初中物理教育科学九年级上册第三章认识电路九上节电现象PPT

一、静电现象观察：

经摩擦过的物体能够吸引轻小的物体，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。电荷自然界中只存在两种电荷摩擦起电用摩擦的方式使物体带电带电体的特征：能够吸引轻小物体大量的事实使人们认识到：自然界只有两种电荷。被丝绸摩擦的玻璃棒带的电荷叫做正电荷；被毛皮摩擦的橡胶棒带的电荷叫做负电荷。（一）两种电荷问题:摩擦后的物体为什么能带电呢？原子结构图:如右图原子由原子核和核外电子组成，原子核带正电，电子带负电.通常情况下，原子是电中性，由原子组成的物体也呈电中性.核外电子原子核+++–––（二）摩擦起电的原因+++––+++––––––––++++++两个物体相互摩擦时,那个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.A因缺少电子而带正电B因得到电子而带负电–当两物体摩擦时

不同物质原子核束缚电子的本领是不同的。两个物体相互摩檫时，一个物体的电子可能会转移到另一个物体上。所以，摩檫起电实际上不是产生了电，而是电子在物体之间的转移。（二）摩擦起电的原因得到电子的物体带_____电；失去电子的物体带_____电。负正（二）摩擦起电的原因二、电荷间的作用规律1、实验探究：电荷间的相互作用实验表明：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引如图所示，分别将带有正负不同电荷的小球悬挂起来，慢慢靠近。你发现了什么现象？2、验电器实验室里常用验电器来检验物体是否带电。原理：同种电荷互相排斥金属箔张开的角度越大，物体带的电就越___。多科技馆磁电展区的“怒发冲冠”想想议议电流：自由电荷的定向移动就形成了电流。电流的方向：电路中有电流时，发生定向移动的电荷可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正、负电荷同时向相反方向定向移动。

把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。电池：能够提供持续电流，电池有正、负两个极，电流从正极流出，从负极流回电池。三、电流2、自然界中只存在____种电荷，电荷间的相互作用是同种电荷相互______，异种电荷相互_______。1、物体有了____________的性质，就说明物体带了电。吸引轻小物体两排斥吸引随堂练习3、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（）

A、带正电

B、带负电

C、不带电

D、可能带负电，也可能不带电B4、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（）

A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开

B、纸屑质量太小，不能带电

C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开

D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D5、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（）

A、两个带正电，一个带负电

B、两个带负电，一个带正电

C、两个带正电，一个不带电

D、两个带异种电，一个不带电D6、在用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，有一部分______从毛皮转移到橡胶棒上，橡胶棒因此而带____电。电子负7、四个悬挂着的通草小球，相互作用的情况如图所示，那么D球可能（）A、带与A球相同的电荷B、带与球B相同的电荷C、带与C球相同的电荷D、不带电D

将两个气球充气后挂起来，让它们碰在一起。用毛织品分别摩檫两个气球相接触的部分。放开气球后，你能观察到什么现象？你能解释这个现象吗？