浅析“90后”大学生为主体的高校校园文化建设

浅析“90后〞大学生为主体的高校校园文化建立"[论文摘要]“90后〞大学生成长于一个特殊的环境下，面对世界多极化、经济全球化、文化多元化以及改革开放等环境的大变革，形成了自己鲜明的个性特点。校园文化对“90后〞大学生的成长有重要影响，因此，高校应该明确大学生对校园文化建立的需求，坚持科学的校园文化建立理念，不断加强校园物质文化、制度文化、行为文化建立。[论文关键词]“90后〞大学生校园文化建立对策“90后〞大学生的思想道德追求呈现出鲜明的代际特点，如何在新形势下从思想政治教育的角度审视和构建校园文化建立是当前高校教育工作者亟待研究讨论的新问题。校园文化对学生的塑造有着深远而又不可磨灭的作用，独特而富含教育意义的校园文化对学生的成长有着长久的影响。因此，校园文化应该成为教育“90后〞大学生的重要载体。一、校园文化的内涵关于校园文化的概念，在教育界有很多种说法，相关的专家学者都从不同角度提出了自己的见解，并形成各种学说，例如“亚文化说〞“综合文化说〞“文化气氛说〞“精神环境说〞等。随着文化的开展和研究的进一步深化，对校园文化的研究也得到了很大的开展。比较先进的一种说法认为，校园文化是一种管理文化，是一种教育文化，是一种微观组织文化，是指学校全体师生员工在长期的办学过程中培育形成并共同遵循的最高目的、价值标准、根本信念和行为标准。校园文化的本质就是学校校园里的社会文化，它以社会主导文化为根底，以学校的价值观为核心，根据学校的实际开展情况，逐渐形成自己的系统文化。因此，校园文化涵盖一个学校的优秀传统、指导作风、教师教风、学生学风、人员素质、校园环境等丰富的内涵。一个学校校园文化的好坏，直接反映出了学校开展的文化进步的程度，也反映出了学校的现代化管理程度的上下。校园文化的构建对内可以对学消费生积极的影响，集中表达为某种校园气候；对外可以树立起学校的整体形象，很好地发挥着对社会文化的促进作用。校园文化的构成是多方面的，从内部构造看，可分为物质文化、行为文化、制度文化和精神文化四个层面。简单来说，校园文化主要包括学校的物质文化、学校的制度文化、师生的行为文化和精神文化。二、“90后〞大学生对校园文化要求的调查笔者到秦皇岛职业技术学院等多所院校对2021级和2021级的大学生进展了问卷调查，共发放问卷500份，实际回收468份，回收率达93.6%。调查发现，“90后〞大学生的校园文化需求主要呈现以下几个特点：〔一〕希冀与时俱进的校园文化“90后〞大学生正处于价值观念确立时期，理想信念和政治信仰还不坚决，很容易受到各种错误思想和不良观念的影响。因此，新时期大学校园文化要想与时俱进，必须适应“90后〞大学生的开展要求，以社会主义核心价值体系为核心，将社会主义核心价值浸透到校园文化和校园生活的各个方面，有效地发挥社会主义核心价值体系在引领学生思想中的作用，引领学生树立正确的世界观、人生观，树立坚决的社会主义信念。与时俱进的校园文化是“90后〞大学生最为迫切的需要，他们需要先进的教育理念和文化指导，需要紧跟时代的主流文化，他们对时代主流文化、先进文化的需要，也是社会主义核心价值体系的表达，是社会主义制度的内在精神和生命之魂。〔二〕期盼有积极情感的校园文化“90后〞大学生正处在青春期，年轻、有朝气，有着比较丰富的感情，要求校园文化也必须融入情感与爱。一方面，他们对情感和爱的体验具有敏感、社会化程度高等特点；另一方面，他们对感情的把握又具有复杂、不稳定、易受暗示等特点。这就需要有科学的校园文化来对他们的情感进展正确的引导。校园文化中情感与爱的需求特点，是大学校园文化确立学生的主体性地位的表达，也是他们的个性需要，因此建立有积极情感的校园文化应该成为高校校园文化建立的重要根据，处在这个时期的大学生的情感和爱需要得到安康的开展。“90后〞大学生的情感体验越丰富深化，他们对爱的体验也越积极安康，他们的精神世界越充实完善，他们的个性开展就越自由全面。因此，营造充满安康、积极向上的校园文化气氛是大学校园文化建立的重要责任。〔三〕呼吁与当代合理消费文化相接轨的校园文化“90后〞大学生是一个特殊的群体，心理的安康开展要求他们有一种正确的消费观，这既是大学生社会化的需要，也是他们自身成长的需要。“90后〞大学生在消费文化的影响下，对文化的消费往往追求多元化、先锋流行性和休闲娱乐等。虽然他们心里明白这些消费只是没有太多审美和文化价值的符号，但是仍然离不开这些，这似乎是时代给予他们的特点。因此，高校的校园文化要满足大学生在消费行为中的文化需求，就必须包含一些消费文化的内容，融入流行文化的元素，能适当地与消费文化接轨，表达社会文化的新变化，凸显文化消费的新观念，使“90后〞大学生既能在校园文化中享受到娱乐和休闲，又能得到精神的满足、心灵的愉悦。〔四〕期待可以表达新媒体文化的校园文化相对于传统媒体而言，新媒体技术依托的是数字技术、计算机网络技术、挪动通讯技术等，这种文化具有图文并茂、流通快、开放性、个性化等特征，给人们的思想观念和生活方式带来了新的变革。在新媒体文化的影响下，“90后〞大学生越来越多地利用新媒体技术进展学习、生活和文化消费，新媒体几乎成了他们校园生活不可或缺的组成部分。因此，适应“90后〞大学生开展的校园文化必须符合他们的特征。这对传统的校园文化来说，既是一种挑战，也是一进步。“90后〞大学生所具有的时代特征要求校园文化能让他们接触到更多的、更新的、更有用的新媒体文化，为其学习、生活以及精神文化消费提供更方便快捷、更新的途径和内容。高校要擅长运用新媒体环境，营造出一种安康向上、生动活泼、方便快捷而又符合时代特点的文化气氛，使大学生在校园文化的熏陶下，可以培养自己的新媒体素养，并在新媒体文化环境下能吸收到时代文化、校园文化的精华。三、当前高校校园文化建立的对策〔一〕坚持科学的校园文化建立理念“90后〞大学生身上有着鲜明的时代特征，建立适应他们开展的校园文化，就必须坚持科学的理念，这是校园文化建立的根本条件。坚持科学的校园文化建立理念，详细来说，就是要树立开展的理念，坚持以人为本的理念等。首先，立足人的全面开展理念。校园文化建立要适应不同时期大学生的需要，可以对大学消费生积极的影响，对他们以后的开展起到长远的意义。因此，建立适应“90后〞大学生开展的校园文化建立，就要立足人的全面开展的理念，适应国家经济开展和社会对高校人才培养、科学研究的迫切需要，抓住学校跨越式开展这条主线，在开展中化解矛盾，用开展推进学校的交融。其次，要坚持以人为本的科学理念。“90后〞大学生是新时期成长起来的一代青年，他们对人文主义都有自己的认识。以人为本的理念以人为中心，注重学生的素质的开发，这正好适应了“90后〞大学生擅长表达自我的思想特征。以人为本的思想可以把约束与鼓励结合在一起，使规章与人情结合在一起，其核心是以确立文化价值观为核心内容，追求创新与个性的现代文化理念。最后，要加大对正确意识的引导和宣传的力度。要通过对不良思想倾向的批判，有意识地做好思想引导，统一思想、进步认识，在学校各种制度、校规校训、校风校貌中浸透思想教育。〔二〕加强校园物质文化建立加强校园文化的物质文化建立，主要是通过“环境育人〞的作用来对“90后〞大学消费生影响。“90后〞大学生有自己的爱好和兴趣，学校要充分考虑、尽量满足学生的各种开展需要，完善和健全图书馆、体育馆、游泳馆等与大学生文化活动有关的场所，通过物质内容发挥精神作用，为学生展现出一种科学的价值目的和审美意向，创造出一种境界和气氛，促进“90后〞大学生的开展。首先，要坚持正确的政治导向。校园文化的构建必须始终与社会进步、科学开展同步运行，把优良传统和时代精神有机地结合起来，建立成面向世界、面向将来、面向现代化的校园文化。坚持校园文化的政治导向，使“90后〞大学生树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观、人生观，形成集体主义的价值观，成为政治坚决、道德高尚、业务精湛、身心安康的社会主义事业的建立者和接班人。其次，要重视校园物质文化的宣传。一直以来，以儒家学说为主流的传统文化体系在高校的文化建立中起着重要的作用，虽然它是中国传统文化的精华，但是，其中一些过时的、消极的、糟粕的东西也阻碍了校园文化的创新和开展。因此，高校校园物质文化的建立要实现自身文化的转换，积极进展文化的继承和创新，确立自身的、独特的、先进的校园文化形式。〔三〕加强校园制度文化建立高校制度文化建立是校园文化建立的一个重要方面，适应“90后〞大学生开展的校园制度文化建立也必须是完善的，只有这样才能成为校园文化建立的保证。首先，要根据时代的开展要求，根据“90后〞大学生的思想特点，设计出具有创新特色的管理形式。其次，要确立严格的规章制度和组织纪律，健全的学校管理制度有助于凝聚学生的价值观念和行为准那么，保障“90后〞大学生走安康开展之路。〔四〕加强校园行为文化建立良好的行为文化建立，对“90后〞大学生的成长是非常有利的。因此，我国高校要在校园行为文化建立中表达出创新务实和严谨求真的科学精神，使“90后〞大学生在思维方式、情感意志、精神风貌和创造潜力上得到锻炼和熏陶，使他们受到良好的文化素质教育。首先，要实在抓好教风，大力提倡加强校风建立。创造积极向上的校园文化气氛，对学生进展思想、文化与科技、道德情操与审美情趣等方面的潜移默化的教育，使“90后〞大学生主动与社会接轨，培养他们的主体意识，向全方位、深层次、高层次方向开展，用创新的精神推进校园文化建立的安康开展。其次，要对校园行为文化建立进展创新。校园行为文化建立既要重视对校园文化优良传统的集成，又要在内容和形式上有所创新。校园行为文化建立应该与社会理论亲密联络起来，让“90后〞大学生在社会理论中认识社会，丰富社会经历，确定自己在社会中的正确位置，增强自身的社会责任感和主人翁精神，形成朝气蓬勃、有声有色、安康文明、生动活泼的校园文化气氛。最后，要组织和开展丰富多彩的校园文化活动。