小学语文人教六年级上册只有一个地球课件

18、只有一个地球三台县古井小学罗川八大行星地球

地球是太阳系八大行星之一，按距离太阳远近的次序计为第三颗，形状像球而略扁，自转一周的时间是一昼夜，绕太阳一周的时间是一年。周围有大气层包围，表面是陆地和海洋，有人类和动植物等生存。它有一个卫星──月球。地球面临的危害23%的耕地面积严重退化。50%的江河水流量减少或被严重污染。25%的哺乳动物、12%的鸟类濒临灭绝。1/4人类所患疾病与环境恶化有关。1/3的土地面临沙漠化。80个国家严重缺水。10亿人口受到沙漠化威胁。引自《人民日报·海外版》(2002年10月14日)。默读课文，说说：宇航员在太空中看到地球发出了怎样的感慨？我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！你从课文中的哪些地方可以体会到地球的可爱？找一找

映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

地球的可爱仅仅是因为它的外表美吗？从文章中哪些段落可以看出？

地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。

地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。你们觉得它可爱吗？能把喜爱之情读出来吗？

（齐读第一自然段）

是啊，茫茫宇宙，只有地球对人类是慷慨无私的，他像母亲一样为我们提供了温暖舒适的生活环境。在我们的心中，他永远都是那样的美丽壮观，可亲可爱。

在我们的眼里，地球是那样的坚固。地球的容易破碎又表现在哪些地方呢？同茫茫宇宙相比,地球是渺小的.为什么这么说？

地球半径只有6300多公里，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。１、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

“渺小”是微不足道的意思，这句话的意思是说地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一叶扁舟般微小。“渺小”一词准确地说明了人类生活的范围是很小的。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”资源有限矿产资源

矿产资源是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。

“本来”是“原先、先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、森林资源、生物资源、大气资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给人以警示、提醒。滥砍乱伐图片欣赏毫无节制地开采图片欣赏大肆捕杀血流成河图片欣赏生态破坏鱼的杀手图片欣赏工厂浓烟大气污染生活用品垃圾污染耕地：每分钟损失40公顷，每年约损失2100万公顷。森林：每分钟消失21公顷，每年消失约1100万公顷。沙漠化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年约有600万公顷土地沙漠化。污水：每分钟有85万吨污水排入江河大海，每年污水排放量约为4500亿吨。人：每分钟有28人死于环境污染，每年约有1500万人死于环境污染。你知道吗？100年前：每四年灭绝一种动物。

80年前：每年灭绝一种动物。

现在：每13分钟灭绝一种动物。沙尘暴土地沙漠化海啸龙卷风洪水泛滥土地干旱寸草不生雪灾横行泥石流暴雨成灾我们怎么办？？图片欣赏

宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

“至少”一词是强调了目前的研究成果还只限于这个范围，“40万亿千米”以外的情况还不能确定，这体现了说明的严谨性。同时，“至少”是“最少”的意思，又进一步说明了距离的遥远，从而简洁有力地证实：目前还找不到第二个适合人类居住的星球。

“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”

“破碎”一词，一般用来形容玻璃、瓷器之类的易碎品，在这里可理解为因各种原因造成的对地球的伤害，生动形象地突出了保护地球生态环境的重要性，引起人们的警觉。

在火星或月球上建造移民基地。

即使这些设想能实现，也是遥远的事情，再说又有多少人能够去居住呢？

地球被破坏了，我们将别无去处。因为。

地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。因为

。只有一个地球只有一个地球

只有一个地球精心保护

我们向地球妈妈宣誓，我们决心加入环保行列，珍爱地球、善待地球，从小做起，从我做起，争创“环保小卫士”！

——宣誓人：六年(1)班全体成员我们郑重地宣誓！保护地球的宣传语

当我们来到这个世界上地球母亲把我们抚养我们吮吸着母亲的乳汁却常常把母亲遗忘4月今天我们已经醒悟22地球母亲不再悲伤日只要每个人从现在做起就有拯救地球的力量

地球日人类的感恩日地球日人类的忏悔日地球日人类的行动日地球日我们共同的生日地球日我们每天的生日保护地球，人人有责。地球是我家，绿化靠大家。保护生态环境,共建美好家园。联系生活写一条保护环境的宣传语。（课后第三题）

这篇文章从文体上来说是一篇说明文。说明文为了说明一个事物或一个道理，通常都会采用一定的说明方法。看看这篇说明文采用了哪些说明方法，请找出有关的句段并加以分析。列数字例句：地球又是一个半径只有６３００多千米的星球。这里说明了地球是渺小的。找一找：课文中还有哪些地方运用了列数字的说明方法？举例子例句：不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。这里说明了人类无法移居。找一找：课文中还有哪些地方运用了举例子的说明方法？打比方例句：在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。这个比喻形象地写出了地球的渺小。找找还有哪里是比喻？

作比较例句：但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。这里通过比较，突出了地球的渺小。在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。二、确定汇报形式，小组排练1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）2.分小组讨论汇报形式建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。2.根据汇报形式，组内排练。若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。三、汇报会开始，同学评价。1.宣布汇报会开始2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小