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文档简介
如何平稳度过青春期为什么要进行青春期教育?法国思想家、教育家卢梭说过:“人生当中最危险的一段时间是青春期。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话,它们就发芽滋长,以致以后采取手段去改的时候,它们已经扎下了深根,以致永远也把它们拔不掉了。”*讲究打扮,留意谁在看自己*喜欢看描写爱情的电影和小说*爱去看高年级男生打球*喜欢上网和陌生人聊天*喜欢向异性朋友发短信*有打不完的电话*在特别的日子喜欢给人送礼物*爱把抽屉和日记加锁青春期带来的变化:1.成长也会有烦恼(1)产生烦恼的原因:小时候,我们对父母依附、崇拜。进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到“解放证书”,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。我们与父母之间产生了矛盾。(2)产生代购的原因:我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,由年龄而导致我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同,对社会规范的熟悉程度也不同,在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面产生较大差异。(3)父母的高期待、严要求也是一种爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。2.逆反心理有危害(1)逆反心理产生的原因及表现:我们与父母之间存在着代沟,导致两代人在某些问题上产生分歧;我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求,及产生逆反心理。具体表现为:要我这样、我偏要那样;你说这个好,我非说那个好;让我相信这个,我非相信那个不可。(2)逆反心理的危害:与父母发生矛盾,如果以极端的逆反行为抵触是错误的,会造成极大的危害。在多数情况下,逆反心理导致的与父母的对抗,其结果都是既惩罚了自己又伤害了父母。为了不伤害自己和最亲近的人,就要积极克服逆反心理,在情绪冲动时,要努力克服自己。3.架起理解的桥梁(1)在家中,父母与子女之间容易产生矛盾和代沟,积极的做法是走进父母,亲近父母、努力跨越代沟,与父母携手同行。(2)我们与父母进行沟通,彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通结果要求同存异。4.交往讲艺术(1)赞赏父母,交往起来无烦恼。学会真诚、得体地赞赏父母,是增进亲情的有效方法。(2)认真聆听,交往起来免误会。与父母交谈,要先倾听、再倾诉;在接受批评时,有错就承认,有理要婉转地说。(3)帮助父母,交往起来无障碍。我们应竭力为父母分忧,努力帮助父母做事,父母就会更疼爱我们,更为我们着想。(4)在家庭交往中,与父母不必太计较。即使父母错了,也要多原谅,不要非与父母争个高低上下。
随着异性接近期的延长,青春期孩子会产生向往与异性交往的强烈渴望,他们被彼此间的情感所吸引,互相有好感,产生了接触的欲望和要求,开始由疏远走向靠拢。他们对异性同龄伙伴产生亲近感,喜欢和异性在一起交谈、游玩、聊天。为什么青春期孩子喜欢与异性同学在一起?如果你是小明会这样做吗?结果是什么?你是小月会怎样做?小月不能接受,但怎么处理呢?A:告诉家长和老师有他们出面B:直接说不,同时以后不理睬对方C:通过其他同学转告D:告诉自己的想法,只是做为好同学,保持友谊,不想进一步发展。找出让小明摆脱这份感情困惑的方法,把苦闷的情绪宣泄出来。
A:找知心朋友倾诉,获得帮助。B:记日记,把这份感情变成自己的秘密。找出让小明摆脱这份感情困惑的方法,把苦闷的情绪宣泄出来。
C:参加激烈的体育运动。D:转移注意力。E:培养积极的兴趣爱好,把精力转移到这些爱好上来。找出让小明摆脱这份感情困惑的方法,把苦闷的情绪宣泄出来。
F:扩大交往范围,投入到集体学习活动中,避免与小月单独交往。G:将这份感情埋藏在心底,升华为无穷的动力,去刻苦学习,立志成才,为长大成人后获得这份感情打好基础。男女生的交往不仅是正常的,而且是必要的,有益于青少年身心健康成长。心理学的研究和实际观察发现:青春期交往范围广泛,既有同性知己,又有异性朋友的人,比那些缺少朋友,或只有同性朋友的人的个性发展更完善,情绪波动小,情感丰富,自制力较强,心理健康水平较高,容易形成积极乐观、开朗豁达的性格。拘谨、畏缩,妨碍青少年男女之间的交往;过分热情、随便,又显得轻浮,不庄重,同样是不可取的。那么,怎样才是合理的异性交往方式呢?首先,注意交往方式。其次,要把握交往的尺度。为防患于未然,对于抱着谈情说爱为目的的约会,最好婉言谢绝,让对方明白你的心思,放弃对你的追求。但要注意方式方法,不可伤害对方的自尊心。对于纠缠不休,甚至威逼诱吓的人,就要请家长、老师、同学、朋友们帮助处理了。只要把握与异性交往的尺度,诚恳对人,热情大方,自尊自重,便能处理好与异性的关系,以自身良好的修养和人品赢得异性的尊重和友情。五、在与男生相处时,要保持空间距离,不超越友谊的界限;要理智把握自己的感情;决不做出有损自己尊严的事,要避免过分的热情和亲近。六、不轻易接受男生赠送的礼品,不随便让男生进入自己的小天地。要理智谢绝异性的爱慕与追求。七、要学会自我保护和防范侵害,不随便单独与男性接触,特别是在黑夜和偏僻的地方,不与男性拥抱、接吻。遇到侵扰和挑逗要冷静地设法摆脱。总之,在异性同学的交往中,注意言行谨慎,注意把握分寸,是可以存在真诚的友谊的,真诚的朋友是不分性别的。温馨提示
过早的“迷恋是一种不适时的失控心理和行为。你是人生之舟的优秀舵手,只有把握好自己,才能有更加灿烂辉煌的明天。早恋总是青苹果,过早的采摘味道只能是苦的。一种是自然型。学生从进入初中起,在心理和生理上都发生了变化。就生理方面而言,第二性征开始在这一时期出现,于是对于异性的吸引和爱慕的心理特征也就随之出现。加上多数学生在此阶段并未接受这一方面教育引导,使他们将这种变化特征同成年人的恋爱简单地结合起来,进入“心里恋爱”。一般是心里爱慕,而表现出来的则只是对对方的特殊“留心”,并未真正提出来。
中学生早恋的类型
第二种是逆反型。有些学生的“恋爱”,是被某些老师、家长或其他同学硬逼出来的。常有一些老师和家长见异性学生在一起、或有来往,便不问青红皂白,将“早恋”的帽子扣在俩人的头上。而实际上,他们并非真的在谈恋爱,但他们受不了老师和家长的训斥,受不了同学们的讥笑,只好两个人“团结”起来,形成真的“恋爱”关系。
一路上会有许多美丽的鲜花,不要因为见到一朵花而误了前进的班车。第一朵花可能是特别令人心动,但它不一定是最好的,放开自己的视野,接受更多的信息,获得更大的收获。*记住一句俗语:“冬天酝酿、春天播种、夏天成长、秋天收获。”在适当的季节做适当的事。花季是美好的季节,但绝不是成熟、收获的季节。美好的情感需要合适的土壤和丰富的养料。寄予大家
*我们有一份稚嫩的纯情,我们是小荷才露尖尖角,未来会从此更加美丽。我们要善待和保护自己的新绿,要充分吸收丰富的营养,要去开阔空间展示新枝,开花结果,创造各自的奇迹。过早地展开,会玷污这份纯情,只会换来过早的枯萎和凋零。
自尊、自爱、自强,做青春的主宰者。青春,像刚刚升起的太阳,前面是望
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