《翻译理论基础》课程教学大纲

《翻译理论基础》教学大纲一、课程基本信息课程名称翻译理论基础IntroductiontoTranslationTheories课程编码SFS220711020开课院部外国语学院课程团队翻译教学团队学分2.0课内学时32讲授32实验0上机0实践0课外学时32适用专业英语授课语言英文先修课程基础笔译（2-1）、基础笔译（2-2）课程简介（必修）本课程是为英语专业本科生开设的专业必修课，主要讲授翻译研究基本理论知识和技巧，旨在使学生对翻译的认知从感性上升到理性和科学的层面，为提高学生的翻译素质和能力提供理论和学科支撑。主要教学内容包括向学生纵向介绍翻译研究的历史、翻译基础理论的脉络、框架，研究范围、研究对象等，横向上向学生解析翻译过程中的各个环节，使学生对翻译过程的基本机理、翻译的原则、标准，主体和方法等有全面的认识，从而把握翻译过程，了解翻译与文化的关系以及作为译者必须具备的素质；让学生掌握翻译批评的基本方法，能够对译文优劣有基本的评判；同时引导学生掌握翻译实践中直译意译、归化异化等概念，通过课堂翻译练习，学会主动在实际翻译操作中进行翻译策略的选择。本课程注重培养学生的自主学习能力、思辨能力和翻译的实践能力，通过有针对性的循序渐进的各种文体翻译批评，使学生了解翻译的基础理论知识，提高翻译实践能力IntroductiontoTranslationTheoriesisacompulsorycourseforEnglishmajorsandEnglishDoubleMajorswhosefocusisgenerallyonthebasictheoriesandresearchmethodsoftranslationstudies.Itaimstoprovidestudentswiththeoreticalanddisciplinaryknowledgeabouttranslationstudies,thusfacilitatingtheirtranslationpractices.Teachingsofthiscoursewillinvolvetheintroductionoftranslationstudies,suchasthehistory,development,structure,rangesandobjectivesoftranslationresearch.Meanwhile,thiscoursewilldissectthechainsoftranslationprocedures,withanattempttoarmstudentswithknowledgeabouttranslationmechanisms,principles,criteria,subjectivity,methods,etc.Basedonthis,studentsareexpectedtogaintheirownunderstandingaboutvarioustranslationphenomenalikerelationsbetweentranslationandcultures.Theyarealsoexpectedtohavetheirownjudgmentwhenapplyingthelearnedtotranslationcriticism.Besides,thecoursewilloffertostudentssomebasictermsinthefieldoftranslationapplication,hopingtheycouldupgradetheirchoicesoftranslationtacticsviasomeclasstranslationtraining.Allinall,thecoursefocusesonthecultivationofstudents’abilityofindependentlearning,theircriticalthinkingmodeandtheirabilitytointegratetheoryintopractice.负责人大纲执笔人审核人二、课程目标序号代号课程目标OBE毕业要求指标点任务自选1M1目标1：科学认识人类翻译行为的基本特征和内部机理是4.52M2目标2：系统掌握中西翻译研究基本理论、思想体系、内容框架是2.12.13M3目标3：培养较强的将理论应用到翻译实践的能力是5.14M4目标4：终身学习的能力，较强的自主学习和发展的能力，开阔的国际视野，较高的人文素养和科学精神，能够不断探索、解决翻译领域的问题。是10.210.2三、课程内容序号章节号标题课程内容/重难点支撑课程目标课内学时教学方式课外学时课外环节11.11.1佛经翻译时期主要翻译理论与思想系统介绍我国佛经翻译阶段具有影响力的翻译理论和翻译思想M21讲授/讨论1自学21.21.2明清科技翻译主要理论与思想主要介绍明清时期我国有关科技翻译的主要理论与思想M21讲授/讨论1自学31.31.3“五四运动”前后文学、社科翻译主要理论与思想主要介绍五四运动前后我国文学、社科翻译的主要理论与思想M21讲授/讨论1自学41.41.4建国后中国传统译论的发展与展望主要介绍建国后中国传统译论的发展与展望M21讲授/讨论1作业52.12.1经验主义学派主要介绍经验主义学派主要的理论成果和理论特征M24讲授/讨论4自学62.22.2语言学学派主要介绍语言学学派主要的理论成果和理论特征M24讲授/讨论4自学72.32.3描述翻译学及其他主要介绍翻译学理论建设取得的主要成绩和相关问题M24讲授/讨论4作业83.13.1翻译的本质主要从翻译学视角下介绍翻译的本质M2,M31讲授/讨论1作业93.23.2翻译与创造主要从翻译学角度介绍翻译与翻译的创造性M2,M31讲授/讨论1自学103.33.3翻译的主体主要从翻译学视角下介绍翻译主体与主体性M2,M31讲授/讨论1自学113.43.4翻译的原则、标准等其他研究主要从翻译学视角下介绍翻译的原则、标准等相关命题M2,M31讲授/讨论1作业124.14.1 翻译与翻译过程的基本机理从理性角度引导学生认识翻译与翻译过程的基本机理M12讲授/练习2自学134.24.2 翻译过程中的语义与结构转换从理性角度剖析翻译过程中的语义转换与结构转换M12讲授/练习2作业144.34.3 直译与意译主要介绍直译与意译的基本内涵和运用方法M12讲授/练习2自学154.44.4 归化与异化主要介绍归化与异化策略的基本内涵和使用价值M12讲授/练习2自学164.54.5 基于英汉比较的其他策略主要介绍英汉差异背景下的常用翻译策略和方法M12讲授/练习2作业175.15.1翻译的风格主要从翻译批评的角度介绍翻译风格的基本内涵M41讲授/讨论1作业185.2/5.35.2翻译与语境/5.3翻译与批评主要介绍翻译与语境、翻译与批评的基本内涵和方法M41讲授/讨论1作业四、考核方式序号考核环节操作细节总评占比1平时作业结合各章节讲解内容布置课后作业，巩固课堂所讲，强化课外学习与融合40%2期末考试1. 理论部分：测试对中国传统译论、西方现代翻译理论基本知识的掌握2. 实践部分：重点测试学生将理论运用于实践的能力50%3课堂表现随机检查学生上课精神状态、回答问题情况、参与作业讲评与互动10%五、评分细则序号课程目标考核环节大致占比评分等级1M4平时作业40%A=独立思考、按时完成，解题思路清晰、步骤完整、格式合理、答案准确B=独立思考、按时完成，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式合理、答案准确C=独立思考、按时完成，解题思路比较清晰、步骤比较完整、格式比较合理、答案准确D=作业抄袭，未能按时完成，作业不符合标准2/课堂表现10%A=精神状态饱满，参与课堂互动积极，回答问题准确B=精神状态良好，参与课堂互动较好，问题回答较好C=精神状态一般，能参与课堂互动,问题回答一般D=精神状态较差，不参与或少参与课堂互动,回答问题有误评分等级说明：[A,B,C,D,E]=[90-100,80-89,70-79,60-69,0-59];[A,B,C,D]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[A,B,C]=[90-100,75-89,60-74,0-59];[M,N]=[80-100,0-79]六、教材与参考资料序号教学参考资料明细1图