幼儿园劳动教案

幼儿园劳动教案幼儿园劳动教案1活动内容：劳动最荣耀活动目标：1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去荣耀的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。2、感受歌曲的节奏，激发幼儿尝试用相应的节奏打出歌曲的节奏。活动准备：音乐磁带、课件、挂图活动过程：一、游戏照镜子：拍手律动，继续锻炼幼儿的节奏练习和动作的协调能力二、听听敲敲：1．在开始局部请幼儿安静的倾听音乐。并在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出幼儿内心的感受：①你能听出这首曲子有什么变化吗？②你听了之后心里有什么感觉？〔欢快的、悲伤的、速度轻快的、缓慢的〕2．再次播放乐曲请幼儿欣赏，并让幼儿尝试听出这是一首三段体的乐曲。并尝试听出A段和B段是重复的。①你能听出这首乐曲分几段吗？②它们有什么不同？3．请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己编出歌词，帮助幼儿理解乐曲，感受乐曲平稳的节奏，通过歌词让幼儿感受到乐曲热情和奔放。三、唱唱跳跳：1．请小朋友看挂图听音乐，你能听出歌曲了都有什么吗？2．教师清唱，让幼儿感受倾听，学唱歌曲。3．请小朋友注意听，老师唱出了什么故事。4．通过唱歌让幼儿感受出全乐曲最低的音在哪里，让幼儿唱出。5.A组演唱B组表演〔合作〕，然后交叉练习。6．迁移运用：请小朋友边唱边创编动作，自由表演。活动内容：劳动最荣耀活动目标：1、通过学习合唱来培养幼儿在集体歌唱活动中的合作态度和合作能力。2、练习掌握轮唱和接唱的演唱技巧。活动准备：乐曲、课件活动过程：一、儿歌：《别说我小》1、复习儿歌《别说我小》2、边打节奏，边念儿歌，请幼儿注意儿歌节奏的变化。3、看“指挥〞，轮念儿歌二、劳动最荣耀：1、请幼儿看图欣赏乐曲，并尝试看图自己唱出歌词，帮助幼儿进一步理解歌曲的节奏。2、再次欣赏演唱歌曲,引导幼儿唱出乐曲的热情和奔放。3、复习稳固，练习分组演唱：①将幼儿自然分成两组。②幼儿观看课件在教师的提示下，初步尝试轮唱和接唱。③教师指挥，幼儿轮唱。④请一名幼儿尝试做小指挥，幼儿轮唱。4、播放音乐，鼓励幼儿，自由设计动作①幼儿自由结伴分组，尝试边唱边做动作。②请个别幼儿表演。③幼儿集体边唱边表演。三、延伸活动：参加劳动1、将全班幼儿分成假设干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。2、将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。幼儿园劳动教案2活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦但又快乐的事。3、初步懂得劳动是件荣耀的事，使幼儿初步养成爱劳动的习惯。4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。5、体验人们互相关心的美好情感。活动准备：2、安排幼儿定期做值日生和参加幼儿园劳动。3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。活动过程：1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。我们参观过幼儿园附近的邮局、理发店和百货商店，你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？3、组织讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又快乐的事。邮局的叔叔阿姨是怎样工作的？他们在做哪些事？他们给人们带来了什么方便？百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的？他们每天都站着干活累不累？既然累为什么还要干呢？理发店的叔叔阿姨的工作又是什么？他们是怎样工作的？如果没有理发店会怎么样？这些人劳动一天累吗？从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的？为什么？4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参加劳动的事。你会劳动吗？你在哪里参加过什么劳动？如做班级值日生，幼儿园集体劳动等，劳动的时候你的心情怎么样？为什么？5、教师小结。劳动是件荣耀的事，小朋友从小参加一些劳动，会使我们从小养成爱劳动的好习惯，长大了，也能像爸爸妈妈一样做一名荣耀的劳动者。6、让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。教学反思：幼儿园劳动教案3教学目标：欣赏乐曲，并用动作和表情模仿劳动者工作的情景体验歌唱活动带来的愉悦。通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。准备：知识准备：了解五一国际劳动节熟悉音乐《劳动真快乐》物质准备：图谱、代表劳动者的工作卡及服饰过程：一导入听音乐、拍打节奏进入活动场地。师：我们拍着欢快的节奏来欢送各位老师来我们班做客。那我要问了，刚刚那首好听的音乐叫什么？幼儿自由答复《劳动真快乐》二倾听音乐感受乐曲结构.用图谱帮助幼儿理解乐曲，分清乐段。师：我们这次看着图谱来拍打节奏，注意听乐曲有几段？幼儿：三个乐段。师：哪两个乐段是一样的？幼儿：一二乐段是一样的。三用肢体动作表现劳动者的工作。师：这首好听的音乐叫《劳动真快乐》，那老师告诉过你们劳动节是什么时候？幼儿：五月一日劳动节。师：劳动者是最荣耀的,你们知道的劳动者有哪些？幼儿：医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。师：我们学校的杜爷爷，为我们小朋友做可口的饭菜，让我们快快长高，想一想他是属于什么职业？厨师在厨房里是怎么工作的，用你们的动作来做一做。〔切菜、炒菜、揉面、蒸馒头〕小结：幼儿的动作，配合词语进行表现：我们可以按照刚刚拍打的节奏来这样说如：我是一名厨师，炒呀、炒呀 四学习律动，按音乐节奏做模仿动作。.看图谱理解按乐句轮流做模仿动作师：小朋友工作的可真认真，现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习.教师与个别幼儿演示.教师与全体幼儿演示五区域活动幼儿进行区域活动，教师指导师：刚刚我们创编了厨师工作的动作，那劳动者有很多，在表演区里老师为小朋友准备了工作卡，你们可以选择自己喜欢的职业，来创编他们工作时的动作，听清要求，1、要按照节奏来创编。2、看清楚自己选择的职业，如果你们选择的职业一样的，可以在一起商量着来进行创编。小百科：高尔基说，劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。幼儿园劳动教案4活动目标知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。活动准备经验准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。课件准备：挂历插图，工人、农民、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、效劳人员的工作实拍图，理发店、医院动画视频。活动过程出示日历图，向幼儿介绍“五一〞国际劳动节。――大家想一想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？谁的节日？小结：这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是所有劳动人民的节日。播放图片，认识进行不同劳动的人，初步了解他们做的工作。1.边看图边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家效劳。--你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？.让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈的工作。.引导幼儿进行思考。--我们说了很多的劳动者，还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢？请幼儿观看理发店、医院情景视频，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事，发现他们的工作和小朋友生活的关系。――理发店的叔叔阿姨都做些什么事？--医院里的医生都做些什么？每天给病人看病辛苦吗？――这么辛苦为什么他们还要做这些？――你觉得他们的心情怎样？为什么？――如果没有他们会怎样？带着幼儿参加幼儿园劳动〔捡石子、捡树叶、扫地〕，并欣赏劳动后场地的整洁环境，启发幼儿与同伴交流，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。幼儿园劳动教案5设计意图：放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。活动目标：.使幼儿了解五一假期中应注意的平安和卫生，增强幼儿的自我保护意识。.通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的…….感受到节日的快乐。.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。活动准备：平安教育挂图。活动过程：一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。.教师："小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。.教师讲述"五一"国际劳动节的来历，让幼儿了解。二、组织幼儿讨论怎样平安、愉快的过好这三天的假期。.教师引导幼儿："放假后你想做些什么事情呢？"2.有哪些事情是不可以做的呢？引导幼儿说出有关平安知识的内容。.创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？三、教师总结假期里要注意的平安事项。〔一〕平安教育.不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。.注意交通平安，不单独走出家门。假设外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。.单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。.不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。.不能在危险地带玩耍，不做危险游戏；6.熟悉三个特殊号码的用法。〔二〕卫生保健.教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。.多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。3.勤洗澡洗脚，勤剪指甲。四、活动延伸：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。幼儿园劳动教案6活动目标1、尝试参加一些社会公益劳动，体验过去荣耀的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。2、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。3、培养幼儿乐观开朗的性格。4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。重点与难点认真参加一些力所能及的公益劳动，体会劳动荣耀的情绪情感。材料准备及环境创设2.让餐厅和超市的工作人员了解活动的目的。设计思路大旧调重弹幼儿已经了解了一些成人的劳动，也有敬佩成人劳动的感情根底。参加公益活动，分享劳动成果，以及在成人的肯定中，直接体会自己存在的价值，体会劳动的意义，从而产生劳动荣耀的情绪，激发幼儿对劳动的热爱。毕竟孩子还年轻，所以在选择劳动内容时，应考虑幼儿的力所能及，排除不平安因素，使活动到达预期的效果。活动流程（一）感知生活.去娃娃餐厅用早餐，观察效劳员的工作。.去超市购物，观察工作人员的工作情况。（二）集体讨论：工作人员是怎样为顾客效劳的。说明教师可引导幼儿谈谈工作人员是怎样为自己效劳的。（三）参加劳动。说明.将全班幼儿分成假设干小组，分别参加餐厅和超市的劳动，如送点心，收碗，摆放简单的货物等等。2.将成人颁于小组内，细致观察及时给予幼儿帮助和指导。（四）交流情感。说明集体交流："你今天在哪里劳动"、你为顾客做了什么"在交流中，体验为别人效劳的乐趣，激发劳动荣耀的情感。活动反思：1．歌曲具象，让幼儿“动心〞幼儿的学习是心灵的接触，因为只有心灵方能到达心灵，知识的传授也不能脱离心灵的轨道。当幼儿“动心〞后，才能直接触及幼儿的理智和心灵，从而作用于对事物的认识，对自身的反思。要让幼儿对歌唱活动“动心〞，首先要有意识地选择一首能激发幼儿“动心〞的歌曲。“劳动最荣耀〃的音乐用节奏、装饰性变奏的手法开展为A+A’的结构，旋律用五声音阶宫调式，活泼明朗，节奏鲜明。但整个歌曲较长，作为歌唱活动开展就必须截取，A局部：“太阳光，金亮亮，雄鸡唱三唱，花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。〞歌词具体形象，易于理解，符合大班幼儿好模仿，对生活化的、趣味性的、象声的、象形的歌曲特别感兴趣的年龄开展特征。2．策略有效，让幼儿“开心〞〔1〕教师的清唱。随着电教设备、多媒体的投入，老师的清唱似乎“难得一求〞。中班幼儿还没有能力视唱，听唱便成了他们学唱歌的唯一途径，歌唱活动首先得让幼儿听清楚演唱的内容是什么。在清唱时，教师走近幼儿、走进幼儿，字正腔圆地和幼儿面对面唱歌，通过教师自己的范唱将歌曲所要表达的感情以幼儿能接受的方式充分表现出来，由内而外，以情带声，让幼儿感受到歌唱时“弹〞的魅力，从而产生情绪、情感的共鸣，促使幼儿与教师一起歌唱。〔2〕图谱的运用。对于中班幼儿来说，他们更能接受直观的事物。图谱教学在歌唱活动中的运用是一种视觉参与，它更具体、更形象地展现歌曲的结构、内容，由于“劳动最荣耀〞的歌词无规律可循，“突出顺序法〞能有效地帮助幼儿解决记忆困难，促进幼儿积极动脑、主动学习。在倾听了教师的清唱后，“你听到了什么？〞针对幼儿的答复出示对应的图谱；再次倾听教师的演唱后〔伴奏很轻〕，给图谱按照歌词的先后顺序排队；幼儿尝试演唱后，找一找“你最喜欢哪句？〞“哪句你觉得有困难？〞对于“喜欢〞的，图谱具有提示歌词的作用，对于“困难〞的，那么直接点击图谱，大家一目了然。图谱运用的每一个环节，教师都提供了充分自主学习的时机，引导幼儿在乐中学。当然，运用图谱应关注其科学性，不是每个歌唱活动都需要利用图谱，只有教师适宜地选择、有效地利用，才能最大限度地发挥它的作用。〔3〕“脚手架〞的撤除。在这个活动中，图谱在于激发幼儿参与学习的兴趣和动机，可谓“脚手架〞之一，引导着幼儿一步步到达教学目的.。但教师时常只架不拆，当幼儿到达一定的“冗余度〞时，我们要试着撤除“脚手架〞。在多数幼儿熟悉了歌曲后，教师逐渐隐去图谱，每一次的隐去，对幼儿来说都是一次有意义的挑战，都是建立在幼儿“最近开展区〞的根底上，不停顿地把幼儿的能力从一个水平提升到另一个新的更高水平，从而到达听音乐演唱的目的。3．积极互动，让幼儿“舒心〞“上课并不像把预先量好、裁好的衣服纸样摆到布上去。问题的全部实质就在于，我们的工作对象不是布料，而是有血有肉、有敏感而娇嫩的心灵的儿童。〞③在实际的教学过程中，我们必须能够接住孩子丢给我们的球，并以一种让孩子想要继续与我们“玩〞的方式把球抛回给孩子，因此，我们必须具备弹性的教学机智，在与幼儿的互动中，共同感受活动的惊奇与欢乐。“你听到了什么？〃一随机出示相应的图谱；“你最喜欢哪一句？〃一试着把它唱出来；“哪句你觉得有困难？〃一“谁能帮助他〔她〕？〃在一系列有效的师幼互动、幼幼互动中，教师注重互动的参与“密度〞，让幼儿充分感受到“我是一个有能力的孩子〃，他们充满自信与自豪，在不经意间，从a点到达b点，再迈向c点……最终到达活动的最高点。在活动的设计与实施中，教师紧紧遵循《纲要》所提倡的“既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远开展〞和“教师要防止仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而无视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向〞的理念，紧紧抓住幼儿的“心〞。“听一听，找一找〞中有匹配成功的乐趣；“学一学，唱一唱〞中有自主学习的快乐；“试一试，合一合〞中有同伴合唱的喜悦。在设计、组织老教材的过程中我认识到，只有通过认真解读教材、解读幼儿，以幼儿的兴趣和需求为导向，采用有效的方式和手段开展教学活动，才能真正满足幼儿的开展需要。幼儿园劳动教案7教学目的：1、了解故事情节，懂得只有劳动才能有收获。2、幼儿根据故事情节发挥想象，敢于大胆表达自己的想法。3、感受故事的趣味性，体会阅读带来的快乐。教学准备多媒体课件、故事《上面和下面》教学过程：一、用倒叙方式引入，引起幼儿学习兴趣。1、最近森林里发生了一件新鲜事，五一劳动节的时候颁了一个最勤劳奖，颁给谁了呢？2、大熊以前可不是这样子的，你们想不想看看他以前的样子呀？懒大熊究竟发生了什么事情让他有了这样的转变呢？二、幼儿分段落听故事，根据故事情节发挥想象，并表达出自己的想法。1、第一段落：从开始播种到丰收的日子。野兔一家在做些什么/(1)收获的季节到了，我们来瞧一瞧野兔种了什么？〔2〕之前他们说好是怎么分的？〔3〕我们来帮他们分分吧。〔4〕大熊分到了很多树叶，可是为什么还很生气呢？2、第二段落：从野兔的答复一直讲述至大熊气疯了。〔1〕野兔为什么容许了大熊的要求？〔2〕丰收的时候到了，野兔种的是什么？〔3〕如果是你，你会选上面还是下面呢？〔4〕我们来分一分的，谁来帮帮助？〔5〕这次的分配结果大熊会满意吗？为什么呢？3、第三段落：大熊懊悔到结束。〔1〕大家来猜一猜，大熊做了什么决定。〔2〕丰收的日子到了，大熊的地里收获了什么？〔3〕为什么野兔看到后惊呆了？〔4〕现在你们知道大熊为什么能得最勤劳奖了吗？三、完整欣赏故事。1、幼儿再次完整欣赏故事。2、你们明白了什么呢？那么你们平时在生活中都是自己的事情自己做，不依靠别人的么？3、小结：种瓜得瓜，种豆得豆，懂得不劳动就不会有收获。四、结束：做一个勤劳的人让我们一起来学一学大熊和野兔做一个勤劳的人，一起耕种吧。教师发给幼儿一些种子，让幼儿到植物园尝试播种。幼儿园劳动教案8教学活动目标：1、理解歌曲Nei容，学习爱劳动的好品质。2、Yin导幼儿根据歌曲内容绘画，体验听音画画的乐Qu。3、启发幼儿合理安排画Mian内容，培养幼儿的想象力和审美能力。教学活动准备：1、已有画公鸡打鸣、Xi鹊造房子、小鸟梳妆、蜜蜂采蜜的经验2、Lu音机、《劳动最荣耀》的歌曲磁带3、Hui画材料：记号笔、水彩笔、油画棒、画Zhi活动过程：1、听歌曲《Lao动最荣耀》师：小朋友，在刚Cai这首歌里你们听到了什么？歌曲里有哪些小Dong物?2、再次听歌曲《劳动Zui荣耀》师：歌曲里的小动物们Du在做什么？〔公鸡打鸣、喜鹊造新房、蜜蜂采蜜〕Shi：引导幼儿用一个词来表示它们做的事〔劳Dong〕3、引导幼儿听歌曲画画Jiao代听歌曲画画的要求，要求幼儿画出小Dong物们劳动的场景引导幼儿设计合Li的画面4、幼儿展示作品，相Hu欣赏5、活动评价，小结Gao诉幼儿五月一日是国际劳动节教育You儿要学习小动物们爱劳动的好品质，懂得劳Dong是荣耀的，只有劳动才能创造幸福！幼儿园劳动教案9活动目标：会用自然的声音唱歌，能理解歌词的内容。准备材料：小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景。重点难点：用自然的声音唱歌活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、做律动《小蜻蜓》，进入活动室。2、教师启发幼儿讨论：蜜蜂是做什么的？为什么勤劳的采集花蜜？引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。3、教师弹唱一遍《爱劳动的小蜜蜂》。提醒幼儿注意倾听歌词。4、教师引导幼儿说出歌词并帮助幼儿理解歌词。5、教师与幼儿一起弹唱几遍歌曲，幼儿可以模仿小蜜蜂飞一飞，采一采蜜。6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。7、复习歌曲《蚂蚁搬豆》，结束活动。幼儿园劳动教案10活动目标：1、大胆的说出自己会干的事情，萌发自豪感。2、增强幼儿的独立意识。3、增强思维的灵活性。4、培养幼儿手眼协调的能力。活动准备：幼儿收集家人照片来园。活动过程：一、我可爱的家人。1、老师这里有许多的照片，你们看都是谁的：展示幼儿带来的照片，引导幼儿向同伴、教师介绍自己家中有些什么人，他们长什么样。如妈妈卷头发，爸爸系领带，奶奶白头发等。2、你家里谁最大？谁最小？〔最大的是爷爷奶奶或外公外婆，最小的是我〕二、我会干的事情。1、请幼儿说说在家里、在幼儿园，会做什么？你能帮家人、老师做什么事？引导幼儿大胆说出自己会做的事，教师进行小结：我们虽然小，但我们很能干！2、告诉幼儿自己的事情应该自己做，如穿衣、刷牙、洗脸、吃饭、收拾玩具等，不会做的可以请大人教，做不了的才请大人帮助，爱劳动的好孩子，人人都会喜欢。三、结束活动。1、表扬能干的小朋友，并给他们贴上小红花。小百科：1921年“五一〞前夕，在北京的共产主义小组成员邓中夏等人创办的长辛店劳动补习学校里，工人们学唱《五一纪念歌》。其歌词是：“美哉自由，世界明星，拼吾热血，为他牺牲，要把强权制度一切扫除净，记取五月一日之良辰。红旗飞舞，走光明路，各尽所能，各取所需，不分贫富贵贱，责任唯互助，愿大家努力齐进取。〞这首雄壮有力的歌，是由长辛店劳动实习学校的教员和北京大学的进步学生共同创编而成的。幼儿园劳动教案11活动目标培养幼儿热爱劳动，懂得劳动荣耀，劳动辛苦的情感。进而懂得家人的付出及家人的辛苦。提高幼儿身体的协调能力，体验劳动的乐趣。开展幼儿的动手能力。教学重点、难点1.让孩子体会亲自动手的乐趣.2.让孩子真正懂得劳动的可贵.活动准备小毛巾假设干小凳子假设干洗衣粉一袋水盆10个活动过程我先是以儿歌引出活动的主角“凳子〞，我发现孩子们都很聪明，兴致也很高,没几遍就能自己哼出儿歌来，我还要求每个孩子对自己坐的凳子说一句话，我本想让孩子们说一声谢谢，或者你辛苦了之类感恩的话，可刚开始，孩子们都不明白老师的意图，所以说不出来.于是我就先示范，示范后孩子们能跟着我的思路扩散开来了。接着我和孩子们一起来了解凳子的各个部位，虽然孩子们经常看到凳子，天天坐凳子，但真正能说清楚凳子各个部位名称的孩子还很少，所以先来认识一下还是很有必要的。认识完后我就从小朋友每天要洗澡引伸出凳子也要洗澡，并让孩子们来帮助洗。孩子们可冲动了。当我问孩子们给凳子洗澡需要些什么东西呢，孩子们纷纷联想到自己洗澡时的东西,如毛巾、肥皂、沐浴露、水盆等说了很多，我强调:给凳子洗澡是用洗衣粉,它与我们小朋友洗澡是不一样的。在第一次活动时，我把该怎么洗，洗凳子的步骤示范了一遍，然后再让孩子们洗；而我们不能单一的把自己的方法强加在孩子身上，剥夺了孩子们在活动中的自主性，所以在第二次活动时我就让孩子们自己去洗，洗完后再相互交流“你是怎么洗的？〞，并比比谁洗得干净，并给予鼓励；孩子们给凳子洗澡的方法五花八门，而好多孩子都洗得非常干净。孩子们在自己动手劳动中获得了快乐，懂得了劳动的可贵。在第一次活动后，我发现，由于对孩子们使用毛巾在水里清洗后要拧干的要求没有特别提出，因此就导致了有的孩子把水拧到了别的小朋友身上、鞋子上，还把地面弄得非常湿，所以在进行第二次活动的时候我就特别注意这方面的提醒：洗毛巾、拧毛巾一定要蹲下；没拧干的一定要尽力拧干，人多就多等一会儿；不能乱占位置，乱抢位置。所以第二次洗的时候就好了很多。孩子们在洗的时候，我一直在观察，发现孩子们拿起毛巾，都很认真地给小凳子洗起澡来。“哗啦，哗啦〞搓着毛巾，呼哧呼哧使劲拧干毛巾，一会儿给凳子擦擦“背〞，一会儿给凳子洗洗“脚〞，干得可带劲可欢了，把凳子擦干净了，很多孩子都很聪明的把凳子放到了太阳底下晒一晒。看着他们一个个汗涔涔的，小脸红扑扑的，我笑了，大家也都笑了。此次活动注重趣味性，做到了寓教于乐，让幼儿在玩乐中，体验到了劳动的快乐，树立起了劳动荣耀的思想。我还在设想，可以让孩子每天入园后就先把自己的小桌子、小凳子擦干净，培养孩子们爱劳动的好习惯，一定会有不错的效果！教学反思孩子们在一种轻松的气氛中学会了给小凳子洗澡，进而就可以擦干净桌子，在家里洗干净碗，洗书包，小袜子，小手绢等等，这不正是这堂活动课想要的结果吗？这不正是一种态度、一种习惯的养成、一种能力的表达吗？这不正是热爱劳动的表现吗？不过因为孩子们还小，没有一定的纪律性，场面有点无序且混乱。下次一定会在这方面更加注意。让孩子们在一个既热火朝天，又井然有序的环境中获得劳动的快乐。幼儿园劳动教案12一、活动名称向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。二、活动目标.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。.体验节日的快乐气氛。三、活动过程.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。〔家长根据自己孩子的特点可以帮助孩子一起送，也可以让孩子自己主动去送，这个环节是对孩子的一个挑战〕.节日过后，孩子将心意卡带到幼儿园。大家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是父母帮助完成。四、教学反思幼儿园劳动教案13一、活动目标1、引导幼儿了解各行各业人们的工作以及劳动，感受劳动的荣耀。2、培养幼儿自己的事情自己做，培养劳动习惯。3、通过本次活动锻炼幼儿的创造力以及动手能力。二、活动准备1、教师准备假设干a4纸2、特制荣誉证书示范画一张3、劳动场面等图片三、活动过程1、教师组织幼儿进行谈话。〔1〕小朋友们你们知道你爸爸妈妈是做什么工作的吗？〔2〕教师向幼儿介绍各行各业人们的工作特点。〔3〕请你说说你喜欢爸爸妈妈的工作吗？为什么？2、教师出示奖状，向幼儿介绍奖状的组成和设计。〔1〕教师讲解什么是奖状和荣誉证书，它们是怎么来的。〔2〕教师展示各行各业获得荣誉证书的职业以及相关工作介绍。〔3〕请小朋友们为自己的爸爸妈妈设计一张特别的奖状。3、教师组织幼儿开始展开绘画，制作特制奖状。〔1〕教师在黑板上讲解奖状的组成；〔2〕教师在黑板上做示范画，辅班教师帮助不会的幼儿引导作画；〔3〕简单作画之后在画面的正中间画上或者写上自己对爸爸妈妈的祝福，表达自己的感谢之情。〔4〕画完画之后请给“奖状〞图上颜色。四、活动延伸请幼儿将自己画好的奖状带回家颁发给自己的爸爸妈妈，并将自己想对爸爸妈妈说的话说出来。另外自己尝试帮助爸爸妈妈做一件力所能及的事情，表达对爸爸妈妈的感谢。幼儿园劳动教案14活动目标：①感受劳动带来的快乐，热爱劳动！②体会劳动的辛苦，学会感恩，学会与爸爸妈妈分担劳动任务。③擅于倾听，擅于分享，擅于表达！活动重点：感受劳动带来的快乐，热爱劳动，勤于劳动!活动难点：体会劳动的艰辛，学会感恩，学会分担！活动准备：关于劳动的视频，图片，白纸假设干。活动过程：一、视频导入让孩子们观看农民伯伯种稻子的视频，体会劳动的艰辛，珍惜劳动成果，爱惜粮食！二、分享属于“