部编人教版语文八年级下册第一二三单元检测卷

第第页共28页属，皆不私藏，与众共之，故可同处。子果来，勿携金珠锦绣珍异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。”杨谢而从之。又戒曰：“子来或迟，则封穴矣。”迫暮，与老人同出。（选自康与之《昨梦录》 ）．解释下列加点词的意思。 （4分）（1）率妻子邑人来此绝境 ．． （2）渔人甚异 ．之 （3）麻枲之属 ．（4）迫 暮 ．14．翻译下列句子。 （4分）（1）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（2）此公欲来，能相容否？15．甲文中的“渔人”没有留在桃花源， 最终是离开了。那么乙文中的“杨氏”是否要定居穴中？从文中哪句话可以看出来？（2分）16．两篇选文所描绘的社会在社会面貌、居民生活状态等方面有什么相同之处？ （2分）（三）阅读下文，完成题目。 （8分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！17．请用 “/给下面句子断句。” （断两处，不要求加标点符号 ）（2分）鲁直左手执卷末右手指卷如有所语18．解释加点词的意思。 （2分）（1）其两膝相比 者 ．（2）舟尾横卧一楫 ．19．按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。 （2分）（1）苏东坡—— （肖像特征）（2）佛印—— （神态特征）20．“嘻，技亦灵怪矣哉！”这一句表达了作者什么样的思想感情？ （2分）（四）阅读下文，完成题目。 （6分）王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。（选自《世说新语》）21．解释下列加点词的意思。（2分）（1）尝．与诸小儿游 （2）诸儿竞走取之 ．22．用现代汉语翻译下列句子。 （2分）树在道旁而多子，此必苦李。23．王戎能够判断出“此必苦李”，是因为他 。（2分）（五）阅读古诗，完成题目。 （4分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右 芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。24．这首诗表达了我国古代劳动人民怎样的思想感情？（2分）25．诗中有许多句式相同相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（2分）三、习作展示 （50分）26．阅读下面的材料，按要求作文。有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。答案第三单元检测卷B（A.shrrs14C.xian—qi;6bing-bin）C（属：类似）B（可以，能够；A.仅仅，只/才干；C.沿、顺着/扶助；D.题，写/古代一种文体）B（其岸势/犬牙差互）B（欧阳修是宋代的）（1）悠悠我心 （2）天涯若比邻 （3）阡陌交通 鸡犬相闻 （4）气蒸云梦泽 波撼岳阳城（1）乔斯坦贾德苏菲（2）傅雷家书对一切泰然处之、用另一种心情对付过去的事。（1）示例：①表达亲人或友人的离别之恨和相思之苦；②表达了对故乡的深情，寄寓着人们团聚的心愿与期待；③传递孤独的感伤之美，感慨人生的短暂和渺小。 (2)示例：学生学习古诗词的积极性不高，学习中遇到的困难是对古诗词难于理解。(1)格外 (2)大约 (3)像狗的牙齿那样 (4)深(1)向小石潭的西南方望去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。(2)因为那种环境太过凄清，不能长时间停留。C(还写了潭水的清澈见底)心情：孤凄悲凉。原因：①周围的环境凄清，令作者顿生悲情；②作者当时处于被贬的状态，心中自然抑郁。(1)与人世隔绝的地方(2)对……感到惊异(3)类(4)将近(1)这个人把自己听到的事向 (桃花源中人 )详细地说出，全都感叹惋惜。(2)这个人想来这里住，能够容留他吗？15．是。从“杨谢而从之”可以看出。16．社会安定、和平、人人平等、民风淳朴，人们过着自由快乐、自给自足的生活。【乙译文】老人带领姓杨的人来到一个大的山洞，鸡和狗都很高兴的样子，人们都在一起住。到了一家，老人对 (这户人家 )说： “这个人想来这里住，能够容留他吗？”(穴中人)回答说：“你既然带他来到这个地方，那他一定是有贤能的人。我们这里只要是衣服、饮食、牛畜、丝纩、麻枲这类东西，都不是私人所有的，是与众人共享的，所以可以住在一起。你真的要来，请不要携带金银珠宝精美丝织品这些珍异的东西， (人们日常 )所用的只有柴米鱼肉，这里是不缺的。只是按照各家的人数分给他们土地，用来耕地养蚕，不能从别人那里得到食物或白吃人家的。”姓杨的人道谢并且听从了他的安排。 (穴中人 )又告诫道： “你如果来晚了，山洞就封着了。”将近夜晚，姓杨的人与老人一起出来。．鲁直左手执卷末 /右手指卷 /如有所语(1)靠近(2)船桨(1)峨冠多髯 (2)绝类弥勒 (矫首昂视 )20．对精湛的雕刻技艺的赞叹。21．(1)曾经(2)跑22．这树长在路旁，却有这么多李子，这李子一定是苦的。23．善于观察，善于思考【译文】王戎七岁的时候，曾经 (有一次)和小朋友们一起玩耍，看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。那些小朋友都争先恐后地