小学语文老师的年终工作总结

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学语文老师的年终工作总结回首人生路，在人生的旅途中有阳光、也有风雨雷电;有平坦的道路、也有荆棘坎途;走过,体验过了，回首再看，虽然苦过、累过，哭过，但无怨无悔。下面是我精选整理的小（学（语文））老师的年终（工作总结），供您参考，接待大家阅读。

小学语文老师的（年终工作总结）(一)

本年以来，我一向严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成（教导）教学工作任务，做到了一个优秀教师应有的职责。

一、思想方面

俗话说："活到老，学到老'，本人一向在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势。专心学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。喜欢党的教导事业，喜欢本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜欢学生，真诚对待学生。积极加入学校组织的（政治）学习和业务学习，并做了专心的学习和笔记。积极加入各种培训和（考核），在培训和考核中学到了好多。

二、教导工作方面

在教学工作方面为了把自己的教学水平提高，我坚持经常看教导书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机遇多出外听课，从中学习别人的优点，领悟其中的教学艺术。平日还虚心请教有（阅历）的老师。在备课过程中专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际处境设计教案。一年来，专心备课、上课、听课、评课，广泛（收集）学习各种学识，形成对比完整的学识布局，严格要求学生，崇敬学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺遂完成教导教学任务。

三、个人学习

积极学习各种（教导理论），以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地举行教导教学。积极举行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间专心学习学识，学习制作多媒体课件，为教学服务，也积极撰写教导教学（论文）。

四、努力方向

小学语文老师的年终工作总结(二)

这一年我承担小学五年级的语文教学工作，同时负责农村远程教导工程工作。结合教导教学（工作筹划）、（班主任工作筹划）、远程教导工作要求，这一年我做了如下工作：

教师的首要任务是教书，要备好课，上好课，做好作业批改等工作。因此，拿到教材后，我专心研读教学参考，利用晚上时间，把教材中配有的光盘专心学习，做好笔记，使自己能够很好地把握方向，把握教材的重难点，以及教学策略。在读了之后，我深深地体会到：要想把课备好上好，教师首先要自己把教材读明白，掌管教材的编写主旨，然后再专心阅读教学参考，探索切实可行的教学策略。本学期，每备一节课，我都按照这种方法，实践察觉：这种备课方式能够使自己更好地把握教材，一段时间自我磨练之后，我的备课才能有所提高，有时自己的想法与教参不尽一致，这种备课方式让我受益匪浅。在听了胡光锑教授的单元备课的讲座之后，我更加坚信这种备课方式的利益，而且要做好单元备课，这样在教学中就不会手忙脚乱。

一、课堂上，我专心上课

记得小学校长说过：一名年轻教师怎样自我提高，你要把每堂课都当成公开课，这样严格要求自己，然后再不断（反思）、总结、提升，你就会进步得更快。我把李校长的话铭刻于心，每堂课都像公开课一样来上，课后实时反思，有时得心应手，有时却不尽如意，逐渐地我察觉：我的课堂节奏有些慢(为了个别后进生重复讲解)，致使有的学生有机可乘。在以后的工作中，我要改改自己的教学策略，让会的同学扶助不太明白的同学，这样他们就有活可干了。

二、课后我实时批改反应

当学生第一次测试终止时，我意识到问题的严重性：全班全体同学的作文都为d。我让学生各自买来练习本，每天早晨利用5分钟时间集中练习写（日记），然后批改。一学期的练习，期末测试中语文考试我们班有23名同学获得a等。但还有6名同学是d等，需要再接再厉。

本学期在语文教学上，我持续举行语文的实践性探索。同学们把《武松打虎》、《草船借剑》等内容搬上课堂，体验到其中的情趣。学了人物描写一组之后，同学们在课堂上讲起了红楼梦、水浒传等，这调动了学生学语文的（兴趣），激发孩子要多读书。

在教学策略方面，我借助名家备课方案学到了大量策略，他们在上课方面各有千秋，各有各自的优势，开头每堂课我都采用，逐渐地，我感觉这样学生捉摸不透老师的上课路子，学生也很不适应，于是，我集中举行"由课题入手，让学生提出问题，然后带着问题学习课文'的方式研究，学生学得分外顺遂，我也得心应手。如在学习《草船借剑》一课时，我问学生：读了课题，你想知道什么?学生回复：问什么要借剑?怎样借剑?结果结果如何?然后学生带着问题读课文，内容就很轻易疏理了。

小学语文老师的年终工作总结(三)

光阴似箭，日月如梭。转瞬，一个学年的教导教学工作已经终止了，回想这一学年以来，学生的点滴进步让我无比欣慰，但还存在着一些问题，今后还需努力解决。现对自己一学年的（教学工作总结）

一、狠抓根基学识和根本技能

由于我班学生根基较差，为了扎实学生的根基学识和根本技能，我在充分了解学生的根基上对症下药，因材施教，不断提高学生的学识水平。譬如，在书写方面，我大力强调模范，要求行款整齐，字迹工整，并努力抑制错别字。对生字新词的理解运用，对近、（反义词）的积累等，我都逐一举行讲解或强调，以提高学生的根本技能和语文才能。

二、做好转差工作

针对我们班差生较多的处境，我狠抓差生，给差生"开小灶'，每课跟进，要求生字词语过关。既严格促使，又给与他们实时的激励，使他们重拾学习的信仰。

三、突出章节过关

本学年的教学内容分为七个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都举行检测，针对学生存在的学识点问题，实时解决。对切实困难的学生举行细心细致的个别教导，使之掌管，并能运用。由于抓好了章节过关，本期学生的学习劳绩普遍有了提高。

四、（拓展）学识视野

语文教学务必重视积累运用，只有学生对学识有了确定积累之后才能运用。为了拓展学生的学识视野，我开展了一系列的语文活动。

1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动举行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了大量东西。

2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。

3、开展各种语文活动。如（辩论）、演讲、出（手抄报）等等。学生在活动中增长了学识，训练了动脑、动口、动手的才能。在这个学年中，学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高，这和经常开展语文活动是分不开的。

在本学年的教学中，学生的语文兴趣得到了激发，语文根基学识得到了提高，语文才能得到了巩固，为下学年的学习打下了根基。

小学语文老师的年终工作总结(四)

"做一名好老师'是好多老师终生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教导这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、兢兢业业的态度来对待我的工作，以"师德'尺度自己的教导教学工作，以"当一名好老师'作为自己工作的（座右铭），以党员的标准来要求自己，现将一学年的工作总结如下：

一、在思维上，爱国爱党，踊跃上进。

我积极加入各种学习培训，专心加入政治学习，专心学习了党章，为了提高自己的思惟觉醒，我专心学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并斟酌"我如何在自己的岗位上实践三个代表的思想'?我还深知要教导好学生，教师必需先身先之率，时时做到教书育人、现身说法、为人师表，以自己的人格、举动去感染学生，《教师人格魅力的构建》等文章，努力使学生、家长能接收我、喜好我。今年又值新课程改革，为了适应新形式，我专心拜读了《在新课程改造中活化自己的角色》等文章，尽力使自己不被新课改的浪潮所吞噬。作为一名教师自身的师表形象要时刻留神，我在留神本身师表形象的同时无比重视对学生的全面培育。由于我深信良好的品性是每个人身上最美的货色，针对社会这一大气象和学生这一小景象我把学生的德育、美育工作放到了最主要的位置。在工作中，我积极、自动、勤奋、责任性较强，乐于采纳学校部署的各项工作;我还重视文（化学）习，在不断的学习中，努力使自己的思维觉悟、实践水平、业务才能都得到较快的提高。

二、在指导教学上，敬业爱岗，精心治教。

把学生教好，让学生（告成），是每位教师的宿愿、的名誉。作为一名语文教师，让学生操纵良好的（学习方法），获取更多的学识是最重要的责任。因此，我在课堂教学中，坚持做到专心研究提纲，留心分析教材的编工笔图，专心备课，留神设计好每堂课的（教学方法），研究古代教导技巧在课堂教学中的利用，提防对学生各种才能的培养。在专心做好日常教学工作的同时，努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教导的（措施）及手段，摸索在教导中培养学生才能进展的途径。在工作中，我深知学习的重要性，抓居处有机遇专心学习，在不断学习、不断实际中不断提高自己的教导教学水平及教学管理水平。在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平日向书本学习、向身边有教训的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力形成自己的课堂教学风格。在教导教学工作中，我在做到教学"五专心'的同时，平常能以"团结、合作'的精神和老师们独特交流、彼此学习、特殊进步。

在班主任方面，我（爱岗敬业），渎职尽责。多年来，我时时以"爱心、细心、细心'贯穿始终，去关切每一位学生，去搞好班级的每一次运动这个学期，我班取得了较好的劳绩，我信念让他们在一种"宽松、探索、竞争'的空气茁壮成长。从实抓起，用正确的舆论导向，用模范的气力，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养成良好的心理品格和行为习惯。通过晨会、班会、（黑板报）、墙报等渠道，使学生自觉地成为集体的仆人，学习的仆人。加强"（安好教导）'，使"（保险）'牢牢地刻在学生心中。使班级欣欣茂发，尤其器重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种途径和方法，把学生在校的表现及变更，如期向家长汇报，让家长了解孩子在校是提高了仍是退步了，实时掌管孩子各方面的优点和缺乏，以便有针对性地辅佐老师进展教导活动。由于我的主动，有些家长也很容许将孩子在家的表示反应过来，渴望教师的协助。这样的双向活动，使家长也加入对学生的管理，对学生的（健康）成长起到了良好的促使作用。

一学期来，我始终一如既住地去实现一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务才干上，还是在教导教养上都有了确定的提高。但我平日工作中浮现需提升的地方也较多，照实际学识不够，论文精品意识不强;（电脑）常识出息不快。在今后的工作中，我将扬长补短，一向努力。

小学语文老师的年终工作总结(五)

这一年，我在学校的领导下，在老教师的扶助指导下，依据新课程标准的指导思想，专心落实课改行动纲要，抓好教学常规工作，圆满完成了学校赋予的各项工作任务，顺遂地通过了学校的语文质量测试;概括做了以下几方面的工作。

一、加强备课工作

开学伊始，我以（教学筹划）为依据，制定了切实可行的教学筹划。每两周一次的备课活动，本着以学生为本的思想钻研教材、和同时共享资源、专心备课、上课、做好批改，向课堂教学要质量。不断提升教学方法，提高自己的教学水平，研究符合本年级、本班级教学实际的措施。

二、做好常规工作

一是在个人备课的根基上举行集体备课，研究教学目标、教学重点、难点和关键，探讨教法，教研空气浓重和谐。本学期，我屡屡加入了学校语文教研，每一次我们都是专心凝听，做好记录，学习好的教学阅历，把教改精神落实在课堂上。在学校教学活动周中，开展校级教研活动模式，举行备、说、听、评、思活动，正是有了这种浓重和谐的教研空气，各项教研活动搞得有声有色，圆满地完成了教学任务。

二是着眼提高劳绩，专心抓好两有生的补缺补差工作，扶助他们掌管最根基的语文学识。对学习有困难的学生项远城、张弛等我们从来没有放弃，既做到了严格要求，又讲求方法。每周安置确定时间，不是加强学生的阅读训练，就是默写字词，让学困生到前面板演。午间休息时，对他们作业中展现的问题加以校正，做到了面批面改。唐文敏等同学根基对比差，我对症下药，扶助他提高学习语文的兴趣，培养他们养成良好的学习习惯。结果，在质量检测中，这几位同学劳绩有了明显上升。

三是无论是期中期末考试，还是单元测试，每次我们都做好阅卷和试卷分析工作，找出教学中的薄弱环节，以便在教学实践中加以弥补。

四是在教学中，针对我们班学生的实际，我充分激发他们的古诗文诵读积极性，每天早上，我都坚持和学生一起诵读美好的古诗文，激发学生背诵古诗文的兴趣。

五是以学生为主体，以教师为主导，加强学生根本技能的培养。

在教学中，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，采用自主合作探究性的学习方法，让每个学生都成为探究性教学的主体。留神进展学生的才能，强化奇怪心，启发学生敢于想象，勇于质疑，激励学生多思多想，努力开发学生思维的深度与广度。

三、存在的主要问题

1、课程标准的指导思想缺乏深入研究，更加对落实课改行动纲要措施不利，致使语文阅读教学与好的学校还有确定的差距。

2、课外阅读量不够，课堂缺少创新精神。

3、学生的阅读和写作才能还有待于提高，更加是学困生无从下笔，中等生布局谋篇欠佳，阅读面不广，回复问题抓不住要点。

四、今后努力的方向和计划

一是进一步加强