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文档简介

学习目标(齐读):1.有感情地朗读课文。2.感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活的热爱之情。棚架风趣装饰顺序照例瞧见率领觅食捣衣向晚归巢和谐大丽菊催眠曲房前屋后天高地阔月明人静预习交流1.用自己喜欢的方式读课文,读准字音,认清字形,了解句意。2.整篇课文都是围绕一句话在写,你能找到它吗?3.课文都描写了哪些“独特、迷人”的场景?

瓜藤攀檐图鲜花轮绽图雨后春笋图鸡鸭觅食图院落晚餐图月夜睡梦图合作探究

以小组为单位,选择一处最喜欢的场景图,勾画关键词语和句子,说一说你喜欢的原因。

1.作者运用了哪些修辞手法,从中你能感受到什么?

2.带着你的感觉读一读这个场景。温馨提示:

由书写又快又好的同学进行整理,明确分工,每个成员都要展示发言。1

2

34

5

6瓜藤攀檐图

青、红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了。春季夏初盛夏秋季鲜花轮绽图雨后春笋图

几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的竹笋,成群地从土里探出头来。鸡鸭觅食图

从他们的房前屋后走过,肯定会瞧见一只母鸡,率领一群小鸡,在竹林中觅食;或是瞧见耸着尾巴的雄鸡,在场地上大踏步地走来走去。院落晚餐图月夜睡梦图展示提升作者是按照怎样的顺序来写的?乡下人家,(),都是一道独特迷人的风景!(时间)

乡下人家,(),都是一道独特迷人的风景!(季节)乡下人家,(),都是一道独特迷人的风景!(地点)乡下人家,(),都是一道独特迷人的风景!(总结)不论白天、傍晚、夜晚不论春、夏、秋不论房前屋后不论什么时候,不论什么季节

生活处处皆美,在平凡中发现美

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