走向世界大舞台-部编版道德与法治九年级下册

5.1走向世界大舞台联合国上的——中国青年代表联合国儿童基金会大使王源联合国经社理事会青年论坛大使易烊千玺联合国环境署亲善大使王俊凯“有责任、有担当的青年”教学目标1.知道我们走向世界的形式、经历和意义,知道在交往中探索世界。2.理解我与世界关系,主动为世界贡献力量。3.着眼未来,树立全球意识,用世界的眼光看问题，全面提升个人素养。1、我们走向世界的意义2、我们为什么要为世界添光彩3、我们怎样为世界添光彩自学指导01

多彩世界中的我国家

家

学校

社区我1.青少年是如何探索并走向世界的？我们走出家门逐步融入社会步入学校

走向更加广阔的世界走向世界的形式农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。小芳邀请外国访学同学到家里做客。小宾与父母一起去国外旅游。通过互联网走向世界通过面对面交往走向世界通过外出旅行走向世界我们走向世界的形式还有哪些？网络渠道旅游渠道研学旅行文化交流经济贸易劳务输出

我们走向世界的形式是多样的①参加中外文化交流活动；②参加国际大赛③大批中国学生到国外留学；④中国派出维和部队在世界动荡地区执行任务；⑤中国对世界许多国家进行人道主义援助；⑥中国在世界各地设立推广汉语和传播中国文化的机构“孔子学院”；⑦中西医结合国际交流与合作；⑧一带一路沿途国家的开发与合作等等走向世界的形式（P55的问题）

探究二：别样“朋友圈”互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把人限制在电脑面前，限制在固定处所之中，由此出现了“宅男宅女”现象。宅在家里也能看世界看世界需要走出家门你如何看待这两种看世界的方式？（1）我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。（2）世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。（3）我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。2.青少年是如何探索并走向世界的？我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。1我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。2

面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。3

我们

一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。42.我们走向世界的意义PART

02我为世界添光彩我为世界添光彩

95后蔡叶昭，在2017年代表中国出征阿布扎比，一举拿下第44届世界技能大赛烘培项目的世界冠军，是中国在堪称“技能奥林匹克”世界烘培项目上取得的首金。

98后广东姑娘罗丽萍，在2018年第45届世界技能大赛，代表中国队出战。创造历史，实现零突破，获得“商品展示技术项目”的银牌，打破了欧洲国家长期以来的垄断。通过他们的事迹，你有什么感想？我为世界添光彩李子柒接受马来西亚国王接见赠送王室文房四宝传播中国传统文化1我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。3.为什么要为世界添光彩？2每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我为世界添光彩探究与分享四：我为世界添光彩观看视频，谈谈面对人类共同体，青少年能做什么。1从普通的事情做起，通过自身努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。4.青少年怎样为世界添光彩？2适应世界发展趋势要求，全面提升个人素养。我为世界添光彩科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。创客空间，老师出一个题目，给一些指导，学生自主探究。探究与分享五：这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义？我为世界添光彩……5.青少年怎样提升个人素养？不断丰富知识储备，增强人文底蕴；树立科学精神，掌握科学思维方法；增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。我为世界添光彩

少年强，则国强。我们青少年要怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。我为世界添光彩巩固练习下列对于我们走向世界大舞台的说法错误的是（）A、我们走向世界的舞台的形式是多样的B、是父母的引领，帮助我们开启了认识世界的第一扇窗C、是老师的引领，帮助我们开启了认识世界的第一扇窗D、我们走向世界的舞台是一个从小到大、渐进的过程√巩固练习我们的世界是一个五彩斑斓的世界。我们在走向世界的过程中,感受到了世界的美好,学会了努力建立起彼此之间的协作关系。我们走向世界的形式是多样的。下列属于走向世界的形式的是()①外出旅游,环游世界

②参加寒暑假课程辅导③在网上结交外国朋友④与父母去爷爷奶奶家A.①③ B.②④ C.①④ D.②③√巩固练习小明参加了当地的义工组织,每个周末都会去做义工。他有时去公园清理落叶,有时去旧城区清理“小广告”,有时去敬老院慰问老人,他总是很忙碌。同桌小亮劝他说:“别去做义工了,毕竟我们的力量是有限的。”以下观点能够反驳小亮的是()①我们所做的事都有可能对世界产生影响②只有青少年才有能力热心公益帮助他人③要能从普通的小事做起,贡献智慧和力量④人人都献出一点爱,世界将变成美好人间A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④√巩固练习下面行为中不利于我们适应社会发展要求、提升个人素养的是 ()A.实验室里,学生背诵实验操作的流程和实验报告内容B.岳阳楼前,老师带领学生进行研学旅行,学习《岳阳楼记》C.创客空间里,老师给出一个题目和一些指导,学生自主探究D.机器人实验室里,老师引导学生编好程序,让学生进行技能训练,从未知到已知√巩固练习下面漫画对我们青少年的启示是 ()A.不断丰富知识储备,增强人文底蕴 B.树立科学精神,掌握科学思维方法C.增强社会责任感 D.培养实践创新能力√巩固练习曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说:“在西方国家,当地人有给‘小费’的习惯。刚去的时候,我们并不了解,后来才慢慢知道。曾经就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气,甚至因此发生争吵。”对此,我们应()A.认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通B.在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界C.以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化D.放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往√巩固练习下列事例中体现了“为世界添光彩”的是 ()①李强:参加环欧七日游活动②张峰:积极参加对外联谊活动,向外国友人介绍中华文化③张胜:科技作品获得世界级大奖④李丽:参加家庭聚会A.①④ B.②③ C.①③ D.②④√巩固练习在第二十一届俄罗斯世界杯上,首次出现中国护旗手——来自贵州省丹寨县的六个普通孩子。这六个普通孩子奋发图强,为自己、为家乡架起了一座通向世界的桥梁。这六个孩子的亮相告诉我们()A.可以等待下一次世界杯的好运能够降临B.要走向世界就必须要成就一番大的事业C.依靠别人的支持才能走出国门展现自己D.每个人都可以通过努力走向世界大舞台√巩固练习在2020年新冠肺炎疫情特殊时期,世界多国青少年儿童,通过视频、歌声、绘画、信件等多种形式,为全球战“疫”加油,为大爱发声,表达共期美好明天的真挚愿望。尼泊尔的小朋友自创歌曲《当你痛苦的时候》,通过“我们分担患难”等歌词,唱出了他们声援中国抗击疫情、促进中尼民心相通的情谊印度尼西亚的小朋友同举着稚嫩的双手,齐声用中文说道:“祝中国能够尽快战胜疫情!武汉加油!中国加油!”罗马尼亚的小朋友“小快板”儿童合唱团演唱中国国歌《义勇军进行曲》和校园歌曲《歌声与微笑》,用歌声为中国祝福巩固练习在2020年新冠肺炎疫情特殊时期,世界多国青少年儿童,通过视频、歌声、绘画、信件等多种形式,为全球战“疫”加油,为大爱发声,表达共期美好明天的真挚愿望。(1)世界多国青少年儿童为全球战“疫”加油,为大爱发声,这启示我们应怎样走向世界?(2)九年级学生小荣说:“参加国际青少年文化交流周是城里孩子的游戏,我们农村少年走向世界的大门是闭锁的。”请你评析此观点。(3)小荣走向世界的形式可以有哪些?请你向她推荐两种。（1）①与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。②我们要珍视交往的经历，努力建立起