主动运输与胞吞、胞吐课件-高一上学期生物人教版必修1_第1页
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文档简介

4.1.2被动运输与主动运输扩散:物质分子从高浓度区域向低浓度区域转移,直到均匀分布的现象,称为扩散作用。1988年,美国科学家阿格雷成功将水通道蛋白分离出来,并因此获享2003年诺贝尔化学奖的一半荣誉。该奖的另一位得主是美国科学家麦金农——在1998年,解析出了钾离子通道蛋白的立体结构。人工合成的脂双层O2、CO2、H2O、尿素、甘油VD、胆固醇、性激素酒精、苯H+、Na+、K+等离子葡萄糖、氨基酸、核苷酸蛋白质、核酸、多糖自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式。H2O科学家通过同位素标记法实验,发现了水分子通过细胞膜时的速率大于人工膜。水H+、Na+、K+等离子葡萄糖、氨基酸、核苷酸协助扩散:借助细胞膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散。(只能顺浓度梯度)又称“易化扩散”。转运蛋白(水通道蛋白)继2003年诺奖颁布之后,丹麦一家公司创造出了水通道蛋白膜净水技术。该技术被NASA国际空间站率先用于太空净水,成为净水领域的一匹黑马。这正印证了诺贝尔奖章背面那句——“新的发现使生命更美好”。葡萄糖H+、Na+、K+等离子氨基酸、核苷酸协助扩散:借助细胞膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散。(只能顺浓度梯度)又称“易化扩散”。转运蛋白(葡萄糖载体)转运蛋白载体蛋白通道蛋白只容许与自身结合部位相适应的分子或离子通过,而且每次转运时都会发生自身构象的改变。如:葡萄糖通过载体蛋白从血浆进入红细胞只容许与自身通道直径和形状相匹配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过;不需要与分子或离子结合。如:水通道蛋白、离子通道蛋白自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞的方式。协助扩散:借助细胞膜上的转运蛋白进出细胞的物质扩散。又称“易化扩散”。一、被动运输顺浓度梯度,不消耗细胞内化学反应所释放的能量。(1)浓度梯度提供动力(2)浓度梯度影响转运速率(3)转运蛋白数量影响转运速率如果细胞膜只能进行被动运输,能满足生命活动的需要吗?

人体甲状腺分泌的甲状腺激素,在生命活动中起着重要作用。碘是合成甲状腺激素的重要原料。甲状腺滤泡上皮细胞内碘浓度比血液中的高20—25倍。问题:甲状腺滤泡上皮细胞吸收碘是通过被动运输吗?为什么?小肠液中的氨基酸、葡萄糖浓度远低于它们在小肠上皮细胞中的浓度;人红细胞中K+的浓度比血浆高30倍;轮藻细胞中K+的浓度比周围水环境高63倍。物质逆浓度梯度进行跨膜运输,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫主动运输。二、主动运输:二、主动运输:O2、CO2、H2O、尿素、甘油VD、胆固醇、性激素酒精、苯H+、Na+、K+等离子葡萄糖、氨基酸、核苷酸蛋白质、核酸、多糖图中蔗糖分子以什么方式完成跨膜运输?图中H+以什么方式完成跨膜运输?主动运输协助扩散和主动运输三、胞吞、胞吐:三、胞吞、胞吐:当细胞摄取大分子时,首先是大分子与膜上的蛋白质结合,从而引起这部分细胞膜内陷形成小囊,包围着大分子。然后小囊从细胞膜上分离下来,形成囊泡进入细胞内部,这种现象叫作胞吞。三、胞吞、胞吐:细胞需要外排的大分子,先在细胞内形成囊泡,囊泡移动到细胞膜处,与细胞膜融合,将大分子排出细胞,这种现象叫作胞吐。1、举例:胞吞:变形虫摄食变形虫吞噬绿藻过程1、举例:胞吞:胞吐:变形虫摄食吞噬细胞吞噬病原体胰岛B细胞分泌胰岛素浆细胞分泌抗体神经细胞释放神经递质2、胞吞、胞吐的共同之处:都能转运生物大分子都消耗ATP都以生物膜的流动性为基础都与囊泡有关扩散速率(V)浓度差运输速率(V)能量甲乙AB扩散速率(V)浓度差扩散速率(V)O2浓度/氧分压OOPQACBB点之后运输速率不变的原因是:_____________________膜上载体蛋白数量有限由无氧呼吸提供能量P点后运输速率受______________制约载体蛋白数量一、主动运输本章小结(2019海南卷)(10分)

在适宜条件下,测得的某植物根细胞对a、b两种物质的吸收速率与外界溶液中这两种物质浓度的关系如图所示(a、b两条曲线分别代表植物根细胞对不同浓度a、b两种物质的吸收速率)。回答下列问题。(1)根据实验结果发现a是通过自由扩散方式跨膜运输的。自由扩散的含义是

。(2)实验结果表明:当外界溶液中b的浓度达到一定数值时,再增加b的浓度,根细胞对b的吸收速率不再增加。可能的原因是

。(3)王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输,李同学则认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。(3)王同学据图认为b的跨膜运输方式是主动运输,李同学则认为是协助扩散。请设计实验确定王同学的判断是否正确。要求简要写出实验思路、预期结果和结论。思路:将长势相同的某植物根细胞平均分为两组,

甲组放在有氧条件下,乙组放在无氧条件下,

将甲乙两组植物根细胞放在相同且适宜的条件下培养一段时间后,

分别测定根细胞对b物质的吸收速率。结果及结论:若甲组根细胞对b物质的吸收速率大于乙组,则说明b物质的跨膜运输方式为主动运输;

若甲组和乙组根细胞对b物质的吸收速率大致相同,则说明b物质的跨

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