剂，只有质量浓度为0.5g/mL蔗糖溶液符合条件。【解析】（1）质量浓度为0.1g/mL的KNO3溶液原生质层紧紧地贴着细胞壁（原生质层体积不变）否（2）质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液26、（1）细菌细胞吸水过多，细胞膜过度膨胀发生破裂；流感病毒无细胞结构，无细胞壁

（2）S和R

（3）用注射法，通过观察小鼠的生活情况来区分

（4）①核酸（或DNA）水解荚膜DNA（或“控制荚膜合成的基因”）

【分析】【分析】本题结合实验过程，考查肺炎双球菌转化实验的相关