初中体育与健康人教九年级全一册第四章篮球《原地双手胸前传接球》-竹燕PPT_第1页
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文档简介

坚持以学生发展为中心，激发学生的运动兴趣，发展学生基本技术、技能的同时，培养学生团结协作的意识。在教案的设计上朝着求实、拓宽、循序渐进的思路展开，合理引导学生自主练习，养成良好的体育锻炼习惯。指导思想1本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。2双手胸前传接球是篮球运动中的基本技术，是组织进攻的重要手段，起着组织配合的桥梁作用。3双手胸前传接球是篮球教学的重要组成部分，是更好地学习各种篮球技术的基础，所以我们必须高度重视这一技术。教材分析教学重难点教学重点原地双手胸前传接球的基本动作。教学难点对球的飞行轨迹及落点的控制。教学目标通过教学，使学生懂得原地双手胸前传接球动作要领，领会全身协调用力，提高球性。通过教学，使95%以上的学生在初步掌握原地双手胸前传接球技术的同时，50%左右的学生能在教师指导下完成原地双手胸前传接球动作，80%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作。通过本次课的教学，让学生在参与中体验学习的乐趣，并通过游戏和练习活动中与同伴相互配合建立良好的人际关系，培养良好的合作精神。认知目标情感目标技能目标教法与学法教法主要采用点拨启发、语言提示、讲解示范等教学方法。学法模仿法、合作探究法、比赛法等学习方法。195%以上的学生初步掌握原地双手胸前传接球技术。280%以上的学生能熟练地掌握原地双手胸前传接球动作。3全堂课练习密度30%--35%。教学效果预计4全堂课平均心律125~130次/分。安全措施1强调课中安全教育。2在练习过程中，不断提醒学生注意安全，增强保护意识，及时制止和纠正不安全的动作。1开始部分2准备部分4结束部分课程结构3基本部分课堂常规1.整队集合2.清点人数3.检查服装4.宣布课内容5.安排见习生队形组织示意图：

热身跑、游戏1.热身跑队形组织示意图：2.游戏：“传球脱险”队形组织示意图：散点传球练习原地双手胸前传接球传球动作：

两脚左右（或前后）稍开列，双膝微曲，身体稍向前倾。两臂屈肘自然下垂，身体成基本站立姿势，眼平视传球目标。双手五指自然分开，大拇指成八字形，指根以上部位持球的两侧后下方，将球置于胸腹之间。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，双臂充分前伸，手腕随之内旋，拇指用力下压。食、中指用力拨球并将球传出。球出手后，两手略向外翻。原地双手胸前传接球接球动作：

接球时，两眼注视来球，两臂迎球前伸，五指自然分开，拇指成八字形，其他手指向前上方伸，双手成半圆形，双手握球后两臂顺势屈肘后引缓冲来球力量。原地双手胸前传接球练习要求：1.双手胸前传接球路线平稳2.间距3～4m传接球3.传球速度快，跑动积极游戏：“夹球跳接力赛”方法：全班分成四组，每组一半队员站底线，一半队员站中场，底线排

头将球夹在双腿间，听口令，兔子跳前进至中场，并传给第一位队员，依次进行一轮，快者为胜。要求：中途球落地，必须从落地处捡起来重新夹住才能继续前进●整队集合●放松练习1.慢走抖腿。2

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