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文档简介
复习引入
请同学们演绎推理同底数幂的乘法法则。（学生独立完成）引入新课探索：学生分组讨论发现：教师提问：学生分组讨论发现：学生总结：同底数幂相除的运算法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减。运算法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减。注意：必须底数相同例1、计算：注意：若底数互为相反数，则先化为相同的底数，再计算。例2、计算：同底数幂的除法公式推广：例3：同底数幂相除的逆运算：发现同底数幂相除的逆运算口诀：指数相减、幂相除。课堂小结1、学生甲总结收获（3）同底数幂相除的逆运算：（1）同底数幂相除的运算法则：（2）同底数幂的除法公式推广：课堂小结2、学生乙总结注意事项：3、学生丙总结同底数幂相除逆运算的口诀：指数相减，幂相除①幂的底数必须相同；②当底数互为相反数时，必须转化为相同的底数，再运算；③注意法则成立的条件。结束！感谢聆听！
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