2019-2020学年山东省临沂市兰山区部编版六年级上册期末考试语文试卷-(带答案解析)

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。答案第=page1414页，总=sectionpages1414页答案第=page1313页，总=sectionpages1414页绝密★启用前2019-2020学年山东省临沂市兰山区部编版六年级上册期末考试语文试卷试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：120分钟；命题人：xxx题号一二三四五六总分得分注意事项：1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、书写（共1题）1.把下面一段话抄写在横线上，做到正确、端正，行款整齐。许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。——摘自鲁迅《好的故事》___________________________________评卷人得分二、填空题（共4题）2.读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！1．闰土刺猹时，发现猹和cìwei（________）一样línglì（________），会迅速地táocuàn（________）。2．héǎi（________）可亲的地球母亲，kāngkǎi（________）地向人类提供各种zīyuán（________）。3．chéngbì（________）的小河中，píngzǎo（________）和游鱼一同dàngyàng（________）。4．山洪páoxiào（________）着，老汉不顾脸上liútǎng（________）的雨水，用shāyǎ（________）的声音喊话，多么让人jiūxīn（________）啊！3.请你给“肖”字加上不同的偏旁，组成新的字写在括号里。胜利的（______）息瘦（______）的脸庞（______）丽的彩衣高高的树（______）弥漫的（______）烟陡（______）的悬崖（______）毁的罪证美味的元（______）4.补充词语我会填。技高一（____）自（____）自受排山（____）海全神（____）注一望无（____）别出心（____）（____）风凛凛暴露无（____）粉身（____）骨斩钉（____）铁5.根据所学知识补充句子。1．移舟泊烟渚，___________。2．___________，浪淘风簸自天涯。3．《过故人庄》中描写山村风光的名句是：___________，___________。4．《西江月·夜行黄沙道中》描写丰收年景的诗句是：___________，___________。5．更喜岷山千里雪，___________。6．《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰写的一篇___________，文章记叙了___________的故事，反映了沙皇统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫___________的美好品质。评卷人得分三、信息匹配（共3题）6.请用“√”标出带点字的正确读音。璀璨（cuīcuǐ）蒙古（méngměng）缝补（téngfèng）勾勒（lēilè）参差（cāncēn）渲染（xuānxuàn）绝弦（xiànxián）挣扎（zāzhá）7.假如让你以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文，你会选择下列哪些材料？（______）A．他有时候一边吃饭一边看书。B．他从不迟到早退。C．他读过的书上总是写满了密密麻麻的体会。D．他有时因为一个问题没有解决而忘记了吃饭。E．他的作业认真，都是“优”。F．他的问题特别多，总是喜欢问为什么。G．他看到老师总是主动问好。H．下雨天，他能因为一个问题跑到老师家。8.下列诗句分别是哪位作者写的？把正确选项的序号写在对应的括号里。A．郑板桥B．陆游C．苏轼D．李清照E．朱熹（1）此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（______）（2）问渠那得清如许？为有源头活水来。（______）（3）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。（______）（4）人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。（______）（5）身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。（______）评卷人得分四、连线题（共2题）9.请你连线，将下列倡议书发布在恰当的位置。“文明养犬”倡议书班级公告栏“出行安全”倡议书网络论坛“团结同学热爱集体”倡议书小区布告栏给电子游戏迷的一封倡议书学校门口10.古诗名句我会连。王师北定中原日蜻蜓飞上玉搔头行到中庭数花朵每于寒尽觉春生造物无言却有情家祭无忘告乃翁自在飞花轻似梦闻道龙标过五溪杨花落尽子规啼无边丝雨细如愁评卷人得分五、现代文阅读（共2题）11.请你仔细阅读下面的短文，完成后面的题目。皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波鄰粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。【1】上面的选文是_______听_______弹奏《_______》时产生的联想。【2】请用“”画由文中联想的句子。【3】皮鞋匠由琴声产生联想的三幅画面，正确的顺序是（）A.微云追月——海上升明月——惊涛拍岸B.海上升明月——微云追月——惊涛拍岸C.惊涛拍岸——海上升明月——微云追月【4】《月光曲》音乐旋律的变化正确的是（）A.明快有力——轻柔舒缓——高昂激越B.高昂激越——明快有力——轻柔舒缓C.轻柔舒缓——明快有力——高昂激越【5】从这段选文中，我们可以感受到_________和_________。12.阅读短文，完成练习。祖国在我心中①沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中“坎坎伐檀”的江边，到《史记》“金戈铁马”的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的“大江东去”，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。②在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……③我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一摊血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上。我看祖国是一团火。但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。孙中山先生，在黑夜里开始规划治国方略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！④沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡．奔大海。在河西走廊、华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国的崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……⑤给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈的诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧的观念，旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！⑥这是一个除旧立新的祖国；这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。我的话语多得可构成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧，祖国！祖国吉祥，吉祥祖国！【1】联系上下义，解释词语的意思。（1）饱经沧桑：____________________（2）除旧立新：____________________【2】作者运用了大量的排比手法，请你找出一处画上“”，并说说其作用。【3】作者在文中提到的几代伟人都是谁？他们分别为祖国做出了哪些贡献？___________________【4】用“﹏﹏﹏”画出作者对祖国的美好祝愿，这些语句表达了作者怎样的思想感情？【5】读了这篇文章，你会怎样来赞美我们的祖国？请把你心中最想说的话写下来。___________________评卷人得分六、书面表达（共1题）13.写作乐园。同学们，许多文学作品在创作过程中，经常会依据生活，通过想象和联想，创造出现实生活中不存在，但又符合情理的人物形象或故事。请你模仿这种创作方式，结合下面提供的环境和人物，展开丰富的想象，创造一个故事吧！1．环境：雪夜，路灯下2．人物：一位老人3．要求：①发挥想象，内容具体，语言生动。②题目自拟，书写认真，卷面整洁。参考答案及解析一、书写1.【答案】许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去，以至于无穷。——摘自鲁迅《好的故事》【解析】本题考查了学生汉字的书写能力，完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。二、填空题2.【答案】刺猬伶俐逃窜和蔼慷慨资源澄碧萍藻荡漾咆哮流淌沙哑揪心【解析】本题考查学生的拼写能力。解答本题时，先拼一拼、读一读看看要写的词语是什么，接着写出词语，最后再次拼读检查是否正确。书写时注意汉字的笔画和结构，如：猬注意反犬旁的书写；伶注意右边是伶；窜注意上面是穴宝盖；蔼要与霭区分开；资注意与姿区分开；漾注意下面是永。最后将汉字书写规范、工整、美观。3.【答案】消削俏梢硝峭销宵【解析】本题考查学生对字词字音字形字义和部首偏旁的掌握。解答本题，关键在于准确掌握字词的音形义。首先，可以先观察给定的短语结构，想一想应该搭配什么词语，然后根据词语来给“肖”字加上合适的偏旁组成新的字。写完之后可以读一读，看看是否正确。“肖”字加上不同的偏旁能组成：消、销、硝、宵、削、霄、逍、稍、哨等。4.【答案】筹作倒贯际裁威遗碎截【解析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。5.【答案】日睿客愁新九曲黄河万里沙绿树村边合青山郭外斜稻花香里说丰年听取蛙声一片三军过后尽开颜小说渔夫和他的妻子桑娜关心、同情邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子宁可自己吃苦也要帮助别人【解析】本题考查学生对古诗文名句及课文的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。1．出处：《宿建德江》作者：孟浩然(唐)移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。2．出自唐代刘禹锡的《浪淘沙·九曲黄河万里沙》九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。3．出处《过故人庄》作者：孟浩然(唐)故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。4．出处《西江月·夜行黄沙道中》作者：辛弃疾(宋)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年。听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。5．出处《七律·长征》作者：毛泽东。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。6．《穷人》这是俄国著名作家列夫•托尔斯泰写的一个短篇小说。课文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。三、信息匹配6.【答案】cuǐměngfénglècēnxuànxiánzhá【解析】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。蒙[méng]1.没有知识，愚昧：启～。发～。～昧。2.遮盖起来：～罩。～子。～蔽。3.受：承～。～难。～尘。～垢。4.形容雨点细小：～～细雨。5.姓。6.同“艨”。蒙[mēng]1.欺骗：～骗。～哄。～事。欺上～下。2.昏迷，眼发黑：～头转向。3.胡乱猜测：瞎～。蒙[měng]〔～古族〕a.中国少数民族之一。B.蒙古国的主要民族。缝[fèng]1.空隙，裂开或自然露出的窄长口子：～子。～隙。裂～。见～插针。2.缝合的地方：天衣无～。缝[féng]用针线连缀：～纫。～缀。～制。～补。～连。裁～。参[cān]1.加入在内：～加。～与。～政。～赛。～议。2.相间，夹杂：～杂。～半。3.检验，用其他有关材料来研究，考证某事物：～考。～照。～省（检验省察）。～看。～阅。～检。4.探究，领悟：～悟。～透。～破。～禅。5.旧指下级进见上级：～见。～拜。6.弹劾，向皇帝告状：～奏。～劾。～革。参[shēn]1.星名，二十八宿之一：～商（“参星”和“商星”，此出则彼没，两不相见；喻亲友隔离不得相见或彼此对立不和睦）。～辰卯酉（“辰星”即商星，参星酉时现于西方，辰星卯时出于东方；喻互不相关或势不两立）。2.中药名：人～。党～。参[cēn]〔～差〕长短不齐，如“～～不齐”、“～～错落”。参[sān]古同“叁”，三的大写。扎[zhā]1.刺：～针。～花。2.驻、扎：～营。3.钻：扎猛子。扎[zā]1.捆，缠束：～辫子。～腿。2.把儿，捆儿：一～线。扎[zhá]〔～挣〕方言，勉强支持（“挣”读轻声）。7.【答案】CDFH【解析】此题考查如何围绕中心选材。围绕中心选材应做到：①选择与中心相关的②选择最能突出中心的③选择新颖别致的。以“一个勤于思考的人”为题写一篇记叙文，要围绕“思考”选材。选项CDFH都突出了他善于思考。8.【答案】DEBCA【解析】本题考查学生对作家作品的掌握。（1）李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》一词写到：红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。（2）朱熹的《观书有感》一诗写到：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。（3）陆游的《十一月四日风雨大作》一诗写到：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（4）苏轼的《水调歌头·明月几时有》一词写到：丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（5）郑燮的《题画兰》一诗写到：身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。非无脚下浮云闹，来不相知去不留。四、连线题9.【答案】【解析】此题考查倡议书发布的位置。“文明养犬”是针对小区内人员而提的倡议；“出行安全”是针对学生来说；“团结同学热爱集体”是对班级同学提的倡议；“给电子游戏迷的一封倡议书”是针对爱玩网络游戏的人们发出的倡议。根据以上信息即可作答。10.【答案】【解析】本题考查学生古诗词名句的积累。陆游的《示儿》一诗写到：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。刘禹锡的《和乐天春词》一诗写到：新妆宜面下朱楼，深锁春光一院愁。行到中庭数花朵，蜻蜓飞上玉搔头。张维屏的《新雷》一诗写到：造物无言却有情，每于寒尽觉春生。千红万紫安排著，只待新雷第一声。秦观的《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》一词写到：漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗写到：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。五、现代文阅读11.【答案】【1】皮鞋匠贝多芬月光曲【2】他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波鄰粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……【3】B【4】C【5】兄妹俩的陶醉贝多芬技艺高超【解析】【1】本题考查学生对课文内容的记忆理解程度。文段内容节选自课文《月光曲》，是皮鞋匠听贝多芬弹奏《月光曲》产生的联想。【2】本题考查学生对文中句子的理解分析能力，这里用了虚实结合的手法，生动形象地表现了《月光曲》的美妙动人。从第二句话到第五句话都是皮鞋匠的联想。【3】本题考查学生对文章情节的梳理概括能力。文段中描写皮鞋匠联想的内容是第二句话到第五句，根据这些内容依次进行梳理概括即可。【4】本题考查学生对文章内容的理解和感受能力。文段内容虽然没有直接提及乐曲的音乐旋律变化，但皮鞋匠的联想是通过听《月光曲》产生的，因此这些画面的变化就代表着乐曲旋律的变化。海上升明月应该是轻柔的，微云追月应该是明快有力的，最后惊涛拍岸应该是高昂的。【5】本题考查学生对文段内容和中心的理解概括能力。本段通过皮鞋匠兄妹听到月光曲的沉醉，从侧面表现了《月光曲》非常美妙动人。12.【答案】【1】比喻经历了很多艰难困苦的磨炼。破除旧的，建立新的。【2】这是一个除旧立新的祖国；这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。作用：运用排比的修辞手法，从各个方面叙述了祖国的发展，使感情更加强烈。【3】孙中山，在黑佼里开始规划治国方略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，指引多灾多难的祖国。从世纪的风雨中神奇地走过。【4】腾飞吧，祖国！祖国吉祥，吉祥祖国！表达了作者对祖国的热爱与祝愿。【5】祖国是东方明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳。【解析】【1】此题考查词语解释，解答此题要结合语境来作答。饱经沧桑：意思是泛指世事的变化。经历过多次的世事变化，生活经历极为丰富。除旧立新：破除旧的，建立新的。【2】此题考查修辞手法。排比是一种常见的修辞手法，通常是三个或三个以上结构相同或相似、内容相关的短语或句子排列在一起，用来加强句子语气。示例：“这是一个除旧立新的祖国；这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国”一句中运用三个“这是一个”，从各个方面叙述了祖国的发展，使感情更加强烈。【3】此题考查对短文内容的理解能力。结合短文第3自然段内容“孙中山先生，在黑夜里开始规划治国方略；毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！”可知。【4】此题考查对短文内容的理解能力。结合短文内容“我的话语多得可构成一部历史，我的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧，祖国！祖国吉祥，吉祥祖国！”可知。表达了作者对祖国的热爱与祝愿。【5】此题为拓展题。结合平时的积累作答即可。六、书面表达13.【答案】范文：雪夜的老人我站在大街一旁，看着凶猛疯狂的雪，心寒身颤，猛然间，有一个人拍了一下我的臂膀，我回头一看是一位穿着“荧光条”的老年女子，是一位清洁女工，因为天色昏暗，我只能隐约看见她的头上包扎着的白纱，像一名伤兵似的。“小姑娘，你怎么一个人站在这里呀？快点回家吧！别冻坏了。”“荧光条”一边说着，一边冒着大雪向远方走去。我看着她疲惫的身影，心中跳出了一个问号——她要干什