硬笔书法比赛方案三篇

硬笔书法比赛方案三篇活动目的为全面推动素养训练，进一步普及、规范汉字的书写，培育起始班级同学良好的书写习惯，在上一学期的基础上，再次进行七班级同学硬笔书法竞赛。此次活动的开展是建立在同学每日写字的基础上，意在培育同学的写字爱好和工整书写的习惯，同时检验同学练习书写规范字的效果，让同学熟悉到自己书写上的差距，激发同学写好钢笔字的热忱和喜爱祖国语言文字的美妙情感。同时，此次活动也是学校“写规范字、说一般话”语言文字活动的延承。活动支配1、时间：____年5月10日地点：校综合楼一楼大会议室参赛人员：七班级每班选派代表15人，共30人组织人员：七班级语文老师评委：____、____、____竞赛须知书写内容：《假如生活哄骗了你》(普希金)《木兰诗》(东市买骏马——但闻燕山胡骑鸣啾啾)《安塞腰鼓》(每一个舞姿都布满了力气——好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(刘成章)《房兵曹胡马》(杜甫)《老马》(臧克家)书写字体：正楷3、书写工具和纸张：蓝黑色钢笔(不用圆珠笔);由学校统一供应书法用纸。4、书写内容随机抽取。5、参赛选手.于____年5月8日前报送至____老师处。四、奖项设置1、评分标准(1)书写规范，结构精准，笔画标准。(40分)(2)无错别字，内容完整，无多、漏字;每错一字或多、漏一字扣2分，扣完为止。(20分)(3)版面干净，章法自然，字、行间距得当。(20分)(4)规定时间内未完成规定内容，每少一字扣2分，扣完为止。(20分)2、评奖方法由专业评委打分，按总分成果的凹凸，设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，纪念奖12名。硬笔书法竞赛方案二一、同学硬笔书法竞赛：1、参赛对象：全体同学2、竞赛时间：第12周周星期一(____月5日)每天练时间3、竞赛方式：以现场创作的方式进行4、竞赛内容：参赛选手要依据本学期所学的诗句为内容书写，字体以楷、隶、行书为主。书写纸张格式由学校统一印制，并现场发放给同学书写。5、组织形式：竞赛当天统一由该班语文老师负责书写纸张的领取、发放、回收，并进行现场创作指导(试卷请到陈胜佑老师处领取)。每天练时间结束，收齐书法作品，统一交到陈胜佑老师处。6、奖项设置：以班级为单位，每个班级分别设一等奖6名，二等奖8名，三等奖10名。二、老师硬笔书法竞赛：1、参赛对象：全体老师2、创作时间及方式：以自主创作的方式，在5月9日前上交作品到____老师处。3、创作内容：行文布局自由构思，字体形格自由创作。书写纸张由学校统一印制，包括扇形和方形纸张。每位老师需上交扇形作品和方形作品各一张。4、奖项设置：视上交作品质量而定。三、老师艺术作品展评：老师除硬笔书法外，自主进行艺术创作，包括绘画、毛笔书法、摄影、剪纸、手工制作及其他平面艺术创作。每位老师至少上交一份作品，由学校组织进行展评。上交艺术作品时间：5月16日前，统一交到____老师处。硬笔书法竞赛方案三指导思想为主动提倡全校老师勤练教学基本功，展现老师风采，提高老师综合素养，丰富课余生活，值此_新年来临之际，学校打算举办老师硬笔书法竞赛。本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展现风采”。详细要求1.参赛对象：全体老师。2.竞赛内容：硬笔书法，书写内容自选，可选择名家名篇，诗词歌赋，语文课本中的经典段落。一律用法黑色钢笔水书写，钢笔字专用纸及钢笔水学校统一分发。3.竞赛字体：用正楷书写，不要写错别字，繁体字。4.格式要求:请老师在书写纸套格里面书写，在加粗黑线处落款。按段落要求书写，每段首行空两格，标点正常用法。5.设奖方法：学校组成评审小组，对全部老师书法作