小学英语教师年度工作总结范例

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学英语教师年度工作总结范例【导语】当工作举行到确定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作专心地分析研究一下，断定劳绩，找出问题，归纳出阅历教训，提高熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表述出来，就叫做工作总结。为你打定了《小学英语教师年度工作总结范例》梦想可以帮到你！

【篇一】小学英语教师年度工作总结范例

一、政治思想方面：

我专心学习新的教导理论，实时更新教导理念。积极加入政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教导形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们务必具有先进的教导观念，才能适应教导的进展。

二、教导教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我提防组织好课堂教学，关注全体学生，留神信息反应，调动学生的有意留神，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言干脆领略，抑制了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，留神引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同嬉戏，同歌咏。

喜欢学生，对等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。譬如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，全体的人都渴望得到别人的理解和崇敬，所以，和差生交谈时，对他的情况、想法表示深刻的理解和崇敬。

积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极加入学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都专心对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信仰对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠打出来的，不是靠说出来的。

积极合作学校的各项工作的开展，5月份，在迎督导检查工作中，我讲授了一节英语课，那节课达成了我预计的教学效果，我自己很合意，但我不会停步，我会更加努力。

三、持续教导学习方面。

本学期我校的持续教导工作开展的扎扎实实，有实效。在谢老师的率领下，我们能专心学习有关书籍，做好笔记，每个人都能用积极的态度迎接进修学校的抽测。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，热爱在那里抒发我的情感，呈现我的教学实际和反思。

四、组长工作。

本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平日，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安置，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了和暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能变更的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会弥漫阳光。

教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教化我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。

【篇二】小学英语教师年度工作总结范例

一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前专心备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语喜悦课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信仰，同时培养学生确定的语感和良好的语音、语调根基，为进一步学习打下根基。下面结合本学期教学实践总结一下教学处境：

一、师德表现

平日积极加入全校教职工大会，专心学习学校下达的上级文件，关切国内外大事，提防政治理论的学习。每周按时加入升旗仪式，从不缺勤。按照安置，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易照样采纳，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，熟悉到务必要正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。要求学生做到的，自己务必先做到。假设言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到模范作用。

二、英语教学工作

我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据他们各自不同的特征因材施教，着重留神做到以下几点：

1、深入细致的备好每一节课。在备课中，我专心研究教材，力求切实把握重点，难点，并提防参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留神弱化难点强调重点。教案编写专心，并不断归纳总结以提高教学水平。

2、专心上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音乐、简朴的动作、嬉戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，限度地让学生在轻松自主的学习空气中喜悦求知，轻松学习，不断地激励自己“English，ICando”“English，ICanSay”。

3、专心实时批改作业，留神听取学生的观法，实时了解学生的学习处境，并有目的的对学生举行辅导。

4、坚持听课，专心记录，积极参与评课，学习各组教师的教学阅历，努力探索适合自己的教学模式，并抓住每次外出学习的机遇，取长补短，收获不少。

5、提防教导理论的学习，把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。半年来，我在学校开了三次公开课。通过开公开课，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的缺乏之处，半年教龄公开课受到各位老师的好评。

【篇三】小学英语教师年度工作总结范例

邻近年末，回首20xx，我圆满地完成了本学年的工作，回想这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，更加是加入了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些劳绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教导教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在这学年的教学工作中，我自始至终以专心、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极加入政治学习，专心领会学习内容，以教师职业道德模范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学年，我分外荣誉地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机遇使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，扶助学生对英语学习弥漫学习热心和信仰，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极加入省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我专心学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们共享，研究，以此来共同提高业务水平。

三、教导教学工作方面

这学年我承担的是三年级的英语教学。阅历报告我，对于这个年段的英语教学，假设不专心研究教法和学法，结合教材和学生的实际处境来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，专心学习，勤于专研，提防在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，提防激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、高兴的空气中学习和运用语言，树立学习英语的自信仰，提防形成性评价在英语教学中的运用，并能够实时总结阅历，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教导教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持每日上班，一边完成学校的各项任务，一边打定教材和学习自己的专业学识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业学识，使自己的业务水平更上一层楼。

五、努力提高方向

1、加强自身根本功的训练，提防对学生才能的培养。

2、对差生多些关切爱心和细心，使他们在各方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练学生提高、集中留神力。

4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信仰与努力去迎接未来的挑战！

【篇四】小学英语教师年度工作总结范例

这一学期就要过去了，回想这个学期的教学工作，我努力付出，或多或少都有一些收获。本学期我承担三(1)班，三(2)班，三(3)班的英语老师，由于是一所新的小学，加之外地生较多，更加是一些外地民工的孩子习惯很差，一些学生的平均英语水平很低，潜能生较多，对待英语学习态度冷淡。不少学生觉得这门功课单调枯燥，学起来吃力。究其理由，是学生对英语学习的接触面小。说和练的机遇少，以及英语与中文的片面反差的诸多因素，使得学生对英语学习往往存在“厌、怕、弃”的不健康的心理，使我不得不提升教学方法。回想一学期的工作，忙繁忙碌，为了在今后的工作中能发扬劳绩，提升缺乏，我就自己这学期的工作做如下总结：

一、营造美好的课堂空气，提升教学方法。

孩子们热爱快乐，热爱做嬉戏，热爱意外的惊喜。所以每节课我都根据教学内容设计大量好玩的活动。为他们供给大量的一对一的小组会话和嬉戏机遇，始终保持轻快节奏。一堂课坚持下来，学生们的学习兴趣提高了，加入程度加大了。学生的学习效果好了，并觉得高兴轻松起来。因此我结合本地区学生的实际处境，通读和节选教材，围围着最简朴、最根本、最常用的英语词汇、句型、交际会话等举行教学，使学生对英语产生兴趣，形成学习动机。

二、提升学习方法，促进全体学生共同进展。

(1)实时表扬，和谐进展，以断定评价为主。

由于在学生心目中，教师的评价具有性。对于学生来说，他在学习上的每一点进步一旦得到老师的激励、断定，内趋力往往成倍激增。所以我在教学中充分使用激励性评语，面向学生个体，有针对性的从学生学习的情感、动机、态度、自信仰，思维方法等方面举行适时的正面积极的评价。指出学生的缺乏时，委婉不伤害学生的自尊心和积极性。察觉学困生的闪光点，实时断定表扬，并提出努力的方向。每次我这样做，教学过程总是很顺遂，气氛也总是和谐的。

(2)教师评价与学生评价相结合，变更了单一的教师评价。

在传统的教学模式中，学生自己的学习行为、态度和方法只是被动地被教师评价，总是处于被动地位，轻易发生各种弊病。这学期我有意把学生的自评和互评相结合，然后再举行教师评价。不定期的与其家长取得联系，让学生的家长也来参与评价。使评价成为一项双边甚至多边的活动，实现教学的进展，开拓学生的思维空间。但在这方面还有大量缺乏之处，还需要进一步研究、提升。

三、德育工作和教导工作相结合。

德育是学校工作中的重中之重，师爱是宏伟的、神圣的。师爱是人的总称繁杂情感中尚的情感，它固结着教师无私呈献的精神。爱就是责任，崇敬、理解、信任学生是消释教导盲点的根基。崇敬学生要崇敬学生的人格，教师与学生虽然处在教导教学过程当中的不同的地位，但在人格上理应是对等的，这就是要求教师不能气焰万丈，更不能利用教师的地位和权利污辱学生;理解学生要从青少年的心理进展特点启程，理解她们的要求和想法，理解她们童稚和天真;信任学生要信任她们的潜在才能，放手让学生在实践中磨练，在磨练中成长。只有这样，学生才能与教师缩提防理距离。教师的责任不仅在于教授学生学识，更在于引导她们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。

教导工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在进步，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教导工，务必以高度的敏感性和自觉性，实时察觉、研究和处理完成学生教导和管理