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他们都在工作，但是从物理学角度考虑，他们却没有做功。为什么？生活实例思考怎样才算“做功”？在力学上“做功”的含义是什么？
感知现象不做功的实例分析他们有什么共同点？有什么不同点？感知现象做功的实例分析他们有什么共同点？有什么不同点？抽象概括如果一个力作用在物体上，物体在这个力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显出成效，力学里就说这个力做了功。1.作用在物体上的力2.物体在力的方向上移动的距离力学上做功的含义是什么？01“做功”包含那些必要因素？02反思提高如何判断是否做功？作用在物体上的力1物体在力的方向上移动的距离2举例：有哪些物体看似做功，实际上却没有做功？用力推墙，用了力，没有距离不做功
F物体光滑平面上，匀速直线运动—有距离没有力不做功有力作用在物体上但是物体运动的方向与该力的方向垂直，该力对物体没作功。
1、人推桌子在水平面上运动2、降落伞竖直下落3、人提水上楼梯4、举重运动员双手举着杠铃静止5、足球离开脚后在草地上向前运动6、手提水桶在水平面上运动功的大小
力的成效就越明显作用在物体上的力越大物体运动的距离越大做的功就越多那么：功的大小与什么有关呢？
3m
1m图甲图乙图丙用力将木板提升1m做了一定的功。
思考把同样三块木板提升1米高，拉力做了多少功？把一块木板提升3米呢？距离m
分析推理物理学中功的规定力和在力的方向上移动的距离的乘积分析推理：猜想功与力和距离的关系？计算公式功=力X距离W=FXS功力N焦耳J公式单位1焦耳=1牛·米1J=1N·m练习用50N的水平拉力拉重为100N的物体，使该物体在水平方向上前进了20m，拉力和重力各做了多少功？100NF=50N
20mG=100N拉力做的功：W=F·S=50N·20m=1000N·m=1000J重力做的功：W=FS=100N·0m=0N·m=OJ
例题（1）下图所示的四幅图是小新提包回家的情景，小新提包的力不做功的是(
)A将包提起来B站在水平匀速行使车上C升降电梯D提着包上楼B小结功的两个必要因素作用在物体上的力；物体在力的方向上通过的距离。workwork
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