普通话水平测试的性质与样题_第1页
普通话水平测试的性质与样题_第2页
普通话水平测试的性质与样题_第3页
普通话水平测试的性质与样题_第4页
普通话水平测试的性质与样题_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

普通话水平测试样题一、读单音节字词(100个音节,共10分,限时3.5分钟)

蹦耍德扰直二、读多音节词语(100个音节,共20分,限时2.5分钟)

损坏昆虫兴奋恶劣挂帅针鼻儿排斥三、短文朗读(400个音节,共30分,限时4分钟)

四、命题说话(请在下列话题中任选一个,共40分,限时3分钟)1.难忘的旅行2.谈谈卫生与健康普通话水平测试的性质1.普通话水平测试主要侧重于语言形式规范程度的测试,不是语言知识的测试,也不是口语表达技巧的测试,更不是文化考试。2.普通话水平测试主要是检测被测试人从方言转到标准语的口语运用能力,并不是我们通常所说的语文能力。3.普通话水平测试是一种全国性的资格证书考试。三级六等之一级

一级甲等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。测试失分率在3%以内,也就是97分以上。一级乙等:朗读和自由交谈时,语音标准,词汇、语法正确无误,语调自然,表达流畅。偶然有字音、字调失误。测试总失分率在8%以内,也就是92分以上。

三级六等之二级

二级甲等:朗读和自由交谈时,声韵调发音基本准确,语调自然,表达流畅。少数难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等)有时出现失误。词汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内,也就是87分以上。

二级乙等:朗读和自由交谈时,个别调值不准,声韵母发音有不到位现象。难点音(平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音、fu-hu,z-zh-j、送气不送气、i-ü不分、复韵母单化音等)失误较多。方言语调不明显。有使用方言词、方言语法的情况。测试总失分率在20%以内,也就是80分以上。

三级六等之三级

三级甲等:朗读和交谈时,声韵母发音失误较多,难点音超出常见范围,声调调值多不准。方言语调较明显。词汇、语法有失误。测试总失分率在30%以内,也就是70分以上。三级乙等:朗读和自由交谈时,声韵调发音失误较多,方音特征突出。方言语调明显。词汇、语法失误较多。外地人听其谈话有听不懂情况。测试总失分率在40%以内,也就是60分以上。

普通话水平测试试题介绍一

一、读单音节词:10分共100个音节,不含轻声、儿化,限时3.5分钟。1.目的:测试应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。2.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.1分。(2)语音缺陷,每个音节扣0.05分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。注意事项一、注意停顿二、注意把每一个音节发完整,尤其是上声调值普通话水平测试试题介绍二二、读多音节词语:20分100个音节,限时2.5分钟。1.目的:测试应试人的声母、韵母、声调、轻声、儿化读音的标准程度。2.评分:(1)语音错误,每个音节扣0.2分。(2)语音缺陷,每个音节扣0.1分。(3)超时1分钟以内,扣0.5分;超时1分钟以上(含1分钟)扣1分。容易读错的词语形近字;多音字;异读词;生僻字及其他;*容易混淆的形近字匀-均磕-嗑皱-诌-绉—邹塌-蹋-榻隋-惰弱-溺垮-挎-夸-跨拔-拨-泼阴-荫浊-烛抠-沤-讴-呕响-晌-垧仍-扔堤-提若-偌-诺-惹炕-亢-坑混-浑坯-胚考-烤-拷-铐辍-缀-啜于-予进-迸筐-框-匡-眶概-溉-慨砸-咂暂-崭镶-襄-囊-攮-攘奈-柰-捺频-濒篡-纂瞥-憋-撇锹-揪-瞅阐-蝉-婵-禅-掸虱-蚤-骚-搔-瘙陷-谄-掐-馅-焰挠-铙-饶-蛲-绕创-疮-怆-舱-苍镖-剽-瞟-漂-膘-鳔踹-湍-瑞-端-揣-惴玄-眩-炫-舷-弦妥-馁-绥多音音字字多音音字字是是指指在在不不同同的的语语言言环环境境中中,,某某字字有有两两个个或或两两个个以以上上的的读读音音。。一一般般来来讲讲,,不不同同的的读读音音分分别别表表示示不不同同的的意意思思。。如如::““挨挨、、膀膀、、背背、、泊泊、、参参、、差差、、场场、、臭臭、、揣揣、、攒攒、、沓沓、、脯脯、、劲劲、、强强””等等记忆忆方方法法::不同同的的读读音音表表达达不不同同的的意意义义内内容容:供供、、角角创:chuāāng((创创伤伤))创创口口、、重重创创chuààng((开开始始做做、、初初次次做做))创创造造、、创创新新、、开开创创、、创创立立、、创创业业记少少不不记记多多::打打((dáá/dăă))、、结结((jiēē/jiéé))、、片片((piāān/piààn))生僻僻字字及及容容易易读读错错的的字字词词譬如如曲曲折折狩狩猎猎说说服服骨骨髓髓湍湍流流纤纤维维桎桎梏梏编纂纂标标的的标标识识濒濒临临摈摈弃弃摒摒弃弃不不啻啻只只身身啜泣泣淬淬火火萃萃取取搭搭讪讪动动弹弹梵梵文文分分蘖蘖症症结结俯瞰瞰干干涸涸给给养养皈皈依依横横亘亘豢豢养养混混沌沌粘粘连连甲壳壳角角逐逐劲劲旅旅拘拘泥泥踉踉跄跄瞭瞭望望倏倏然然棕棕榈榈泯灭灭绿绿林林涅涅槃槃炮炮制制毗毗邻邻屏屏息息殷殷红红阴阴霾霾绮丽丽躯躯壳壳冗冗长长神神龛龛时时分分拾拾掇掇爪爪牙牙窈窈窕窕思忖忖戏戏噱噱眩眩晕晕眼眼睑睑占占卜卜汞核核儿儿穴穴瘪瘪钵钵埠埠舂舂皴皴吠吠喙喙撅撅鳗鳗啮畦畦跷跷祛祛缫缫楔楔霰霰癣癣渍渍垣垣注意意事事项项一、、注注意意语语速速,,词词与与词词之之间间要要有有间间隔隔二、、注注意意连连读读,,不不能能一一字字一一顿顿。。三、、留留心心词词的的变变调调四、、注注意意轻轻声声和和儿儿化化普通通话话水水平平测测试试试试题题介介绍绍三三三、、朗朗读读短短文文,,30分分一篇篇,,400个个音音节节,,限限时时4分分钟钟。。1.目目的的::测测查查应应试试人人使使用用普普通通话话朗朗读读书书面面作作品品的的水水平平。。在在测测查查声声母母、、韵韵母母、、声声调调读读音音标标准准程程度度的的同同时时,,重重点点测测查查连连读读音音变变、、停停连连、、语语调调及及流流畅畅程程度度。。2.评评分分标标准准::(1))每每错错读读、、增增读读、、漏漏读读一一个个音音节节均均扣扣0.1分分。。(2))声声母母或或韵韵母母的的系系统统性性语语音音缺缺陷陷,,0.5分分或或1分分。。(3))语语调调偏偏误误((包包括括方方言言语语调调和和字字调调)),,0.5分分、、1分分、、2分分。。(4))停停连连不不当当,,0.5分分、、1分分、、2分分。。(5))朗朗读读不不流流畅畅((包包括括回回读读)),,0.5分分、、1分分、、2分分。。(6))超超时时,,不不论论超超出出多多少少一一律律扣扣1分分。。关于于朗朗读读测试试时时朗朗读读作作品品,,要要注注意意语语音音标标准准,,克克服服成成系系统统的的语语音音缺缺陷陷,,注注意意音音变变。。要忠忠于于原原作作,,不不加加字字、、漏漏字字、、改改字字,,外外国国人人名名、、地地名名按按照照篇篇中中文文字字念念声声、、韵韵、、调调。。熟悉材材料,,理解解文义义,合合理停停顿,,不回回读,,不卡卡壳。。注意语语调关于朗朗读的的语调调避免读读书腔腔;避免一一字一一顿或或一词词一顿顿;避免通通篇上上扬或或通篇篇下抑抑,根根据文文章基基调,,做到到抑扬扬得当当;注意词词句中中的轻轻声及及轻重重格式式。注意语语速。。注意事事项一、自自然流流畅,,把握握情感感。二、不不要随随意添添字、、漏字字和改改字。。三、不不要要回读读。四、注注意结结束的的位置置。普通话话水平平测试试试题题介绍绍四四、命命题说说话,,40分从给定定题目目中任任选一一题,,无文文字凭凭借单单向说说话3分钟钟以上上。1.目目的::考查查应试试人在在没有有文字字凭借借的情情况下下,说说普通通话的的能力力和所所能达达到的的规范范程度度。2.评评分标标准(1))语音音标准准程度度,共共25分,,分六六档。。一档::语音音标准准或极极少有有失误误,,扣0分,,1分分,2分。。二档::语音音错误误在10次次以下下,有有方音音但不不明显显,扣扣3分分,4分。。三档::语音音错误误在十十次以以下,,但方方音比比较明明显;;或语语音错错误在在10-15次次之间间,有有方音音但不不明显显。扣扣5分分,6分。。四档::语音音错误误在10--15次之之间,,方音音明显显。扣扣7分分,8分。。(2))词汇汇语法法规范范程度度,共共10分,,分三三档。。一档::词汇汇、语语法规规范。。扣0分。。二档::词汇汇、语语法偶偶有不不规范范的情情况。。扣1分,,2分分。三档::词汇汇、语语法屡屡有不不规范范的情情况。。扣3分,,4分分。(3))自然然流畅畅程度度,共共5分分,分分三档档。一档::语言言自然然流畅畅。扣扣0分分。二档::语言言基本本流畅畅,口口语化化较差差,有有背稿稿子的的表现现。扣扣0.5分分,1分。。三档::语言言不连连贯,,语调调生硬硬。扣扣2分分,3分。。注意::缺时时一分分钟扣扣3分分,20秒秒扣1分,,以此此类推推。说话应应试技技巧情绪平平稳放放松首先,,要合合理想想象积积极暗暗示其次,,要准准备好好该说说的““话””然后,,正确确理解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论