2023年度班主任工作总结10篇

2023年度班主任工作总结10篇素养（教育）要求我们要面对全体学生，使学生的思想道德、（文化）科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应当充分熟悉到自己所担当的历史重任。小学班主任面对6、7岁－11、12岁的（儿童），工作更加繁重。我信任，任何一位班主任都盼望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这一年来的工作的体会。

一、亲近学生，讨论学生；呈现自我，树立威望。

“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，爱护和关怀学生，和他们进展亲切的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论学生是教育取得胜利的必要条件，最好的途径是通过活动观看。

了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点；二要讨论学生的共性特征（包括力量、气质、性格、（爱好）等），了解个人的生活环境，把握哪些是积极分子，哪些是特殊需要留意的学生等等。

在亲近与讨论学生的过程中，我们班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、干部队伍的组建和培育。

一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。

中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进（事迹），帮忙小干部树立威信；其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作（方法）的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

三、以强化常规训练带动教育教学工作。

良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个学生淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为标准》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展（依据详细状况选择），务必使每个学生具有“听从集体，听从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。

四、拟定集体与个人的远、近期目标。

有目标才有动力。班主任要依据学校工作安排和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮忙和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。

目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素养才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目标较之远期目标更有鼓励作用；二是目标的制定必需切实，要让孩子能“跳一跳，摘到苹果”，不能好高骛远，以免丢失孩子信念。

五、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、（其它）任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。

1、激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获将状况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培育。

2、设立定期评价制度：以“小苹果”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警觉性和进取心，培育学生的自觉性。

3、建立互助组：以互助小组、1+1小组（一一对应的优生帮忙差生形式）、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。

2023年度班主任工作总结篇2

在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我作为一名为孩子们效劳的普一般通的班主任，以寻常心做着寻常事，如同大路边一株清雅百合的存在，不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张布满天真稚气的笑脸。看着孩子们的成长变化，看着他们变得懂事成熟，那是一种特有的人生享受。

一、抓礼仪教育，创文明班风。

我一贯重视引导学生学习“标准”，学会做人，教育学生在家做个好孩子，在校做个好学生，在社会上做个好少年。平常，能依据学校要求，深入开展文明礼貌教育活动，从而到达以人为本。

1、学习“标准”，让“标准”深入人心。

利用每天的晨会时间，有规划地进展“学习标准”，每天学习一条，让学生依据标准的内容，练习朗读，在我的指导下，学生理解标准的要求，这样不仅让学生在学习标准的同时，把握标准内容，培育学生阅读和理解力量，背诵简洁明白的儿歌，对比标准找差距，更好让学生按标准要求标准自己的行为，与此同时，进展系列讲演竞赛，让学生学习礼仪常规和待人接物的原则，使标准深入人心。

2、从常规训练入手，使文明详细。

对学生进展系统的“标准”教育后，要让学生真正把握“标准”的内容，运用标准待人接物，同时还对学生的行为进展了严格的训练。（1）、班级集合排队，进教室秩序训练。课间操完毕后让体委组织学生站队，进入教室，同时严格要求标准他们的一举一动。

（2）做操动作标准，整齐划一的训练。课间操亲自督导学生做操，学生做操的动作到位，队列步伐整齐

（3）、站、立、行的军事化的训练。

（4）每天进校时敬礼，问好姿态的训练。

（5）、队礼、队歌、国歌、升旗仪式标准性的训练。

二、挖掘有效资源，对学生进展“勤学”教育。

勤奋学习是学生应有的最起码的美德，平常，在课堂教学中向学生渗透勤奋学习教育之外，每天在黑板上都写一句勤奋学习的格言或一首诗歌。珍惜时间，遇到难题和困难时，动脑筋想方法，从不轻易放弃，培育学生们的毅力和恒心。

1、转变观念，充分重视学生的主体作用。

素养教育落实的最重要的阵地是课堂，课堂的主体是学生，而不是教师。通过调查目前课堂上教师地位坚不行摧，教师主宰课堂，学生受教师支配。要学生把握学问，进展力量，没有学生的主动参加是不行能实现的，这一点思想观念没有在广阔教师中得到共识，因此转变观念的任务还很重，让学生主体性在课堂上充分发挥，让学生唱主角，这才符合素养教育的要求。

2、从讨论学生认知规律着手改良提问。

提问作为一种师生互动沟通的手段，是课堂教学不行少的，提问可以串起一堂课的学问构造体系，所以好的提问可以让学生既把握了学问又尝到了思维的方法，而无效的提问只是课堂上可有可无的点缀。要让提问真正成为学生学习的线索，以学生学习的思索过程为线索。我苦心讨论了本班学生的思维特点，课堂的提问能够启发学生的思维。从学生的认知规律着手，学生都懂的，不问或者少问，该问的提高难度、深度，学生不懂的更应当问，这样就提高了问题的质量，提高四非常钟课堂的效率。

3、让学生会提问，敢于提问。

课堂上没有学生提问，是一个亟待解决的问题。我首先转变观念，还学生主动地位，让学生在课堂上可以七嘴八舌，不可怕扰乱了课堂纪律。学生提问的课堂成了蓬勃生气的教育园地，真正成为发挥教师主导作用的地方。其次创设让学生提问的空间和气氛，在课堂上留有肯定的时间，可以是课最终完毕前几分钟；也可以是在教授主要教学内容后的几分钟；或者在一个章节单元教授后抽出一堂课，让学生在自己梳理学问后提出问题，发出一些征询性话语，或是启发性语言。对待学生提问以鼓舞性为主，学生提问也总有一个从低层次到高层次的过程，做到不以善小而不为。最终处理好如何使学生敢问，学生问错怎么办的问题。总体以引导为主，不多加指责，多一些循循善诱，通过一段时间的熬炼，学生的提问力量有相应的进步。

三、开展活动，对学生进展传统美德教育。

1、在实践活动中得到教育。

为了弘扬敬老爱老的传统美德，开展以读敬老书、做敬老事、写敬老（文章）为主要内容的“敬老爱老助老”主题教育活动。如每年的（端午节）、（重阳节）等重大节日，我都组织班级学生到敬老院为老人送上鸡蛋、粽子、水果等物品，同时为老人表演节目，帮忙老人清扫卫生。在这样的活动中，老人们得到了亲人般的暖和。同学们则受到了极大的教育。

2、在队会活动中受到启迪。

对学生进展传统美德教育，班会始终是一个主（渠道）。无论学习怎样紧急，我都不会占用学生每周的队会时间。如组织的以“我是合格小公民”、“我们是一家人”等主题队会，培育了学生“先人后已”、“已所不欲、勿施于人”、“与人为善”的处事态度。

3、在正确客观评价中进展教育。

让学生用硬纸壳制作评价卡，题目是“我进步了”。每周一卡，工程是路队、学习、纪律、卫生，把学生在校的状况每周一评，小组、班级、教师评价三合一。综合评价，评语有“优”、“进步”、“加油”等鼓舞性的语言，通过评价让学生增加自信念，不断进取，克制缺乏，不断完善自己。在评价中努力进取，只要努力就能有收获，培育他们的急躁和恒心，胜不骄，败不馁，有良好的道德品质，评价卡学生拿回家后，家长签字返回装入成长记录袋中，这样与家长的相互沟通有利于孩子与家校结合，对学生良好的品质与形成，起着不行估量的作用。

在班级中评比“文明小标兵”，制定评比标准，使用文明语言，做文明事。在学校遵守纪律，学习勤奋仔细，诚恳言行全都，团结同学，喜爱集体，爱劳动，做好事，勤简朴素。在家里，孝敬父母、长辈，主动做力所能及的事情。在社区，爱惜花草树木，不惹是生非。制定标准后，在学生中公布，先让学生申报并说明理由，然后与家长联系相互监视，查看。几星期后，再认定发奖章和证书，与此同时，让学生和家长监视，发觉问题准时教育，教育不改者，收回奖章和证书，这样大大鼓励学生争做文明小标兵的积极性，努力成为文明的小天使。

作为教师，应擅长捕获这样的教育契机，只有这样，才是真正的对学生实施素养教育。才不愧教师这个荣耀的称号。我作为一名在教育系统工作了三十余年的教师，在实施素养教育的今日，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有（爱岗敬业）、勇于创新的精神。专心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

2023年度班主任工作总结篇3

这学期，我连续担当六年级三班的班主任工作，时间飞逝，一学期的工作已接近尾声。工作中，我积极协作德育处、教育处，比拟圆满地完成了自己的班主任工作。为了今后更好地干好班级工作，现总结如下：

一、（安全教育）

安全重于泰山，学校始终把学生的安全放在第一位。为此，我班也屡次召开了关于安全教育方面的主题班会，比方交通安全、防止拥挤踩踏事故、防震逃命常识与演练等等，让学生学会留意安全，珍爱生命。

二、班级治理

本学期，除了完成学校交给我的工作之外，我还针对本班学生的心理年龄特点，进展了有针对性的班级治理，效果很不错。

1.代理班主任，日管制

六年级学生相对于低中年级的学生来说，不管是心理年龄还是实践力量方面，都已经趋向于成熟，他们需要进一步体验治理与被治理，以增加自己的力量。所以，本着人人都是小班长，我为班级做奉献的原则，在班内连续开展了代理班主任机制。这项活动，大大激发了学生的仆人翁意识，提高了学生的治理与自我治理水平。并且有了上学期的工作根底，孩子们在当代理班主任这一天时，工作得更全面，治理也更为得心应手，工作日志也更为起到了总结和提示的作用。

2.班干部治理，放权制

从上四年级以后，我班的主要班委根本没有过变动。他们始终是我工作中的好帮手，我的言行及做事方式也始终影响着他们。这学期，班内的一些日常事务我都交由他们定夺和安排。比方组织班会、（（辩论）赛）、读书沟通会等等。一个学期下来，班干部的工作力量增加了不小，又由于他们都是同龄人，所以每次的活动多了一些活泼、自由的元素。

3.连续沿用量化考核表，对学生日常行为习惯进展详细要求。

三、思想治理

随着年龄的增长，孩子们的思想处于半成熟状态，随之也产生了一些懵懂的情愫。因此，这学期我的主要工作是对学生进展思想治理。本着疏通的原则对学生进展了谈心式治理。一个学期下来，根本到达了预期的目标。

四、教学治理

1.做好（学习方法）的指导

最重要的学习莫过于方法的学习。学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。例如在阅读教学上，我留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，感悟的表达方法等阅读技能。

2.后进生的治理

提高后进生的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我连续采纳一帮一的方法，一个优生对一个后进生，每天让优生抽出下午二节课后的时间帮忙他们把握根底的词。另外我还设了嘉奖的制度，形成了竞争的机制。

2023年度班主任工作总结篇4

一年的时间就这样匆忙过去，接下来总结自己一年的工作。

一、在教育教育工作方面

这一年，我负责三年级的语文教育。参与工作后，我大局部负责一、二年级的教育，教三年级的语文，挑战我，为了能够精彩地完成三年级的教育任务，首先利用课馀时间学习小学的中学课程目标，利用晚上睡觉前的时间屡次阅读课程参考，早日系统地理解三年级的语文要求为了提高学生的读写力量，我打算从一开头，每天晚上给学生做完当天的作业后，连续读优秀的（作文）选，监护人在当天的作业本上签字。一开头有不习惯的学生，一年后，我们班的学生已经养成了这个习惯。同时，学生的读写力量明显提高。全班90%的学生能顺当完成每次作文，内容丰富，语言通畅。每个观看（日记）都写得很好。

对于学生每天的作业，我会仔细评分，对于进步了的学生的作业，今日看到你的作业有这么大的进步，教师会写下来真的很快乐。对作业做得很好的同学，我给他写道：“你的作业做得很好，教师很佩服你。”学生看了自己的作业很快乐。他的作业也写道：“教师，你看我今日完成的作业有进步吗？”另外，也有学生告知我作业后智力测验和脑袋突然弯曲的主题。通过小工作书，拉近我们师生的距离，增进我们的感情，激发了学生仔细完成作业的热忱。

在教育中，我重视全部的课程质量，努力让全部的学生都喜爱我的课程。只喜爱学生，他想承受。我给学生营造了一种轻松的学习气氛，我用温顺的教育语言讲课，使他们没有压力，课堂气氛特别活泼，学生们能积极思索，积极回答下列问题，口语表达力量明显提高，所以班主任教师也想在我们班的学生上优质的课教师，我的孩子回来了，很喜爱上你的课，我很快乐。

我的教育原则是每个学生都不落后。我们班有一个叫高烨的学生，学习根底不好，所以我利用上课时间给他补课，并且我常常和他谈论学习的重要性，对他布满信念，只要发觉他的一点进步，我就会不失时机地表扬。为了帮忙他学习，我给他一个小助手，只要他学习困难，随时可以找个小助手商议。努力是没有心思的人，经过一年的努力，高学习成绩明显提高。孙俊伟是海阳新转学的学生，从小没有养成好的学习习惯，常常懒散地学习，不完成作业，他的家长由于工作忙，没有时间抓他。为了养成尽快完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，工作铃响时，我还和他一起写作业，帮他解决不了的问题。

也就是说，在教育中，我重视培育学生的学习习惯，鼓舞学生在学习中相互帮忙，“一组一组，一组红”已经成为学生们的（口号），发动了学习积极性，学习成绩显着提高。

二、班主任工作方面

作为班主任，我认为最重要的是培育学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，建立积极的班级习惯。我要培育学生从小诚恳、和善、正直、英勇。我总是教育我的学生，教师最好是你们不怕错，勇于成认错误并改正。无论对哪个学生，不管学习好坏，家庭环境优劣，我都会公平对待他们。为了鼓舞学生大胆成认错误，准时改正错误，我首先向学生示范，在教师职业道德十中教师打算不能在教室里打手机，但是一次也做不到。为了改正这个错误，在班上直接成认这个错误，保证今后上课中不间接打电话，让学生监视。我的这种做法感动了学生，不断地发觉自己的缺点，保证今后的订正。每天上课后的队伍，不管多冷，多热，我都和学生一起下来，像小学生一样随着音乐走着。所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都排得很好。

为了顺当完成班主任的工作，利用学校的活动不误时间地进展教育。为了庆祝（元旦），学校要求每班练习节目。当时我班的男生很活泼，很活泼，以前那样的时机也是女生的事情，所以这次要练习男生参与的节目，有这个规划，来幼儿园的雪教师，把我的想法告知她，雪教师支持我的工作练习。这样，全班男生除了特别状况外都不参与练习，其他都乐于参与，在练习中，我培育了学生不怕辛苦，不怕疲惫的精神，我以爱护班级的集体荣誉鼓舞他们。结果，这个节目得到了学校领导的好评，代表学校出演了韩国

这学期我实行连队委员和小队长的轮班制。这样训练的每个学生自己治理自己的力量，同时也有助于班级工作的顺当进展。

以上是我一年的工作状况，有不恰当的教导，请教师们指出。

2023年度班主任工作总结篇5

时间一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任教师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌根本得以呈现，也很欣慰。就把这几个月来的状况作一个简洁的汇报：

第一，走近学生，了解班级状况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进展谈话，了解家庭，学习，生活，品行等。建立了具体的分析表。加上平常观看对班级状况有了深入的了解之后，确立了自己的治理思路：关怀支持家庭困难学生；积极鼓舞学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置；严格治理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到剧烈的表现欲望。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了根底。

其次，努力创设班级环境，营造学习气氛。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明白环境对于人的影响。特殊是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建立，增加了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明白我班的长期奋斗目标。设立了学问百窗，把学生自己收集的（（百科）学问）展现出来，把有限的学问构造丰富化。荣耀榜的设立，更是把学生的一技之长充分展现出来，让学生发觉自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培育学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了颜色明丽纷繁，学习气氛紧急。学生生活在一个欢乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加强对学生的思想道德教育，培育学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危急品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早会课的时间，我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、安康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“文明用语在身边”“礼貌待人”“敬重别人就是敬重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力，老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次，班队课也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。本期比拟胜利开展“呈现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参加，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，学问得到把握，力量得以熬炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。

第四，加强班级治理，培育优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接教师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培育班委成员：首先、大力表扬班委优点，帮忙小班委树立威信；其次、在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即以点带面；再次、培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、安康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，寝室纪律方面，根本能做到此地无师当有师的效果。

第五，协调各方面的教育力气，发挥好纽带监视作用。本班有50人，单靠一个人是很难治理到位的。因此，进展多方面的教育力气是必要的。首先，和课任教师协作好课程安排，协同意见、沟通看法、共同协商班级状况和处理方法。特殊是教数学的教师对工作尽职尽责，许多事情帮忙代办，不分你我。其次，取得学生家长的大力支持、协作和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生状况。争取他们对教育工作的支持和协作。到本期末，我根本实现了以不同的方式，和各学生家长通上了话，事实证明效果明显。

总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极协作下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素养在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清晰的熟悉到存在的缺乏。一、班级的学风建立上虽有重视，但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的治理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我信任，用我有限的力量以无限的热忱，做好自己应尽的事业！

2023年度班主任工作总结篇6

一、期中考试成绩分析

在期中考试中，整体来看，我们班同学在语文﹑英语、物理等科目发挥比拟好，平均分在年级排在前列；数学成绩较差，在年级排在最终一名。在个人方面，39位同学，有24人的级名次较第一次月考有不一样程度提高，有5人的级名次较第一次月考有不一样程度的下降。各分数段的人数分布如下：300——399分：7人；400——499分：8人；500——599分：10人；600分以上：14人。

二、班级目前存在问题

1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。

2、有些同学对数学等较难科目学习主动性不够，有畏难心情。虽然做了许多工作，但偏科现象仍旧比拟严峻。

3、有些学生（学习态度）不端正，不思进取、得过且过。

4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不愿下功夫，导致成绩上不去。

5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。

6、个别学生不能遵守学校纪律，屡次批判教育不见改观。这些学生扰乱班级秩序，影响他人学习，带坏了许多人。也给班主任开展工作带来严峻的影响。

三、后期的工作重点是

首先，连续抓好学生的日常行为习惯养成教育，准时抓住学生点滴的心情变化，准时解决问题。很多学生开头在思想上消失了极大的变化，特别是许多学生已经进入“反叛”时期，经常会自认为自我已经长大，不再需要这些条条框框的约束，因而在思想上有了许多的麻痹、松懈。作为一名班主任教师，我适时地在学期伊始之际，召开班会，重新让学生进展学习，并体会遵守标准的重要，从思想上给学生以深刻的熟悉。在实际工作中，抓住日常学习生活中的不遵守课堂纪律的、课上睡觉、不完成作业等行为，对同学进展进取教育，让学生在反省中受教育，得真知，约束自我，培育自我良好的行为习惯。尤其是针对初三学生的思想简单、偏激、心情不稳定、多变的特点，准时地发觉存在的问题，同学生进展谈心，而准时解决问题，尽可能的调整他们的心态，进取的投身于学习中。

其次，进取培育学生的正确的人生观、价值观，并会同各学科教师多方面、多角度地激发学生地学习兴趣，把握科学的学习方法，提高学习成绩。针对中学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生中存在的问题，开展各种形式的活动，或者实行跟局部学生谈心地方式，作出个人的短期、长期目标，树立自我的正确的人生观、世界观。与此同时，在课堂提问、单元测试、月考、模拟考试、竞赛中引入竞争机制，激发了他们的学习动力。

第三，进取会同各学科教师进取备好学生，探讨教育学生的方法，用大家的才智解决问题。本学期利用课余时间同其他任课教师常常争论班级治理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育治理学生，进取的向各位教师学习先进的班级治理、学生教育的（阅历），取得了较好的效果。与此同时，进取同家长联系，准时了解、把握学生情景，共同治理教育学生。尤其是在期中考试以后，以各种形式进取同家长联系，准时反映学生情景，并准时的了解、把握学生情景，到达共同治理教育学生的目的。

第四，完善班级的治理制度，连续将竞争机制引入班级治理当中。班级实行竞选与班级考察相结合，连续实施授权班干部的手法，熬炼学生的自理独立本领。同时将权利下放，在开展各种活动时，进取发动学生，创设各种时机，给学生以自我活动的自由空间，进取提高学生的本领。

第五，至于学习方面，一是班级建立学科学习小组，科任教师跟踪调查，构成较强的学习气氛；二是加强学生作业的督察力度，大局部学生养成了较好的学习习惯；三是各位任课教师悉心教育，同学间互帮互助。

第六，连续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。

在这半学期的工作中，我虽然取得了较好的成绩，但也存在必需的问题：在治理方面，还不够科学、民主；学生的学问本领层次不一，落后面大，在处理问题时还有一些急躁，对于学生的局部心理，还不能更好的把握，缺乏必需的急躁，并不能够全面到位的指导。在今后的工作中，我将连续努力，取得更优异的成绩。

2023年度班主任工作总结篇7

本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。详细工作如下：

一、早自习利用课前20分总结前一天的表现状况以及学生中的纪律卫生，消失的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克制工作和学习上的缺乏，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班根本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。

二、由于学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其新学期学习内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往由于学习不能立见成效而渐渐消沉。为了让学生树立信念和学习斗志，我主要做了这些工作：

1、班会对学生进展成绩和程度的分析，正确对待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开快乐心的迎接每一天的学习生活。

2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看确实收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。

3、寻求与家长的亲密协作，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生放开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。

二、积极协作科任教师的课堂教学工作，解决好科任教师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。

三、加强寝室的治理工作，本学期每天到寝室检查，对存在的卫生纪律方面的问题能准时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。

四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参加的`积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克制困难，尽最大所能，取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗读的竞赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热忱和求知欲望。

总之，我要不断分析和总结阅历和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。

2023年度班主任工作总结篇8

20__年10月6日至11月12日这四十多天的实习生活里，我学到了许多书本上没有的东西，真正地把在校所学的学问付诸实践。在实习初期，我觉得班主任工作可能会是特别繁琐与枯燥无味的，特殊是在新课标的影响下，无形中觉得，压力特别大。在担当高一(7)班主任这段时间里，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任可以给我们带来劳碌与艰辛，但它带给我们更多的，是从和这些天真得意的孩子相触中得到的欢乐与欣慰，把理论付诸实践，在实践中成长，我觉得特殊欢乐。

现在针对我的实习状况，作一班主任工作总结，如下：

一、严于律已，为人师表

班主任教师是学生的典范，我们都知道身教重于言教。我时刻留意自身对学生的影响，到处以身作则，上班从不迟到早退，只有早出晚归。在各个方面做到严谨、一丝不苟。在我的影响下，学生也全都向我看齐，我觉得尤为欣慰。这让我意识到要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

二、把握时机，促进了解

初到不久，我从班主任处要了一份学生的花名册。无论平常谈天、上课还是批改作文、周记，我都细心地观看每位学生的思想动向。我很快地去走访了她们的宿舍，参与他们的课外活动，例如，打（篮球）、出墙报等一系列丰富多彩的活动，增进了我们的情意。他们共处的时候，我时时刻刻记着我是教师，所以，我始终把握好与学生的距离。与他们友好相处，但又不失作为一个教师的威武。我很快地取得了学生的信任，我们亦师亦友地相处，每天都很欢乐，这为我开展班主任工作打好了坚实的一步。

三、扶植班干，增进团结

我们都知道领头羊所处的位置是特别重要的，所以，针对班中的不大团结的状况，我首先选择从班干部入手。我们开展了一次以主题为你手牵我手，团结向前走的班会。让班干部的形象在全体同学中树立起来。同时，我还屡次制造时机，如让班干部组织活动，让班干部作主持，让班干部走近每一位同学等。由此以后，有什么状况我没留心到的，班干部都会向我反映，我觉得这是对我工作的确定与信任。通过班干部，我更好地了解我的学生，也由于扶植了班干部，班中更加地团结了，班干部越来越能发挥其应有的作用。

四、关怀敬重，呵护学生

我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。高一的学生开头走向懂事，他们渴望被敬重，被理解，所以，在消失问题时，我通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。同时，我爱细细地批改他们的周记，由于周记是了解学生的一个良好途径,在周记中关注他们的心灵,在周记中沟通,这样无形地增进了我对学生的了解，同时，也更得博得学生的好感。例如，其间，我通过谈话、平常细节的感化，让一位成绩在前，但傲慢无比的学生转变了他的态度。留别赠言中，他说我是第三位在他无望中拉了他一把的教师。

五、钻研工作，提高自己

在这四十多天的实习里，我始终努力地开展班主任工作。但同时，我虚心地向原班主任学习。虽然，我们的班主任教龄不是很高，然而，她是一位很有才华的教师，从她的身上，我学到了不少学问。在这过程中，我学习到更多的班级治理阅历，更好的与学生沟通的技巧，努力做到贴近学生实际，尽量做到完善。通过这次实习，我深刻地意识到要用关怀、爱心、急躁、细心来对待你的学生，要用公平、民主、理解的方式与他们生活、沟通。

六、仔细考学,树立形象

通过实习，我意识到，班主任工作的开展与你上课的状况是严密联系的。你的课上得好，学生自然喜爱你，佩服你，这样就大大地有利于树立你在他们心中的良好形象，他们会认为你是一位多才多艺的教师，很想虚心地向你学习。所以，上好语文课同样影响到班主任的工作，两者是互补的。所以，我始终努力备课，试讲，上课，课后辅导，一步一步地落实好。学生由我的工作喜爱我，又由我的教学从内心里喜爱我，这样好的效果是我预料不到的。

七、结语

一分耕耘，一分收获。在这实习的四十多天，我悄悄地耕耘，悄悄地付出。在实习期间我的教学工作每走一步都是脚踏实地的，从没有丝毫的放松过。我深深地爱着我的学生，爱着我的工作。对学生付出真爱，你才能取得学生对你的敬重和信任。但在实习中，我能够很好的做到爱跟严结合，我领悟到对学生的爱肯定要有一个度，而且必需跟严结合。该严的时候就严，只有这样学生才能理解你的爱。这段时间的实习，让我切切实实地走出了迈向班主任工作的第一步！在以后的日子里，我将不断学习与提升自己，争取做一名精彩的班主任。

2023年度班主任工作总结篇9

20__年中考已经完毕了，根本上来说我们圆满地完成了这一届学生的（毕业）工作，这是我的第一届毕业班学生，在工作中存在阅历缺乏，虽然做了大量的工作，但是效果不太明显。中考成绩不抱负，与预期的目标相差甚远，我深知没有做好这个班主任该做的事情，给学生和家长带来了极大的不行挽回的损失，在此，我也只有用最真诚的方式向他们赔礼，并且，我将在今后的工作中更加的努力，肯定不能再误学生，能对得起这份事业。

尽管在班级治理上，我结合本班的实际状况，制定了班规、班纪，从学习、纪律、仪表、卫生四个方面对学生进展常规量化，每个星期统计一次，并在班会课上对这一周内学生的状况进展总结。对个别做得不好的学生，实行全班通报批判或私下交谈，以期盼学生能以班级的集体荣誉为重，改正自己的缺乏之处。对于一些日常事务的治理，我放手让班干部去做，当消失班干部解决不了的问题时，我会做好班干部顽强的后盾。固然假如班干部在治理过程中，消失不公不正，我也会秉公处事。对学生不偏不倚，始终秉着一颗公正的心对待每一位学生。班级的卫生状况也不需要我过多的操劳，由于同学们在班干部的组织和努力下会把事情都处理妥当。但是，通过这两年下来，我总结出这么一点，要想班级好，肯定要选好班干部，踏实、肯干、有力量的班干部会把班级各项事务都安排地井井有条，可以解决班主任许多的苦恼和忧愁。初三是一个特别关键的特别时期，学生压力大，思想波动也大，尤其是一些学习困难学生，在学不会的状况下，很可能把精力转移到别的事情上去，消失一些难以预料的新问题。

在学习上，学生们和初一、初二相比确实有了很大进步，那种乱糟糟的课堂纪律已经远离班级，换之是一种和谐的课堂气氛，我常常深入到课堂听课，与教师沟通沟通，确定优点，委婉地指出缺乏。我怀着虚心学习的态度，常常与教师开展广泛的沟通。同时常常教给学生学习的方法，或许是我的态度不彻底，学生在把握方法上很慢，就拿模拟五套试卷来说，针对性的给他们讲题型，反复训练，反复教给他们答题技巧，但是在中考这个“赛场上”仍旧不见起色，我想，或许还有另一个问题就是我的授课