机械零件减速器测绘培训教材

机械零件（减速器）测绘兴化中等专业学校陈爱清机电一体化技术测绘的含义“测绘”，就一个操作过程而言，是指对已有的机器或部件进行拆卸、测量，并画出草图、零件图和装配图的过程。简言之，即为测量与绘图的过程。因此对于工程技术人员来说，测绘技术是一项重要的基本技能。“测绘”对于学生来说又是学习正确表达设计构思的一次独立实践的机会。不过在这里要说明的是：完整的测绘过程并不仅仅是单纯的测量和绘图，因为在一张设计图内除了视图和尺寸以外，还有工艺结构因素、零件材质的确定、技术要求等多学科知识的应用，而制图课程中，只能着重在单纯的“测量”和“绘图”两个内容上，其它方面的知识则在后续的其它有关课程中讲授。测绘目的1．通过测绘可以继续深入领会学习零件图和装配图的知识；2．进一步提高徒手绘图和运用CAD软件绘制机械图样的能力的能力；3．了解零部件的测绘程序，熟悉零部件的测绘方法，进一步培养学生的动手能力；4．掌握与巩固机械制图《国家标准》中的有关规定，并学会查阅有关标准和资料的能力；5．在实践中学会标注尺寸，确定技术要求，学一点有关的工艺和设计知识，为毕业设计打好基础；6．培养独立分析问题和解决问题的能力，也是对所学课程学习情况的一次全面检查。减速器测绘的内容和要求（一）测绘应完成的内容1．装配示意图一份；2．零件草图一套；3．装配图一张；4．零件工作图4张。（二）图样内容要求1．零件草图①内容俱全：一组视图、完整的尺寸、技术要求和标题栏缺一不可。②按目测比例徒手画图。③图形不草。必须做到：图形正确、比例均匀、表达清楚、尺寸完整清晰、线型分明、字体工整。尽量在方格纸上绘制，以提高绘图质量和速度。2．图中各项内容要符合《机械制图国家标准》有关规定；3．装配图与零件图中，要求视图布置均匀、图面整洁、线型清晰；4．尺寸标注要正确、完整、清晰和基本合理（装配图按五类尺寸标注）；5．各项技术要求可用类比法选择，基本恰当；6．按规定尺寸画标题栏、明细表，内容填写清晰、正确。测绘进程

-拆卸减速器，画出装配示意图。第一天-画零件草图：箱体、箱盖。第二天-画从动轴、齿轮；画装配图草图。第三天-画装配草图。第四天-画装配图；效核零件草图。第五、六、七天-画箱体零件工作图、画箱盖零件图。第八天-画主动轴零件图，画传动齿轮零件图。第九天-检查所有零件图和装配图。第十天测绘程序及方法（一）了解和分析部件减速器是通过一对齿数不同的啮合传递转矩进而实现减速的一个部件。其工作原理是：动力从主动轴（即小齿轮）伸出箱外的一端传入，通过互相啮合的一对齿轮，传递到从动轴上，从而带动工作机械转动。由于从动齿轮的齿数比主动齿轮的齿数多，所以从动齿轮轴转速下降，达到减速的目的。（二）拆卸和画装配图示意图装配示意图是表达部件中各零件的名称、数量、零件间相互位置和装配联接关系的图样，它是通过目测，徒手用简单线条示意性画出的。一般应一边拆卸，一边画图，并逐一记录下各零件在原部件中的装配关系。由于示意图是绘制装配图和拆卸零件后重新装配成部件的依据。因此，正确绘制示意图是部件测绘中的关键一步。在动手拆拆卸前，，应弄清清拆卸顺顺序和方方法，准准备好所所需要的的拆卸工工具和量量具。在拆卸过过程中，，进一步步了解减减速器，，要记住住装配位位置，必必要时贴贴上零件件的标签签，编上上顺序号号码。有有的零件件呈过盈盈配合或或过渡配配合是拆拆不开或或不易拆拆开，拆拆不开经经研究、、分析可可以弄清清形状和和测出基基本尺寸寸。拆卸卸时不要要轻易用用锤子敲敲打，非非敲打不不可的，，应垫上上铜块或或木块后后再敲打打。画装配示示意图时时，对各各零件的的表达可可以不受受前后层层次的限限制（即即当作透透明体对对待），，一般用用简单的的图线画画出零件件的大致致轮廓，，国家标标准规定定了一些些零部件件的简图图符号，，尽可能能使用。。画完的的示意图图上的零零件要编编号，并并记入名名称、件件数、材材料及标标准代号号。在拆卸完完之后：：①要保护护机件的的配合表表面，防防止损伤伤。②防止零零件丢失失，小件件应装箱箱或用铁铁线串起起来保管管。③零件的的件数多多，怕弄弄错时，，在零件件上挂好好签，并并编上与与装配示示意图上上一致的的号。测绘零件件草图1．轴1)视图图选择：：以轴轴线水平平放置，，对着键键槽观察察的方向向作主视视图，在在有键槽槽和销孔孔的部位位取剖面面图，退退刀槽与与轴肩处处必要时时取放大大图以便便标注尺尺寸。2)尺寸寸标注：：功能能尺寸直直接标注注，其余余按加工工顺序标标注，并并查表核核对键槽槽的尺寸寸及公差差。轴上零件件的轴向向定位及及固定轴向固定定(轴上上零件的的轴向定定位是以以轴肩、、套筒、、圆螺母母、轴端端挡圈和和轴承端端盖等来来保证的的。)轴肩:分分为定位位轴肩和和非定位位轴肩两两类，利利用轴肩肩定位是是最方便便可靠的的方法。。套筒定位位：结构构简单，，定位可可靠，轴轴上不需需开槽﹑﹑钻孔和和切制螺螺纹。轴上零件件的周向向定位及及固定为了满足足机器传传递运动动和转矩矩的要求求，轴上上零件除除了需要要轴向定定位外，，还必须须有可靠靠的周向向定位。。周向定定位的目目的是限限制轴上上零件与与轴发生生相对转转动。常常用的周周向定位位零件有有键﹑花花键、销销﹑紧定定螺钉以以及过盈盈配合等等，其中中紧定螺螺钉只用用在传力力不大之之处。常用的周周向定位位及固定定方法有有键、花花键、销销、过盈盈配合及及紧定螺螺钉等。。2．齿轮轮1)测量量计算模模数：①①数出齿齿数；②②测量齿齿顶圆；；③用公公式计算算出模数数m，并并将计算算出的m与标准准模数表表中的标标准值对对照，取取其相近近的标准准值。2)视图图选择：：主视图图过轴线线，键槽槽向上取取全剖视视，再画画一个仅仅反映轴轴孔和键键槽的局局部剖视视作左视视图，键键槽尺寸寸要查表表核对。。3)尺寸寸标注：：齿形部部分标注注齿顶圆圆和分度度圆直径径，齿根根圆直径径不标注注。箱体1)视图图选择：：由于箱箱体的内内外结构构都比较较复杂，，应选用用主、左左、俯三三个基本本视图。。主视图图为了表表达外形形保留局局部不剖剖。在其其他视图图上，地地脚螺钉钉孔以及及压盖的的螺钉孔孔，分别别作局部部剖视，，对筋板板取剖面面图以示示断面形形状。2)尺寸寸标注：：铸造零零件比较较复杂，，标注尺尺寸时要要按形体体分析的的方法来来标注，，还必须须注意配配合尺寸寸，连接接的相关关尺寸要要统一。。如容纳纳齿轮的的内框直直径和深深度，两两孔的中中心距离离，都与与齿轮有有关，螺螺纹孔的的定位与与箱盖相相同等等等。箱盖1)视图图选择：：按工作作位置平平放以显显示结构构特征的的一面作作主视图图，并取取适当的的剖视；；俯视图图以表达达外部轮轮廓；取取左视图图过大齿齿轮孔的的轴线作作全剖视视以表达达内部结结构。2)尺寸寸标注要要与箱体体的相关关尺寸吻吻合。画装配图图拟定方案案该部件的的外形和和内部结结构都比比较复杂杂，为清清晰表达达结构形形状，传传动路线线和工作作原理必必须采用用主、俯俯、左三三个基本本视图。。主视图图取局部部剖视；；在俯视视图上过过箱盖的的结合面面作剖视视，左视视图可作作全剖视视，再对对地脚螺螺钉孔作作局部剖剖视。1．在画画装配图图时，特特别是箱箱座和箱箱盖的尺尺寸数量量较多。。不要遗遗漏，不不要相互互矛盾，，凡用过过的尺寸寸可在草草图上作作个记号号，缺少少的尺寸寸在草图图上补全全，没有有用过的的尺寸便便是多余余的尺寸寸应该去去掉。2．画完完装配图图后应仔仔细检查查核对，，装配结结构是否否合理，，同一个个零件的的剖面线线方向、、间距是是否一致致，是否否有漏线线等等。。3．给零零件编号号排列要要整齐，，认真检检查无遗遗漏，再再填写序序号数字字。装配图中中需标注注的尺寸寸外形尺寸寸：总长长、总宽宽、总高高安安装尺寸寸：底板上安安装孔的的大小尺尺寸及定定位尺寸寸输入、输输出端轴轴的直径径和长度度配合尺寸寸：与轴承内内圈配合合的轴的的直径与与轴承外外圈配合合的孔的的直径轴与齿轮轮孔的配配合尺寸寸重要的相相对位置置尺寸：：齿轮的中中心高齿轮的中中心距（五）画画零件工工作图零件草图图经过画画装配图图后，核核对了它它的结构构和大小小，因此此零件图图不能照照抄草图图，对零零件的结结构、视视图表达达、技术术要求等等内容都都需要再再加考虑虑。对规规范的结结构（如如倒角、、退刀槽槽、键槽槽、砂轮轮越程槽槽、凸台台、凹坑坑等），，还需要要查阅手手册。标标准件是是外购件件，不需需要画图图。其它它零件都都需要画画出零件件工作图图。（六）全全面检查查装订成成册，按按装配图图明细表表的序号号，清点点零件图图是否齐齐全，图图号、材材料、名名称、件件数是否否一致。。1．核对对零件尺尺寸（此此项工作作在画装装配图时时已进行行）要特特别注意意零件图图和装配配图的配配合尺寸寸是否一一致，轴轴向方向向的累加加尺寸是是否一致致。总之，在在审核图图纸时，，应对照照零件图图和装配配图的相相应部分分进行，，这样才才容易发发现错误误。在实实际工作作中审图图的工作作是大量量的，涉涉及知识识面也很很广，这这些知识识要在实实践中不不断积累累，逐步步提高，，以便适适应实际际工作的的需要。。教学方方法与与教学学手段段以多媒媒体技技术为为代表表的现现代教教育手手段，，以增增大课课堂信信息量量、提提高教教学水水平；；理实一一体化化教学学，增增强实实践性性教学学效果果，增强中中间考考核训训练环环节，，以培培养学学生的的设计计能力力和创创新能能力。。实训课课题：：减速速器轴轴的结结构及及轴上上零件件固定定知识目目标：：1、让让学生生了解解减速速器轴轴的结结构要要求、、各部部分名名称2、让让学生生了解解减速速器轴轴上零零件轴轴向固固定和和轴向向定位位方式式3、让让学生生了解解减速速器轴轴上零零件的的周向向固定定方式式能力目目标：：使学生生熟悉悉减速速器轴轴的结结构及及轴上上零件件固定定方式式，能能依次次拆卸卸减速速器并并能按按正确确顺序序重新新装配配。情感目目标：：培养学学生精精心细细心工工作态态度团团结合合作精精神和和交流流能力力。一、引引入实实训课课题：：二、讲讲授新新知识识：减速器器轴的的结构构要求求：轴轴上的的零件件可靠靠固定定；轴轴便于于加工工和尽尽量避避免或或减小小应力力集中中；轴轴上零零件便便于安安装和和拆卸卸。减速器器轴的的工作作轴颈颈、配配合轴轴颈、、轴身身、轴轴肩、、轴环环等减速器器轴的的轴向向固定定：轴轴肩轴轴环、、轴端端挡圈圈和圆圆锥面面、轴轴套、、圆螺螺母、、弹性性挡圈圈减速器器轴的的周向向固定定：键键连接接、过过盈配配合减速器器轴的的轴向向、周周向固固定：：圆锥锥销、、紧定定螺钉钉三、学学生实实训任任务：：任务一一:用工具具将减减速器器上箱箱盖拆拆下任务二二:按次序序依次次拆下下高速速轴及及低速速轴任务三三:取出低低速轴轴完成成下列列工作作：1、说说明轴轴上对对应零零件名名称。。2、找找出工工作轴轴颈、、配合合轴颈颈、轴轴身。。3、该该轴所所受载载荷性性质。。4、轴轴上零零件（（齿轮轮）采采用轴轴向固固定方方式、、周向向固定定方式式。5、测测量标标出轴轴中各各部分分尺寸寸。6、写写出齿齿轮上上连接接键的的标记记。观观察两两槽位位置说说出这这样放放置理理由。。7、测测量量齿轮轮宽度度并将将它与与工作作轴颈颈的长长度进进行比比较，，说明明设计计理由由。8、确确定轴轴上轴轴承的的基本本代号号。任务四四：正确有有序的的安装装好减减速器器。任务五五：按要求求绘制制减速速器低低速轴轴的零零件图图四、教教学反反馈：：五、单单元小小结：：六、布布置作作业：：每个学学生完完成实实训项项目任任务书书报告告及输输出轴轴零件件图项目任任务书书报告告一、项项目课课程：：二、项项目课课题：：三、实实验实实训班班级：：四、学学生姓姓名：：五、学学生组组别：：六、完完成项项目时时间：：七、本本次项项目任任务目目的和和要求求：八、完完成任任务步步骤：：九、过过程评评价：：教学改改革情情况1、改改革教教学内内容课程内内容各各部分分衔接接合理理，知知识连连贯；；教学学内容容实用用具体体，职职教特特色更更加鲜鲜明，，为后后续专专业课课的学学习打打下了了更好好的基基础。。2、改改革教教学方方法老师课课堂讲讲授，，并辅辅助以以启发发式、、问题题讨论论式、、录像像及电电子课课件教教学、、网络络教学学等教教学方方法。。3、改改革教教学手手段形成了了由文文字教教材、、电子子课件件、测测绘指指导书书、习习题等等完整整的教教学辅辅助资资料，，教学学内容容更加加生动动直观观。4、实实践教教学方方面：：以提高高学生生动手手能力力为宗宗旨，，突出出了技技能性性、应应用性性、设设计性性、综综合性性强的的环节节。教师指指导方方法与与教学学效果果测绘前前可结结合课课堂提提问或或示范范操作作讲解解实验验原理理、操操作要要点、、注意意事项项等，，培养养严谨谨、事事实求求是的的科学学态度度。测测绘过过程中中以督督促、、指导导为主主，对对出现现的问问题和和错误误的操操作方方法要要及时时指出出并加加以纠纠正，，结束束时可可采取取课堂堂讨论论的形形式进进行总总结，，实测测结果果需要要教师师签字字方可可认定定。考核内内容与与方法法教师给给出需需测量量的要要素后后，从从学生生整个个操作作过程程进行行全程程考核核：包括制制定测测量方方案、、使用用测量量工具具、测测量方方法方方式、、量读读数值值、误误差修修订、、最后后测量量结果果等，，教师师经过