幼儿园安全故事教案范文

幼儿园安全故事教案范文幼儿园安全管理故事教案篇一活动目标：1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停，绿灯行的道理。2、知道明白过马路时要注意自己的安全，让风险性幼儿知道不走斑马线的危险性。3、让幼儿学会念儿歌，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。活动准备：1、图片红绿灯、斑马线等。2、儿歌《交通灯》。活动过程：1、手指游戏，稳定幼儿情绪。“小朋友们伸出小手，跟老师一起玩个手指游戏好不好?”2、谈话，引入主题。“小朋友们知道怎样过护栏吗?过马路时应该注意些什么?”（幼儿讨论）3、出示图片，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了，老师让你们看以些图片好不好?想不想看?小朋友们把小眼睛捂住，老师把小图片请出来，3，2，1，好了，睁开小眼睛。”“这是什么呀?（红绿灯）小朋友们见过吗?小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候见过?”（幼儿讨论）4、引导幼儿认识红绿灯“中会一班小朋友真棒，老师来告诉小朋友，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以走走，马路上的十字路口就有了。”5、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明，那么，你们想到要怎样看红绿灯过街天桥吗?”（幼儿讨论）6、讲解怎样安全管理过马路“幼儿说街上车多不多?危不危险?所以小朋友们一定要知道怎样小可看红绿灯是不是。”“红灯停（出示图片红灯），绿灯行（出示图片绿灯）。”7、引导幼儿熟识斑马线“小朋友们看，这又是什么呀?你们有没有见过”（同上，介绍红绿灯时一样）8、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了，老师来教你们一首儿歌好不好?每个小孩都要张开小老师嘴巴跟老师学习，看哪个小朋友的歌声听，等一下我们就送小星星给它。9、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?”（做公车时先下后上所，上街时要拉好爸爸妈妈的手，难以攀爬街上的护栏等等）10、请小朋友跟图片片段红绿灯说再见，活动结束。幼儿园安全故事教案篇二活动目标1、晓得哪些是危险的事，懂得要远离它。2、积细安全婚姻生活的经验，增过自我保护的意识3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。4、养成幼儿对事物的判断能力。活动准备安全Flash、图片、记录表格活动过程1、讨论导入：师：什么是运动安全?2、播放安全flash,并讨论：在户外时，我们要注意哪些运动安全?(1)户外活动之时及时让幼儿知道哪些是危险的事，并学习远离危险的方法：如奔跑时应学会阻拦，对撞否则相互碰撞容易发生危险。活动中，如发现鞋带散了，应有时系好。(2)户外活动时，要注意房屋、场地、玩具、用具使用的安全，避免砸伤、摔伤等事故发生。(3)所有幼儿的活动均应在教师视线范围内，对于玩攀爬等大型玩具的幼儿，带班教师距幼儿不得超过2米，对特别调皮好动的幼儿，教师要格外关注，及时干预其具有潜在危险性的及时处理举动。(4)户外活动以有组织的集体游戏为主，注意动静交替，教师既要参与其中又教职员要认同全体，关头观察幼儿的活动情况，避免幼儿之间冲突及其它意外酿成。3、请幼儿表演者正确作法的户外运动作法。4、带班教师要教会幼儿各类玩具的正确，避免恶意因玩法不当产生意外事故。并请幼儿上来演示正确的作法，如幼儿操作不当，教师应告知正确作法。活动结束1、评价2、总结幼儿园安全故事教案十篇三活动目的：让幼儿知道怎样安全乘坐各种各样的车，减小孩子们的安全意识。活动准备：ppt课件，录音机，自制方向盘活动过程：一、谈话导入活动，小朋友都做过车吗?引导幼儿说出都做幼儿教育过什么样的车。二、展开活动：1、引导幼儿说出做车都注意什么样的安全问题，孩子们回答(导向说出做自行车、电动车一定要把好扶手，脚不能乱动，坐卡车时一定要带头盔)2、出示课件，做公共汽车时要注意什么?图片中的小朋友做的对吗?为什么?（图片中的照片小朋友把头伸到了车窗外，这样太危险了）3、坐车要注意什么?（不能吃东西，不能在车上乱跑）5、出示课件，请孩子们看看中的小朋友做的对吗?为什么?巩固对乘车安全管理知识坐车的掌握。6、如果孩子们被困车中要怎么办?（一定要大声呼救，可以用安全锤使劲敲车窗）7、认识红、绿灯，记住红灯停，绿灯行。8、小结乘车注意的安全管理知识。三、一起随音乐做开汽车的游戏，注意坐车要安全，先系好安全带，看好红灯停，绿灯行。小结与反思：本节活动针对乘车安全医学知识知识而设计的一个活动，学前孩子年龄偏小，对安全知识不太了解，本节活动通过考虑首先让幼儿讨论坐车要注意什么，孩子们对车有了一定的认识，其次，通过直观形象的ppt课件，让幼儿更进一步了解了乘车注意的问题，最后，和孩子们一同做手机游戏，让孩子们更进一步巩固对乘车安全知识的掌握，孩子们在这节活动中表现很积极，体育老师对乘车安全知识宣讲的讲解还是不太全面，随着孩子年龄的高速增长，要把安全知识进一步渗透到幼儿生活的，让孩子们时时嘛安全，处处讲安全。幼儿园安全故事教案篇四【活动目标】1、几十首在故事桥段和儿歌中了解信号灯，斑马线，天桥等交通设施的功能。2、能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。【活动准备】1、信号灯，斑马线，天桥图片。2、在教师里布置道路情境，包括若干辆玩具小汽车，用纸画出斑马线，信号灯，用平衡木用做的天桥。【活动过程】一、出示图片，唤起幼儿已有的经验。教师提问：小朋友们，这是什么?你在哪里看见过这些东西。教师总结：这些都是在马路上经常会看到的，它们可以帮助和控管人们安全通过，叫做交通设施。二、使用道具圆型道路场景，引导幼儿观赏情景表演，知晓常见交通的功能。师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上能经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看看吧?1、在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。2、旁白：老婆和丫丫站在马路边，他们想过马路。丫丫：爸爸，我们站在这干什么?怎么还不过马路呀?教师总结：我们走在马路上，想要安全地通过，就要遵守交通标志。信号灯可以让每个人菲律宾人都能安全地过马路，司机叔叔看见斑马线就须要无须减速慢行，爸爸、妈妈在的时候也要提醒他们遵守交通规则。幼儿园安全管理故事教案篇五活动目标：1、通过本教学活动，并使幼儿有自我保护的初步意识。2、幼儿在遇见突发事件时能够碰上使用正确的方法保护自己。3、培养人才幼儿自我保护能力。4、考验小朋友们的氯化氢能力，锻炼他们的个人能力。5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。活动重点难点：重点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自己。难点：幼儿能够用到通讯能够工具求救，能做到拒决陌生人的带领。活动准备：1场景2场景活动过程：一、开始部分1、场景1（发生突发事件，有入园，并挟持幼儿并其领回）教师观测有而反应并记录。2、说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽制做的?我们正确的方法应该是什么?二、基本部分2、请幼儿教育