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文档简介
两种传接棒的方法：
上挑式下压式
课题：体育与健康科目《接力跑传、接棒配合》
一．学情分析本次课的授课对象为高二年级11班的学生，高中学生身心发展已趋成熟，具有独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的运动能力。该年龄段的学生掌握技术动作比较快，接受能力较强，具有较强的创造力和自学能力，针对这一特点，我采用了启发、模仿、创新、竞赛等教学法，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。二﹒教材分析本课选自人教版2003普通高中课程标准实验教科书《体育与健康》必修全一册第六章第二节的内容。接力跑是田径教学中唯一的集体协作项目，高中阶段接力跑教学的主要任务是使学生建立正确的技术概念，学会传接棒的方法；发展速度、灵敏和协调等身体素质；培养团结协作的集体主义精神以及遵守纪律等良好品质。三、指导思想
本课树立“健康第一”的指导思想，以发展学生为本，在教学过程中充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，并注重学生和教师的互动教学，以增强学生的健康意识，提高学生学习的积极性，培养学生的创新精神和合作意识。且使学生在互帮互助的过程中体会成功的喜悦和发扬学生团结协助的精神。四、教学目标
1.认知目标：使学生了解接力跑中下压式传接棒的传与接的技术动作，并能够认识优缺点，掌握练习方法。2.技能目标：80%以上的学生能够运用“下压式”传接棒的方法进行接力跑，60％的学生能在连贯的配合中完成交接棒动作。发展学生上肢和腰腹力量。3.情感目标：激发学生积极参与体育活动的兴趣和热情，培养其团结协作意识。
五、教学重点和难点
重点：下压
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