2019化学考前提分专题_第1页
2019化学考前提分专题_第2页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

20192019化学考前提分专题52-1352-13化学6/21LSP*新10.20(1)能发出蓝紫色火焰的是_(3)有大量白烟生成的是(5)生成白色固体的是20.(7)燃烧时需要在集气瓶底部放少量水或沙子的是.(4分)以下是自来水厂净水过程示意图,从该图彳(1)加絮凝剂是利用溶于水后生成胶状物对杂质的吸附沉降达到净水效果。过滤池,分离自来水厂净水过程中属于化学变化。活性炭吸附池,除去(1)能发出蓝紫色火焰的是_(3)有大量白烟生成的是(5)生成白色固体的是20.(7)燃烧时需要在集气瓶底部放少量水或沙子的是.(4分)以下是自来水厂净水过程示意图,从该图彳(1)加絮凝剂是利用溶于水后生成胶状物对杂质的吸附沉降达到净水效果。过滤池,分离自来水厂净水过程中属于化学变化。活性炭吸附池,除去A•取水口B・加絮凝剂C.反应沉淀池D.投药消毒三、实验与探究题(共24分)21・(3分)在没有规定用量时,液体取mL,固体以为宜;实验(4)空气中含量最多的气体是(6分)用化学式表示下列微粒。_1个镁离子2个氯原子硫元素(6分)写出下列化学反应的文字表达式:TOC\o"1-5"\h\z(1)硫在氧气中燃烧;(2)过氧化氢溶液中加入二氧化锰。(7分)在氧气中点燃下列物质,根据反应的现象用序号填写:①细铁丝;②木炭;③硫;④红磷;⑤蜡烛。生成物在常温下只有气体的是(4)生成物能使石灰水变浑浊的是(6)生成黑色固体的是剩余的药品(填“要、不要”)放回原瓶。(10分)如图是电解水的简易装置。电源A端为极,B端为极。

C试管中收集到的气体是,可以用检验;D试管中收集到的气体是,C、D中两种气体的体积比是。根据上述实验可以得出的结论写出该反应的文字表达式(6分)用加热高锰酸钾的方法制取氧气。实验装置如右图所示。请回答下列问题。(1)写出A仪器的名称为(3)检验装置气密性的操作如右图所示:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到(1)写出A仪器的名称为(3)检验装置气密性的操作如右图所示:先将导管伸入液面下,用手紧握试管,观察到,说明该装置气密性良好。(4)实验结束后的安全操作是先要实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2—3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水。由实验I得出的结论有实验II(如右图所示);烧杯B中的现象是;产一f字表达,生这一现象的原因是f字表达,初三化学讲义第六讲参考答案(52期)题目1234567891011答案CADBAADCABC12.(1)集气瓶,水槽(2)①气密性②氯酸钾和二氧化锰(或高锰酸钾)③导管口气泡连续地并比较均匀地冒出(或导管口1有连续,气泡冒出)④把C装置中|的导管彳多出水'面题目1314151718192021答案CBDCBADB16.(1)略;(2)氧;氢;1:2②对比(比较、对照)23.(1)3Fe(2)Clz-幺空川注、选?择题(共4L5分)(每题只[有一个正;确答案1)题目123456789101112131415答案CBADBACCACBADCD、填空题(共31分)16.(1)⑧(2)③(3)⑥(4)⑤17.Mg;2Cl;Sf点燃18.(1)硫+氧气二氧化硫二氧化锰(2)过氧化氢水+氧气19.(1)③(2)②③(3)④(4)②⑤(5)④(6)①(7)①20.(1)明矾2)反应后不溶性杂质,异味3)CD三、实验与探究题(共24分)21・1-2;盖满试管底部为宜;要22.(1)正;负*氧气;带火星的木条;氢气;1:2水是由氢元素和氧元素组成的化合物(4)水通电氢气+氧气23・(1)集气瓶(2)高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+氧气(3)导管口有

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论