2022中学教研工作计划范文三篇

2022中学教研工作计划范文三篇

时间过的很快，转瞬我们又迎来了一个全新的起点，你有想好今年的中学教研工作打算要怎么写了吗？以下是和大家共享的2022中学教研工作打算范文三篇的参考资料，供应参考，欢送你的参阅。

2022中学教研工作打算范文1

新学期新起点，本学期为了能够提高思品课堂教学效率，提高教学质量为目标，结合思品学科自身的特点，扎实有效地开展工作。现将本学期工作做如下支配：

一、学好理论，更新观念，提高素养

新世纪的思品教学应遵照学科的特点，适应新世纪的社会需求，强化思品的人文性提高学生的思品素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，在理论学习方面须要做到以下几点：

1、谨慎学习先进的教育教学理论和新的《课程标准》，要围绕减负、素养教育、创新教育等热点问题，结合教学实践，通过专题学习和探讨，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。

2、要坚持每天观注时事刚好了解思品教学的.动态和思品教改趋势，开拓视野拓宽思品改革思路;同时，结合自己的教学实践，汲取并消化他人的先进的教育经历，不断练好自身的思品教学内功，从而更好地适应素养教育对思品老师所提出的更高的要求。

3、严密结合教育教学实际和课题探究，并依据自身的须要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。

二、狠抓常规，改革教学，提高效率

狠抓课堂教学常规的落实。思品学科教学质量的全面提高，关键是落实常规、改革课堂教学、提高课堂教学效率。全面实施素养教育，课堂教学是主阵地。要参照新的课程标准的要求，真正树立老师的效劳意识，转变学生的学习方式;改革陈旧、呆板、单调的数学课堂教学模式，探究和设计科学、新奇、活泼、开放型的数学课堂教学模式;思品课堂要注意激活学生的求知欲，造就学生自主学习的习惯和实力，突出创新精神和实践实力的造就;坚决做到面对全体学生，照看不同程度、不同层次的学生的学习须要，探究和实施分层分类教学;努力促使课堂教学构造的最优化，大大提高数学课堂教学效率。

三、加强课题探究，注意学生素养

思品教学应当在教给根底学问的同时，着重于引导学生学会应用，造就学生解决实际问题的实力。这就要求我们在思品教学中刚好转变过去以传授学问为主的旧教育，而到着眼于造就学生应变实力和创新实力的新奇教育。为此，要加强课题探究，注意造就学生的思品素养。在狠抓双基的根底上，想方设法扩大学生学问面，正确引导学生运用所学的学问解决简洁的思品问题的实力。

2022中学教研工作打算范文2

过去的一学期，我校深化推动新课程改革，踊跃参加湖北省教育厅组织的“课内比教学、课外访万家”活动，围绕“努力构建有效课堂，切实抓好减负增效，有效促进学生全面开展、老师专业开展、学校特色开展”这条工作主线，实现了东风中学教育教学工作又一次跨越和开展。经省教育厅评估审查通过，我校已经跨入全省新课改第一批样本试验学校的行列，我校在新课改活动中不断涌现出的先进经历及丰硕成果起到良好的示范和引导作用，目前正在全市乃至全省总结推广。

20-年，我校进入“有效课堂”构建的强势开展期，面对国家教育开展的机遇和区域教育竞争的压力，新学期教学口必需强化不进那么退的忧患意识、稍纵即逝的机遇意识和只争朝夕的开展意识，变压力为动力，化机遇为助力，龙马精神，跨更加展。

一、指导思想

切实把促进学生的安康成长作为一切工作的启程点和落脚点，进一步执行全国及省市教育工作会议精神，全方位推动中学课程改革，努力构建有效课堂，进一步探究减负增效的有效途径，解决好我校目前教育教学中存在的问题，在促进学生全面开展、老师专业开展、学校特色开展方面取得新的成果。

二、工作思路

更新观念、落实常规、制度管理、科学评价、减负增效、提升质量。

三、工作目标

1、执行《省教育厅在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》和市教育局《关于在全市中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》精神，结合《十堰市“课内比教学”活动实施方案》和我校“带教制”活动及学校正在开展的“有效课堂”验收活动，确保我校“课内比教学”活动有效实施，切实提高全校广阔老师的教育教学实力，到达锤炼教学根本功，促进老师专业成长的目的。

2、加强教学的标准管理，落实逐层负责制和岗位责任制，增加老师的责随意识。实施“绩效考核”，鼓舞全体老师不断完善自我，谨慎履行岗位职责，并形成剧烈的竞争意识。树立“以老师为主导，以学生为主体，以有效为主线，以提高为目的”的教学理念，造就学生自主学习的实力和良好的学习习惯。

3、以减负增效、提高质量为重点，统筹确立学校的科研课题，围绕“有效课堂教与学行为探究”，接着开展课堂教学有效性的专题探究，探究有效课堂教学模式，完善生本教育实施策略，进一步落实构建高效课堂的行动方案。

4、扎实有效做好20-届高考备考工作，在20-届高考取得的辉煌成果的根底上要再创佳绩。要以“加强双基、开展智能”为备考思想，谨慎领悟“作业高考化、课堂问题化”精神实质，落实“容量大、归纳全、训练强”的先进备考做法，接着推动师生共同参加编写原创题的探究活动，确保20-年高考目标的完成。

四、工作要点

(一)教学工作要点

1、探究具有本校特色的课程体系，促进学校课程特色化、多元化开展。学校的任何活动都是课程，课程改革意义重大，全体老师必需共同参加整合建立大的课程观，使学校课程到达“四化”的要求，即：

①国家课程校本化。开足开齐国家课程，针对实质，基于标准，二次开发，形成学校自己的标准和标高。在上学期实践探究的根底上，进一步落实各年级“学科拓展课”的开设打算和实施工作。

②校本课程品牌化。对已经开发出的30多门校本课程进一步精加工，争取将无线电制作、汽车开展史、生命教育、识图制图及更多的校本课程打造成为品牌课程。

③学生课程特性化。结合访万家活动，适应学生特性开展，形成造就优秀特性品质的课程，为学生终身开展打好根底。

④家庭课程有效化。针对很多不合格的家庭教育的负面影响，访万家、寻背景，与监护人共同制定促进学生安康成长的家庭教育方式方法，形成有效的家庭教育课程。

2、深化推动“课内比教学”活动，进一步转变广阔老师的教学观念和教学行为，促进老师刻苦钻研教学业务，努力创新教学方式，不断提高教学实力，使我校老师队伍素养得到整体提高。引导老师进一步学习专业学问，造就老师地硬的专业技能，引爆老师的潜能，使全体老师以渊博的学问、昂扬的激情、得力的方法营造出最为有效的课堂。

本学期，结合全市开展的“创先争优”活动，学校将举办老师七项教学技能竞赛和师德师风经历沟通活动，并对优胜者进展表彰。组织以教研组或学科备课组为单位的听课、讲课和评课活动，搭建老师展示自我、相互学习、共同提高的比武平台，并为全市和全省即将开展的教学比武竞赛做好充分打算。实录各备课组引荐的优秀课堂并刚好上传至校内网络，协助教师们在观摩、学习和反思中不断提高课堂教学实力。

3、深化构建有效课堂。构建有效课堂是学校始终不渝追求的教学目标。依据几年的实践，学校初步总结出了有效课堂的标准：激活课堂、优化问题、有效效评课、突出思维;教学策略：加强双基、开展智能;教学方法：课堂问题化、作业高考化;教学特征：容量大、归纳全、训练强;教学气氛：学问的超市、生命的狂欢。要求老师共同遵循，发扬光大，驾驭构建有效课堂的核心技术，探寻有效课堂的内在规律，为减轻学生的课业负担，本学期起，逐步淡出市场教辅资料，以高考考纲为标准，定位于学校和学生的实际，从高一起先，老师自己集体编制教辅资料，建立学校自己的资料库和试题库。

4、争取20-年高考取得更好成果。本届高三学生是新课改后的第一届，备考工作意义重大，“举校保高三”是新学期工作的主旋律。要谨慎总结20-年高考备考的经历，扎实有效地做好备考方案，加强领导和指导，定期探究备考方略，刚好调整优化备考状态、方法和步骤，把备考工作做到极致和更佳，共同谱写20-年高考的新华章。

5、坚持做好常规教学检查、做到检查到位，反应刚好，整改有效。学会“每天思索一个问题”、“每天整改一个问题”，从小处抓起，注意实效。坚持深化课堂，重点开展对薄弱学科的调研活动，进一步端正学生对信息技术、通用技术、音乐、美术、体育等课程的学习看法，加强教学考核工作，提高任课教师的业务实力和管理实力，保证课堂教学质量。标准老师教学工作和学生学习活动，以“评教评学十一条”为标准，谨慎做好评教评学工作。接着实施“推门听课”制度，严把课堂教学质量关。

6、举办好学校其次届“科技节”活动，通过科技小作品的制作和展示、学科常识竞赛和趣味学问竞赛、科学小试验等多种形式，激发学生参加活动的爱好，多出作品，出好作品。

7、关爱学生，赏识学生，召开不同形式的学生会、老师会、家长会，全面了解状况，征求看法，有效推动教学工作的开展。

(二)教科研工作要点

1、加大课堂教学改革探究力度。结合新课程实施，将“综合实践课程活动”

和“学科拓展课程”作为重点探究工程，确定由学校、年级、教研组、备课组及老师个人组成的各级各类探究小课题。

2、进一步标准校本教研活动。

①按“四定”(地点、时间、人员、内容)原那么开展好校本教研活动;

②标准集体备课，提高集体备课的质量;

③加大专题探究活动;

④标准地开展好课堂教学评估活动;

⑤利用“校内博客”这一平台，发挥其在教研活动中的沟通、互动、提升作用。

3、以青年老师造就为抓手，优化师资队伍建立，造就一支教学观念新、教学实力强、一专多能的现代化老师队伍。通过老师在教学实践中不断反思自己的教学行为(问课)，提升教学实践的合理性，逐步实现从经历性老师向才智型老师开展，从而不断提高自身素养的目标。

4、充分发挥特级老师、星级老师、教研组长和备课组长的专业引领和示范作用，鼓舞他们谨慎履行骨干老师的职责和义务，并按相关规定做好对他们的管理与考核工作。

(三)其他工作

1、协作学校筹建人文书馆和科学馆工作及对新完工的建筑进展命名的工作，深化校内文化建立，进一步提升学校教学环境，打造科技校内、数字校内、书香校内、绿色校内、文化校内、平安校内、运动校内，营造踊跃浓郁的校内气氛，改善学校的软环境。

2、协作相关部门，结合学科教学，进一步做好学生会组织的各类社团工作，面对全体学生，促进学生全面开展，关注学生的持续开展与终身开展，并让学生在人文素养与人文情怀方面有修养，有识见，有特长，有技能。

2022中学教研工作打算范文3

一、指导思想

以学校和教育处工作打算为指导，围绕进一步提高教育教学质量和效率为中心，大力推动课程改革，切实转变教育观念，增加老师的实力和水平;开展集体备课，加强对新教材的培训、探究;深化课堂，刚好调研，关注常态语文教学，适时反思和总结，进一步提高语文教学质量。

把握新时期语文教学的新动向，加强学科教学科研工作，强化备课组的功能，提高全组老师的业务水平，集思广益，博采众长;充分运用语文教学规律，加强学生思想道德教育以及审美情趣的教育。

二、工作目标

1、扎实、谨慎地执行学校教育教学管理各项规章制度，努力营造语文组良好的工作气氛，保持和优化语文组在全校各教研组中的大组地位。

2、以“新课标”为指针，不断提高教学质量，加强各备课组集体备课的力度，加大教研组听课力度，促进老师严格自律，不断上进。

3、课内课外活动相结合，适时组织在全校较有影响力的语文课外活动。

4、进一步抓好月涵文学社、话剧社和校报工作，扩大语文组的影响力。

三、工作措施

1、谨慎学校并扎实贯彻学校《重庆清华中学学科教研组管理方法》。

2、进一步标准教研组活动制度。

a、单周召开教研组活动，双周各备课组活动。要求教研组、备课组活动必需准时参与。

b、备课组活动应当每次活动有主题、有针对性、有中心发言人，且上交发言材料。

c、强化教研组长和备课组长的责随意识，要求教研组组长、各备课组长做好全组统筹工作。教研组组长一学期听组内至少10课时，备课组长听组内至少5课时。

各备课组活动地点：

高一备课组：科技楼老师办公室

高二备课组：中学楼北楼高二、3办公室

高三备课组：中学楼北楼高三、4办公室

3、接着抓早读和作业的落实，一切从效果启程。各年级开学前以备课组为单位，依据本学期教学内容探讨制订比拟标准的、科学有效的早读支配，幸免盲目性、无序性。各年级早读要细心支配打算并做好记载工作。高三要规划好学年复习打算，做到进度适中、学问板块扎实、复习效果高效。

4、要保质保量地落实常规的语文积累工作，完成应有的训练和作业。

要求全部年级要保证学生必须的阅读量，对阅读量有硬指标，每学期至少要把语文读本读完，每一位学生阅读不少于一种(本)课外读物(像《读者》和中外名著等)，每周一篇课外练笔或剪报、评报。作文，那么必须要1——2周上堂作文课，且