儿科急救患儿护理课件

第十九章儿科急救患儿的护理

CaringforChildrenwithCriticalIllness

第十九章儿科急救患儿的护理

CaringforCh小儿惊厥

惊厥是指由于神经细胞异常放电引起全身或局部肌群发生不自主的强直性或阵挛性收缩，同时伴有意识障碍的一种神经系统功能暂时紊乱的状态。小儿惊厥惊厥是指由于神经细胞异常放电引起全身或局部肌惊厥颅内感染颅内疾病感染性疾病非感染疾病颅外疾病颅外感染病因惊厥颅内颅内感染性疾病非感染疾病颅外颅外病因颅内感染脑膜炎、脑炎脑脓肿等颅外感染高热惊厥中毒性脑病感染性疾病病因颅内感染颅外感染感染性病因颅内疾病原发性癫痫占位疾病损伤等颅外疾病代谢性心、肾疾病中毒等非感染性疾病病因颅内疾病颅外疾病非感染病因询问有无引起惊厥的相关病史如出生史、喂养史、感染及传染病史、中毒史、既往发作史、家族史等，此次诱发的原因。【护理评估】（一）健康史

询问有无引起惊厥的相关病史如出生史、喂养史、感染

1．抽搐

典型表现惊厥持续状态新生儿及小婴儿（二）身体状况【护理评估】

患儿全身或局部肌群出现不随意的收缩，呈强直性或阵挛性，眼球上翻、凝视或斜视，多伴有意识障碍，持续数秒至数分钟。发作持续超过30分钟或2次发作间歇期意识不能恢复者。惊厥表现不典型。1．抽搐（二）身体状况【护理评估】患儿全身惊厥表现_标清.flv惊厥表现_标清.flv2．其他状况

机体受伤窒息缺氧大小便失禁【护理评估】（二）身体状况抽搐时可造成机体舌体咬伤、手心、腋下等处皮肤损伤；也可摔伤或抽搐时约束肢体不当造成骨折或脱臼及各种意外如烧伤、溺水等。部分患儿可因呼吸肌、喉肌痉挛或呼吸道阻塞而发生窒息。抽搐持续时间长者可因氧消耗增多而造成机体缺氧。发作时由于神经系统功能紊乱可出现大小便失禁等。2．其他状况【护理评估】（二）身体状况抽搐时可造多发于6个月至3岁小儿，多见于体质较好的男性患儿。多发生于体温上升期。发作时间短，多不超过10分钟，发作后短暂嗜睡。不伴神经系统异常体征，发作1周后脑电图无异常。在一次病程中多只有一次发作，但有反复发作倾向。热性惊厥的特点多发于6个月至3岁小儿，多见于体质较好的男性患儿。热性惊厥的（三）心理-社会状况

年长儿在醒来时可产生失控感、自卑、恐惧等心理，担心再次发作而长时间处于紧张状态。【护理评估】（三）心理-社会状况年长儿【护理评估】家长恐惧：常有错误的处理方式焦虑：因担心再发作面盲目求医过度呵护：使患儿养成不良性格【护理评估】（三）心理-社会状况

家长【护理评估】（三）心理-社会状况（四）辅助检查

根据病史及体检结果选择：脑电图，颅脑Ｂ超检查，颅脑CT检查，磁共振成像，血、尿、便常规检查，血生化检查，脑脊液检查，眼底检查等。【护理评估】（四）辅助检查根据病史及体检结果选择：【护理评估】（五）急救要点

针刺人中、百会、合谷等穴止惊（缺乏急救药品时）；可按医嘱应用止惊药物：首选地西泮，其次是苯妥英钠、苯巴比妥、10％水合氯醛等（有条件者）。【护理评估】（五）急救要点针刺人中、百会、合谷等穴止惊（缺乏急救药品时【急救护理】惊厥急救护理就地抢救保持呼吸道通畅防止受伤防治脑水肿缓解心理压力健康指导【急救护理】惊厥就地抢救保持呼吸防止受伤防治缓解健康指导

不要搬运，避免对患儿的一切刺激，保持安静，切勿大声喊叫或摇晃患儿。【急救护理】就地抢救不要搬运，避免对患儿的一切刺激，保持安静，切勿大立即松解衣扣；将舌轻轻向外牵拉；去枕仰卧头偏向一侧；清理呼吸道和口腔内容物；备好吸痰器和急救药品。【急救护理】保持呼吸道通畅立即松解衣扣；【急救护理】保持呼吸防止外伤：将患儿周围的物品移开；在床栏杆处放置棉垫；防止骨折或脱臼：切勿用力强行牵拉或按压患儿肢体；防止皮肤磨擦受损：在患儿的手中或腋下垫上纱布；防止舌咬伤：用纱布包裹压舌板置于患儿上下磨牙之间。【急救护理】防止受伤防止外伤：将患儿周围的物品移开；在床栏杆处放置棉垫；【急救护

惊厥较重或持续时间较长者应按医嘱给予止惊药物；吸氧；密切观察生命体征，详细记录，发现异常及时通知医生；出现脑水肿者按医嘱用脱水剂。【急救护理】防治脑水肿惊厥较重或持续时间较长者【急救护理】防治脑水肿

对年长患儿在发作后尽量将其安置在单人房间，醒来时会感觉到隐私被保护，避免失控感及自卑心理的产生。【急救护理】缓解心理压力对年长患儿【急救护理】缓解

对家长介绍患儿的病情、预后估计及影响因素，说明家长应采取的正确处理方法。指导正确对待患儿，防止因过度呵护。【急救护理】缓解心理压力对家长【急救护理】缓解

对社区

广泛开展宣传教育，消除患儿、家长及周边人群对惊厥的一些错误认识。【急救护理】缓解心理压力对社区【急救护理】缓解

向患儿家长讲解惊厥急救处理方法，指导家长待发作缓解后再迅速将患儿送往医院查明原因；向患儿及家长介绍避免受伤的有关知识；向患儿及家长介绍预防再发的有关知识，如高热惊厥和癫痫的预防；指导家长观察后遗症。【急救护理】健康指导婴儿惊厥的处理方法婴幼儿急救措施育儿知识_标清.flv

向患儿家长讲解惊厥急救处理方法，指导家长待发作缓解后再迅儿童心肺复苏儿童心肺复苏1234心肺复苏定义小儿心跳呼吸骤停的原因心跳呼吸停止的诊断标准心肺复苏技术儿童心肺复苏

教学内容1234心肺复苏定义小儿心跳呼吸骤停的原因心跳呼吸停止的诊断儿童心肺复苏【心肺复苏定义】(cardiopulmonaryresuscitation,CPR)指采用急救医学手段恢复已中断的呼吸及循环功能，是急救技术中最重要而关键的抢救措施。

儿童心肺复苏【心肺复苏定义】(cardiopulm儿童心肺复苏

1956年，Zoll等成功实施了第一例电击除颤和心脏起搏术。1958年，PeterSafar提出了口对口吹气式人工呼吸。1960年，Kowenhoven提出了封闭式胸外心脏按压。1966年，

在第一届全美复苏会议上，制定了第一个心肺

复苏(CPR)标准。1985年，在第四届全美复苏会议上，诞生了心肺脑复苏(CPCR)的标准。【心肺复苏历史】儿童心肺复苏【心肺复苏历史】儿童心肺复苏【心肺复苏历史】2000年，美国心脏协会颁布了国际心肺复苏

与心血管急救（CPR/ECC）《指南2000》。2005年，美国心脏协会和国际复苏联合协会对《指南2000》作了修改，颁布了《指南2005》。2010年，美国心脏协会和国际复苏联合协会对《指南2005》作了修改，颁布了《指南2010》。儿童心肺复苏【心肺复苏历史】儿童心肺复苏1960年：现代心肺复苏术诞生儿童心肺复苏1960年：儿童心肺复苏1960年：现代心肺复苏术诞生儿童心肺复苏1960年：儿童心肺复苏【心跳呼吸骤停的原因】⒈突发意外事件：溺水

电击伤自缢严重创伤等⒉严重系统疾病：心血管系统呼吸系统神经系统其它系统

儿童心肺复苏【心跳呼吸骤停的原因】⒈突发意外事件儿童心肺复苏【心搏呼吸骤停的原因】3.各种原因引起的休克、严重的酸中毒、电解质紊乱等4.各种原因引起的中毒。5.手术及其他临床诊疗技术操作中的意外事件，如心包或胸腔穿刺、心导管检查、心脑血管造影、气管插管等，尤较常见于胸内手术过程中。麻醉意外。儿童心肺复苏【心搏呼吸骤停的原因】3.各种原因引儿童心肺复苏15秒钟意识丧失30秒钟呼吸停止30-60秒瞳孔散大4分钟糖无氧代谢停止5分钟脑内ATP枯竭，能量代谢停止4-6分钟脑神经元可发生不可逆病理改变【心跳骤停后机体变化】儿童心肺复苏15秒钟意识丧失【心跳骤停儿童心肺复苏【心跳呼吸停止临床表现及诊断】突然意识丧失、昏迷2.呼吸骤止或抽泣样呼吸→停止3.大动脉搏动消失4.心音消失及心动过缓5.双侧瞳孔散大6.心电图见等电位线、室颤、心电机械分离7.四肢抽搐（可有可无）8.大小便失禁（60s后出现）儿童心肺复苏【心跳呼吸停止临床表现及诊断】突然意识儿童心肺复苏【心肺复苏技术】基础生命支持（basiclifesupport,BLS)此阶段的主要任务是支持基本生命活动。包括通畅气道，建立有效的人工呼吸和人工循环。

高级生命支持（advancedlifesupport,

ALS)此阶段的主要任务是维持生命活动，使用药物和电技术，争取恢复自主呼吸和心律，为脑复苏提供良好的基础。

持续生命支持（persistentlifesupport,

PLS)此阶段的主要目的是提高生命质量，促进脑复苏和治疗原发病及并发症。儿童心肺复苏【心肺复苏技术】基础生命支持（basi儿童心肺复苏（一）确定病人是否心跳骤停（二）呼叫求助（三）安置病人（四）保持呼吸道通畅（五）人工呼吸（六）建立人工循环【基础生命支持】儿童心肺复苏（一）确定病人是否心跳骤停【儿童心肺复苏

（一）开放气道与通气支持（二）人工循环（三）心电监护（四）电除颤与电复律（五）药物治疗【高级生命支持】

儿童心肺复苏【高级生命支持】儿童心肺复苏【持续生命支持】

（一）维持良好的呼吸功能（二）确保循环功能（三）防治肾功能衰竭（四）脑复苏儿童心肺复苏【持续生命支持】儿童心肺复苏【心肺复苏程序】A.保持呼吸道通畅(Airway,A)B.建立人工呼吸(Breathing,B)C.建立人工循环(Circulation,C)D.药物治疗(Drugs,D)E.电除颤与电复律(Electricity,E)儿童心肺复苏【心肺复苏程序】A.保持呼吸道通畅儿童心肺复苏【心肺复苏程序】2010年指南儿童心肺复苏【心肺复苏程序】2010年指南儿童心肺复苏A.保持呼吸道通畅(Airway)清除气道内的分泌物、异物或呕吐物无颈椎外伤：仰头提颏法有颈椎外伤：托颌法放置口咽导管开放气道是基本生命支持最重要的内容儿童心肺复苏A.保持呼吸道通畅(Airway)开放儿童心肺复苏【开放气道：仰头提颏法】2fingerson“boneypartofchin,otherhandpushingforeheadback.儿童心肺复苏【开放气道：仰头提颏法】2finge儿童心肺复苏【开放气道：仰头提颏法】儿童心肺复苏【开放气道：仰头提颏法】儿童心肺复苏【开放气道：托颌法】托颌法：头颈部外伤时用儿童心肺复苏【开放气道：托颌法】托颌法：头颈部外伤儿童心肺复苏【开放气道：口咽导管】儿童心肺复苏【开放气道：口咽导管】儿童心肺复苏B.建立人工呼吸(Breathing)口对口（鼻）人工呼吸复苏气囊机械通气指针：无自主呼吸或为无效喘息儿童心肺复苏B.建立人工呼吸(Breath儿童心肺复苏方法：婴儿（口对口鼻）儿童（口对口）频率：单人30:2双人15:2有效：患儿胸廓抬起缺点：吸入氧浓度较低，术者易疲劳【口对口（鼻）人工呼吸】适用于现场急救儿童心肺复苏方法：婴儿（口对口鼻）【口对口（鼻）儿童心肺复苏【口对口（鼻）人工呼吸】适用于现场急救口对口人工呼吸口对口鼻人工呼吸儿童心肺复苏【口对口（鼻）人工呼吸】适用于现场急救儿童心肺复苏【复苏气囊】自膨胀气囊有压力限制活瓣无储氧装置：提供30-40%氧浓度有储氧装置：提供60-95%氧浓度儿童心肺复苏【复苏气囊】自膨胀气囊儿童心肺复苏儿童心肺复苏儿童心肺复苏【复苏气囊】按压/通气比例：1岁以内（3~4:1）1~8岁（5:1）

8岁以上（15:2）

挤压气囊时，压力不可过大，约挤压

呼吸囊的1/3－1/2为宜。儿童心肺复苏【复苏气囊】按压/通气比例：1岁儿童心肺复苏【复苏气囊】注意:

选择大小合适的气囊和面罩儿童心肺复苏【复苏气囊】注意:选择大小合适的气囊儿童心肺复苏【机械通气】什么时候需要气管插管，机械通气？当需要持久通气时当面罩吸氧不能提供足够通气时儿童心肺复苏【机械通气】什么时候需要气管插管，机械儿童心肺复苏

指针部位手法幅度速率按压/通气比例注意事项有效指针C.建立人工循环(Circulation)胸外心脏按压儿童心肺复苏C.建立人工循环(Circul儿童心肺复苏心跳停止新生儿：脉搏＜60次分婴儿或儿童：脉搏＜60次分，伴灌注不良

【胸外心脏按压：指针】儿童心肺复苏【胸外心脏按压：指针】儿童心肺复苏

1岁以下：两乳头连线中点下

1岁以上：在胸骨中下1/3交界处

【胸外心脏按压：部位】儿童心肺复苏【胸外心脏按压：部位】【胸外心脏按压:部位】

儿童心肺复苏1岁以下按压部位：两乳头连线中点下【胸外心脏按压:部位】儿童心肺复苏1岁以下按压部位儿童心肺复苏

1岁以上按压部位：胸骨中下1/3交界处

【胸外心脏按压:部位】

儿童心肺复苏1岁以上按压部位：胸骨中下1/3儿童心肺复苏

1岁以下：双指按压法、双拇指按压法

1---8岁：单掌按压法8岁以上：双掌按压法【胸外心脏按压：手法】儿童心肺复苏【胸外心脏按压：手法】儿童心肺复苏双指按压法：适用于新生儿、小婴儿【胸外心脏按压:手法】

儿童心肺复苏双指按压法：适用于新生儿、小婴儿【胸外儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】

双指按压法：复苏者一手置于患儿后背，另一手食指和中指置于两乳头连线水平，向后背按压。注意消除死腔。儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】双指按压法：复苏儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】

双拇指按压法：用于新生儿、婴儿儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】双拇指按压法：用儿童心肺复苏单掌按压法：适用于1-8岁【胸外心脏按压:手法】

儿童心肺复苏单掌按压法：适用于1-8岁【胸外心脏按儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】

双掌按压法：适用于8岁以上儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】双掌按压法：适用儿童心肺复苏【胸外心脏按压:幅度】

2005年指南：大约为胸部前后径的三分之一或二分之一

2010年指南：

至少为胸部前后径的三分之一，

婴儿大约4cm，儿童大约5cm。儿童心肺复苏【胸外心脏按压:幅度】2005年指南儿童心肺复苏【胸外心脏按压:速率】

2005年指南：不分年龄，约为每分钟100次2010年指南：不分年龄，每分钟至少100次

儿童心肺复苏【胸外心脏按压:速率】2005年指南儿童心肺复苏【胸外心脏按压:按压/通气比率】

2010年指南：

置入高级气道前，单人30:2，双人15:2置入高级气道后，每分钟8-10次人工呼吸？

2005年指南：置入高级气道前，单人30:2，双人15:2置入高级气道后，每分钟8-10次人工呼吸？儿童心肺复苏【胸外心脏按压:按压/通气比率】儿童心肺复苏【胸外心脏按压:正确与错误姿势】

儿童心肺复苏【胸外心脏按压:正确与错误姿势】儿童心肺复苏【胸外心脏按压:正确与错误手法】

儿童心肺复苏【胸外心脏按压:正确与错误手法】儿童心肺复苏【胸外心脏按压：注意事项】

患儿身下是硬质材料

动作不能用力过猛，以防肋骨骨折，

心包出血、气胸、肝脏破裂。心脏按压的效应以能扪及颈动脉或

股动脉搏动，收缩压达60mmHg为度。心脏按压同时做有效的人工呼吸。儿童心肺复苏【胸外心脏按压：注意事项】患儿身下儿童心肺复苏【高质量胸外心脏按压】

按压速率：至少为每分钟100次按压深度：至少为胸部前后径的三分之一胸廓回弹：保证每次按压后胸廓回弹按压中断：尽可能减少胸外按压中断，

中断时间控制在10秒内。避免过度通气。儿童心肺复苏【高质量胸外心脏按压】儿童心肺复苏保证每次按压后胸廓回弹【高质量胸外心脏按压】

儿童心肺复苏保证每次按压后胸廓回弹【高质量胸外心脏儿童心肺复苏【胸外心脏按压：有效指征】

按压时可触及动脉搏动扩大的瞳孔缩小，光反射恢复口唇、甲床颜色好转肌张力增强或有不自主运动出现自主呼吸儿童心肺复苏【胸外心脏按压：有效指征】按压时可触及儿童心肺复苏药物治疗(Drugs)肾上腺素阿托品洛贝林碳酸氢钠利多卡因血管活性药物儿童心肺复苏药物治疗(Drugs)肾上腺素儿童心肺复苏

肾上腺素适应症：心跳骤停、心动过缓首选用法：0.01mg/kg,iv，３-５分钟可重复使用注意：新生儿心肺复苏时大剂量肾上腺素

使颅内出血的危险性增加。儿童心肺复苏儿童心肺复苏适应症：心动过缓时用用法：每次0.01-0.1mg/kg5分钟后可重复使用阿托品儿童心肺复苏适应症：心动过缓时用阿托品儿童心肺复苏适应症：本品主要用于各种原因引起的中枢性呼吸抑制。临床上常用于新生儿窒息，一氧化碳、阿片中毒等。用法：静脉注射，小儿一次0.3-3mg，必要时每隔30分钟可重复使用。洛贝林儿童心肺复苏适应症：本品主要用于各种原因引起的中儿童心肺复苏碳酸氢钠适应症：较长时间心跳停搏患儿高钾血症所致心脏停搏

重度酸中毒用法：根据血气分析结果而定儿童心肺复苏碳酸氢钠适应症：较长时间心跳停搏患儿儿童心肺复苏利多卡因适应症：室颤、室速用法：1mg/kg静推，5-10min后可重复,病情稳定后按20-50μg/(kg.min)

速度静脉滴注维持。儿童心肺复苏利多卡因儿童心肺复苏血管活性药物

药物：多巴胺，多巴酚丁胺适应症：复苏后心功能不全者用法：5ug/kg/min静脉维持儿童心肺复苏血管活性药物药物：多巴胺，多巴酚丁儿童心肺复苏其它药物纳洛酮：用于阿片类药物中毒钙剂：不建议使用，仅用于确诊的低钙血症、

高钾、高镁血症、钙通道阻滞剂过量。儿童心肺复苏其它药物纳洛酮：用于阿片类药物中毒儿童心肺复苏E.电除颤与电复律(Electricity)有除颤心律表现者（如室颤、室速）应首选除颤。适应症：复苏过程中出现室颤、室速、室上速剂量：第一次除颤：２J／kg

第二次除颤：２~４J/kg儿童心肺复苏E.电除颤与电复律(Ele儿童心肺复苏【停止心肺复苏的指征】

经过30分钟的CPR，无任何反应，可考虑终止复苏。临床上凡证实为脑死亡者应停止抢救。

须注意某些药物可能影响患儿意识状态使患儿瞳孔扩大；而过度换气又可抑制患儿自主呼吸。

只要患儿心脏对各种刺激包括药物尚有反应（如阿托品），心脏按压至少应持续1小时以上。儿童心肺复苏【停止心肺复苏的指征】

经过3儿童心肺复苏

【心肺复苏:争分夺秒】每延误一分钟抢救成功率降低10%心搏骤停1分钟内实施-CPR成功率＞90%心搏骤停4分钟内实施-CPR成功率约60%心搏骤停6分钟内实施-CPR成功率约40%心搏骤停8分钟内实施-CPR成功率约20%且侥幸存活者可能已“脑死亡”心搏骤停10分钟后实施-CPR成功率几乎为0

儿童心肺复苏

复苏后的监测与护理

循环系统的监护

每15分钟测脉搏、血压和心率一次直至这些指标平稳。密切观察皮肤、口唇的颜色，四肢的温度，指（趾）甲的颜色及静脉充盈等末梢循环情况。复苏后的监测与护理循环系统的监护

复苏后的监测与护理

呼吸系统监护

加强呼吸道管理，保持呼吸道通畅。定时翻身、拍背、湿化气道、排痰，按医嘱应用抗生素，防止肺部感染的发生。应用呼吸机者应注意：根据病情调整呼吸参数；加强气道湿化；气管切开者注意及时更换敷料，预防感染。观察有无导管堵塞、衔接松脱、皮下气肿等。复苏后的监测与护理呼吸系统监护脑缺氧的监护

观察患儿的神志、瞳孔变化及肢体的活动情况，遵医嘱及早应用低温疗法及脱水剂，严密观察血容量及电解质的变化。肾功能监护

使用血管活性药时每小时测量尿1次。观察尿的颜色及比重，如血尿和少尿同时存在，比重＞1.010或肌酐和尿素氮升高，应警惕肾功能衰竭。

复苏后的监测与护理

脑缺氧的监护复苏后的监测与护理

复苏后的监测与护理

密切观察患儿的症状体征

-患儿出现呼吸困难、鼻翼扇动、呼吸频率、节律明显不正常时，应注意防止呼吸衰竭；

-出汗或大汗淋漓、烦躁不安、四肢厥冷是休克表现；表情淡漠、嗜睡、发绀，说明脑缺血、缺氧；

-如瞳孔缩小，对光反射恢复，角膜反射、吞咽反射、咳嗽反射等反射逐渐恢复，说明复苏好转。复苏后的监测与护理密切观察患儿的症状体征

复苏后的监测与护理

防止继发感染

-保持室内空气新鲜，注意患儿及室内卫生；

-注意无菌操作，器械物品必须经过严格消毒灭菌；

-病情许可时应勤翻身拍背，防止压疮及继发感染的发生，但患儿如处于心低输出量状态时，则不宜翻身，防止引起心跳骤停的再次发生；

-注意口腔及眼护理。复苏后的监测与护理防止继发感染思考题及参考答案

思考题：

患儿，9个月，因高热惊厥入院。经治疗痊愈，现准备出院，对其家长健康指导的重点是：

A.指导合理喂养的方法

B.指导体格锻炼的方法

C.指导预防接种的时间

D.指导惊厥的预防及急救措施

E.指导小儿体检的时间

参考答案：D思考题及参考答案思考题：惊厥发作时应采取哪些护理措施？颅内压增高的患儿应进行哪些护理观察？

思考题思考题儿童心肺复苏思考题：心肺复苏定义心跳呼吸停止的临床表现与诊断心肺复苏常用程序胸外心脏按压的手法、部位、速率、幅度儿童心肺复苏思考题：谢谢！谢谢！后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用资料仅供参考，实际情况实际分析后面内容直接删除就行主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发布广告等秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求主要经营：课件设计，文档制作，网络软件设计、图文设计制作、发感谢您的观看和下载Theusercandemonstrateonaprojectororcomputer,orprintthepresentationandmakeitintoafilmtobeusedinawiderfield感谢您的观看和下载Theusercandemonstr第十九章儿科急救患儿的护理

CaringforChildrenwithCriticalIllness

第十九章儿科急救患儿的护理

CaringforCh小儿惊厥

惊厥是指由于神经细胞异常放电引起全身或局部肌群发生不自主的强直性或阵挛性收缩，同时伴有意识障碍的一种神经系统功能暂时紊乱的状态。小儿惊厥惊厥是指由于神经细胞异常放电引起全身或局部肌惊厥颅内感染颅内疾病感染性疾病非感染疾病颅外疾病颅外感染病因惊厥颅内颅内感染性疾病非感染疾病颅外颅外病因颅内感染脑膜炎、脑炎脑脓肿等颅外感染高热惊厥中毒性脑病感染性疾病病因颅内感染颅外感染感染性病因颅内疾病原发性癫痫占位疾病损伤等颅外疾病代谢性心、肾疾病中毒等非感染性疾病病因颅内疾病颅外疾病非感染病因询问有无引起惊厥的相关病史如出生史、喂养史、感染及传染病史、中毒史、既往发作史、家族史等，此次诱发的原因。【护理评估】（一）健康史

询问有无引起惊厥的相关病史如出生史、喂养史、感染

1．抽搐

典型表现惊厥持续状态新生儿及小婴儿（二）身体状况【护理评估】

患儿全身或局部肌群出现不随意的收缩，呈强直性或阵挛性，眼球上翻、凝视或斜视，多伴有意识障碍，持续数秒至数分钟。发作持续超过30分钟或2次发作间歇期意识不能恢复者。惊厥表现不典型。1．抽搐（二）身体状况【护理评估】患儿全身惊厥表现_标清.flv惊厥表现_标清.flv2．其他状况

机体受伤窒息缺氧大小便失禁【护理评估】（二）身体状况抽搐时可造成机体舌体咬伤、手心、腋下等处皮肤损伤；也可摔伤或抽搐时约束肢体不当造成骨折或脱臼及各种意外如烧伤、溺水等。部分患儿可因呼吸肌、喉肌痉挛或呼吸道阻塞而发生窒息。抽搐持续时间长者可因氧消耗增多而造成机体缺氧。发作时由于神经系统功能紊乱可出现大小便失禁等。2．其他状况【护理评估】（二）身体状况抽搐时可造多发于6个月至3岁小儿，多见于体质较好的男性患儿。多发生于体温上升期。发作时间短，多不超过10分钟，发作后短暂嗜睡。不伴神经系统异常体征，发作1周后脑电图无异常。在一次病程中多只有一次发作，但有反复发作倾向。热性惊厥的特点多发于6个月至3岁小儿，多见于体质较好的男性患儿。热性惊厥的（三）心理-社会状况

年长儿在醒来时可产生失控感、自卑、恐惧等心理，担心再次发作而长时间处于紧张状态。【护理评估】（三）心理-社会状况年长儿【护理评估】家长恐惧：常有错误的处理方式焦虑：因担心再发作面盲目求医过度呵护：使患儿养成不良性格【护理评估】（三）心理-社会状况

家长【护理评估】（三）心理-社会状况（四）辅助检查

根据病史及体检结果选择：脑电图，颅脑Ｂ超检查，颅脑CT检查，磁共振成像，血、尿、便常规检查，血生化检查，脑脊液检查，眼底检查等。【护理评估】（四）辅助检查根据病史及体检结果选择：【护理评估】（五）急救要点

针刺人中、百会、合谷等穴止惊（缺乏急救药品时）；可按医嘱应用止惊药物：首选地西泮，其次是苯妥英钠、苯巴比妥、10％水合氯醛等（有条件者）。【护理评估】（五）急救要点针刺人中、百会、合谷等穴止惊（缺乏急救药品时【急救护理】惊厥急救护理就地抢救保持呼吸道通畅防止受伤防治脑水肿缓解心理压力健康指导【急救护理】惊厥就地抢救保持呼吸防止受伤防治缓解健康指导

不要搬运，避免对患儿的一切刺激，保持安静，切勿大声喊叫或摇晃患儿。【急救护理】就地抢救不要搬运，避免对患儿的一切刺激，保持安静，切勿大立即松解衣扣；将舌轻轻向外牵拉；去枕仰卧头偏向一侧；清理呼吸道和口腔内容物；备好吸痰器和急救药品。【急救护理】保持呼吸道通畅立即松解衣扣；【急救护理】保持呼吸防止外伤：将患儿周围的物品移开；在床栏杆处放置棉垫；防止骨折或脱臼：切勿用力强行牵拉或按压患儿肢体；防止皮肤磨擦受损：在患儿的手中或腋下垫上纱布；防止舌咬伤：用纱布包裹压舌板置于患儿上下磨牙之间。【急救护理】防止受伤防止外伤：将患儿周围的物品移开；在床栏杆处放置棉垫；【急救护

惊厥较重或持续时间较长者应按医嘱给予止惊药物；吸氧；密切观察生命体征，详细记录，发现异常及时通知医生；出现脑水肿者按医嘱用脱水剂。【急救护理】防治脑水肿惊厥较重或持续时间较长者【急救护理】防治脑水肿

对年长患儿在发作后尽量将其安置在单人房间，醒来时会感觉到隐私被保护，避免失控感及自卑心理的产生。【急救护理】缓解心理压力对年长患儿【急救护理】缓解

对家长介绍患儿的病情、预后估计及影响因素，说明家长应采取的正确处理方法。指导正确对待患儿，防止因过度呵护。【急救护理】缓解心理压力对家长【急救护理】缓解

对社区

广泛开展宣传教育，消除患儿、家长及周边人群对惊厥的一些错误认识。【急救护理】缓解心理压力对社区【急救护理】缓解

向患儿家长讲解惊厥急救处理方法，指导家长待发作缓解后再迅速将患儿送往医院查明原因；向患儿及家长介绍避免受伤的有关知识；向患儿及家长介绍预防再发的有关知识，如高热惊厥和癫痫的预防；指导家长观察后遗症。【急救护理】健康指导婴儿惊厥的处理方法婴幼儿急救措施育儿知识_标清.flv

向患儿家长讲解惊厥急救处理方法，指导家长待发作缓解后再迅儿童心肺复苏儿童心肺复苏1234心肺复苏定义小儿心跳呼吸骤停的原因心跳呼吸停止的诊断标准心肺复苏技术儿童心肺复苏

教学内容1234心肺复苏定义小儿心跳呼吸骤停的原因心跳呼吸停止的诊断儿童心肺复苏【心肺复苏定义】(cardiopulmonaryresuscitation,CPR)指采用急救医学手段恢复已中断的呼吸及循环功能，是急救技术中最重要而关键的抢救措施。

儿童心肺复苏【心肺复苏定义】(cardiopulm儿童心肺复苏

1956年，Zoll等成功实施了第一例电击除颤和心脏起搏术。1958年，PeterSafar提出了口对口吹气式人工呼吸。1960年，Kowenhoven提出了封闭式胸外心脏按压。1966年，

在第一届全美复苏会议上，制定了第一个心肺

复苏(CPR)标准。1985年，在第四届全美复苏会议上，诞生了心肺脑复苏(CPCR)的标准。【心肺复苏历史】儿童心肺复苏【心肺复苏历史】儿童心肺复苏【心肺复苏历史】2000年，美国心脏协会颁布了国际心肺复苏

与心血管急救（CPR/ECC）《指南2000》。2005年，美国心脏协会和国际复苏联合协会对《指南2000》作了修改，颁布了《指南2005》。2010年，美国心脏协会和国际复苏联合协会对《指南2005》作了修改，颁布了《指南2010》。儿童心肺复苏【心肺复苏历史】儿童心肺复苏1960年：现代心肺复苏术诞生儿童心肺复苏1960年：儿童心肺复苏1960年：现代心肺复苏术诞生儿童心肺复苏1960年：儿童心肺复苏【心跳呼吸骤停的原因】⒈突发意外事件：溺水

电击伤自缢严重创伤等⒉严重系统疾病：心血管系统呼吸系统神经系统其它系统

儿童心肺复苏【心跳呼吸骤停的原因】⒈突发意外事件儿童心肺复苏【心搏呼吸骤停的原因】3.各种原因引起的休克、严重的酸中毒、电解质紊乱等4.各种原因引起的中毒。5.手术及其他临床诊疗技术操作中的意外事件，如心包或胸腔穿刺、心导管检查、心脑血管造影、气管插管等，尤较常见于胸内手术过程中。麻醉意外。儿童心肺复苏【心搏呼吸骤停的原因】3.各种原因引儿童心肺复苏15秒钟意识丧失30秒钟呼吸停止30-60秒瞳孔散大4分钟糖无氧代谢停止5分钟脑内ATP枯竭，能量代谢停止4-6分钟脑神经元可发生不可逆病理改变【心跳骤停后机体变化】儿童心肺复苏15秒钟意识丧失【心跳骤停儿童心肺复苏【心跳呼吸停止临床表现及诊断】突然意识丧失、昏迷2.呼吸骤止或抽泣样呼吸→停止3.大动脉搏动消失4.心音消失及心动过缓5.双侧瞳孔散大6.心电图见等电位线、室颤、心电机械分离7.四肢抽搐（可有可无）8.大小便失禁（60s后出现）儿童心肺复苏【心跳呼吸停止临床表现及诊断】突然意识儿童心肺复苏【心肺复苏技术】基础生命支持（basiclifesupport,BLS)此阶段的主要任务是支持基本生命活动。包括通畅气道，建立有效的人工呼吸和人工循环。

高级生命支持（advancedlifesupport,

ALS)此阶段的主要任务是维持生命活动，使用药物和电技术，争取恢复自主呼吸和心律，为脑复苏提供良好的基础。

持续生命支持（persistentlifesupport,

PLS)此阶段的主要目的是提高生命质量，促进脑复苏和治疗原发病及并发症。儿童心肺复苏【心肺复苏技术】基础生命支持（basi儿童心肺复苏（一）确定病人是否心跳骤停（二）呼叫求助（三）安置病人（四）保持呼吸道通畅（五）人工呼吸（六）建立人工循环【基础生命支持】儿童心肺复苏（一）确定病人是否心跳骤停【儿童心肺复苏

（一）开放气道与通气支持（二）人工循环（三）心电监护（四）电除颤与电复律（五）药物治疗【高级生命支持】

儿童心肺复苏【高级生命支持】儿童心肺复苏【持续生命支持】

（一）维持良好的呼吸功能（二）确保循环功能（三）防治肾功能衰竭（四）脑复苏儿童心肺复苏【持续生命支持】儿童心肺复苏【心肺复苏程序】A.保持呼吸道通畅(Airway,A)B.建立人工呼吸(Breathing,B)C.建立人工循环(Circulation,C)D.药物治疗(Drugs,D)E.电除颤与电复律(Electricity,E)儿童心肺复苏【心肺复苏程序】A.保持呼吸道通畅儿童心肺复苏【心肺复苏程序】2010年指南儿童心肺复苏【心肺复苏程序】2010年指南儿童心肺复苏A.保持呼吸道通畅(Airway)清除气道内的分泌物、异物或呕吐物无颈椎外伤：仰头提颏法有颈椎外伤：托颌法放置口咽导管开放气道是基本生命支持最重要的内容儿童心肺复苏A.保持呼吸道通畅(Airway)开放儿童心肺复苏【开放气道：仰头提颏法】2fingerson“boneypartofchin,otherhandpushingforeheadback.儿童心肺复苏【开放气道：仰头提颏法】2finge儿童心肺复苏【开放气道：仰头提颏法】儿童心肺复苏【开放气道：仰头提颏法】儿童心肺复苏【开放气道：托颌法】托颌法：头颈部外伤时用儿童心肺复苏【开放气道：托颌法】托颌法：头颈部外伤儿童心肺复苏【开放气道：口咽导管】儿童心肺复苏【开放气道：口咽导管】儿童心肺复苏B.建立人工呼吸(Breathing)口对口（鼻）人工呼吸复苏气囊机械通气指针：无自主呼吸或为无效喘息儿童心肺复苏B.建立人工呼吸(Breath儿童心肺复苏方法：婴儿（口对口鼻）儿童（口对口）频率：单人30:2双人15:2有效：患儿胸廓抬起缺点：吸入氧浓度较低，术者易疲劳【口对口（鼻）人工呼吸】适用于现场急救儿童心肺复苏方法：婴儿（口对口鼻）【口对口（鼻）儿童心肺复苏【口对口（鼻）人工呼吸】适用于现场急救口对口人工呼吸口对口鼻人工呼吸儿童心肺复苏【口对口（鼻）人工呼吸】适用于现场急救儿童心肺复苏【复苏气囊】自膨胀气囊有压力限制活瓣无储氧装置：提供30-40%氧浓度有储氧装置：提供60-95%氧浓度儿童心肺复苏【复苏气囊】自膨胀气囊儿童心肺复苏儿童心肺复苏儿童心肺复苏【复苏气囊】按压/通气比例：1岁以内（3~4:1）1~8岁（5:1）

8岁以上（15:2）

挤压气囊时，压力不可过大，约挤压

呼吸囊的1/3－1/2为宜。儿童心肺复苏【复苏气囊】按压/通气比例：1岁儿童心肺复苏【复苏气囊】注意:

选择大小合适的气囊和面罩儿童心肺复苏【复苏气囊】注意:选择大小合适的气囊儿童心肺复苏【机械通气】什么时候需要气管插管，机械通气？当需要持久通气时当面罩吸氧不能提供足够通气时儿童心肺复苏【机械通气】什么时候需要气管插管，机械儿童心肺复苏

指针部位手法幅度速率按压/通气比例注意事项有效指针C.建立人工循环(Circulation)胸外心脏按压儿童心肺复苏C.建立人工循环(Circul儿童心肺复苏心跳停止新生儿：脉搏＜60次分婴儿或儿童：脉搏＜60次分，伴灌注不良

【胸外心脏按压：指针】儿童心肺复苏【胸外心脏按压：指针】儿童心肺复苏

1岁以下：两乳头连线中点下

1岁以上：在胸骨中下1/3交界处

【胸外心脏按压：部位】儿童心肺复苏【胸外心脏按压：部位】【胸外心脏按压:部位】

儿童心肺复苏1岁以下按压部位：两乳头连线中点下【胸外心脏按压:部位】儿童心肺复苏1岁以下按压部位儿童心肺复苏

1岁以上按压部位：胸骨中下1/3交界处

【胸外心脏按压:部位】

儿童心肺复苏1岁以上按压部位：胸骨中下1/3儿童心肺复苏

1岁以下：双指按压法、双拇指按压法

1---8岁：单掌按压法8岁以上：双掌按压法【胸外心脏按压：手法】儿童心肺复苏【胸外心脏按压：手法】儿童心肺复苏双指按压法：适用于新生儿、小婴儿【胸外心脏按压:手法】

儿童心肺复苏双指按压法：适用于新生儿、小婴儿【胸外儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】

双指按压法：复苏者一手置于患儿后背，另一手食指和中指置于两乳头连线水平，向后背按压。注意消除死腔。儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】双指按压法：复苏儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】

双拇指按压法：用于新生儿、婴儿儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】双拇指按压法：用儿童心肺复苏单掌按压法：适用于1-8岁【胸外心脏按压:手法】

儿童心肺复苏单掌按压法：适用于1-8岁【胸外心脏按儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】

双掌按压法：适用于8岁以上儿童心肺复苏【胸外心脏按压:手法】双掌按压法：适用儿童心肺复苏【胸外心脏按压:幅度】

2005年指南：大约为胸部前后径的三分之一或二分之一

2010年指南：

至少为胸部前后径的三分之一，

婴儿大约4cm，儿童大约5cm。儿童心肺复苏【胸外心脏按压:幅度】2005年指南儿童心肺复苏【胸外心脏按压:速率】

2005年指南：不分年龄，约为每分钟100次2010年指南：不分年龄，每分钟至少100次

儿童心肺复苏【胸外心脏按压:速率】2005年指南儿童心肺复苏【胸外心脏按压:按压/通气比率】

2010年指南：

置入高级气道前，单人30:2，双人15:2置入高级气道后，每分钟8-10次人工呼吸？

2005年指南：置入高级气道前，单人30:2，双人15:2置入高级气道后，每分钟8-10次人工呼吸？儿童心肺复苏【胸外心脏按压:按压/通气比率】儿童心肺复苏【胸外心脏按压:正确与错误姿势】

儿童心肺复苏【胸外心脏按压:正确与错误姿势】儿童心肺复苏【胸外心脏按压:正确与错误手法】

儿童心肺复苏【胸外心脏按压:正确与错误手法】儿童心肺复苏【胸外心脏按压：注意事项】

患儿身下是硬质材料

动作不能用力过猛，以防肋骨骨折，

心包出血、气胸、肝脏破裂。心脏按压的效应以能扪及颈动脉或

股动脉搏动，收缩压达60mmHg为度。心脏按压同时做有效的人工呼吸。儿童心肺复苏【胸外心脏按压：注意事项】患儿身下儿童心肺复苏【高质量胸外心脏按压】

按压速率：至少为每分钟100次按压深度：至少为胸部前后径的三分之一胸廓回弹：保证每次按压后胸廓回弹按压中断：尽可能减少胸外按压中断，

中断时间控制在10秒内。避免过度通气。儿童心肺复苏【高质量胸外心脏按压】儿童心肺复苏保证每次按压后胸廓回弹【高质量胸外心脏按压】

儿童心肺复苏保证每次按压后胸廓回弹【高质量胸外心脏儿童心肺复苏【胸外心脏按压：有效指征】

按压时可触及动脉搏动扩大的瞳孔缩小，光反射恢复口唇、甲床颜色好转肌张力增强或有不自主运动出现自主呼吸儿童心肺复苏【胸外心脏按压：有效指征】按压时可触及儿童心肺复苏药物治疗(Drugs)肾上腺素阿托品洛贝林碳酸氢钠利多卡因血管活性药物儿童心肺复苏药物治疗(Drugs)肾上腺素儿童心肺复苏

肾上腺素适应症：心跳骤停、心动过缓首选用法：0.01mg/kg,iv，３-５分钟可重复使用注意：新生儿心肺复苏时大剂量肾上腺素

使颅内出血的危险性增加。儿童心肺复苏儿童心肺复苏适应症：心动过缓时用用法：每次0.01-0.1mg/kg5分钟后可重复使用阿托品儿童心肺复苏适应症：心动过缓时用阿托品儿童心肺复苏适应症：本品主要用于各种原因引起的中枢性呼吸抑制。临床上常用于新生儿窒息，一氧化碳、阿片中毒等。用法：静脉注射，小儿一次0.3-3mg，必要时每隔30分钟可重复使用。洛贝林儿童心肺复苏适应症：本品主要用于各种原因引起的中儿童心肺复苏碳酸氢钠适应症：较长时间心跳停搏患儿高钾血症所致心脏停搏

重度酸中毒用法：根据血气分析结果而定儿童心肺复苏碳酸氢钠适应症：较长时间心跳停搏患儿儿童心肺复苏利多卡因适应症：室颤、室速用法：1mg/kg静推，5-10min后可重复,病情稳定后按20-50μg/(kg.min)

速度静脉滴注维持。儿童心肺复苏利多卡因儿童心肺复苏血管活性药物

药物：多巴胺，多巴酚丁胺适应症：复苏后心功能不全者用法：5ug/kg/min静脉维持儿童心肺复苏血管活性药物药物：多巴胺，多巴酚丁儿