人教版新教材《细胞器之间的分工合作》课件3

第2节

细胞器之间的分工合作第2节1学习目标1.举例说出几种细胞器的结构和功能2.简述生物膜系统的结构和功能3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体学习目标1.举例说出几种细胞器的结构和功能2细胞质基质细胞器细胞质

动物细胞亚显微结构模式图细胞膜细胞核细胞质基质细胞器细动物细胞亚显微结构模式图细胞膜细胞核3细胞质=细胞质基质+细胞器

功能：活细胞进行细胞代谢的主要场所

成分：分离细胞器的方法？——差速离心法3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)细胞质=细胞质基质+细胞器功能：活细胞进行细胞代谢的主要4内膜外膜嵴基质线粒体内膜向内凹陷折叠成嵴——“动力车间”一、细胞器之间的分工3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)内膜外膜嵴基质线粒体内膜向内凹陷折叠成嵴——“动力车间”一5叶绿体（在光学显微镜下可以观察到）3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)叶绿体（在光学显微镜下可以观察到）3.2细胞器之间的分工合6外膜内膜基质基粒类囊体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)外膜内膜基质基粒类囊体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材7内质网结构：单层膜连接成的网状结构——蛋白质合成和加工、脂质合成“车间”类型粗面型内质网：加工蛋白质，蛋白质运输通道滑面型内质网：扩大膜面积，糖类和脂质合成“车间”（动、植物细胞）3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)内质网结构：单层膜连接成的网状结构——蛋白质合成和加工、脂质8

高尔基体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)高尔基体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（29

高尔基体——蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”单层膜折叠成的扁平囊、小泡状结构主要功能：与细胞分泌物的形成有关对蛋白质有加工和运输、分泌功能植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关（动、植物细胞）3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)高尔基体——蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”10分布：形态结构：功能：类型附着核糖体游离核糖体合成分泌蛋白合成胞内蛋白——“生产蛋白质的机器”核糖体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)分布：形态功能：类型附着核糖体游离核糖体合成分泌蛋白合成胞内11中心体中心体（由两个垂直排列的中心粒组成）（无膜结构）功能：（动物细胞、低等的植物细胞中）与细胞有丝分裂有关，形成纺锤体。结构：3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)中心体中心体（由两个垂直排列的中心粒组成）功能：（动物细胞、12分布：形态结构：主要功能：与花、果等颜色有关

液泡3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)分布：形态主要功能：与花、果等液泡3.2细胞器之间的分工13液泡膜细胞液液泡3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)液泡膜细胞液液泡3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】14功能：分布：形态结构：溶酶体——“消化车间”3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)功能：分布：形态溶酶体——“消化车间”3.2细胞器之间的分15分布：形态结构：功能：细胞骨架3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)分布：形态功能：细胞骨架3.2细胞器之间的分工合作-【新教16膜结构细胞器分布功能双膜单膜无膜线粒体叶绿体高尔基体溶酶体液泡核糖体中心体内质网动植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞植物细胞动物细胞和低等植物细胞光合作用的场所，“养料制造工厂”和“能量转换站”有氧呼吸的主要场所，能量供应的“动力工厂”蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”与动物细胞的细胞分泌物的形成有关与植物细胞的细胞壁形成有关。细胞的“消化车间”调节植物内环境，维持渗透压，保持细胞的坚挺。蛋白质的合成场所与细胞的有丝分裂有关3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)膜结构细胞器分布功能双单无线粒体叶绿体高尔基体溶酶体液泡17时间位置3分钟后有核糖体的内质网17分钟后高尔基体117分钟后细胞膜内侧的小泡和释放到细胞外的分泌物中科学家在豚鼠的胰腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，通过这个标记追踪氨基酸在细胞中的行踪。二、细胞器之间的协调配合分泌蛋白的合成和运输（实验）3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)时间位置3分钟后有核糖体的内质网17分钟后高尔基体117分183.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高19.....分泌蛋白的合成、加工、分泌过程：氨基酸被合成肽链加工（肽链被折叠成蛋白质）再加工移动胞吐核糖体粗面型内质网高尔基体细胞质基质细胞膜细胞外线粒体为整个过程提供能量蛋白质前体成熟的蛋白质

在活细胞完成各种生命活动的过程中，细胞质基质和细胞器是相互协调，各种细胞器之间也是密切联系的。囊泡物质运输的交通枢纽囊泡线粒体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT).....分泌蛋白的合成、加工、分泌过程：氨基酸被合成肽链加20生物膜细胞膜核膜部分的细胞器膜组成化学成分和结构相似结构和功能紧密联系核膜内质网膜细胞膜内质网与核膜外层相连内质网与细胞膜相连三、细胞的生物膜系统3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)生物膜细胞膜核膜部分的细胞器膜组成化学成分和结构相似结构和21

练一练1．打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最密切的细胞器是()A．核糖体B．内质网C．线粒体D.中心体2．高等植物细胞内不存在的细胞器是()A．核糖体B．内质网C．线粒体D.中心体3．(多选)具有膜结构的细胞器为()A．高尔基体B．内质网C．叶绿体D.核糖体ADABC3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)练一练1．打预防针能预防某些传染病，与这种免疫作用关系最224．胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是（）A线粒体、中心体、高尔基体、内质网、细胞膜B内质网、核糖体、叶绿体、高尔基体、细胞膜C内质网、核糖体、高尔基体、线粒体、细胞膜D细胞膜、内质网、核糖体、高尔基体、中心体C3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)4．胰岛细胞中与胰岛素形成和分泌有关的结构是（）C323第2节

细胞器之间的分工合作第2节24学习目标1.举例说出几种细胞器的结构和功能2.简述生物膜系统的结构和功能3.制作临时装片，使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体学习目标1.举例说出几种细胞器的结构和功能25细胞质基质细胞器细胞质

动物细胞亚显微结构模式图细胞膜细胞核细胞质基质细胞器细动物细胞亚显微结构模式图细胞膜细胞核26细胞质=细胞质基质+细胞器

功能：活细胞进行细胞代谢的主要场所

成分：分离细胞器的方法？——差速离心法3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)细胞质=细胞质基质+细胞器功能：活细胞进行细胞代谢的主要27内膜外膜嵴基质线粒体内膜向内凹陷折叠成嵴——“动力车间”一、细胞器之间的分工3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)内膜外膜嵴基质线粒体内膜向内凹陷折叠成嵴——“动力车间”一28叶绿体（在光学显微镜下可以观察到）3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)叶绿体（在光学显微镜下可以观察到）3.2细胞器之间的分工合29外膜内膜基质基粒类囊体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)外膜内膜基质基粒类囊体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材30内质网结构：单层膜连接成的网状结构——蛋白质合成和加工、脂质合成“车间”类型粗面型内质网：加工蛋白质，蛋白质运输通道滑面型内质网：扩大膜面积，糖类和脂质合成“车间”（动、植物细胞）3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)内质网结构：单层膜连接成的网状结构——蛋白质合成和加工、脂质31

高尔基体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)高尔基体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（232

高尔基体——蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”单层膜折叠成的扁平囊、小泡状结构主要功能：与细胞分泌物的形成有关对蛋白质有加工和运输、分泌功能植物细胞分裂时与细胞壁的形成有关（动、植物细胞）3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)高尔基体——蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送站”33分布：形态结构：功能：类型附着核糖体游离核糖体合成分泌蛋白合成胞内蛋白——“生产蛋白质的机器”核糖体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)分布：形态功能：类型附着核糖体游离核糖体合成分泌蛋白合成胞内34中心体中心体（由两个垂直排列的中心粒组成）（无膜结构）功能：（动物细胞、低等的植物细胞中）与细胞有丝分裂有关，形成纺锤体。结构：3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)中心体中心体（由两个垂直排列的中心粒组成）功能：（动物细胞、35分布：形态结构：主要功能：与花、果等颜色有关

液泡3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)分布：形态主要功能：与花、果等液泡3.2细胞器之间的分工36液泡膜细胞液液泡3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)液泡膜细胞液液泡3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】37功能：分布：形态结构：溶酶体——“消化车间”3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)功能：分布：形态溶酶体——“消化车间”3.2细胞器之间的分38分布：形态结构：功能：细胞骨架3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)分布：形态功能：细胞骨架3.2细胞器之间的分工合作-【新教39膜结构细胞器分布功能双膜单膜无膜线粒体叶绿体高尔基体溶酶体液泡核糖体中心体内质网动植物细胞植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞植物细胞动物细胞和低等植物细胞光合作用的场所，“养料制造工厂”和“能量转换站”有氧呼吸的主要场所，能量供应的“动力工厂”蛋白质合成和加工，以及脂质合成的“车间”与动物细胞的细胞分泌物的形成有关与植物细胞的细胞壁形成有关。细胞的“消化车间”调节植物内环境，维持渗透压，保持细胞的坚挺。蛋白质的合成场所与细胞的有丝分裂有关3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)膜结构细胞器分布功能双单无线粒体叶绿体高尔基体溶酶体液泡40时间位置3分钟后有核糖体的内质网17分钟后高尔基体117分钟后细胞膜内侧的小泡和释放到细胞外的分泌物中科学家在豚鼠的胰腺泡细胞中注射3H标记的亮氨酸，通过这个标记追踪氨基酸在细胞中的行踪。二、细胞器之间的协调配合分泌蛋白的合成和运输（实验）3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)时间位置3分钟后有核糖体的内质网17分钟后高尔基体117分413.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高42.....分泌蛋白的合成、加工、分泌过程：氨基酸被合成肽链加工（肽链被折叠成蛋白质）再加工移动胞吐核糖体粗面型内质网高尔基体细胞质基质细胞膜细胞外线粒体为整个过程提供能量蛋白质前体成熟的蛋白质

在活细胞完成各种生命活动的过程中，细胞质基质和细胞器是相互协调，各种细胞器之间也是密切联系的。囊泡物质运输的交通枢纽囊泡线粒体3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共23张PPT)3.2细胞器之间的分工合作-【新教材】人教版（2019）高中生物必修1课件(共