手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件

手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果卵巢囊肿剥除术术资料;卵巢囊所剩除术卵巢囊肿剥除术兴趣是学生学习的必要基础，没有兴趣就不能有效地完成学习任务。在初中化学的教学过程中，培养学生的学习兴趣是首要教学任务。对于初中学生来说，化学是一门新的课程，教师可以通过形象的实验、生动的教学语言来激发学生学习化学的兴趣。若是加入多媒体教学，更能提高化学教学的效率。本文从笔者多年的教学经验谈起，深入探讨初中学生学习化学兴趣的培养途径。一、好的绪言是培养学生兴趣的先导化学课的开始便是绪言，因此绪言是学生学习化学的先导。一节好的绪言课需要教师的精心准备。例如，教师可以利用有趣的语言讲述化学的发展历程，让学生对化学源远流长的历史进程有足够的认识与了解，强化学生对化学的热爱；或者是在教学过程中，教师运用简单而有趣的自然现象或是有趣的化学小实验为学生进行问题的引入；除此之外，教师还可以用风趣的语言以及视频资料提高学生对于化学学习的兴趣。由此可见，教师应该深入挖掘化学发展进程中的教育意义、教育价值、教育理论，鼓励学生利用有效的方法了解、认识化学家们的精神理论以及为化学事业献身的精神，感染、激发学生热爱化学、认识化学、学习化学的欲望。笔者认为，在绪言部分还可以联系实际的生产与生活，使学生感受化学的魔力性、价值性、实用性等。教师还可以充分利用多媒体教学的优势，为学生展示化学与生产生活的频繁联系以及它们之间的密切关系。这是一种非常有说明性的教学方法以及有效的教学依据，可以减少原始教学过程中的乏味，有良好的教学效果。二、构建和谐师生关系，给予学生学习动力教师与学生的关系、配合默契度是培养学生化学学习兴趣的关键。学生对教师的感情会指引他们对该科教师的教学内容产生兴趣，这直接关系到该科的教学成效。由此看来，教师应该和学生多交流，防止隔阂的产生。教师可以加入到学生的探索过程，让学生了解教师的能力，对教师产生崇拜，对学习产生兴趣。例如，笔者在实际教学中会使用一些当前流行的词汇去与学生交流，如“给力”、“不明觉厉”、“小伙伴”等，让学生感到老师和自己的距离很近，进而更愿意去敞开心怀与老师交流。三、实验的趣味性是激发学生兴趣的重要保障实验是化学学科的基础。通过化学实验可将书本中讲述的微观世界向宏观世界转变、将抽象思维转化为具体思维，学生可以在此过程中学习到具体的化学知识。通过实验的科学性将学生引进深奥的化学世界，使他们主动地对化学产生兴趣是化学教师的主要教学目标。化学实验的趣味性，能够使学生体会到化学世界的魔力，丰富多彩的化学实验过程能够使学生对化学学习过程更感兴趣。例如，烧杯液体自然结冰等实验会增加学生的好奇心，产生强烈的求知欲望。与此同时，化学实验的教育意义不仅仅停留在教学目标上，而是可以使学生对化学学习产生永久、浓厚的兴趣，为开拓学生的思维具有积极作用。实验的惊奇性还能激发学生的求知欲。化学在人类的日常生活、生产中扮演着非常重要的角色，家庭当中的简单实验也是提高学生兴趣的渠道，是智力、思维发展的重要平台。如果学生已经在家自己亲手完成实验，强烈的成就感会使他们在学习该内容的课堂上及其活跃，学生会在交流过程中分别认识不同的制作方法，还会主动对该知识点进行总结，对实验结果的分析进行严密的评价。没有成功的学生会在其他同学那里吸取经验，为再次实验做充分的准备，促进第二次实验的成功。家庭实验扩展了学生的视野，培养了他们积极动手、主动观察、主动分析的能力。这些简单的家庭实验，丰富了学生的课余生活，更为学生成为未来的科学研究人员、科技创造者打下了良好的学习基础。四、将难点简化，强化学生兴趣化学用语、溶液的计算等是初中化学教学的难点。如果一名对化学具有浓厚兴趣的学生被这些问题羁绊多次，往往会对化学失去兴趣。所以，将难点简化，可以有效地使学生提高对于化学的学习兴趣。笔者认为，教师在教学过程中不应该采用灌输式、死记硬背式的教育方法，可以利用简单的生活内容作为例子，向学生形象解释化学用语，加强学生的学习能力，使他们的学习兴趣有所提高。总之，兴趣对于初中化学教学活动是至关重要的。教师应该针对不同学生进行不同的指引，为他们打开化学学科神奇的大门。除此之外，还需要教师对知识进行创新、运用、挖掘，这样才能有效地培养出学生对化学的学习兴趣。在课堂改革不断推进的今天，社会和学校对学生的素质教育也越来越重视，对于增强学生体质，促进学生德智体美劳全面发展也倍加关注，因此提升初中体育课堂的教学效率是我们每位体育老师的责任，也是课程改革的需要，需要我们对传统体育课堂进行反思总结，摸索出更加高效、科学、有趣的课堂教学模式，将初中体育课堂打造成集知识与趣味于一体的全新课堂，在课堂中学生的主体地位得到完美体现，学习效率明显提升。初中体育课是学校的必修课，对于学生身体素质的发展具有重要意义，但在很多学校，体育课开设的意义不大，没有抓实抓严，导致课堂比较松散，课程开设起不到应有的效果，为了有效改变初中体育课的教学现状，需要我们不断创新，全身心地投入到体育教学中去。一、新颖的课堂导入，激发学生的学习兴趣新课的导入应该符合学生的认知，从学生的实际出发，以提升学生兴趣为入口进行安排。如在面对年龄比较小的学生时，教学开始时可以采用模拟小动物说话，小动作活动等导入。?τ谥懈吣昙兜难?生，由于他们有了一定的社会认识，可以讲一些体育明星，通过语言提问或精选一些与教学相关的特殊人物、场面或比赛，通过多媒体的视频播放方式导入，吸引学生的注意力，让他们积极地参与到体育课上来。二、灵活的教学方法，吸引学生积极参与主题教学法就是一个非常好的教学方法。它就是根据教学内容的特点和学生的身心特征，围绕一个主题开展教学，并实现课程学习目标的一种教学方法。例如，以模拟战争场景“穿越火线”为主题，通过活动中的跑动、跳跃、搬运、传接、竞赛等对一系列的场地、器材、学生及周边的环境充分利用，激发学生参与活动的积极性，主动性，培养相互协作的精神。信息教学法也叫多媒体教学，是在传统课堂中融入多媒体元素，通过多媒体资源、图片、信息等多种元素来丰富课堂教学，增强学生学习的视觉效果，提升他们的学习兴趣。三、根据学生情况，用科学的评价来激励学生锻炼教师有效合理的评价可以调节教学活动，充分调动学生学习的积极性，尽快地了解掌握课堂教学情况，实现教学目标。在这个过程中再加入学生的自评，让学生对自己所学所练有客观的认识。使评价从单向变成双向或多项的交流，从而使学生对自己所学更有认同感，学习起来就会更加努力。譬如在技巧动作教学中，教师先进行示范动作，学生可以通过评价动作来了解整个动作的结构特点。从而为后面的学习留下清晰的印象。学生练习后再相互评价动作，评价的过程也是互相指导纠错的过程，明确自己的不足并不断改进，得到提高。四、开展丰富的游戏，加强课堂气氛活跃度体育游戏，是体育课上除了技能教学以外，运用的较多的一种教学组织形式。好的游戏可以让学生积极、主动地参与到运动中去，并且在或轻松愉快或激烈对抗的氛围中完成锻炼。让学生化被动学习、消极参与成主动参与、互相竞争。譬如说学习“篮球运球”，在练习过基本动作后，进行运球接力的比赛，学生练习的热情都会非常的高，锻炼的效果也相当的好。五、合理教学内容的安排，可以保证学生素质持续提高每堂课的安排都有一定运动负荷的“课课练”，可以有效提高学生的身体素质，并且如果“课课练”的身体素质的练习与技能教学相结合，这样技能教学就不会显得那么难，而且素质练习也更有兴趣。譬如练习篮球，素质练习与仰卧起坐接球联系起来，学生既熟习了球性，提高了反应速度，又发展了腰腹肌的力量。手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术11、战争满足了，或曾经满足过人1卵巢囊肿剥除术卵巢囊肿剥除2术资料;卵巢囊所剩除术卵巢囊肿剥除术术资料;卵巢囊所剩除术3术资料:卵巢赛测除术麻醉:硬膜外麻醉或全身麻醉。术资料:卵巢赛测除术4术资料:卵巢赛测除术概述卵巢的解剖及卵巢囊肿见下图(图11.5.1.4-1,11.5.1.4-2A、B)。术资料:卵巢赛测除术5术资料;卵巢囊所剩除术概述术资料;卵巢囊所剩除术6术资料;卵巢囊所剩除术概述术资料;卵巢囊所剩除术7术资料;卵巢囊所剩除术概述术资料;卵巢囊所剩除术8术资料:卵巢赛测除术适应证卵巢囊肿剥除术适用于:术资料:卵巢赛测除术9术资料:卵巢赛测除术适应证1.卵巢囊肿较小,要求保留生育力。术资料:卵巢赛测除术10术资料:卵巢赛测除术适应证2.患侧卵巢正常组织部分未被破坏。术资料:卵巢赛测除术11手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件12手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件13手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件14手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件15手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件16手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件17手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件18手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件19手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件20手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件21手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件22手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件23手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件24手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件25手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件26手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件27手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件28手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件29手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件30手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件31手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件32手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件33手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件34手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件35手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件36手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件37手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件38手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件39手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件40手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件41手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件42手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件43手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术课件4426、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭

27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇

30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华谢谢！4526、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。——查·埃利奥特12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。——马卡连柯(名言网)13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁摘自名言网15、机会是不守纪律的。——雨果卵巢囊肿剥除术术资料;卵巢囊所剩除术卵巢囊肿剥除术兴趣是学生学习的必要基础，没有兴趣就不能有效地完成学习任务。在初中化学的教学过程中，培养学生的学习兴趣是首要教学任务。对于初中学生来说，化学是一门新的课程，教师可以通过形象的实验、生动的教学语言来激发学生学习化学的兴趣。若是加入多媒体教学，更能提高化学教学的效率。本文从笔者多年的教学经验谈起，深入探讨初中学生学习化学兴趣的培养途径。一、好的绪言是培养学生兴趣的先导化学课的开始便是绪言，因此绪言是学生学习化学的先导。一节好的绪言课需要教师的精心准备。例如，教师可以利用有趣的语言讲述化学的发展历程，让学生对化学源远流长的历史进程有足够的认识与了解，强化学生对化学的热爱；或者是在教学过程中，教师运用简单而有趣的自然现象或是有趣的化学小实验为学生进行问题的引入；除此之外，教师还可以用风趣的语言以及视频资料提高学生对于化学学习的兴趣。由此可见，教师应该深入挖掘化学发展进程中的教育意义、教育价值、教育理论，鼓励学生利用有效的方法了解、认识化学家们的精神理论以及为化学事业献身的精神，感染、激发学生热爱化学、认识化学、学习化学的欲望。笔者认为，在绪言部分还可以联系实际的生产与生活，使学生感受化学的魔力性、价值性、实用性等。教师还可以充分利用多媒体教学的优势，为学生展示化学与生产生活的频繁联系以及它们之间的密切关系。这是一种非常有说明性的教学方法以及有效的教学依据，可以减少原始教学过程中的乏味，有良好的教学效果。二、构建和谐师生关系，给予学生学习动力教师与学生的关系、配合默契度是培养学生化学学习兴趣的关键。学生对教师的感情会指引他们对该科教师的教学内容产生兴趣，这直接关系到该科的教学成效。由此看来，教师应该和学生多交流，防止隔阂的产生。教师可以加入到学生的探索过程，让学生了解教师的能力，对教师产生崇拜，对学习产生兴趣。例如，笔者在实际教学中会使用一些当前流行的词汇去与学生交流，如“给力”、“不明觉厉”、“小伙伴”等，让学生感到老师和自己的距离很近，进而更愿意去敞开心怀与老师交流。三、实验的趣味性是激发学生兴趣的重要保障实验是化学学科的基础。通过化学实验可将书本中讲述的微观世界向宏观世界转变、将抽象思维转化为具体思维，学生可以在此过程中学习到具体的化学知识。通过实验的科学性将学生引进深奥的化学世界，使他们主动地对化学产生兴趣是化学教师的主要教学目标。化学实验的趣味性，能够使学生体会到化学世界的魔力，丰富多彩的化学实验过程能够使学生对化学学习过程更感兴趣。例如，烧杯液体自然结冰等实验会增加学生的好奇心，产生强烈的求知欲望。与此同时，化学实验的教育意义不仅仅停留在教学目标上，而是可以使学生对化学学习产生永久、浓厚的兴趣，为开拓学生的思维具有积极作用。实验的惊奇性还能激发学生的求知欲。化学在人类的日常生活、生产中扮演着非常重要的角色，家庭当中的简单实验也是提高学生兴趣的渠道，是智力、思维发展的重要平台。如果学生已经在家自己亲手完成实验，强烈的成就感会使他们在学习该内容的课堂上及其活跃，学生会在交流过程中分别认识不同的制作方法，还会主动对该知识点进行总结，对实验结果的分析进行严密的评价。没有成功的学生会在其他同学那里吸取经验，为再次实验做充分的准备，促进第二次实验的成功。家庭实验扩展了学生的视野，培养了他们积极动手、主动观察、主动分析的能力。这些简单的家庭实验，丰富了学生的课余生活，更为学生成为未来的科学研究人员、科技创造者打下了良好的学习基础。四、将难点简化，强化学生兴趣化学用语、溶液的计算等是初中化学教学的难点。如果一名对化学具有浓厚兴趣的学生被这些问题羁绊多次，往往会对化学失去兴趣。所以，将难点简化，可以有效地使学生提高对于化学的学习兴趣。笔者认为，教师在教学过程中不应该采用灌输式、死记硬背式的教育方法，可以利用简单的生活内容作为例子，向学生形象解释化学用语，加强学生的学习能力，使他们的学习兴趣有所提高。总之，兴趣对于初中化学教学活动是至关重要的。教师应该针对不同学生进行不同的指引，为他们打开化学学科神奇的大门。除此之外，还需要教师对知识进行创新、运用、挖掘，这样才能有效地培养出学生对化学的学习兴趣。在课堂改革不断推进的今天，社会和学校对学生的素质教育也越来越重视，对于增强学生体质，促进学生德智体美劳全面发展也倍加关注，因此提升初中体育课堂的教学效率是我们每位体育老师的责任，也是课程改革的需要，需要我们对传统体育课堂进行反思总结，摸索出更加高效、科学、有趣的课堂教学模式，将初中体育课堂打造成集知识与趣味于一体的全新课堂，在课堂中学生的主体地位得到完美体现，学习效率明显提升。初中体育课是学校的必修课，对于学生身体素质的发展具有重要意义，但在很多学校，体育课开设的意义不大，没有抓实抓严，导致课堂比较松散，课程开设起不到应有的效果，为了有效改变初中体育课的教学现状，需要我们不断创新，全身心地投入到体育教学中去。一、新颖的课堂导入，激发学生的学习兴趣新课的导入应该符合学生的认知，从学生的实际出发，以提升学生兴趣为入口进行安排。如在面对年龄比较小的学生时，教学开始时可以采用模拟小动物说话，小动作活动等导入。?τ谥懈吣昙兜难?生，由于他们有了一定的社会认识，可以讲一些体育明星，通过语言提问或精选一些与教学相关的特殊人物、场面或比赛，通过多媒体的视频播放方式导入，吸引学生的注意力，让他们积极地参与到体育课上来。二、灵活的教学方法，吸引学生积极参与主题教学法就是一个非常好的教学方法。它就是根据教学内容的特点和学生的身心特征，围绕一个主题开展教学，并实现课程学习目标的一种教学方法。例如，以模拟战争场景“穿越火线”为主题，通过活动中的跑动、跳跃、搬运、传接、竞赛等对一系列的场地、器材、学生及周边的环境充分利用，激发学生参与活动的积极性，主动性，培养相互协作的精神。信息教学法也叫多媒体教学，是在传统课堂中融入多媒体元素，通过多媒体资源、图片、信息等多种元素来丰富课堂教学，增强学生学习的视觉效果，提升他们的学习兴趣。三、根据学生情况，用科学的评价来激励学生锻炼教师有效合理的评价可以调节教学活动，充分调动学生学习的积极性，尽快地了解掌握课堂教学情况，实现教学目标。在这个过程中再加入学生的自评，让学生对自己所学所练有客观的认识。使评价从单向变成双向或多项的交流，从而使学生对自己所学更有认同感，学习起来就会更加努力。譬如在技巧动作教学中，教师先进行示范动作，学生可以通过评价动作来了解整个动作的结构特点。从而为后面的学习留下清晰的印象。学生练习后再相互评价动作，评价的过程也是互相指导纠错的过程，明确自己的不足并不断改进，得到提高。四、开展丰富的游戏，加强课堂气氛活跃度体育游戏，是体育课上除了技能教学以外，运用的较多的一种教学组织形式。好的游戏可以让学生积极、主动地参与到运动中去，并且在或轻松愉快或激烈对抗的氛围中完成锻炼。让学生化被动学习、消极参与成主动参与、互相竞争。譬如说学习“篮球运球”，在练习过基本动作后，进行运球接力的比赛，学生练习的热情都会非常的高，锻炼的效果也相当的好。五、合理教学内容的安排，可以保证学生素质持续提高每堂课的安排都有一定运动负荷的“课课练”，可以有效提高学生的身体素质，并且如果“课课练”的身体素质的练习与技能教学相结合，这样技能教学就不会显得那么难，而且素质练习也更有兴趣。譬如练习篮球，素质练习与仰卧起坐接球联系起来，学生既熟习了球性，提高了反应速度，又发展了腰腹肌的力量。手术讲解模板：卵巢囊肿剥除术11、战争满足了，或曾经满足过人46卵巢囊肿剥除术卵巢囊肿剥除47术资料;卵巢囊所剩除术卵巢囊肿剥除术术资料;卵巢囊所剩除术48术资料:卵巢赛测除术麻醉:硬膜外麻醉或全身麻醉。术资料:卵巢赛测除术49术资料:卵巢赛测除术概述卵巢的解剖及卵巢囊肿见下图(图11.5.1.4-1,11.5.1.4-2A、B)。术资料:卵巢赛测除术50术资料;卵巢囊所剩除术概述术资料;卵巢囊所剩除术51术资料;卵巢囊所剩除术概述术资料;卵巢囊所剩除术52术资料;卵巢囊所剩除术概述术资料;卵巢囊所剩除术53术资料:卵巢赛测除术适应证卵巢囊肿