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文档简介
2023年江苏省徐州市成考专升本大学语文第一轮测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(15题)1.被誉为"曲状元"的作家是()
A.马致远B.白朴C.关汉卿D.郑光祖
2.《种树郭橐驼传》采用的主要写作手法是()
A.类比方法B.夸张手法C.讽刺手法D.拟人手法
3.《风波》的时代意义在于()
A.暴露民众的愚昧落后B.揭露帝制余孽的阴谋复辟C.揭示辛亥革命的不彻底性D.昭示革命难以唤醒民众
4.沈从文擅长描写的是()
A.军旅生活B.边地湘西生活C.都市生活D.市井生活
5.《米龙老爹》的作者是()
A.契诃夫B.莫泊桑C.欧.亨利D.托尔斯泰
6.中国现代文学史上以散文见长,内容大都为歌颂母爱、赞美自然,具有独特艺术风格的著名作家是()
A.朱自清B.冰心C.巴金D.闻一多
7.依次填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()夏天的阳光,______,______,______,______。这时的阳光最激情澎湃,热血沸腾。①总在我们小经意的时候奔突而来②踏起一路黄尘、青烟③像—匹横空出世的火马④坚硬的蹄声左冲右杀,
A.①③②④B.①③④②C.③①④②D.③①②④
8.《诗经》中的《氓》属于()
A.颂B.大雅C.小雅D.风
9.李清照《声声慢》(寻寻觅觅)是()A.婉约词B.豪放词C.风雅词D.田园词
10.“分崩离析”、“贻笑大方”、“形影相吊”三个成语依次出自A.《季氏将伐颛臾》、《庄子·秋水》、《陈情表》
B.《寡人之于国也》、《庄子·秋水》、《陈情表》
C.《季氏将伐颛臾》、《寡人之于国也》、《庄子·秋水》
D.《陈情表》、《庄子·秋水》、《季氏将伐颛臾》
11.“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还”所体现的诗人心态是()
A.在水一方,可望难即B.鄙弃功名,虚静忘世C.陶醉自然,物化忘我D.潜心感悟,得意忘言
12.《宝玉挨打》中,说“你但凡听我一句话,也不到这个分儿”这句话的是()
A.袭人B.林黛玉C.贾母D.王夫人
13.曹操《短歌行》诗篇‘何以解忧,惟有杜康”中的“杜康”所用的修辞格是()
A.借喻B.借代C.比拟D.比喻
14.下列传记作品中,带有寓言色彩的是()A.A.《张中丞传后叙》B.《种树郭橐驼传》C.《马伶传》D.《李将军列传》
15.老舍的长篇小说代表作有
A.《骆驼祥子》B.《断魂枪》C.《茶馆》D.《月牙儿》
二、填空题(10题)16.人生自古谁无死,__________。
17.李商隐是__________唐诗坛上的著名诗人。
18.《左传》是我国第一部__________体的历史著作。
19.诗歌《西风颂》的作者是__。
20.自居易与_________齐名,在诗坛上并称“元白”。
21.《八声甘州》作者柳永,是北宋第一个专事写词的________派词人。
22.欧·亨利,______作家。其作品有《麦琪的礼物》,《最后的藤叶》和《警察与赞美诗》,其小说诙谐幽默见长,形成“含泪的微笑”的独特风格。
23.《诗经》是我国第一部诗歌总集,由孔子删定,分为风、______、颂三部分,风共有一百五十篇,颂为宗庙祭祀之诗。
24.王昌龄《从军行》诗:"黄沙百战穿金甲,_____________。"
25.陶渊明《饮酒》(其五):"结庐在人境,_________"。
三、判断题(5题)26.白居易是盛唐新乐府运动的倡导者和主要代表。()
27.《谏逐客书》是李斯向秦王陈述意见的奏章。()
28.老舍先生的长篇小说代表作有《骆驼祥子》《月牙儿》等。()
29.《米龙老爹》叙述方法的特点之一是以第一、第二、第三人称叙述方式交互为用,避免了叙述的呆板和单调。()
30.作为论据的理论材料,可以是前贤今人的至理名言、精辟论断,也可以是科学公理、规律等。()
四、文言文阅读(3题)31.阅读李密《陈情表》片段,回答下列各小题:
伏惟圣朝以孝治天下,凡在故老,犹蒙矜育,况臣孤苦,特为尤甚。且臣少事伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。今臣亡国贱俘,至微至陋,过蒙拔擢,宠命优渥,岂敢盘桓,有所希冀?但以刘日薄西山,气息奄奄,人命危浅,朝不虑夕。臣无祖母,无以至今日。祖母无臣,无以终馀年。母孙二人,更相为命,是以区区不能废远。
臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六,是臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情,愿乞终养……
解释文中加点词语“但以”,并将“母孙二人,更相为命,是以区区不能废远”一句译成现代汉语
32.将这段文字中下列句子译成现代汉语。“闻道百,以为莫己若者,我之谓也”:“吾非至于子之门则殆矣”:“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者”:“吾长见笑于大方之家”:
33.阅读《种树郭橐驼传》片段,回答下列各小题:
有问之,对日:“橐驼非能使木寿且孳也,能顺木之天,以致其性焉尔。凡植木之性,其本欲舒,其培欲平,其土欲故,其筑欲密。既然已,勿动勿虑,去不复顾。其莳也若子,其置也若弃。则其天者全,而其性得矣。故吾不害其长而已,非有能硕茂之也;不抑耗其实而已,非有能蚤而蕃之也。他植者则不然,根拳而土易。其培之也,若不过焉则不及。苟有能反是者,则又爱之太殷,忧之太勤。旦视而暮托,已去而复顾。甚者爪其肤以验其生枯。摇其本以观其疏密,而木之性日以离矣。虽日爱之,其实害之;虽日忧之,其实仇之。故不我若也,吾又何能为哉!”
解释这段文字中加点的字。(4分)
孳:天:爪:离:
五、现代文阅读(3题)34.作者认为:“我们希望它来,希望它留,希望它再来——这三句话概括了整个人类努力的历史。”你是怎么理解的?
35.(三)阅读下面的文字完成36~38题。一方纸巾金圣华那是件真丝夹克一面黑一面黑白花穿上身轻轻暖暖挺舒服。顺手一摸两侧有口袋口袋里居然还有些什么。是去冬留下的零碎东西吗?不知道多少回曾经把零钱饰物甚至钥匙都留在袋里过了一年再像淘宝似地掏出来当下会感到意外的惊喜失而复得的无比快乐。这一次袋里又有些什么宝贝呢?这件夹克可是妈妈的她走后我才承继下来放在衣柜里好几年没穿过啊!伸手掏袋揪出来的竟然是一方纸巾小小的折得整整齐齐那么沉静那么毫不起眼已经在袋里躺了好些日子了。有谁会这么折纸巾呢,除了我那已经不在的母亲,一张纸巾切成小方块再把方块折成更小的方块。当年总觉得她太保守太不够先进现在是什么世界啦,还像农业时代那么节俭,简直不合经济消费的原则嚒。其实我们家分两大派:一派用完的纸巾跟没用时一样折迭得方方正正的像块豆干那是妈妈我的另一半和女儿的日常习惯;另一派用完纸巾随手一捏随桌一抛像个馄饨那是爸爸儿子和我的指定动作。哪天只要看家里散乱纸巾的状态是豆干多还是馄饨多就准知道是哪一派患了重感冒。曾经大惑不解为什么同一家人会养成不同的习惯,有的小心谨慎,有的大大咧咧?有一回坐“欧洲之星”过英法海峡从巴黎上车向加莱进发一路上看到沿途的秋收景色才恍然大悟。田里农夫正忙于收割大捆大捆的稻草卷成了一个个巨型的圆筒散放地上煞是舒闲;一过海到了英国景观为之一变映入眼帘的是另一幅图象收割后的稻草给铺成一块块大型的方砖鳞次栉比地排列成行。原来人天生有别不同的性格会导致不同的行事方式何足怪哉!妈妈出身于乡绅之家由于外婆早逝外公再娶所以年纪轻轻就变得成熟懂事循规蹈矩。记得我小时候她总是教导说:“吃花生米要先吃小的再吃大的,好东西要留起来慢慢用。”后来等到妈妈年迈经历过抗战、逃难、赴台、迁港等等的艰辛岁月终于可以安顿下来享享儿女福时她那克勤克俭的习惯始终没有改变。每次买衣服给她愈贵愈好看的她愈不穿。问她为什么?她总是说:“好衣服要Kang收藏起来派用场时再穿。”(妈妈走遍大江南北偏偏家乡上虞口音改不了)。什么时候派用场呢?例如喝喜酒啦过年过节啦偏偏到了这种时候她又会找出种种理由来推宕一番。于是很多衣物就此长年累月呆在柜子里难见天日了。这件真丝夹克不知道是不喜欢还是不舍得从来没见她穿过。她走后满柜子的衣物送了大部分留了小部分都是新簇簇的。谁知道这次我随意穿上顺手一摸居然看到这小小的一方纸巾干干净净静躺在左边的口袋里。霎那间我知道是妈妈在喁喁低诉:“女儿这件衣服我喜欢穿过了没搁着不过你来的时候没见我穿在身上罢了。”妈妈在的时候虽然尽量每个星期抽空陪陪她但是因为自己事多总是有点匆忙。妈妈每见到我老喜欢重提陈年旧事一遍两遍?一百遍。当时还以为自己听熟了听惯了有点腻有点烦常显得心不在焉。现在回想起来陈年故事中竟然有那么多细节详情例如她当新娘时的凤冠霞披到底绣了什么花?嫁后三日下厨做羹汤时又如何手忙脚乱?我根本听了等于没听又或者听过早已忘记待到想再次求证却已欲问无从。线断了风筝飞走了抬头望青天只见一片茫然再也找不着任何踪迹。可是眼前这一方小小的纸巾,却使我寻回了什么,猛然醒悟,原来妈妈没走,她一直待着在我身边,在我心底。小心翼翼把纸巾握在掌心泪水不禁潸然而下,不!我不能用这方纸巾去拭抹。“这件夹克我穿了;这方纸巾我要Kang起来!”我在微风过处轻轻跟妈妈说。解说文中加点词语的含义。(1)煞是舒闲(2)妈妈在喁喁低诉
36.从上面一段文字看来,作者所论证的人生哲理是什么?
六、作文(1题)37.请以《触动》为题,写一篇不少于800字的文章。除不得写成诗歌外,其他文体不限。
参考答案
1.A
2.A《种树郭橐驼传》最大的特点是采用了类比的方法,即以种树之道,“移之官理”。郭橐驼种树贵在得树之天性,为政也贵在使民得其天性。而那些不善种树的人的做法,与“好烦其令”的为官者是一样的。因此选择A项。
3.C小说《风波》通过辫子风波从历史的层面揭示了辛亥革命的不彻底性,表明中国封建社会的基础并没有被摧毁,建立在此基础之上的封建意识和愚昧落后的精神也没有被消除。
4.B
5.B
6.B冰心的作品主题是宣杨“爱的哲学”,即歌颂母爱、童真、大自然,她以散文见长,其散文立意新颖,语言典雅清丽,文体自成一家。
7.C
8.D
9.A
10.A掌握成语的出处,尤其是文言文中的成语。“分崩离析”出自《季氏将伐颛臾》:“邦分崩离析而不能守也。”“贻笑大方”出自《庄子·秋水》:“吾长见笑于大方之家。”“形影相吊”出自《陈情表》:“茕茕孑立,形影相吊。”
11.C
12.A
13.B
14.B此题意在考查考生对作品的阅读情况。柳宗元的《种树郭橐驼传》是一篇借为人物立传的形式发表议论的寓言性传记文。
15.A
16.留取丹心照汗青
17.晚
18.编年
19.雪莱雪莱
20.元稹
21.婉约
22.美国
23.雅
24.不破楼兰终不还不破楼兰终不还
25.而无车马喧
26.N
27.Y
28.N
29.N
30.Y
31.只是因为。祖孙二人相依为命,所以拳拳奉养的心竟使我不能远离祖母,放弃奉养而远去。
32.“知道的道理很多了,便以为没有谁能比得上自己,这正是说我呀。”“如果我没有来到您的身边,那就很危险了。”“再说,我曾经听说(有人)认为仲尼的学识少,认为伯夷的义行不值得看重。”“我将要永远被明白大道理的人所嘲笑。”
33.孳:繁殖得多。天:自然生长的规律。爪:用指甲抓破。离:被破坏。
34.这三句话概括力极强,极富有哲理性
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